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部編版五年級(jí)上冊語文《月跡》練習(xí)題

時(shí)間:2022-11-30 09:25:10 語文習(xí)題 我要投稿

部編版五年級(jí)上冊語文《月跡》練習(xí)題

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中,我們最離不開的就是練習(xí)題了,通過這些形形色色的習(xí)題,使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面,認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢?以下是小編為大家收集的部編版五年級(jí)上冊語文《月跡》練習(xí)題,希望能夠幫助到大家。

部編版五年級(jí)上冊語文《月跡》練習(xí)題

  部編版五年級(jí)上冊語文《月跡》練習(xí)題 1

  一、把詞語補(bǔ)充完整。

  ( )的桂樹

 。 )的骨朵兒

  ( )的感覺

 。 )地爬高

  ( )地溜進(jìn)來

 。 )地閃著銀光

  二、在括號(hào)里寫出句子使用的修辭方法。

  1.原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒。( )

  2.(月亮)款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來。( )

  三、課文整體梳理。

  這課文描寫的是_______________(時(shí)間)孩子們尋找月跡的過程,他們先后尋找到了_____________________________________等足跡,表達(dá)出一種喜悅的心情,讓人明白了________________________的道理。

  四、寫出幾句你喜歡的描寫“月”的詩句。

  ______________________________________________________

  參考答案:

  一、高高 累累 奇妙

  漸漸 悄沒聲兒 燦爛

  二、1.擬人 2.擬人

  三、中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 只有想方設(shè)法去努力追求,才能得到

  四、示例:

  1.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。

  2.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  3.人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。

  4.江畔何人初見月,江月何年初照人。

  部編版五年級(jí)上冊語文《月跡》練習(xí)題 2

  原文

  我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。舉著,一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥的顫,使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的心里了。

  奶奶說: 月亮是每個(gè)人的,它沒有走,你們再去找吧。

  我們越發(fā)覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣,竟尋出了院門。

  院門外,便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的,卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙,燦燦地閃著銀光,柔柔和和得像水面了。我們從沙灘上跑過去,弟弟剛站到河的上彎,就大呼小叫: 月亮在這兒!

  妹妹幾乎同時(shí)在下彎喊道: 月亮在這兒!

  我兩處去看了,兩處的水里都有月亮;沿著河跑,哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定會(huì)有的。噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。

  我們坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝,我說:

  你們說,月亮是個(gè)什么呢?

  月亮是我所要的。 弟弟說。

  月亮是個(gè)好。 妹妹說。

  我同意他們的話。正像奶奶說的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的印章嗎?

  大家都覺得滿足了,身子也來了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。

  閱讀題:

  1.細(xì)讀選段,談?wù)勀銓?duì)下面幾句話的理解。

  (1)噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。

  (2)我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了,那月亮不是我們按在天空上的'印章嗎?

  2.文章結(jié)尾說 大家都覺得滿足了 ,反映了孩子們什么樣的心理?文章抒發(fā)了一種什么感情?

  3.請問作者描寫月亮是從什么角度結(jié)合什么事物來寫的?這樣寫有什么作用?

  參考答案:

  1.(1) 生活上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn) ,只要你愿意去發(fā)現(xiàn),美無處不在,希望無處不在。(2)有了屬于自己的希望,也就會(huì)擁有屬于自己的天空和世界,因?yàn)橄M俏覀儕^斗過程中的憑據(jù)和證明。

  2.尋找月亮,其實(shí)也是在尋找夢想和希望。找到了月亮,也就有了希望,心里便踏實(shí)了,滿足了。文章抒發(fā)了對(duì)未來的美好憧憬和對(duì)幸福的渴望追求。

  3.作者描寫了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙灘上的月亮,美麗的月亮無處不在,成了幸福與希望、美好與安寧的象征。這樣描寫語言表達(dá)流暢,層次分明,而且充滿詩情畫意。

  部編版五年級(jí)上冊語文《月跡》練習(xí)題 3

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1、易讀錯(cuò)的字,注音并再組一個(gè)詞。

  面面相覷:( ) 倏忽:( )

  雕欄玉砌:( ) 嫉妒:( )

  酥酥地顫:( ) 粗糙:( )

  2、辨字,注音組詞。

  裊:( ) 仰:( )

  鳧:( ) 抑:( )

  鳥:( ) 柳:( )

  偎:( ) 掬:( )

  猥:( ) 鞠:( )

  煨:( ) 拘:( )

  二、寫作

  1、中秋將至,請給親朋好友發(fā)一條短信,表達(dá)你的問候。

  2、自由暢想

  200字左右。

  月跡的課后題答案

  一、基礎(chǔ)知識(shí)

  1、易讀錯(cuò)的字,注音并再組一個(gè)詞。

  面面相覷:qù 小覷 倏忽:shū 倏地 倏而

  雕欄玉砌:qì 堆砌 嫉妒:jí 嫉賢妒能

  酥酥地顫:sū 酥軟 粗糙:cāo 糙米

  2、辨字,注音組詞。

  裊:niǎo炊煙裊裊 仰:yǎng 仰望

  鳧:fú鳧水 抑:yì壓抑

  鳥:niǎo飛鳥 柳:liǔ 柳樹

  偎:wēi相依相偎 掬:jū 掬起

  猥:wěi 猥褻 鞠:jū 鞠躬

  煨:wēi 煨牛肉 拘:jū 拘束

  月跡原文

  我們這些孩子,什么都覺得鷴,常常又什么都不覺滿足。中秋的夜里,我們在院子里盼著月亮,好久卻不見出來,便坐回中堂里,放下竹窗簾兒悶著,纏奶奶說故事。奶奶是會(huì)說故事的,說了一個(gè)不寧再說一個(gè)。。。奶奶突然說:“月亮進(jìn)來了!”

  我們看時(shí),那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來,出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上:原來月亮是長了腿的,爬著那竹簾格兒,先是一個(gè)白道獺地是半圓,漸漸地爬高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來,又都屏氣兒不出,生怕那是個(gè)塵影兒變的,會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬,那滿圓卻慢慢又虧了,末了,便全沒了蹤跡,只留下一個(gè)空鏡,一個(gè)失望。奶奶說:“它走了,它是匆匆的。你們快去尋月吧!

  我們都跑了出來。它果然就在院子里,但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了。盡院子的花光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處,是那棵粗粗的桂樹,疏疏的枝,疏疏的葉,桂花還沒有開,卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去,不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星變的。抬頭看看天空,星兒似乎就比平日少了許多,月亮正在頭頂,明顯大多了,也圓多了,清清晰晰看見里邊有了什么東西。

  “奶奶,那月上是什么呢?”我問。

  “是樹,孩子!蹦棠陶f。

  “什么樹呢?”

  “桂樹!

  我們都面面相覷了。倏忽間,哪兒好像有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發(fā)梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺。似乎我們已在了月里,那桂樹分明就是我們身后的這一棵了。

  奶奶瞧著我們,就笑了:“傻孩子,那里邊已經(jīng)有了人呢。”

  “誰?”我們都吃驚了。

  “嫦娥。”奶奶說。

  “嫦娥是誰?”

  “一個(gè)女子!

  哦,一個(gè)女子。我想:月亮里,地該是銀鋪的,墻該是玉砌的,那么好個(gè)地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。

  “有三妹漂亮嗎?”

  “和三妹一樣漂亮的!

  三妹就樂了:“啊啊,月亮是屬于我的了!”

  三妹是我們中最漂亮的,我們都羨慕起來;望著她的狂樣兒,心里卻有了一股嫉妒。我們便爭執(zhí)起來,每個(gè)人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來,給我們每人倒了一小杯兒,說:“孩子們,瞧瞧你們的酒杯,你們都有一個(gè)月亮哩!”

  我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著,一動(dòng)不動(dòng)的,手剛一動(dòng),它便酥酥地顫,使人可憐的樣子。大家都喝下肚去,月亮就在每一個(gè)人的手里了。

  奶奶說:“月亮是每個(gè)人的,它并沒走,你們再去找吧。”

  我們越發(fā)覺得奇了,便在院里找起來。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉兒上,瓷花盆兒上,爺爺?shù)逆@刃上發(fā)現(xiàn)了。我們來了興趣,竟尋出院門。

  院門外,便是一條小河。河水細(xì)細(xì)的,卻漫著一大片的凈沙;全沒白日那么的粗糙,燦爛地閃著銀光。我們從沙灘上跑過去,弟弟剛站到河的上灣,就大呼小叫了:“月亮在這兒!”

  妹妹幾乎同時(shí)在下灣喊道:“月亮在這兒!”

  我兩處去看了,兩處的水里都有月亮;沿著河沿跑,而且哪一處的水里都有月亮了。我們都看著天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是會(huì)有的。噢,月亮竟是這么多的:只要你愿意,它就有了哩。

  我們坐在沙灘上,掬著沙兒,瞧那光輝。我說:“你們說,月亮是個(gè)什么呢?”

  “月亮是我們要的!钡艿苷f。

  “月亮是個(gè)好。”妹妹說。

  我同意他們的話。正像奶奶說的那樣:它是屬于我們的,每個(gè)人的。我們又仰起頭來看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。我突然覺得,我們有了月亮,那無邊無際的天空也是我們的了:那月亮不是我們印在天上的印章嗎?

  大家都覺得滿足了,身子敢來了困意,就坐在沙灘上,想念相偎地甜甜地睡了一會(huì)兒。

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