用可以可以造句三年級
造句可以幫助大家的作文水平，下面是小編整理的用可以可以造句三年級，歡迎來參考！
1. 我們可以在學(xué)習(xí)中的得到快樂，可以在成長中體驗(yàn)生活。
2. 課間的十分鐘，我們可以在教室里寫作業(yè)，可以在教室里做游戲。
3. 知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，可以從課堂上。
4. 星期天的時(shí)間可由自己支配，可以睡覺，也可以學(xué)習(xí)。
5. 一雙手，能夠幫助許多人，可以做許多有意義的事，也可以為社會奉獻(xiàn)一份力。
6. 藍(lán)天像個(gè)魔術(shù)師，可以變成一只溫順的小白兔，可以變成一只惹人可愛的小綿羊。
7. 現(xiàn)在的手機(jī)功能很多，可以打電話，可以玩游戲等。
8. 學(xué)習(xí)雷鋒的精神，可以幫助那些需要幫助的人，也可以提高自我的身心素質(zhì)。
9. 你可以不學(xué)習(xí)，也可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是在于你自己。
10. 讀書既可以懂得知識，也可以陶冶情操。
11. 電腦可以用來查資料，也可以用來看電影。
12. 書籍，可以用來獲取知識，可以充實(shí)心靈。
13. 現(xiàn)在的手機(jī)功能很多，可以上網(wǎng)，也可以看視頻。
14. 學(xué)習(xí)雷鋒的'精神，可以幫助那些需要幫助的人，也可以提升自身素質(zhì)。
15. 父母，我們可以把他們當(dāng)做老師，可以把他們當(dāng)做朋友。
16. 電腦可以用來學(xué)習(xí)，可以看新聞。
17. 學(xué)好英語可以看外國電影，可以與外國人交朋友。
18. 豆腐可以腌制，可以熬湯。
19. 一個(gè)人活在世上，他可以得到別人的幫助，也可以給予他人幫助!
20. 書籍，可以用來獲取知識，也可以充實(shí)心靈。
21. 知識的獲取渠道是多方面的，可以從書本上，也可以從電腦上。
22. 星期天的時(shí)間可以自由支配，可以睡覺，也可以旅游。
23. 一雙手，可以幫助許多人，也可以支撐起一個(gè)家庭。
24. 牛肉可以紅燒吃，也可以清燉吃。
25. 謙虛可以使人進(jìn)步，驕傲可以使人退步。
擴(kuò)展：
句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。然后它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種。
1. 在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑�！币�?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2. 用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，然后再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了�！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3. 有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，然后不講衛(wèi)生是可恥的�！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4. 用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、然后想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5. 用關(guān)聯(lián)詞造句，然后必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6. 先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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