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初冬閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好的領(lǐng)會(huì)題意和知識(shí)點(diǎn)，有助于個(gè)人提升。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編整理的初冬閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
初冬閱讀答案1
11月28日，上海市膠州路。距離那場(chǎng)導(dǎo)致58人遇難、數(shù)百個(gè)家庭離散的大火，已經(jīng)半月有余。
凌晨?jī)牲c(diǎn)多，路燈散出的光芒被一圈藍(lán)色的鐵皮圍墻擋在外面，火災(zāi)過(guò)后的大樓隱沒(méi)在漆黑之中。
鐵皮墻下，一排白菊獨(dú)自靜默。一尊藍(lán)色的小佛像，用細(xì)繩子扣著，掛在墻上。
11月16日，災(zāi)難次日，這座城市里的許多男女老少，紛紛來(lái)到這里，站在煙火散盡的大樓下，捧花相祭。
他們打出橫幅：“上海不哭”。
（一）
王小塞覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么。
火災(zāi)后，他看到遇難者家屬去哭泣，去拜祭，還有市民零星去祭拜，去獻(xiàn)花。他覺(jué)得自己不能作壁上觀。
“頭七”是個(gè)機(jī)會(huì)。按中國(guó)傳統(tǒng)，這一天，逝者會(huì)返世，需要特別祭拜。
王小塞是上海一家廣告公司的創(chuàng)意副總監(jiān)，本是浙江臺(tái)州人。但這么多年在上海打拼，落地生根，對(duì)這座城市有著新上海人的特殊眷念之情。
11月20日下午3點(diǎn)多，王小塞在曹楊路花鳥(niǎo)市場(chǎng)訂花，同時(shí)在微博里發(fā)消息：“外地的朋友需要代送，轉(zhuǎn)發(fā)注明‘替我送一支鮮花’，我會(huì)統(tǒng)計(jì)后免費(fèi)幫你完成心愿，如果代購(gòu)一束以上，8元一束，我統(tǒng)一預(yù)訂，讓鮮花鋪滿整條馬路�！�
應(yīng)者如云。
�。ǘ�
莫拉莫（網(wǎng)名），王小塞的朋友。
災(zāi)難次日，他在新聞里看到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)附近一家湯包店義賣，掛出的標(biāo)語(yǔ)是：上海不哭。他感受到了這平凡的四個(gè)字里的力量。
從事廣告創(chuàng)意的他發(fā)揮專長(zhǎng)，和團(tuán)隊(duì)一起設(shè)計(jì)了一款海報(bào)：折疊成十字狀的黑挽帶，下方四個(gè)黑體字——“上海不哭”。黑底白字，簡(jiǎn)單，肅穆。
海報(bào)出爐。他們將大樣貼上網(wǎng)，號(hào)召網(wǎng)友下載打印，在頭七那天，與鮮花一起，祭奠逝者。
11月20日，頭七前一日。他在微博里寫(xiě)下：“上海，你正用無(wú)聲的哀悼震撼著全世界�！�
�。ㄈ�
趙睿毅，金融證券從業(yè)者，上海人。
他戴著眼鏡，白凈，斯文，地道上海人，卻是一口京腔。他說(shuō)，單身的時(shí)候和一幫北方哥們兒玩樂(lè)隊(duì)，落下這口音。在網(wǎng)絡(luò)上，他有一個(gè)很嬉皮的名字：查理·奧特曼。
11月20日，周六，頭七前一日。他和上一年級(jí)的兒子聊天，說(shuō)起膠州路的大火，兒子自然也知道�！拔覇�(wèn)他愿不愿意第二天一起去獻(xiàn)花，他說(shuō)好�！�
趙睿毅說(shuō)，“讓兒子在很多年后回憶時(shí)能記得，當(dāng)年自己的家鄉(xiāng)有這樣一場(chǎng)災(zāi)難，并且他到了現(xiàn)場(chǎng)做了一點(diǎn)事情。”
20日下午3點(diǎn)左右，他去買花。本來(lái)只想買幾百支，個(gè)人祭奠，進(jìn)了花市一看，幾百支花是那么小的一捧，覺(jué)得不夠意思，于是決定加購(gòu)。
他跟老板說(shuō)要多買些，老板就問(wèn)，是不是去膠州路？?jī)扇擞谑橇钠饋?lái)，越聊越激動(dòng)，趙睿毅最后一張口：“給我來(lái)3000支�！眴蝺r(jià)一元的菊花，花店老板以每支8毛的價(jià)錢賣給了他。
（四）
曹小夏，又名石渡小夏，日籍華人，現(xiàn)常住上海，負(fù)責(zé)上海城市交響樂(lè)團(tuán)的運(yùn)營(yíng)。頭七這天，他和樂(lè)隊(duì)成員們，來(lái)到膠州路義演。
當(dāng)天下午兩點(diǎn)多，徐瑞延等從杭州過(guò)來(lái)悼念的'網(wǎng)友，一走到膠州路口，就聽(tīng)到了樂(lè)聲。那是《圣母頌》。
“這聲音，震撼每個(gè)人的內(nèi)心�！毙烊鹧诱f(shuō)。
這個(gè)樂(lè)團(tuán)本來(lái)由85歲的曹鵬老先生擔(dān)任指揮。不巧曹老正在新加坡，他于是委托學(xué)生童光榮來(lái)補(bǔ)缺。童光榮是越南人，正在上海音樂(lè)學(xué)院讀研究生。為了義演，他連夜背誦樂(lè)譜;樂(lè)團(tuán)成員陳怡倩，是一家雜志社的編輯，她提前寫(xiě)好了禱文，演出那天，由團(tuán)里嗓門(mén)最洪亮的大管演奏者周丕元現(xiàn)場(chǎng)朗誦。
這場(chǎng)演出即時(shí)被傳到網(wǎng)上�？戳说娜硕颊f(shuō)：這才是“上海的腔調(diào)”。
�。ㄎ澹�
現(xiàn)場(chǎng)，警察隨處可見(jiàn)。
他們有的穿制服，有的著便裝。但耳朵上掛著統(tǒng)一樣式的黑色耳機(jī)，很容易辨認(rèn)。
事后很多市民回憶，現(xiàn)場(chǎng)警察維持秩序，態(tài)度平和，“那么多人聚集，一個(gè)‘小火星’就能蔓延”，大家都很謹(jǐn)慎小心。
按照事前的約定，來(lái)此獻(xiàn)花的人們，盡量避免大聲喧嘩，盡量不亂丟垃圾。除了遇難者家屬大哭聲，更多的悼念者只是在默默流著眼淚。
有人抬著事前做好的花圈走到樓下，上面用白黃兩色菊花拼成“上海不哭”四個(gè)大字，一下子成為眾人目光焦點(diǎn)。隨后，又有人拉出數(shù)米長(zhǎng)的橫幅，接受每一個(gè)悼念者簽名。
沒(méi)有人來(lái)阻止。
人們看到，一些警察也眼含淚水。大家覺(jué)得：“穿不穿制服，都是上海人�！�
“上海不哭”小海報(bào)很快成為標(biāo)志，幾乎人手一張。這張海報(bào)被掛到網(wǎng)上后，很多人自己下載，自己打印，然后帶到現(xiàn)場(chǎng)。
這讓設(shè)計(jì)者莫拉莫感到“很給力”。莫拉莫后來(lái)在微博里說(shuō)：“看著自己設(shè)計(jì)并制作的海報(bào)被傳閱，被張貼，被紀(jì)念，感到很欣慰及感動(dòng)�！�
上海，這座城市珍愛(ài)每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都微小卻洪亮。
�。ā吨袊�(guó)新聞周刊》20xx年第45期）
�。�1） （1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．“11月28日”在前，“11月16日”在后，作者顛倒了時(shí)間的順序，這 是采用了倒敘的手法，設(shè)置懸念。
B．王小塞對(duì)上海有著特殊的眷念之情，在火災(zāi)發(fā)生后，很想做點(diǎn)什么，于是就率先在博客里了發(fā)了代獻(xiàn)鮮花的消息。
C．網(wǎng)友莫拉莫設(shè)計(jì)的“上海不哭”的海報(bào)，被傳到網(wǎng)上后，很快產(chǎn)生了廣泛的影響，并被人打印張貼。
D．趙睿毅在買花時(shí)，張口就要3000支菊花，花店老板考慮到他要的數(shù)量大，并且為他的真情所感動(dòng)，竟按每支8毛給了他。
E．“上海不哭”這四個(gè)字，表現(xiàn)出的是對(duì)死難者的哀悼和同情，是對(duì)死難者家屬的安慰，也是在鼓勵(lì)生者要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地向前看。
�。�2）“11月28日，上海市膠州路。距離那場(chǎng)導(dǎo)致58人遇難、數(shù)百個(gè)家庭離散的大火，已經(jīng)半月有余�！边@句話屬于新聞的哪部分內(nèi)容？有什么作用？（6分）
答：
�。�3）作者以五個(gè)片段敘寫(xiě)了不同的人在這場(chǎng)初冬的花祭中的具體行為，他這樣寫(xiě)有何用意？（6分）
答：
�。�4）作者在文章結(jié)尾說(shuō)：“上海，這座城市珍愛(ài)每一個(gè)生命，每一個(gè)生命都微小卻洪亮。”請(qǐng)結(jié)合全文，探究這句話的時(shí)代意義。（8分）
答：
參考答案：
12．（1）A、D
�。�2）是新聞背景，屬事件背景。介紹新聞的背景，有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來(lái)龍去脈，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解，豐富了內(nèi)容，深化了主題。
�。�3）五個(gè)片段所敘寫(xiě)了很多典型的人物，他們年齡不同，性別不同，身份不同，籍貫不同，但他們都是“上海人”，他們都對(duì)上海的災(zāi)難抱有同樣的哀痛，并希望在其中發(fā)揮自己的效用。作者通過(guò)敘寫(xiě)這些人物的行為，來(lái)反映在災(zāi)難面前的“上海人”的凝聚力和人性美。
�。�4）每個(gè)個(gè)體的生命雖是微小的，但上海人通過(guò)自發(fā)進(jìn)行的花祭，以鮮花的海洋托舉起生命的尊嚴(yán)，以哀悼彰顯出“生命在這個(gè)時(shí)代所具有的最高貴的價(jià)值”。這場(chǎng)“花祭”，顯示出我們這個(gè)社會(huì)對(duì)生命的尊重。一個(gè)對(duì)生命和人性尊重的社會(huì)才是一個(gè)進(jìn)步的社會(huì)。這場(chǎng)“花祭”，反映出“不僅專注于自己，還專注于他人；不僅關(guān)心自身的悲喜，也關(guān)心公共的悲喜”的公民精神力量的存在，著力于公民精神的培育與成長(zhǎng)，卻能夠?yàn)橐蛔鞘心酥劣谝粋�(gè)國(guó)家的崛起提供源源不絕的力量源泉。
初冬閱讀答案2
初冬夜飲
（唐）杜牧
淮陽(yáng)①多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤(pán)。
砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄干？
【注】①淮陽(yáng)，指西漢汲黯因切諫被貶，最后死于淮陽(yáng)之事。作者作此詩(shī)時(shí)，被流放為黃州刺史。
22．該詩(shī)結(jié)尾句表達(dá)詩(shī)人 的情感。（2分）
23．賞析這首詩(shī)歌的藝術(shù)表現(xiàn)手法。（5分）
參考答案
22.流轉(zhuǎn)不定的困苦（四處漂泊的痛苦，仕途不遇的憤慨，壯志難酬的無(wú)奈也對(duì)）。
23.①用典，首句用汲黯事自況，暗示自己因耿介直言而被排擠出京，表達(dá)了仕途不遇的憤慨之情。②寓情于景（比喻），詩(shī)人獨(dú)斟獨(dú)飲，并不能釋?xiě)n解愁，于是憑欄而立，那階下積雪就像堆簇著潔白梨花，茫茫夜雪加深了他的身世茫茫之感。③虛實(shí)結(jié)合，眼前梨花之雪是實(shí)寫(xiě)，明年之問(wèn)是虛寫(xiě)。流露出流轉(zhuǎn)不定的困苦、思念故園的情思、仕途不遇的憤慨和壯志難酬的'隱痛。（答出一點(diǎn)2分，2點(diǎn)4分，3點(diǎn)滿分）
閱讀練習(xí)二
�。�1）詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)出一個(gè)什么樣的場(chǎng)景？
答案：詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)出詩(shī)人被排擠，愁思郁積。（2分）借酒澆愁，于雪夜地燭光下自斟自飲的場(chǎng)景。（2分）
�。�2）最后的問(wèn)句表達(dá)了作者怎樣的情感？
答案：最后的問(wèn)句表達(dá)了詩(shī)人流轉(zhuǎn)無(wú)定（或四處漂泊）的困苦。（2分）仕途不遇的憤慨、壯志難酬的無(wú)奈。（2分）
3．客袖侵霜與燭盤(pán)一句描繪了詩(shī)人怎樣的形象？
答：描繪了一個(gè)在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的思鄉(xiāng)的詩(shī)人形象。
4．全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
答：流轉(zhuǎn)無(wú)定的困苦之情、思鄉(xiāng)之情、仕途不遇的憤慨之情、壯志難酬的隱痛之情。（意對(duì)即可）
翻譯：
我客居在淮陽(yáng)這個(gè)地方，愁思積郁卻無(wú)法排遣以至于常常生病，只能借酒澆愁，尋找短暫的歡樂(lè)。天寒歲暮，在燈下一個(gè)人自斟自飲，吊影自傷，更覺(jué)寂寞悲涼。放下酒杯走出去，憑欄而立，但見(jiàn)眼前腳下堆起的積雪像是堆簇著的潔白梨花一般，不僅想到明年此時(shí)（我）又將身在何處，又是誰(shuí)將站在這里看這景色？
賞析
淮陽(yáng)多病偶求歡，在這句詩(shī)中詩(shī)人以汲黯自比，正是暗示自己由于耿介直言而被排斥出京的。偶求歡的歡，指代酒，暗點(diǎn)詩(shī)題飲字，表明詩(shī)人愁思郁積，難以排遣，今夜只好借酒澆愁，以求片刻慰藉。這一句語(yǔ)意沉痛而措辭委婉。第二句客袖侵霜與燭盤(pán)，進(jìn)一步抒寫(xiě)作客他鄉(xiāng)的失意情懷。天寒歲暮，秉燭獨(dú)飲，形影自傷，憤悱無(wú)告，更覺(jué)寂寞悲涼。霜，不僅與初冬暗合，更暗示作者心境的孤寒�？托湟岩�(jiàn)鄉(xiāng)思之切，侵霜更增遷徙之苦，只此四字，總括了多年來(lái)的游宦生涯所飽含的辛酸。燭盤(pán)，則關(guān)合題面中的夜飲，真是語(yǔ)不虛設(shè)。寥寥七字，勾勒出一個(gè)在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的詩(shī)人形象。
上兩句寫(xiě)室內(nèi)飲酒，第三句忽然插入寫(xiě)景：砌下梨花一堆雪，是獨(dú)具匠心的�？磥�(lái)詩(shī)人獨(dú)斟獨(dú)飲，并不能釋?xiě)n解愁。于是他罷酒輟飲，憑欄而立，但見(jiàn)朔風(fēng)陣陣，暮雪紛紛，那階下積雪象是堆簇著的潔白的梨花。此處看似純寫(xiě)景色，實(shí)則情因景生，寓情于景，包孕極為豐富。詩(shī)人燭下獨(dú)飲，本已孤凄不堪，現(xiàn)在茫茫夜雪更加深了他身世茫茫之感，他不禁想到明年此時(shí)又不知將身在何處。明年誰(shuí)此憑欄桿？這一反問(wèn)，凝聚著詩(shī)人流轉(zhuǎn)無(wú)定的困苦、思念故園的情思、仕途不遇的憤慨、壯志難酬的隱痛，是很能令人深思。
此詩(shī)首句用典，點(diǎn)明獨(dú)酌的原因，透露出情思的抑郁，有籠蓋全篇的作用。次句承上實(shí)寫(xiě)夜飲，在敘事中進(jìn)一步烘托憂傷凄惋的情懷。第三句一筆宕開(kāi)，用寫(xiě)景襯托一下，不僅使全詩(shī)頓生波瀾，也使第四句的感嘆更其沉重有力。妙在最后又以問(wèn)語(yǔ)出之，與前面三個(gè)陳述句相映照，更覺(jué)音情頓挫，唱嘆有致，使結(jié)尾有如撞鐘，清音不絕。明胡震亨說(shuō)： 牧之詩(shī)含思悲凄，流情感慨，抑揚(yáng)頓挫之節(jié)，尤其所長(zhǎng)。玩味此詩(shī)，庶幾如此。
初冬閱讀答案3
《初冬浴日漫感》閱讀原文
離開(kāi)故居一兩個(gè)月，一旦歸來(lái)，坐到南窗下的書(shū)桌旁時(shí)第一感到異樣是小半書(shū)桌的太陽(yáng)光。原來(lái)夏已去，秋正盡，初冬方到，窗外的太陽(yáng)已隨分南傾了。
把椅子靠在窗緣上，背著窗坐了看書(shū)，太陽(yáng)光籠罩了我的上半身，它非但不像一兩月前地使我討厭，反使我覺(jué)得暖烘烘地舒適。這一切生命之母的太陽(yáng)似乎正在把一種祛病延年，起死回生的乳汁，通過(guò)了他的光線而流注到我的體中來(lái)。
我掩卷瞑想：我吃驚于自己的感覺(jué)，為什么忽然這樣變了?前日之所惡變成了今日之所歡;前日之所棄變成了今日之所求;前日之所仇變成了今日之所恩。張眼望見(jiàn)了棄置在高閣上的扇子，又吃一驚。前日之所歡變成了今日之所惡;前日之所求變成了今日之所棄;前日之所恩變成了今日之所仇。
忽又自笑：“夏日可畏，冬日可愛(ài)”，以及“團(tuán)扇棄捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃驚?于是我的理智屈服了。但是我的感覺(jué)仍不屈服，覺(jué)得當(dāng)此炎涼遞變的交代期上，自有一種異樣的感覺(jué)，足以使我吃驚。這仿佛是太陽(yáng)已經(jīng)落山而天還沒(méi)有全黑的傍晚時(shí)光：我們還可以感到晝，同時(shí)已可以感到夜。又好比一腳已跨上船而一腳尚在岸上的登舟時(shí)光：我們還可以感到陸，同時(shí)已可以感到水。我們?cè)谝估锕探灾烙袝儯诖瞎探灾烙嘘�，但只是“知道”而已，不是“�?shí)感”。我久被初冬的日光籠罩在南窗下，身上發(fā)出汗來(lái)，漸漸潤(rùn)濕了襯衣。當(dāng)此之時(shí)，浴日的“實(shí)感”與揮扇的“實(shí)感”在我身中混成一氣，這不是可吃驚的經(jīng)驗(yàn)么?
于是我索性拋書(shū)，躺在墻角的藤椅里，用了這種混成的實(shí)感而環(huán)視室中，覺(jué)得有許多東西大變了相。有的東西變好了：像這個(gè)房間，在夏天常嫌其太小，洞開(kāi)了一切窗門(mén)，還不夠，幾乎想拆去墻壁才好。但現(xiàn)在忽然大起來(lái)，大得很!不久將要用屏幃把它隔小來(lái)了。又如案上這把熱水壺，以前曾被茶缸驅(qū)逐到碗櫥的角里，現(xiàn)在又像紀(jì)念碑似地矗立在眼前了。棉被從前在伏日里曬的時(shí)候，大家討嫌它既笨且厚，現(xiàn)在鋪在床里，忽然使人悅目，樣子也薄起來(lái)了。沙發(fā)椅子曾經(jīng)想賣掉，現(xiàn)在幸而沒(méi)有人買去。從前曾經(jīng)想替黑貓脫下皮袍子，現(xiàn)在卻羨慕它了。反之，有的東西變壞了：像風(fēng)，從前人遇到了它都稱“快哉!”歡迎它進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在漸漸拒絕它，不久要像防賊一樣嚴(yán)防它入室了。又如竹榻，以前曾為眾人所寶，極一時(shí)之榮�，F(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津，形容枯槁，毫無(wú)生氣了。壁上一張汽水廣告畫(huà)。角上畫(huà)著一大瓶汽水，和一只泛溢著白泡沫的玻璃杯，下面畫(huà)著海水浴圖。以前望見(jiàn)汽水圖口角生津，看了海水浴圖恨不得自己做了畫(huà)中人，現(xiàn)在這幅畫(huà)幾乎使人打寒噤了。裸體的洋囝囝跌坐在窗口的小書(shū)架上，以前覺(jué)得它太寫(xiě)意，現(xiàn)在看它可憐起來(lái)。希臘古代名雕的石膏模型venus(維納斯)立像，把裙子褪在大腿邊，高高地獨(dú)立在凌空的花盆架了。我在夏天看見(jiàn)她的臉孔是帶笑的，這幾天望去忽覺(jué)其容有蹙，好像在悲嘆她自己失去了兩只手臂，無(wú)法拉起裙子來(lái)御寒。其實(shí)，物何嘗變相?是我自己的感覺(jué)背叛了。感覺(jué)何以能背叛?是自然教它的。自然的命令何其嚴(yán)重：夏天不由你不愛(ài)風(fēng)，冬天不由你不愛(ài)日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你贊頌冬天所詛咒的，在冬天定要你詛咒夏天所贊頌的!
人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬;或少壯如夏，老大如冬。在人生的冬夏，自然也常教人的感覺(jué)背叛，其命令也有這般嚴(yán)重，又這般滑稽。
1985年10月10日晚于石門(mén)灣
《初冬浴日漫感》閱讀題目
1.聯(lián)系全文分析“初冬浴日漫感”中“漫感”的幾個(gè)層次。
答：
2.文章第四段寫(xiě)到：“我的理智屈服了”，為什么“我的感覺(jué)仍不屈服”?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。
答：
3.最后一段，作者寫(xiě)到：“在人生的冬夏，自然也常教人的感覺(jué)背叛，其命令也有這般嚴(yán)重，又這般滑稽�！蹦闶侨绾卫斫馄渲小氨撑选�、“嚴(yán)重”和“滑稽”的?
答：
《初冬浴日漫感》閱讀答案
1.第一層次：從光線變化感到季節(jié)變化：“小半書(shū)桌的太陽(yáng)光。原來(lái)夏已去，秋正盡，初冬方到”。第二層次：由陽(yáng)光的溫暖進(jìn)入到感覺(jué)變化：“前日之所惡變成了今日之所歡;前日之所棄變成了今日之所求;前日之所仇變成了今日之所恩”。第三層次：感覺(jué)的深入：“浴日的‘實(shí)感’與揮扇的‘實(shí)感’在我身中混成一氣”變成“混成的實(shí)感”。第四層次：由自然界的感受上升到人生的感悟：“人生也有冬夏”。
2.因?yàn)椤跋娜湛晌�，冬日可�?ài)”，“團(tuán)扇棄捐”，是人人皆知的'道理，我的理智告訴我這個(gè)值得懷疑。但是，被初冬的日光籠罩而身上發(fā)出汗來(lái)，漸漸潤(rùn)濕了襯衣。這樣一種“浴日的‘實(shí)感’與揮扇的‘實(shí)感’在我身中混成一氣”的“混成的實(shí)感”，卻是一種有異于純粹夏日冬日的獨(dú)特感覺(jué)，這才是“可吃驚的經(jīng)驗(yàn)”。
3.①感覺(jué)背叛：我們少年時(shí)，盼自己快快長(zhǎng)大，成熟與穩(wěn)健;待真正成熟起來(lái)后，卻羨慕孩童們無(wú)拘無(wú)束的純真與快樂(lè)。②命令嚴(yán)重：我們少年時(shí)，不由得你不盼自己快快長(zhǎng)大，成熟與穩(wěn)健;待真正成熟起來(lái)后，卻又不由得你不羨慕孩童們無(wú)拘無(wú)束的純真與快樂(lè)。③滑稽：人生是莊重而嚴(yán)肅的。只可惜和自然季節(jié)的交替不同，人生的季節(jié)只有去沒(méi)有回。你盼望和羨慕的東西總是與你擦肩而過(guò)。
初冬閱讀答案4
�、偾镆馍袧猓腥痪偷搅顺醵�，月亮也帶著秋溫，走進(jìn)了冬的夜空。
�、谔旌诘迷缌�，晚飯后摸黑回宿舍，過(guò)了山頭，豁然見(jiàn)西南山坡上空這輪橙黃明凈的初冬月，低垂圓滿，碩大清新，一種美好親切的感覺(jué)頓從心底漾起。夜幕中，黑森森的山峰錯(cuò)落而列，視野盡處，一嶺橫天際接晚霞；漸暗的余霞邊，山的剪影如淡淡的水墨畫(huà)，近山的輪廓?jiǎng)t像濃墨涂出的一樣；山坡西南出口方向，山勢(shì)迅速開(kāi)闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下；月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，給人今月專為此處明的美感。這月光山色太美了！望著明月，似乎忘卻了自身的存在，只剩下一縷美好的情感，羽化在這月色之中。
�、郦�(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了，而白天無(wú)暇顧及甚至早已忘卻了的，有的卻會(huì)清晰的想起來(lái)。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開(kāi)出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我無(wú)所慮無(wú)所思，身心放松，呼吸都變得輕微均勻，不易覺(jué)察。我像一條游到清水里偷清的魚(yú)，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
④橙黃的月，橙黃的光，橙黃的`光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺(jué)到了月光的流瀉，感覺(jué)到了月光的韻律，穎悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融；在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽(tīng)到低徊優(yōu)美的《梁�！非吹斤h逸如夢(mèng)的《天鵝湖》難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育，作者的靈感也得到過(guò)月光的滋潤(rùn)和澆灌？不然，這些美好的東西怎么會(huì)還原在這月光之中？
�、萆矫}相互枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮�。真沒(méi)想到白天反復(fù)經(jīng)過(guò)反復(fù)看過(guò)的山，經(jīng)月光的再創(chuàng)造，竟如仙境。山上的樹(shù)木擠挨著、擁抱著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。松樹(shù)等喬木高高的婆娑的樹(shù)冠，如傘如云如絮，像幽幽夜幕里的潑墨畫(huà)。山在呼吸，樹(shù)在呼吸，空氣在呼吸，夜在呼吸此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽(tīng)，可聽(tīng)及海角。聽(tīng)者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
�、拊鹿馊绯壬吹囊后w，山川景物浸在月色里，天國(guó)般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好的，我們的所作所為應(yīng)無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好的月光；美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。
�、吒兄x生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟放逐了喧囂、污染和擁擠，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景。陶醉在月華天籟中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的，也沒(méi)有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和悅的夢(mèng)境。
⑧在時(shí)間的長(zhǎng)河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬(wàn)事成蹉跎。君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落大王月，霜晨月，關(guān)山月，紅樓月，俱往矣！山河沉寂無(wú)言，酣然入夢(mèng)；人不惜月月自明，吾輩該如何把握這一縷月光？初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。
問(wèn)題：
1．體會(huì)第②段一個(gè)句子中加線詞語(yǔ)的作用（4分)
山勢(shì)迅速開(kāi)闊，峰巒連綿起伏，像一片黑色的波濤，磅礴在融融的月光下。
2．給第④段省略號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)構(gòu)相同且能前后銜接的句子(4分)
3．短文運(yùn)用多種手法極力鋪陳初冬月的美景，所表現(xiàn)的主題是什么？(4分)
4．談?wù)勀銓?duì)第⑧段中加橫線句子的理解（4分）
5.這是一篇讓人耳目一新、愛(ài)不釋手的美文。請(qǐng)從第⑤段中任選一句你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子來(lái)，并簡(jiǎn)述理由。(4分)
答案：
1.寫(xiě)出了峰巒連綿起伏（2分），無(wú)邊無(wú)際和縱向的雄偉氣勢(shì)（2分）。言之成理即可
2.結(jié)構(gòu)要與省略號(hào)前的句子相同，意思要能銜接。例如：品到了淡雅馨香的《茉莉花》。
3.對(duì)寧?kù)o、淡泊、美好生活的向往（2分），以及對(duì)美好人生的追求（2分）。（言之有理即可）
4.作者由此及彼，由惜月到惜人生（2分），既深化了文章主旨，又增強(qiáng)了文章的厚重感（2分）。
5.開(kāi)放性試題，能扣住畫(huà)面的優(yōu)美以及比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)談，言之成理即可。（4分）
初冬閱讀答案5
初冬的月亮
�、偾镆馍袧�，恍然就到了初冬，一輪橙黃明凈的初冬月掛在西南山坡上，低垂圓滿，碩大清新。夜幕中的山峰錯(cuò)落而列，連綿起伏，像一片波濤磅礴在融融的月光下，這月光山色太美了！一種美好親切的感覺(jué)頓從心底潫起，融化在這月光中。
②獨(dú)自徜徉在月色里，白天必須思慮縈懷甚至憂戚的，此刻全忘了。如此美麗的月光，會(huì)使心靈深處的珍藏開(kāi)出花朵，連痛楚也會(huì)變得美麗。但這月色更多的是使我身心放松，呼吸都變得輕微均勻。我像一條游到清水里“偷清”的魚(yú)，浮在月光里，吮月華，汲清輝，或停泊或徘徊，如醉如癡。
�、鄢赛S的月，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。清虛的夜空里，我仿佛感覺(jué)到了月光的流瀉，感覺(jué)到了月光的韻律領(lǐng)悟到人的情感與月光波動(dòng)的相依相融；在這柔和美麗的月光下，只要一凝神一動(dòng)情，仿佛就能聽(tīng)到低徊優(yōu)美的《梁�！非�，看到飄逸如夢(mèng)的《天鵝湖》…‥難道這些作品的誕生也經(jīng)歷了月光的孕育和澆灌？
�、艽笊较嗷フ斫逯�、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮�。山上的�?shù)木緊挨著、擁抱著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，經(jīng)月光照耀的山林，竟如仙境。松樹(shù)等喬木高高的婆娑的樹(shù)冠，如傘如云，像幽幽夜幕里的潑墨畫(huà)。山在呼吸，樹(shù)在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽(tīng)，可聽(tīng)及海角。
�、莳�(dú)處月下，平和安寧的心靈，在接受月光平和而睿智的審視。人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好的，我們的所作所為應(yīng)無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好的月光；美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。
⑥感謝生活感謝大自然的賜予，我的生命之舟擺脫了喧囂、紛爭(zhēng)和污染，泊進(jìn)了這一汪月色，際遇了這處明麗如夢(mèng)的風(fēng)景。陶醉在月華天簌中，我甚至忘記了我是什么時(shí)候是怎樣進(jìn)入這月色的，也沒(méi)有想到要走出這月色，走出這個(gè)恬靜和悅的夢(mèng)境。
�、咴跁r(shí)間的長(zhǎng)河里，我們僅有屬于自己的那一縷月光，稍不珍惜，就會(huì)去日苦多，萬(wàn)事成蹉跎。君不見(jiàn)，此月方從遠(yuǎn)古來(lái)，歷滄桑，經(jīng)興衰，送千古風(fēng)流，看花開(kāi)花落……大王月，霜晨月，關(guān)山月，紅樓月，俱往矣！山河沉寂無(wú)言，酣然入夢(mèng)；人不惜月月自明，吾輩如何把握這一縷月光？初冬月高懸不語(yǔ)，娟然如洗。
題目
1、第①段作者說(shuō)：“這月光山色太美了！”請(qǐng)你從第②-④段摘抄兩個(gè)直接描寫(xiě)月光山色的句子。
�。�1）描寫(xiě)月光：
�。�2）描寫(xiě)山色：
2、第④段的“此刻凝目，能看到天涯；此刻傾聽(tīng)，可聽(tīng)及海角�！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？透露出作者在月下怎樣的心境？
3、第⑤-⑦段抒寫(xiě)了作者的人生感悟，請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概述。
第⑤段：
第⑥段：
第⑦段：
4、對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章開(kāi)頭“秋意尚濃，恍然就到了初冬”，這里的“恍然”包含著作者對(duì)時(shí)光飛逝的感慨，又頗有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的“悠然”之妙。
B．第②段寫(xiě)到的“忘卻”、“憂戚”、“身心放松”，這是作者徜徉在月下的“一種美好親切的感覺(jué)”。
C．第③段是用細(xì)膩的筆觸寫(xiě)月光及其韻律，寫(xiě)人與月光的.交流與溝通，又借助觸覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)，增添了無(wú)限美感。
D．本文運(yùn)用多種手法營(yíng)造了生動(dòng)的藝術(shù)境界，表現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的向往與追求
《初冬的月亮》答案
1. ⑴描寫(xiě)月光：①橙黃的月，橙黃的光里浮懸著輕輕的霜。
⑵描寫(xiě)山色：①大山互相枕藉著、依偎著，匍匐在朦朧的月色里安詳?shù)厮恕?/p>
�、谏缴系臉�(shù)木緊挨著、擁抱著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，經(jīng)月光照耀的山林，竟如仙境。
③松樹(shù)等喬木高高的婆娑的樹(shù)冠，如傘如云，像幽幽夜幕里的潑墨畫(huà)。
2. 對(duì)偶、夸張 透露出作者寧?kù)o、平和、清新、幽遠(yuǎn)的心境
3. 第⑤段：人應(yīng)有美好的心靈，心靈坦蕩；不要做違背良心的事(不做壞事)。
第⑥段：應(yīng)擺脫世俗紛爭(zhēng)，淡泊名利。
第⑦段：應(yīng)珍惜時(shí)光，奮發(fā)有為(每小點(diǎn)1分，意近可給分)
4. C
初冬閱讀答案6
初冬翻書(shū)最入心
捧一本散發(fā)著墨香的好書(shū)，翻閱在天氣微寒的初冬，也許最易入目也最易入心。浮躁的心情已被初冬涼颼颼的空氣覆上一層薄薄的霜片，想動(dòng)彈，卻缺乏力氣了。這是季節(jié)為讀書(shū)人開(kāi)出的一分令人感動(dòng)的優(yōu)惠單。
眺望窗外，眺望那些世界上大同小異的人間風(fēng)景。
沒(méi)有風(fēng)的黃昏，窗外的風(fēng)景就如一幅靜物素描，灰綠色的基調(diào)并不讓人頹喪而啟示人平靜地去想一些總也弄不清楚的世事。這時(shí)候，一只不知名的鳥(niǎo)兒不約而至，在這幅偌大無(wú)比的素描里停頓了一下，然后振翅在在空里劃下一道漂亮的弧線，飛得無(wú)影無(wú)蹤。
歲月就如鳥(niǎo)影般呼啦啦從我們的面前一滑而過(guò)，拽也拽不住。十年、二十年、一百年，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，真的`太過(guò)漫長(zhǎng)，但在天地間，就如雪片飄落在一望無(wú)垠的大平原的黑士里，能聽(tīng)見(jiàn)雪入泥土“滋滋”的聲響的，至少是位感覺(jué)不錯(cuò)的詩(shī)人。
一滑而過(guò)的豈止歲月，還有我們的黑發(fā)亮膚和嫩如蔥白折手指。當(dāng)然，最重要的是我們的思想。
思想變老了。
我們的思想總也不能在快樂(lè)中嬉戲。她在經(jīng)典中喘著粗氣中跑步，在世俗里大汗淋漓地亂撞一氣。落日的光暈如夢(mèng)般照在長(zhǎng)滿木香樹(shù)的土岡上。我和我的思想一起坐在土岡松軟潮濕的頂上，茫然不知所措。
似乎還是窗前的那只鳥(niǎo)。她飛來(lái)了，輕輕，不打一聲小小的招呼。
她在土岡上空盤(pán)旋了幾圈，然后調(diào)整好身姿，“呼”地一聲直沖而去，小鳥(niǎo)迎著落日飛去，慢慢地融入桔色的光暈。那時(shí)候，我們覺(jué)得，這只鳥(niǎo)兒真的很快樂(lè)。
現(xiàn)在開(kāi)始有些風(fēng)了。輕靈的木香樹(shù)葉子被風(fēng)吹得亂糟糟的，像一群瘋跑的孩子。但木香樹(shù)頂上那道優(yōu)美的羽痕在眼前抹也抹不去。盡力所及追尋羽痕的盡頭。落日的光暈時(shí)如果的一處安睡之所的話，鳥(niǎo)兒會(huì)安睡在那里呢？
自由的鳥(niǎo)兒，自由的飛行。她并不迷戀落日美麗的光暈，她在追尋光明和光明下生動(dòng)的細(xì)節(jié)。
羽痕便如絲，扯也扯不完。
捧一本散發(fā)著墨香的好書(shū)，翻閱在天氣微寒的初冬，最易入目也最易入心，但是我愿意暫時(shí)放下她們。我喜歡看這只鳥(niǎo)兒從我的書(shū)窗或從長(zhǎng)滿香樹(shù)的土岡上悠悠飛過(guò)。
1、“這是季節(jié)為讀書(shū)人開(kāi)出的份令人感動(dòng)的優(yōu)惠單”，“優(yōu)惠單”在文中具體是指什么？
2、下列句子在文中的正確意思是什么？
（1）她在經(jīng)典中喘著粗氣跑步。
�。�2）她在世俗里大汗淋漓地亂撞一氣。
3、作者認(rèn)為，在微寒的初翻閱一本好書(shū)最易入目也最易入心。為什么又說(shuō)“但是我愿意暫時(shí)放下她們，我喜歡看這只鳥(niǎo)兒從我的書(shū)窗或長(zhǎng)滿木香樹(shù)的土岡上悠悠飛過(guò)”呢？
4 對(duì)這篇散文的賞析正確的兩項(xiàng)是
A、文章從小處著眼，大處著筆，寫(xiě)了“我”和“我”的同齡人感慨年華易逝的生命意識(shí)。
B、作者構(gòu)思巧妙，把那好像“一幅靜物素描”似的初冬的黃昏的“窗外風(fēng)景”作為背景，又以那只在“落日的光暈”中自由飛行的鳥(niǎo)兒為觸媒，喚醒了久已沉睡的生命意識(shí)，重新審視了已逝歲月。
C、在思想沉睡之時(shí)，歲月對(duì)“我們”來(lái)說(shuō)，似乎“太過(guò)漫長(zhǎng)”，而當(dāng)思想覺(jué)醒過(guò)來(lái)后，才深感生命“一滑而過(guò)”的無(wú)謂浪費(fèi)，產(chǎn)生“茫然不知所措”的痛苦。“我”停留在無(wú)奈的嘆息中，被傳統(tǒng)沉重的生命意識(shí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
D、這篇散文的好處不僅在立意上，而且表現(xiàn)在寫(xiě)景抒情上，作者寫(xiě)景歷歷如繪，善于“以景述情”和緣情敘景，在簡(jiǎn)潔的抒寫(xiě)中含不盡之意于言外。
E、這篇散文在剪裁材料方面，也有獨(dú)到的地方，作者為了表達(dá)主題，打破常規(guī)，不考慮詳略，而是巨細(xì)兼收。
《初冬翻書(shū)最入心》答案
1、初冬涼颼颼的空氣。
2、（1）思想沒(méi)有擺脫本本主義（或權(quán)威的東西等）的束縛
�。�2）思想陷入貪得無(wú)厭的物質(zhì)追求中不能自拔
3、 因?yàn)檫@只鳥(niǎo)是一只自由飛行、追尋光明的鳥(niǎo)，作者從這只鳥(niǎo)的身上看了希望，發(fā)現(xiàn)了力量。
BD（A大處著眼，小處著筆；C處沒(méi)有停留在無(wú)奈的嘆息中；E不考慮詳略而是巨細(xì)兼收錯(cuò)。
初冬閱讀答案7
二、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。
初冬浴日漫感豐子愷離開(kāi)故居一兩個(gè)月，一旦歸來(lái)，坐到南窗下的書(shū)桌旁時(shí)第一感到異樣是小半書(shū)桌的太陽(yáng)光。原來(lái)夏己去，秋正盡，初冬方到，窗外的太陽(yáng)已隨分南傾了。把椅子靠在窗緣上，背著窗坐了看書(shū)，太陽(yáng)光籠罩了我的上半身，它非但不像一兩月前地使我討厭，反使我覺(jué)得暖烘烘地舒適。這一切生命之母的太陽(yáng)似乎正在把一種祛病延年，起死回生的乳汁，通過(guò)了他的光線而流注到我的體中來(lái)。我掩卷瞑想：我吃驚于自己的感覺(jué)，為什么忽然這樣變了？前日之所惡變成了今日之所歡；前日之所棄變成了今日之所求；前日之所仇變成了今日之所恩。張眼望見(jiàn)了棄置在高閣上的扇子，又吃一驚。前日之所歡變成了今日之所惡；前日之所求變成了今日之所棄；前日之所恩變成了今日之所仇。忽又自笑：“夏日可畏，冬日可愛(ài)”，以及“團(tuán)扇棄捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃驚？于是我的理智屈服了。但是我的感覺(jué)仍不屈服，覺(jué)得當(dāng)此炎涼遞變的交代期上自有一種異樣的感覺(jué)，足以使我吃驚。這仿佛是太陽(yáng)已經(jīng)蒼山而天還沒(méi)有全黑的傍晚時(shí)光：我們還可以感到晝，同時(shí)已可以感到夜。又好比一腳己跨上船而一腳尚在岸上的登舟時(shí)光：我們還可以感到陸，同時(shí)已可以感到水。我們?cè)谝估锕探灾烙袝�，在船上固皆知道有陸，但只是“知道”而己，不是“�?shí)感”。我久被初冬的日光籠罩在南窗下，身上發(fā)出汗來(lái)，漸漸潤(rùn)濕了襯衣。當(dāng)此之時(shí)，浴日的“實(shí)感”與揮扇的“實(shí)感”在我身中混成一氣，這不是可吃驚的經(jīng)驗(yàn)么？于是我索性拋書(shū)，躺在墻角的藤椅里，用了這種混成的實(shí)感而環(huán)視室中，覺(jué)得有許多東西大變了相。有的東西變好了：像這個(gè)房間，在夏天常嫌其太小，洞開(kāi)了一切窗門(mén)，還不夠，幾乎想拆去墻壁才好。但現(xiàn)在忽然大起來(lái)，大得很！不久將要用屏幃把它隔小來(lái)了。又如案上這把熱水壺，以前曾被茶缸驅(qū)逐到碗櫥的角里，現(xiàn)在又像紀(jì)念碑似地矗立在眼前了。棉被從前在伏日里曬的時(shí)候，大家討嫌它既笨且厚，現(xiàn)在鋪在床里，忽然使人悅目，樣子也薄起來(lái)了沙發(fā)椅子，曾經(jīng)想賣掉，現(xiàn)在幸而沒(méi)有人買去。從前曾經(jīng)想替黑貓脫下皮袍子，現(xiàn)在卻羨慕它了。反之，有的東西變壞了：像風(fēng)，從前人遇到了它都稱“快哉！”歡迎它進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在漸漸拒絕它，不久要像防賊一樣嚴(yán)防它入室了。又如竹榻，以前曾為眾人所寶，極一時(shí)之榮�，F(xiàn)在已無(wú)人問(wèn)津，形容枯槁，毫無(wú)生氣了。壁上一張汽水廣告畫(huà)。角上畫(huà)著一大瓶汽水，和一只泛溢著白泡沫的玻璃杯，下面畫(huà)著海水浴圖。以前望見(jiàn)汽水圖口角生津，看了海水浴圖恨不得自己做了畫(huà)中人，現(xiàn)在這幅畫(huà)幾乎使人打寒噤了。裸體的洋囝囝跌坐在窗口的小書(shū)架上，以前覺(jué)得它太寫(xiě)意，現(xiàn)在看它可憐起來(lái)。希臘古代名雕的石膏模型 venus（維納斯）立像，把裙子褪在大腿邊，高高地獨(dú)立在凌空的花盆架了。我在夏天看見(jiàn)她的臉孔是帶笑的，這幾天望去忽覺(jué)其容有蹙，好像在悲嘆她自己失去了兩只手竹，無(wú)法拉起裙子來(lái)御寒。其實(shí)，物何嘗變相？是我自己的感覺(jué)背叛了。感覺(jué)何以能背叛？是自然教它的。自然的命令何其嚴(yán)重：夏天不由你不愛(ài)風(fēng)，冬天不由你不愛(ài)日。自然的命令又何其滑稽：在夏天定要你贊頌冬天所詛咒的，在冬天定要你詛咒夏天所贊頌的！人生也有冬夏。童年如夏，成年如冬；或少壯如夏，老大如冬。在人生的冬夏，自然也常教人的感覺(jué)背叛，其命令也有這般嚴(yán)重，又這般滑稽。（《豐子愷散文精選》）
6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章的“感”有多個(gè)層次，如從光線變化感到季節(jié)變化；由陽(yáng)光的.溫暖進(jìn)入到感覺(jué)變化；由自然界的感受上升到人生的感悟等。
B．文章引用“團(tuán)扇棄捐”的典故，是為了說(shuō)明人們開(kāi)始喜歡某些東西后來(lái)又將其遺棄，是因?yàn)槭芸陀^影響，眾人皆知，不足為驚。
C．文中的“我”認(rèn)為在自己眼里，有些東西變好了，有些東西變壞了，不是因?yàn)槭挛锔淖兞耍亲匀蛔屪约旱母杏X(jué)背叛了自己。
D．“我的理智屈服了，我的感覺(jué)仍不屈服�！币馑际钦f(shuō)“我”是一個(gè)感性重于理性的人，理智最終屈服于感覺(jué)，可見(jiàn)“我”的倔強(qiáng)。
7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章標(biāo)題既是全文內(nèi)容的總括，也是文章的線索。
B．文章的結(jié)尾點(diǎn)明中心，深化主題，使人深受啟發(fā)。
C．本文敘述、描寫(xiě)、抒情、議論相結(jié)合，形散神聚。
D．本文以第一人稱寫(xiě)所思所想，易使讀者產(chǎn)生共鳴。
8．本文語(yǔ)言極具特色，請(qǐng)從語(yǔ)體特點(diǎn)、句式特點(diǎn)、修辭特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格中任選兩點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)析。
9．文末“在人生的冬夏，自然也常教人的感覺(jué)背叛，其命令也有這般嚴(yán)重，又這般滑稍”一句含義深刻，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答案：
6．D“‘我’是一個(gè)感性重于理性的人，理智最終屈服于感覺(jué)，可見(jiàn)‘我’的倔強(qiáng)”錯(cuò)，“我的理智屈服了”意思是我對(duì)這個(gè)問(wèn)題從道理上能想得通，“感覺(jué)仍不屈服”意思是我再這個(gè)特殊是時(shí)段仍然感覺(jué)不是那樣分明。
7．B“點(diǎn)明中心”錯(cuò)，文章結(jié)尾是含蓄的、內(nèi)斂的，深刻而耐人尋味的。
8．（1）語(yǔ)言口語(yǔ)化，如“我吃驚于自己的感覺(jué)，為什么忽然這樣變了？”。（2）整句散句交錯(cuò)，富有美感。如第3段、第5段中句式交錯(cuò)。（3）比喻、排比、擬人等多種修辭手法，形象生動(dòng)。（4）語(yǔ)言敘述中，摻進(jìn)文言文句式，文白相間，與文章風(fēng)格一致，富有情趣。
9．（1）在我們少年時(shí)，盼自己快快長(zhǎng)大，成熟與穩(wěn)��；待真正成熟起來(lái)后，卻羨慕孩童們無(wú)拘無(wú)束的純真與快樂(lè)。這種感覺(jué)的反差，恰是自然的冬夏給予人的“背叛”。（2）無(wú)論少年時(shí)盼望長(zhǎng)大還是成熟時(shí)盼望回到童年，所有的愿望與所有現(xiàn)實(shí)似乎是命令一般，由不得你。（3）人生是莊重而嚴(yán)肅的，但是和自然季節(jié)的交替不同，人生的季節(jié)只有經(jīng)歷過(guò)卻沒(méi)有回頭再來(lái)，你盼望和羨慕的東西總是與你擦肩而過(guò)�？此啤盎�，實(shí)則“無(wú)奈”。
初冬閱讀答案8
初冬的早晨閱讀題短文清晨，我打開(kāi)窗戶，新鮮空氣迎面撲來(lái)，我深深地吸了一口。走到陽(yáng)臺(tái)上向東望去，只見(jiàn)太陽(yáng)像燃燒的火球，冉冉升起，把周圍的白云染得一片金黃。慢慢地，云彩散去了，陽(yáng)光照在清晨，我打開(kāi)窗戶，新鮮空氣迎面撲來(lái)，我深深地吸了一口。走到陽(yáng)臺(tái)上向東望去，只見(jiàn)太陽(yáng)像燃燒的火球，冉冉升起，把周圍的白云染得一片金黃。慢慢地，云彩散去了，陽(yáng)光照在人們的身上，暖洋洋的，十分舒服。
瞧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山脈上，樹(shù)林里，野菊花到處盛開(kāi)，散發(fā)出陣陣清香，翠綠的葉子襯托著金黃的花朵，美麗極了，可是，槐樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了，它們?cè)诤L(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的枝丫。而那四季常青的松柏，卻挺著筆直的腰桿，就像威武的.哨兵，迎著呼呼的北風(fēng)，一點(diǎn)兒也不屈服。
山坡上，一條清澈的小河，靜靜地流著，在陽(yáng)光的照射下，反射出萬(wàn)道金光。站在高處望去，小河像一條銀色的長(zhǎng)蛇，慢慢地爬行。
初冬的早晨，
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
慢慢——（ ） 暖烘烘——（ ）
2、縮句（1分）
槐樹(shù)和楊樹(shù)在寒風(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的枝丫。
___________________________________。
3、作者描寫(xiě)了初冬早晨的景物有_______、_______、_______和_______。
4、短文的中心句是___________________________________。
5、你喜歡初冬的早晨嗎?為什么，請(qǐng)用幾句話說(shuō)明一下。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________ 語(yǔ)文
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
慢慢——（冉冉 ） 暖烘烘——（ 暖洋洋 ）
2、縮句（1分）
槐樹(shù)和楊樹(shù)在寒風(fēng)中抖動(dòng)著光禿禿的枝丫。
(槐樹(shù)和楊樹(shù)抖動(dòng)枝丫。）
3、作者描寫(xiě)了初冬早晨的景物有（_陽(yáng)光）、（_野菊花）、（樹(shù)木）和（小河）。
4、短文的中心句是：初冬的早晨，真迷人啊!
5、你喜歡初冬的早晨嗎?為什么，請(qǐng)用幾句話說(shuō)明一下。我非常喜歡初冬的早晨。我喜歡在初冬的早晨散步，看暖暖的太陽(yáng)冉冉升起，綠油油的麥苗一片生機(jī)，讓人心曠神怡。
1、慢慢——（冉冉） 暖烘烘——（暖洋洋）
2、槐樹(shù)和楊樹(shù)抖動(dòng)著枝丫。
3、
4、初冬的早晨，真迷人啊！
5、
1、冉冉 暖洋洋
2、槐樹(shù)和楊樹(shù)抖動(dòng)著枝丫
3、陽(yáng)光 白云 樹(shù)木 小河
4、初冬的早晨，真迷人啊
5、喜歡 初冬時(shí)節(jié)天氣還不太寒冷，早晨初升的太陽(yáng)溫和的照耀著大地，照在身上有陣陣的暖意�？葜途G葉交相輝映，正如馬致遠(yuǎn)所說(shuō)的那樣“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”充滿情趣。。。。 陽(yáng)子湖湖主 20xx-10-19
1、冉冉 暖洋洋
2、槐樹(shù)和楊樹(shù)抖動(dòng)著枝丫
3、陽(yáng)光 白云 樹(shù)木 小河
4、初冬的早晨，真迷人啊
5、喜歡 初冬時(shí)節(jié)天氣還不太寒冷，早晨初升的太陽(yáng)溫和的照耀著大地，照在身上有陣陣的暖意。枯枝和綠葉交相輝映，正如馬致遠(yuǎn)所說(shuō)的那樣“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”充滿情趣。
初冬閱讀答案9
初冬，我走在清涼的街道上，遇見(jiàn)了我的弟弟。
“瑩姐，你走到哪里去？”
“隨便走走吧！”
“我們?nèi)コ砸槐Х�，好不好，瑩姐�！?/p>
咖啡店的窗子在簾幕下掛著蒼白的霜層。我把領(lǐng)口脫著毛的外衣搭在衣架上。
我們開(kāi)始攪著杯子玲瑯地響了。
“天冷了吧！并且也太孤寂了，你還是回家的好�！钡艿艿难劬κ巧詈谏摹�
我搖了頭，我說(shuō)：“你們學(xué)校的籃球隊(duì)近來(lái)怎么樣？還活躍嗎？你還是很熱心嗎？”
“我擲筐擲得更進(jìn)步，可惜你總也沒(méi)到我們的球場(chǎng)上來(lái)了。你這樣不暢快是不行的。”
我仍攪著杯子，也許飄流久了的心情，就和離了岸的海水一般，若非遇到大風(fēng)是不會(huì)翻起的。我開(kāi)始弄著手帕。弟弟再向我說(shuō)什么我已不去聽(tīng)清他，仿佛自己是沉墜在深遠(yuǎn)的幻想的井里。
我不記得咖啡怎樣被我吃干了杯子。茶匙在攪著空的杯子時(shí)，弟弟說(shuō)：“再來(lái)一杯吧！”
女侍者帶著歡笑一般飛起的頭發(fā)來(lái)到我們桌邊，她又用很響亮的腳步搖搖地走了去。
也許因?yàn)榍逶缁蛱旌�，再�(zèng)]有人走進(jìn)這咖啡店。在弟弟默默看著我的時(shí)候，在我的思想寧?kù)o得玻璃一般平的時(shí)候，壁間暖氣管小小的嘶鳴的聲音都聽(tīng)得到了。
“天冷了，還是回家好，心情這樣不暢快，長(zhǎng)久了是無(wú)益的。”
“怎么？”
“太壞的心情與你有什么好處呢？”
“為什么要說(shuō)我的心情不好呢？”
我們又都攪著杯子。有外國(guó)人走進(jìn)來(lái)，那響著嗓子的、嘴不住在說(shuō)的女人，就坐在我們的近邊。她離得我越近，我越嗅到她滿衣的香氣，那使我感到她離得我更遼遠(yuǎn)，也感到全人類離得我更遼遠(yuǎn)。也許她那安閑而幸福的態(tài)度與我一點(diǎn)聯(lián)系也沒(méi)有。
我們攪著杯子，杯子不能像起初攪得發(fā)響了。街車好像漸漸多了起來(lái)，閃在窗子上的人影，迅速而且繁多了。隔著窗子，可以聽(tīng)到喑啞的笑聲和喑啞的踏在行人道上的鞋子的聲音。
“瑩姐�！钡艿艿�'眼睛是深黑色的�！疤炖淞�，再不能飄流下去，回家去吧！”弟弟說(shuō)，“你的頭發(fā)這樣長(zhǎng)了，怎么不到理發(fā)店去一次呢？”我不知道為什么為他這話所激動(dòng)了。
也許要熄滅的燈火在我心中復(fù)燃起來(lái)，熱力和光明鼓蕩著我：
“那樣的家我是不想回去的�！�
“那么飄流著，就這樣飄流著？”弟弟的眼睛是深黑色的。他的杯子留在左手邊，另一只手在桌面上，手心向上翻張了開(kāi)來(lái)，要在空間摸索著什么似的。最后，他捉住自己的領(lǐng)巾。我看著他在抖動(dòng)的嘴唇：“瑩姐，我真擔(dān)心你這個(gè)女浪人！”他牙齒好像更白了些，更大些，而且有力了，而且充滿熱情了。為熱情而波動(dòng)，他的嘴唇是那樣的退去了顏色。并且他的全人有些近乎狂人，然而安靜，完全被熱情侵占著。
出了咖啡店，我們?cè)诮Y(jié)著薄碎的冰雪上面踏著腳。
初冬，早晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞。弟弟不住地在手下?lián)u著帽子，肩頭聳起了又落下了；心臟也是高了又低了。
渺小的同情者和被同情者離開(kāi)了市街。
停在一個(gè)荒敗的棗樹(shù)園的前面時(shí)，他突然把很厚的手伸給了我，這是我們要告別了。
“我到學(xué)校去上課！”他脫開(kāi)我的手，向著我相反的方向背轉(zhuǎn)過(guò)去�？墒亲吡藥撞剑洲D(zhuǎn)回來(lái)：
“瑩姐，我看你還是回家的好！”
“那樣的家我是不能回去的，我不愿意受和我站在兩極端的父親的豢養(yǎng)……”
“那么你要錢用嗎？”
“不要的。”
“那么，你就這個(gè)樣子嗎？你瘦了！你快要生病了！你的衣服也太薄��！”弟弟的眼睛是深黑色的，充滿著祈禱和愿望。
我們又握過(guò)手，分別向不同的方向走去。
太陽(yáng)在我的臉面上閃閃耀耀。仍和未遇見(jiàn)弟弟以前一樣，我穿過(guò)街頭，我無(wú)目的地走。寒風(fēng)，刺著喉頭，時(shí)時(shí)要發(fā)作小小的咳嗽。
弟弟留給我的是深黑色的眼睛，這在我散漫與孤獨(dú)的流蕩人的心板上，怎能不微溫了一個(gè)時(shí)刻？
�。ㄓ懈膭�(dòng)）
寫(xiě)作背景：1930年，蕭紅被思想保守、專制頑固的父親勒令退學(xué)、完婚，她不愿意；后因勸伯父不要再增加地租而遭到毒打，便離家出走，又被父親宣布開(kāi)除祖籍。在外漂泊期間，偶遇正在同一所城市上學(xué)的弟弟。
1.通讀全文，說(shuō)說(shuō)本文題目的作用。（2分）
答：____________________________
2.作者著力描寫(xiě)“女侍者”和“外國(guó)女人”這兩個(gè)人物有何作用？（3分）
答：____________________________
3.談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)線句子“初冬，朝晨的紅日撲著我們的頭發(fā)，這樣的紅光使我感到欣快和寂寞”含義的理解。（4分）
答：____________________________
4.從全文來(lái)看，文中大量語(yǔ)言描寫(xiě)有哪些作用？（4分）
答：____________________________
5.文中五次出現(xiàn)“深黑色”的眼睛，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括出其中蘊(yùn)藏的弟弟對(duì)“我”的情感、態(tài)度。（4分）
答：____________________________
【答案】
1.(共2分)一是交代了故事發(fā)生的環(huán)境、時(shí)間(任一點(diǎn)均可，1分)，二是表現(xiàn)了作者孤寂的心情(1分)。
2.(共3分)一是以她們的快樂(lè)反襯(1分)出“我”“不暢快”的心情(1分)，二是寫(xiě)出了“我”與弟弟交談時(shí)心不在焉的狀態(tài)(1分)。
3.(共4分)“紅光”象征著弟弟的熱情與關(guān)心，讓我感到“欣快”(2分)；“初冬”象征現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上對(duì)我的不理解，使我感到寂寞”(2分)。
4.(共4分)交代了他們生活的現(xiàn)狀，表達(dá)了各自的心情及彼此間的感情。（任一點(diǎn)均可)，交代了事情發(fā)生的原委（經(jīng)過(guò)），突出了“我”倔強(qiáng)與弟弟熱情的性格特點(diǎn)。(每點(diǎn)1分〉
5.(共4分)關(guān)愛(ài)、期待、無(wú)奈、不理解、同情、熱情(每點(diǎn)1分，答對(duì)4點(diǎn)滿分)
初冬閱讀答案10
初冬步至東村
陸游
八月風(fēng)吹粳稻香，九月蕎熟天始霜。
男耕女饁①常滿野，宿麥②覆塊皆蒼蒼。
豐年比屋喜迎客，花底何曾③酒杯迮④。
家人但覓浩歌聲，不在東阡在南陌。
[注]①饁（yè）：給在田間耕作的人送飯。②宿麥：冬麥。③何曾：為何，何故。④迮（zé）：迫也。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A詩(shī)的題目交代了時(shí)間、地點(diǎn)和事件，暗示了詩(shī)的構(gòu)思：寫(xiě)步至東村的視聽(tīng)內(nèi)容。
B.頷聯(lián)描寫(xiě)初冬田野一派忙碌的景象，男子耕種女人送飯，冬麥青青覆蓋著田畦。
C.頸聯(lián)描寫(xiě)東村歡慶豐年的情景，家家戶戶喜迎客人，但不知為何要逼迫人喝酒。
D.詩(shī)的尾聯(lián)拓展開(kāi)去，忽聽(tīng)到有人放聲高唱，尋聲望去，歌聲是從田野里傳來(lái)的。
16.首聯(lián)描寫(xiě)了天時(shí)順利、一派豐收的美好情景，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）
答
15.C（“但不知為何要逼迫人喝酒”錯(cuò)，第六句是明知故問(wèn)，意思是花下人們一杯又一杯地互相敬酒勸酒�！板拧背擞斜破鹊腵意思外，還有“急迫”的意思。此為“急迫”之意）
16.①首聯(lián)用白描手法描寫(xiě)了天時(shí)順利、派豐收的美好情景。（2分）②第一句描寫(xiě)田攏，八月風(fēng)吹黃稻谷，一片稻香；第二句寫(xiě)土地，九月蕎麥成熟了，霜才降。（2分）③天遂人意，五谷豐登，為下面寫(xiě)歡慶豐年做了鋪墊。（2分）
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