（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)閱讀理解練習(xí)題
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)閱讀理解練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
練習(xí)題 1
從前有個(gè)小孩兒叫方仲永，出生在一個(gè)農(nóng)人家庭。他家里祖祖輩輩都是種用人，沒有一個(gè)文化人。他長(zhǎng)到5歲了，還從未見過紙墨筆硯是個(gè)什么模樣。
可是有一天，方仲永突然哭著向家里人要紙墨筆硯，說想寫詩(shī)，他父親感到十分驚訝，馬上從鄰居那里借來筆墨紙硯，方仲永拿起筆便寫了4句詩(shī)，而且還給詩(shī)寫了個(gè)題目。同鄉(xiāng)的幾個(gè)讀書人知道了這件事，都跑到方仲永家來看，一致認(rèn)為他寫得不錯(cuò)。于是這件事很快傳開了，知道的人不免個(gè)個(gè)稱奇。
從此，方仲永家熱鬧起來，經(jīng)常有人來家玩，有的當(dāng)場(chǎng)出題要小仲永作詩(shī)。小仲永不論什么題目，他都能立刻成詩(shī)，而且內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。
不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，引起了很大震動(dòng)，人們都認(rèn)為他是個(gè)神童。縣里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。那些人對(duì)方仲永的父親另眼相看，還經(jīng)常拿錢幫助他。這樣一來，方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書的念頭，每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩(shī)天才，以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。
這樣一來，神童漸漸才思不濟(jì)，久而久之，由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒有后天的再學(xué)習(xí)，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時(shí)，作的詩(shī)比以前大為遜色，前來與他談詩(shī)的人感到很是失望。到了二十歲時(shí)，他的才華己全部消失，跟一般人并無什么不同，人們都遺憾地?fù)u著頭，可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。
1.用幾句話概括這篇短文的主要內(nèi)容。
______________________________________
2.在短文中找出下列詞語的近義詞。
平常( ) 聰穎（ ) 稱贊（ )
3.聯(lián)系上下文說說加粗詞語的意思。
每況愈下：______________________________________
大為遜色：______________________________________
4.根據(jù)這篇短文的意思造句。
�。�1）因?yàn)椤浴璤_____________________________________
�。�2）如果……就……______________________________________
5.把你讀了這篇短文后最想說的一句話寫在下面。
_________________________________________________________
練習(xí)題 2
我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問�！痹谖覀兩钪�，只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識(shí)。日積月累，這些知識(shí)就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。
一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，考起來并不費(fèi)力�？墒�，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個(gè)100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個(gè)個(gè)都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個(gè)100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的啊!
“處處留心皆學(xué)問”這句話使我不但在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉�！蔽颐腿幌肫穑覀儗W(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。
是啊，處處留心皆學(xué)問。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
1、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
鞭策(cè chè) 熟悉(shú shóu) 似的(sì shì) 告訴(shù shū)
2、找出文中的五個(gè)成語，并說說“胸有成竹”這個(gè)成語的來歷。
______________________________________________________________________________
3、你是怎么理解“處處留心皆學(xué)問”這句話的？可舉例說明。
______________________________________________________________________________
4、你喜愛的一句名言是什么？
______________________________________________________________________________
練習(xí)題 3
有一只蝸牛，很想去見識(shí)一番大海。
然而，它算計(jì)了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又換了一個(gè)角色，自言自語道，“能否到達(dá)大海，并不是最重要的。因?yàn)閷?duì)于許多到達(dá)大海的人來說，大海反而離他們更遠(yuǎn)了�！�
“因此，大�；蛟S只存在于向著大海的進(jìn)行之中�！边@只蝸牛繼續(xù)自言自語道：“如果我現(xiàn)在向著大海邁開了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，盡管微不足道。但是，我如果堅(jiān)持著向大海行進(jìn)了四分只一的路程，那么，我就擁有了四分只一的大�！獙�(duì)于一只蝸牛來說，這已經(jīng)夠了�！�
于是，這只蝸牛踏上了大海之程。
1.在文中找出下列詞語的反義詞
樂觀（ ） 喪失（ �。 ”寂埽ā 。 》艞墸ā 。�
2.“很想去見識(shí)一番大�！钡摹耙娮R(shí)”在文中的意思是________
A借出事物，擴(kuò)大見聞 B見聞，見識(shí)。
3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近義詞是（ �。�
4.蝸�？释匆姶蠛＃艘部释匆姶蠛�，你認(rèn)為大海有什么吸引力？下面說法符合你的想法的一句是（ �。�
A大海一望無際，開拓了認(rèn)得視野。
B大海好玩，可以撿貝殼，可以游泳，可以在沙灘上曬太陽。
C大海有氣勢(shì)，大海波濤洶涌，一浪接一浪
5.蝸牛兩次“自言自語”，前一次是為了____________________
后一次是為了____________________
6.有一個(gè)和蝸牛有關(guān)、形容速度太慢的詞語，你知道嗎？
____________________________________________________________
練習(xí)題 4
一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對(duì)泥土說：喂，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我是一粒多么偉大的金子��！
你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說。
你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會(huì)空想的壞心理，你永遠(yuǎn)只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。
你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。
如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？泥土對(duì)沙子說。
生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。
孩子，當(dāng)你與大地融為一體時(shí)，你就是大地的一部分了。泥土說。
一堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。
我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”呢？沙子嘆息道。
為什么不試著尋求別人的幫助呢？當(dāng)你與水泥聯(lián)為一體時(shí)，就能成為堅(jiān)不可摧的混凝土了。泥土說。
1.中國(guó)有一句老話說“是金子總會(huì)發(fā)亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。
_________________________________________
2.“沙里淘金”是一個(gè)成語，意思是______________________
3.填寫近義詞
安逸（ �。 ÷駴]（ �。 √韵矗ā 。�
驕傲（ �。 「嬲]（ �。 「袊@（ ）
自高自大（ �。 ∩忱锾越穑ā 。�
4.用橫線劃出表明本文中心的句子
______________________
5.下面三個(gè)疑問句中，與其他兩個(gè)都不同的一句是（ �。�
A你為什么埋沒我呢？ B誰又能埋沒你呢 C誰又能發(fā)現(xiàn)我呢
6.找出文中對(duì)應(yīng)的句子。
一粒黯然無光的沙子______________________
練習(xí)題 5
有一段時(shí)間，老農(nóng)夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當(dāng)辛苦。年輕的小牛對(duì)騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息�！崩向呑訁s答道：“不行啊，我們需要工作做完，因?yàn)楦N的季節(jié)很短啊�！�
但小牛還是裝病了，農(nóng)夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離�！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么沒有？”“沒有�！崩向呑踊卮�。
第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當(dāng)老騾子從田間回來時(shí)，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯(cuò)，我認(rèn)為�！崩向呑哟鸬�。“但耕種得還不是太多�！毙∨Ｓ謫柕溃骸袄霞一镎f我什么了？”“啥也沒有對(duì)我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長(zhǎng)時(shí)間的話�！�
——慵懶是一種自我扼殺。
1.小牛兩次裝病，第一次是________________________________________________
第二次是________________________________________________________________
2.小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了？”老家伙是誰？一再詢問表明了什么？
“老家伙”指________________________________
一再詢問，表明________________________________
3.短文中出現(xiàn)了騾子、牛，他們都是農(nóng)村更添的力畜，還有一樣你知道是什么嗎？
________________________________
4.老騾子和小牛的差距在哪里？
________________________________
5“他停下來和屠夫說了好長(zhǎng)時(shí)間的話�！蓖婪蚴歉墒裁吹模坷限r(nóng)夫和屠夫說話，意味著什么？
________________________________
6.最后一句破折號(hào)的用處是
A解釋說明 B話題突然轉(zhuǎn)換 C聲音延長(zhǎng)
練習(xí)題 6
一看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點(diǎn)，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事?”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”
兒子漫不經(jīng)心：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了：“知道了，知道了�！睌R了電話。
他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要變天，你加衣服了沒有?”疾風(fēng)陣陣，穿過窗戶縫隙乘虛而入，他還不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打了個(gè)大噴嚏(tì)。
老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是?怎么這么不聽話?從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他7歲時(shí)的“劣跡”一直說起，他趕緊截�。骸皨�，你那邊天氣怎么樣?”老人答：“雪還在下呢�！�
他不由自主地愣住了。
在寒潮初襲的清晨，他，深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些，給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過70歲的母親。
人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)懵(měnɡ)。
1、填出文中所敘事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及文中的主要人物。(3分)
時(shí)間：______;地點(diǎn)：______;主要人物：_______。
2、用文中的詞語填空。(3分)
(1)老王對(duì)兒子的關(guān)愛、老母親對(duì)老王的關(guān)愛，同樣表現(xiàn)為他們說話時(shí)的___________。(用原文中的一個(gè)詞語填空)
(2)對(duì)于父親的叮囑，兒子的態(tài)度是：_______________;對(duì)于老母親的叮囑，老王的表現(xiàn)是：_________________。
3、老王為什么“不由自主地愣住了”?(2分)
____________________________________________________________________
4、文中加粗句子的含義是什么?表現(xiàn)了老王怎樣的心理?(3分)
________________________________________________________________________
5、老王對(duì)兒子和對(duì)母親的不同態(tài)度，主要是用什么寫法來表現(xiàn)的?(1分)
____________________________________
6、讀了上文，你受到什么教育?(3分)
____________________________________________________________________
__________________________________
練習(xí)題 7
一、閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》回答問題。
(1)“精彩極了”和“糟糕透了”在文中代表著父母對(duì)子女的兩種不同態(tài)度。分別是什么?
________________________________________________________________
(2)對(duì)“詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)”這句話的理解正確的兩項(xiàng)是( )
A.父親只會(huì)寫劇本，但不懂詩(shī)。
B.父親讀詩(shī)非常認(rèn)真仔細(xì)。
C.“我”心情緊張，對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了錯(cuò)覺。
D.“我”急于得到父親的贊賞。
(3)父母對(duì)子女同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然相反，其原因是什么?
________________________________________________。
(4)“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”這句話中的“幸運(yùn)”指的是什么?
________________________________________________。
(5)最后一句中的“刮倒”含義是什么?
________________________________________________。
(6)本文中“我”的思想感情經(jīng)歷了幾次起伏變化，從文中找出表現(xiàn)“我”的心情的詞語，依次填在下面的橫線上。
得意洋洋→________________→_________________→頭也沉重地抬不起來→____________醒悟
二、閱讀《落花生》段落，回答問題
父親說：“花生的好處(chǔ chù)很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠(lǜ lù)的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分(辨 辯)出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道�！�
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”
父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望�！�
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
(1)我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音和字。
(2)給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)我會(huì)按要求寫詞語。
寫出反義詞：愛慕(厭惡) 有用(沒用) 好處(壞處)
寫出近義詞：可貴(珍貴) 體面(氣派) 愛慕(喜愛)
(4)父親對(duì)“我”的希望是什么?請(qǐng)用橫線畫出來。
(5)用“要……不要”寫一句話。
________________________________________________________________。
(6)父親把花生和( )、( )、( )相比，說明花生沒有( )，卻具有( )。
(7)下面對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是( )
A.父親不喜歡桃子、石榴、蘋果的果實(shí)，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。
B、父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。
C、父親認(rèn)為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣把新鮮、美麗的外表露在外面，即使成熟了，也無聲無息，不急于表露，這種品格的確可貴。
(8)畫橫線的句子是父親說的話，是教育子女要學(xué)習(xí)花生的( )的精神。
(9)作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理是人要( )，不要( )的人。
(10)按要求改寫句子。
�、俑赣H的話卻深深地印在我的心上。(改為反問句)
________________________________________________________________。
�、诟赣H說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
________________________________________________________________。
(11)對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”，你是怎么理解的?
答：________________________________________________________________。
(12)我們身邊還有像花生這樣的人嗎?他們是誰?
答：________________________________。
(13)在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，你是想做像花生一樣的人呢?還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人?為什么?
________________________________________________________________。
三、
“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管___________，不管___________，從來都是________，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!”
(1)把空缺的部分補(bǔ)充完整。
(2)用波浪線在文中畫出寫梅花的特點(diǎn)品格的句子。
(3)“秉性”的本意是什么?在文中的含義是什么?
________________________________________________________________。
(4)為什么外祖父說梅花是中國(guó)最有名的花?
________________________________________________。
(5)從上面這段話中，我們知道外祖父送墨梅圖給作者的目的是：________________。
(6)作者以________為題目，表現(xiàn)了海外游子_____________。
(7)片段中談到具有梅花品格的人十分可貴，請(qǐng)寫出2個(gè)以上這樣的人。
(8)“露從今夜白，_____________�！蹦切┻h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)和親人，請(qǐng)先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再用三則成語來形容他們的思鄉(xiāng)之情。
_____________________________________________________________________________。
練習(xí)題 8
貓有一對(duì)明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時(shí)辨出。
貓的腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。
貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時(shí)沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測(cè)出各種洞口的大小。
1、粗的字選擇正確的意思。
(1)疾走如飛( )疾：①�、诤茛劭�，迅速④疼痛
(2)出其不意( )其：①他的，他們的②那，那個(gè)
2、寫出下列詞的反義詞。
明亮( )狡猾( )靈活( )
粗( )厚( )黑( )
3、這篇文章是從______、______、______、______等方面介紹貓的。貓的這些特點(diǎn)有利于__________。
練習(xí)題 9
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來到普濟(jì)寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對(duì)老釋圓說：像我這樣屢屢失意的人，活著也是茍且，有什么用呢？
老僧釋圓靜靜聽這位年輕人嘆息和絮叨，什么也不說，只是吩咐小和尚：施主遠(yuǎn)道而來，燒一壺溫水送過來。小和尚諾諾著去了。
少頃，小和尚送來一壺溫水。釋圓老僧抓了一把茶葉放進(jìn)杯子里，然后用溫水沏了，放在年輕人面前的茶幾下，微微一笑說：施主，請(qǐng)用些茶！年輕人俯身看看杯子，只見杯子里微微地裊出幾縷水汽，那些茶葉靜靜地浮著。年輕人不解地詢問釋圓：貴寺怎么用溫茶？釋圓微笑不語，只是示意年輕人說：施主，請(qǐng)用茶吧。年輕人呷了兩口。釋圓說：請(qǐng)問施主，這茶可香？
年輕人又呷了兩口，細(xì)細(xì)品了又品，搖搖頭說：這是什么茶？一點(diǎn)茶香也沒有呀。釋圓笑笑說這是江浙的名茶鐵觀音啊，怎么會(huì)沒有茶香？年輕人聽說是上乘的鐵觀音，又忙端起杯子吹開浮著的茶葉呷兩口，又再三細(xì)細(xì)品味，還是放下杯子肯定地說：真的沒有一絲茶香。
老僧釋圓微微一笑，吩咐門外的小和尚：再去膳房燒一壺沸水送過來。小和尚又諾諾著去了。少頃，便提來一壺壺嘴吱吱吐著濃濃白汽的沸水進(jìn)來。釋圓起身，又取過一個(gè)杯子，撮了把茶葉放進(jìn)去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年輕人面前的茶幾上，年輕人俯首去看杯子里的茶，只見那些茶葉在杯子里上上下下地沉浮，隨著茶葉的沉浮，一絲清香便從杯里裊裊地溢出來。
嗅著那清清的茶香，年輕人禁不住欲去端那杯子，釋圓忙微微一笑說：施主稍候。說著便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。年輕人再俯首看杯子，見那些茶葉上上下下沉沉浮浮得更嘈雜了，同時(shí)，一縷更醇（chn）更醉人的茶香裊裊地升騰出杯子，在禪房里彌漫著。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿了，那綠綠的一杯茶水，沁得滿屋津津生香。
釋圓笑著問道：施主可知道同是鐵觀音，卻為什么茶味迥（jiǒng）異嗎？年輕人思忖說：一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏，用水不同吧。
釋圓笑笑說：用水不同，則茶葉的沉浮就不同。用溫水沏的茶，茶葉就輕輕地浮在水之上，沒有沉浮，茶葉怎么會(huì)散逸它的清香呢？而用沸水沖沏的茶，沖沏了一次又一次，茶葉沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨般的（ ），夏陽的（ ），秋風(fēng)的（ ），冬霜的（ ）。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活，就像溫水沏的淡茶平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香。而那些（zh）風(fēng)沐雨的人，那些飽經(jīng)滄桑的人，那些被坎坷和不幸一次又一次襲擊的人，他們就像被沸水沏了一次又一次的釅茶，在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮，于是像沸水一次次沖沏的茶一樣溢出了他們生命的一膽脈脈清香。
是的，浮生若茶。我們何嘗不是一撮生命的清茶？
而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾烈的沸水呢？茶葉因?yàn)榉兴裴尫帕怂鼈儽旧砩钐N(yùn)的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們一脈脈人生的幽香。
1、根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)充填空：（7分）
一個(gè) 的年輕人，千里迢迢找到老僧釋圓，沮喪地認(rèn)為像自己這樣的人 。老僧釋圓靜靜地聽這位年輕人的 和 ，以溫水沏茶和沸水沏茶，形象地比喻了兩種不同的人生： 的人，彌漫不出他們生命和智慧的清香；只有 的人，只有 的人，只有 的人，才能留下一脈脈人生的幽香。
2、依次填入文中四處括號(hào)里的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、清冽 熾烈 醇厚 清幽 B、清幽 醇厚 熾烈 清冽
C、清幽 熾烈 醇厚 清冽 D、清冽 醇厚 熾烈 清幽
3、連線：（ ）
同是鐵觀音，不同的水沏，就會(huì)有不同的結(jié)果。茶的香味與茶葉在杯子里的不同狀態(tài)有著密切的關(guān)系。請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容用線把它們相對(duì)應(yīng)地連起來：
茶葉靜靜地浮著 茶水沁得滿屋津津生香
茶葉上上下下地沉浮 沒有一絲茶香
茶葉上上下下沉浮得更嘈雜 一絲清香便從杯里裊裊地溢出來
注了五次水，杯子終于滿了 一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升騰出杯子
4、文中說而命運(yùn)又何嘗不是一壺溫水或熾烈的沸水呢？根據(jù)要求回答后面的問題。
�。�1）一壺溫水指什么命運(yùn)？
�。�2）一壺?zé)肓业姆兴甘裁疵\(yùn)？
（3）（加分題）我們的人生，可能會(huì)在如同溫水的命運(yùn)中舒舒服服卻平平靜靜，也可能在像沸水的命運(yùn)中沉沉浮浮而清香四溢。如果命運(yùn)可以選擇，這兩種命運(yùn)你自己會(huì)如何選擇？請(qǐng)說說你這樣選擇的理由，言之成理即可。
5、（加分題）釋圓先用溫水沏茶，再用沸水多次注入來沏茶，這樣做的用決是什么？
6、（加分題）而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我們一脈脈人生的幽香。讀罷此文，我們仿佛對(duì)生命有了更加真切的理解，文學(xué)作品中一個(gè)個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍孽r活形象瞬間在腦海中浮現(xiàn)�；貞涀约鹤x過的課外書，寫出兩個(gè)人物與大家共勉。
練習(xí)題 10
“打虎不中，會(huì)被虎傷。這幾槍是怎么打的！”楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭，“再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……”他一面緊張呼吸，一面盯著這個(gè)撲過來的兇惡敵人，只有十步距離了，老虎把前爪向地上一按，準(zhǔn)備它最后的一撲。“好機(jī)會(huì)！”楊子榮“當(dāng)”的一槍，打中了老虎的一條前腿。老虎一受傷，就沒有撲到楊子榮跟前，可是離楊子榮也只有三四步遠(yuǎn)。老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。就在這一瞬間，楊子榮槍口對(duì)準(zhǔn)了虎嘴，把槍內(nèi)的子彈全打了出去，子彈通過老虎的口腔，從腦蓋骨穿過；老虎撲倒在雪地上，尾巴亂絞了一陣，死了！
1、這段話出自_________，選自的_________。
2、選擇正確的答案。
�。�1）這段話從哪些方面來描寫楊子榮的。（）（多選）
A神態(tài)描寫B(tài)語言描寫C動(dòng)作描寫D.心理描寫
�。�2）文中省略號(hào)的作用是（）。（單選選）
A表重復(fù)詞語的省略
B表說話斷斷續(xù)續(xù)
C表語言的中斷
D表話未說完，語意未盡
3、下面句子不是比喻句的是（）
A楊子榮扔掉步槍，全身繃緊得像石頭。
B再用大肚匣子射它一槍，愈近愈有把握，沉著，沉著……
C老虎一聲狂吼，立起兩條后腿，張開血盆似的大嘴，直向楊子榮撲去。
4、這段話表現(xiàn)了楊子榮怎樣的特點(diǎn)？
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