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清廉校園主題征文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編幫大家整理的清廉校園主題征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清廉校園主題征文 1
屈原曾在《楚辭招魂》中寫道：“朕幼清以廉潔兮，身眼義爾未末沫�！绷疂崳皇茉涣�，不污曰潔。毫無疑問，廉潔是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德之一。廉潔，仿佛是成長在歷史長河中的一株白蓮，縱出淤泥而不染，雖濯清漣而不妖，千百年如一日地散發(fā)著清香。
相較于誠信、友善、敬業(yè)這些耳熟能詳?shù)拿~，廉潔似乎離我們中學(xué)生很遙遠(yuǎn)，但是這并不意味著我們不需要將它作為人生準(zhǔn)則之一。相反，我們應(yīng)該拉近與它之間的距離，無論先前有多么遙遠(yuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)深入了解，無論先前有多么陌生，讓廉潔之風(fēng)吹遍校園。
建設(shè)廉潔校園，從讀懂古人開始。在陽光正好的午后，閱讀先人廉潔為公的事例，仿佛一縷清風(fēng)穿堂而過，拂去心中的塵埃。楊震暮夜拒金，“天知、神知、你知、我知，何謂無知”之聲震寰宇；于謙居官清廉，“清風(fēng)兩朝天去，免得閭閻話短長”之音傳天地；子罕拒收寶玉，以廉為寶的品質(zhì)名揚(yáng)千古，流芳百世……手指觸在紙張上，心卻好像飛往了另一個世界，“那里有一簇迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳”讓心沉醉其中，一點(diǎn)點(diǎn)浸染其馨香。
建設(shè)廉潔校園，從了解時事深入。正如毛主席所言：“貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪�！惫伯a(chǎn)黨不拿群眾一針一線的品質(zhì)至今仍為人們所歌頌。當(dāng)年在國務(wù)院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風(fēng)，這是周總理身體力行的工作作風(fēng)的.真實(shí)寫照，“只要我當(dāng)總理，會議廳就不準(zhǔn)裝修。”一想到這些真正為人民服務(wù)的先輩們，耳旁似乎有清風(fēng)路過聲，吹得遍地蓮花開。
建設(shè)廉潔校園，從改變自己結(jié)束。莫言無處可廉潔，心清氣平行為正。正如詩人李群玉所寫：“須知香餌下，觸口是?鉤。”一時的愉悅總歸還是云煙一縷，來去匆匆，卻孰不知心中的罪念已如野草般肆意生長。與其終日惶惶不能安，倒不如廉潔做人，從每一個細(xì)節(jié)上要求自己，終是可以走出自己的方向。
中華文明幾千年來如長河源源不斷地流淌著，總有一些東西是亙古不變的，經(jīng)流水的沖刷，反而愈加寶貴，恰如這廉潔，如清風(fēng)徐徐吹來。而我們將借來一縷，吹得學(xué)校滿園芙蓉花開，人人心中塵埃不再。
清廉校園主題征文 2
廉潔是什么時候在這片土地上生長的呢?
從它播種直至蓬勃，這中間的故事恐怕是數(shù)不盡了。但是提到“廉潔”二字，有些身影就隱約現(xiàn)了出來。
那喊著“廉者民之表也，貪者民之賊也”的包拯，一生光明磊落，以鐵面無私著稱。
印象最深的，是他在擔(dān)任知府時，堅決不多收上貢的端硯，堅決不賄賂京官，甚至在他離任時，連自己平時在公堂上用的端硯，也造冊上交了。就連老百姓偷偷送他的端硯，也被他丟入江心。
他的廉潔坦蕩，單是那一句“天子犯法，與庶民同罪”便體現(xiàn)的淋漓盡致。
廉潔的種子恐怕就是在那時悄悄冒出了新葉吧。
古有包青天，今有周恩來總理，中國的一代偉人周總理，他去世之后，人們發(fā)現(xiàn)他的存折竟然只有一塊錢!
一塊錢——這是一個什么樣的概念我們都很清楚。堂堂一個中國的領(lǐng)導(dǎo)人，卻擁有這樣廉潔的品質(zhì)。他的所作所為不僅讓中國人所贊嘆，更讓外國人所震撼，聯(lián)合國更是為了紀(jì)念這樣一位廉潔的楷模，做出了從所未有的舉動——為周恩來總理降半旗!
也正是在那時，廉潔漸漸由柔弱的新苗長成高大的樹木，一點(diǎn)一滴地滲透著生活。
到了今天，“廉潔”的品質(zhì)更是我們每個公民應(yīng)該執(zhí)行的道德規(guī)范。
不僅僅在國家，在民族，在社會，就算在這廣袤土地上的`每一個小角落，我們也都應(yīng)該做到誠實(shí)守信、敬廉崇潔。
而作為一個學(xué)生，我們在學(xué)校更要對自己做到這樣的要求。大的事情也就不講了，但是節(jié)約用水、關(guān)愛同學(xué)、不對老師撒謊，這樣的事情我想我們每個人都是可以做到的。
人并非生而擁有廉潔，但廉潔對于每一個人來說都是不可或缺的。
我相信，只要我們每個人都能講誠信守廉潔，這廉潔的種子終有一天會成為參天大樹，為祖國為我們的未來支撐起一片廣闊的天地。
清廉校園主題征文 3
在“百度”上查找“廉潔”二字，解釋為：品行端正，為人正直廉潔，廉潔無私。其實(shí)只要你仔細(xì)觀察，在我們的校園內(nèi)處處有廉潔。
操場上，幾個同學(xué)在跑道嬉戲。圍墻外幾個流里流氣的小伙子朝他們喊道：“嘿!放學(xué)后帶你們?nèi)ヒ粋�好玩的地方�！睅讉�同學(xué)停住步伐堅決地對他們說：“對不起，我們沒空!”那幾個小伙子怒氣沖沖道：“你們敢!”同學(xué)們并不理會自顧說笑著回教室上課了。那蹦跳的身影，是那么端莊，正直。
食堂里，同學(xué)們井然有序地排著隊拿飯。在我前面的一位同學(xué)說：“阿姨，請給我少點(diǎn)飯，我吃不下這么多飯，多了就浪費(fèi)了，浪費(fèi)是一件可恥的事情�！庇钟幸晃煌瑢W(xué)說：“阿姨，我不愛吃這個菜，說著他指著他旁邊的那個已經(jīng)直流口水的小同學(xué)說，把這菜給他吧，他喜歡這個菜�！背酝炅孙垼瑢W(xué)們一個一個走出食堂，在水龍頭那邊，盡管有許多的人在那里洗筷子或勺子，但是沒有一個人把水龍頭開了不關(guān)掉。那朵朵水花似那廉潔之花綻放校園
樓道里，同學(xué)們在談?wù)撝?xí)題的演算過程，突然，一張100元大鈔靜靜地躺在地上，其中一個男生撿起來問道：“咦?誰的錢掉了?”其余同學(xué)也立馬四處張望大聲喊著：“誰的錢掉啦!誰的錢掉啦……”。這時，一個同學(xué)匆匆趕來，氣喘吁吁的對那個男生說：“這是我的.錢，我要去交餐費(fèi)的，太謝謝你們了!”大家擺擺手說道：“不用謝這是我應(yīng)該做的�！蔽L(fēng)習(xí)習(xí)，拂過人們的臉頰，讓人感到心情舒適。
廉潔是一幅畫，廉潔是一多花，廉潔是一陣風(fēng)……她出現(xiàn)在我們校園的每個角落。廉潔是一種美德，更是一種境界，只要我們?nèi)巳硕肌熬戳鐫崱�，我們的校園講更加美好!
清廉校園主題征文 4
人與人之間的相互關(guān)系中最重要的莫過于真實(shí)、誠信和廉潔。
——題記
“敬廉崇潔、誠實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“公平公正”的包拯，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的蘇武……今有“克己奉公”的董必武，“救死扶傷”的秦東園，“咬定青山不放松”的盧衍豪……
廉潔，就是公正，不貪污，做人清白。對于青少年來說，就是要做一個正直的人，一個講誠信、講廉潔的人，而誠信則是做人的基礎(chǔ)。
誠信，顧名思義，就是誠實(shí)而守信。誠信是一種美德，它是為人做事的'基本原則，也是人們所擁有最寶貴的財富。誠實(shí)和守信有著密切的關(guān)系，誠實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信是誠實(shí)的外在表現(xiàn)。只有講誠信，守信用，真誠地待人，才能得到他人的信任以及幫助。
古時候，有一個叫趙二的人，攢錢開了一家小酒館，取名叫“實(shí)惠酒家”。開始的時候，小酒館的東西確實(shí)很實(shí)惠，無論是過路的生意人還是老百姓都會過來喝一碗，歇一歇�？腿丝偸潜瑵M。趙二很開心，但是他動了心眼，大碗變成小碗，價錢和原來的一樣。并對客人們說這是新配方，可以治病�？腿藗兿嘈潘�，于是人越來越多，趙二又賺了很多錢，后來趙二又往酒里加水，接著客人漸漸少了。一天，一位老者路過，告訴了趙二一個方法，那就是誠信。趙二猛然醒悟，將酒館名字改為“只賺一文錢”，從此誠實(shí)經(jīng)營，生意又興隆起來，
是的，人與人之間交往中要誠實(shí)守信，言行一致才能得到他人的尊敬，才能在自己的學(xué)習(xí)，事業(yè)上取得成功。我們青少年是祖國的希望，祖國的未來，我們從小就應(yīng)該做一個誠信的人，不僅是對待考試還是人與人之間，在學(xué)校我們要講誠信，努力學(xué)習(xí)，那么誠信之風(fēng)便會吹遍我們的校園。
清廉校園主題征文 5
我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了許許多多的美德，而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項(xiàng)美德。廉潔，公正廉潔，公平的對待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學(xué)習(xí)廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)身邊的每一件小事。
廉潔之風(fēng)正在進(jìn)入我們的校園，正在進(jìn)入我們每個師生的心田。
廉潔文化的'重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風(fēng)邪氣所占領(lǐng)。那時我們就不能健康成長，學(xué)校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞。
有的家長為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學(xué)競選班干部請客賄賂同學(xué)。這些事例都發(fā)生在我們的身邊，這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長環(huán)境，是被我們所不容的。
我們是祖國的希望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學(xué)習(xí)了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強(qiáng)不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
廉潔思想是國家下一代建設(shè)者的立身之本，中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長中的新一代，擔(dān)負(fù)著民族振興的重任。廉潔文化進(jìn)校園，是時代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學(xué)校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。
讓廉潔文化充滿校園，讓我們這些正在成長的下一代學(xué)會廉潔文化，讓我們共同創(chuàng)造祖國更美好的明天！
清廉校園主題征文 6
此時，一股旋風(fēng)正刮至棗陽第四中學(xué)的校園。
據(jù)氣象臺報告，此次旋風(fēng)的名稱為“廉潔”，影響范圍為棗陽第四中學(xué)校園，主要表現(xiàn)為“勤儉節(jié)約”下面跟著我們的鏡頭一起去看看吧。
受“廉潔”旋風(fēng)的影響，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，校園內(nèi)涌現(xiàn)出一番勤儉節(jié)約的新浪潮�？�，那邊的同學(xué)們正在收集校園內(nèi)廢棄的塑料瓶呢！現(xiàn)在讓我們對同學(xué)做下采訪：“同學(xué)，你們?yōu)槭裁匆占@些塑料瓶呢？”“我們收集的這些塑料瓶，等會兒會送去回收站，這樣不僅節(jié)約了資源，也對環(huán)境保護(hù)起著一定的作用。“好，謝謝�！笔堑�，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園，是每一個社會公民所應(yīng)履行的職責(zé)。再看那邊，水龍頭前都標(biāo)上了“請節(jié)約用水”的.標(biāo)語，同學(xué)們看后都自覺地擰緊了水龍頭，并且還反復(fù)查看，生怕還會有水漏出似的。
“廉潔”風(fēng)吹遍了整個校園。在每個教室，我們都可以看到“廉潔”的足跡。她潛移默化地改變著學(xué)生，使他們明白了勤儉節(jié)約的重要性，從自身做起，從身邊做起，不再與別人攀比，不再一味追求時尚，更貼近生活。從這些小事做起，不僅校園煥然一新，世界也會變得更加美麗。
受到旋風(fēng)影響的還有學(xué)校餐廳，我們可以看到學(xué)生正在用餐，原本嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象得到了明顯的改善�？吹轿覀兊溺R頭，食堂工作人員有話要說：“這次可是要多虧‘廉潔’風(fēng)啊，因?yàn)樗瑢W(xué)生們都好象成熟了，懂事了，他們明白了糧食的可貴，原本我看到同學(xué)們剩下的飯菜，總會感到很惋惜，而現(xiàn)在同學(xué)們都盡可能地吃完了，我很開心。”從這位食堂工作者質(zhì)樸的言語中，我們可以感受到他的欣慰，可以感受到學(xué)生的成長，他們從揮霍食物到珍惜糧食，意識到糧食都是由農(nóng)民伯伯辛辛苦苦耕種得來，每一顆都凝聚著許多的汗水，明白了糧食的來之不易，這多值得令人開心啊。
“廉潔”風(fēng)的校園之行，讓我們看到了一個勤儉節(jié)約、積極向上的校園，一個真正意義上的和諧校園！
這是本臺記者為您發(fā)回的現(xiàn)場報告。
清廉校園主題征文 7
廉潔自古以來都被人們成為一種美德，體現(xiàn)著一個人的崇高品質(zhì)。很多人就把“出污泥而不染”作為自己的座右銘，意思就是做一個不隨俗浮沉、質(zhì)樸高潔的人。其實(shí)我們可以用兩個字來形容這樣的人，那就是“廉潔”。
廉潔是做人的美德。古往今來，哪一位才華橫溢、流芳百世的名人不廉潔呢?他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
人只有廉潔，才能更好得為人民服務(wù)。于謙兩袖清風(fēng)，包拯剛正不阿，公儀休拒收禮物，陶淵明不為五斗米折腰等名人佚事，都閃耀著廉潔的光芒。人有了廉潔，才會擁有一顆公正的心靈。
有人會說：“廉潔”應(yīng)該是大人的事，好像跟我們小孩子的沒什么關(guān)系。這樣的想法錯了。我們是祖國的未來、民族的希望。我們正處于身心發(fā)育、人生觀價值觀形成的重要時期，如果不對進(jìn)行正確的引導(dǎo)和提醒，很多孩子便會照搬成年人的某些不負(fù)責(zé)任的'行為，從而埋下隱患。而廉潔這兩個字，也是我們應(yīng)該時刻牢記的。我們不但要記住，更要用實(shí)實(shí)在在地行動來執(zhí)行它。
現(xiàn)在，我們學(xué)校正在舉行“廉潔文化進(jìn)校園”等一系列活動，來向我們每一個人宣傳“廉潔”，倡導(dǎo)“廉潔”。使我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們不僅要自己學(xué)習(xí)廉潔，更要向我們的家人，朋友宣揚(yáng)廉潔文化。讓廉潔這一優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳承，發(fā)揚(yáng)光大。
廉潔不是口號，是要用行動做出來的，廉潔不是標(biāo)語，更不是虛榮。它是一種實(shí)實(shí)在在的精神。
清廉校園主題征文 8
看了這個題目，大家會想“廉潔”是什么呀？其實(shí)廉潔也就代表著我們身邊每一個做好事的人�！靶@里的廉潔”我想就是發(fā)生在校園里的好人好事吧。咳咳，下面回歸正題，我給大家說一件“廉潔”的.小故事。
一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和往常一樣，背著書包來上學(xué)，上完上午的課，準(zhǔn)備上下午的副課，下午的課是勞技、美術(shù)……我可以放松放松。
下課時間我拿出下節(jié)課要用的東西，咦？剪刀放在哪里了？可是我翻遍了書包也沒發(fā)現(xiàn)剪刀，我突然想到昨晚我在做紙燈籠，用完了剪刀好像就放桌上了，結(jié)果……正當(dāng)我不知該怎么辦才好時，突然想到姐姐今天也帶了剪刀，我就狂跑到姐姐那班，叫姐姐出來�！敖憬�，你有沒有剪刀？借給我好不好？我們要上勞技課啦�！苯憬忝媛峨y色，我就納悶了，不就借把剪刀嘛，還要做什么思考斗爭。過了會兒，她點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你拿去吧，放學(xué)回家再還給我也可以�！�
我一把拿過剪刀，馬上跑回教室，順順利利地上了勞技課。放學(xué)回家后，我把剪刀還給了姐姐。
后來，我才知道，當(dāng)時姐姐也要上勞技課，但是她把剪刀給了我。
大家看完了，覺得很平常吧，不就借把剪刀嘛，算什么好人好事，但仔細(xì)想想，如果當(dāng)時我借不到剪刀，我會怎么樣。姐姐把剪刀借給了我，她自己怎么辦？也許不如舍生忘死那么令人感動，不如為國戰(zhàn)死沙場那么壯烈，這只是一個發(fā)生在我們身邊，我們力所能及的小事。但是，連小事都做不到的人，怎能為國捐軀、舍己救人呢？大家也做一個“廉潔”的人哦！
清廉校園主題征文 9
同學(xué)們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧。
同學(xué)們是不是覺得現(xiàn)在談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應(yīng)該在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！
其實(shí)在校園里處處可見關(guān)于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點(diǎn)兒利益，組長就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。
劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問題呢？
一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在接受利益的同時，有是否想過事情的`嚴(yán)重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害集體利益。
二要勤政為民，熱愛成員，幫助同學(xué)。一個人要是不熱愛成員和幫助其他人的話，那人們也不會關(guān)心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關(guān)心他。反之，人們也會關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會充實(shí)起來，就會充滿陽光。
“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應(yīng)號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風(fēng)飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！
清廉校園主題征文 10
有一個詞，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學(xué)會覺得它是一種社會風(fēng)氣，與我們初中生沒什么關(guān)系，其實(shí)不然，讓我細(xì)細(xì)說來。
校園是我們播下種子的凈土，是同學(xué)們求知的樂園，它美麗而圣潔。是它培育了一代又一代的祖國棟梁。然而我們的一些同學(xué)卻在私底下“爭強(qiáng)好勝”，比吃穿，比名牌。隨著時間的推移，這些同學(xué)慢慢地忘卻了學(xué)習(xí)，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來的話，除了幾套華麗的外衣，腹內(nèi)空空。看到這些同學(xué)懊喪的樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話說：“愛美之心，人人皆有之�！钡俏矣X得“自然”美，才是真正的美。其實(shí)，無論是名牌服飾，還是一部精美的手機(jī)，那只是一種暫時的`榮耀而已。
再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚、披頭散發(fā)的人，擺著不同的姿勢，吐著一個人煙圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺，他們忘了自己要干什么？更不用說勤儉與敬業(yè)了。社會是紛繁的，我們不能去責(zé)怪社會，但校園是神圣典雅的，我們有責(zé)任去呵護(hù)它、保護(hù)它。其實(shí)維護(hù)校園廉潔之風(fēng)，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節(jié)約、拾金不昧、樂于助人……我們學(xué)校里就有許多這樣的同學(xué)，撿到的東西都會上交給老師�，F(xiàn)在學(xué)校的剩飯剩菜也少了，同學(xué)們都是勤儉節(jié)約、拾金不昧的好學(xué)生。他們難道不是廉潔的典范嗎？
接下來的日子里，讓我們大家一起從點(diǎn)滴開始努力，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！
清廉校園主題征文 11
廉潔，自古以來就是一種可貴的品質(zhì)。人們把廉潔視為一種美德，把敗壞看作社會的一顆毒瘤。廉潔，關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)。因此，每個朝代的領(lǐng)袖人都提倡廉潔的作風(fēng)。廉潔，既是一個好官的標(biāo)志，也是我們小學(xué)生前進(jìn)的目標(biāo)，我們每一個人都應(yīng)該擁有廉潔的好品質(zhì)。
我曾經(jīng)讀過一篇短文，題目叫《公儀休拒收禮物》。文中，一位宰相，一人之下、萬人之上。一條小小的魚作為禮物送給他，他也竟然毫不猶豫的拒絕了。因?yàn)樗钪�，一條小小的`魚身上，蘊(yùn)藏著多少陰險的計劃，甚至是一個天大的陰謀。他正是知道這點(diǎn)，才不會收下任何禮物。他就是——公儀休。公儀休拒收禮不但為了自己，更為了朝廷、百姓。也證明了他廉潔、正直和聰明的品性。他這種正直、為民的精神深深地打動了我，想想，如果世界上多一些像他這樣的好官、好人，那社會一定會更美，人們生活得更開心、快樂，他永遠(yuǎn)是我們的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
廉潔清正永遠(yuǎn)是時代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。在這全新的二十一世紀(jì)，我們小學(xué)生怎樣才能算是廉潔，怎樣才能讓廉潔走進(jìn)學(xué)校？我想應(yīng)該是同學(xué)之間不比吃穿，遵守校規(guī)，不違反紀(jì)律，在校內(nèi)、校外都要不亂扔果皮紙屑，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。使我們生活的環(huán)境變得更美，讓樹更綠，花更紅。在學(xué)校，老師布置的作業(yè)一定要按時完成；在家里，自己能做的事情自己做……生活中，這些十分瑣碎的小事，都可以看出一個人是否有好的品性，是否廉潔。
少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。二十一世紀(jì)的我們，肩負(fù)著祖國的未來，我們一定要好好學(xué)習(xí)，做一個廉潔的好學(xué)生，不辜負(fù)祖國對我們的期望。
讓我們行動起來，用廉潔的春風(fēng)，喚醒那些“沉睡”中的人們。讓我們攜手共創(chuàng)一個廉潔的美好校園。
清廉校園主題征文 12
我驕傲，我的身后有一個五千年歷史的國家。但讓我更驕傲的是，不論科技如何發(fā)展，時光怎樣流逝，都不會被磨滅的中華傳統(tǒng)美德。
感謝那件事，讓我真正意識到美德的重要。
那天放學(xué)后，我獨(dú)自一人趕到學(xué)校邊的小賣部，買了一套數(shù)學(xué)用具。但當(dāng)我來到收銀臺結(jié)賬時，也許是收銀員沒有注意，原本標(biāo)價為五元的商品，被掃成了兩元。出出文具店大門，我才意識到這個問題，但當(dāng)時的我，內(nèi)心一陣竊喜。三塊錢，居然少付了三塊錢，我真是太幸運(yùn)了。我迫不及待地回家把這“大便宜”告訴了媽媽。
我原本以為媽媽也會為此高興，然而沒想到，媽媽不但沒有高興，反而板起了面孔：“作為一個中國人，就應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記著中華傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的一兩塊錢是小事，但以后步入社會就將是大事。我們雖然不能要求別人做一個公正廉潔的人，但卻要嚴(yán)格督促自己，使自己成為廉潔的人�！蔽衣犃诉@一番話，心里不禁百感交集，既羞愧又內(nèi)疚。
我又想到語文課本上剛學(xué)過的大詩人于謙。他為官清正，每一首詩都表達(dá)著自己憂國憂民的偉大心境。他清廉的品質(zhì)，使他成為百姓心中的“父母官”。想到這里，我心中深深的自責(zé)，對于謙由衷的'敬佩。
后來我把少付的三塊錢還給了文具店的老板，老板夸我誠實(shí)，但是我卻羞紅了臉。但這也讓我更加堅信，我們每個人都應(yīng)該嚴(yán)于律己。不要讓自己占的那一點(diǎn)點(diǎn)小便宜，影響那些真正需要幫助的人。貪不僅僅指官，也包括世人�！柏潯痹诟嬲]人們，中華傳統(tǒng)美德不是嘴上說的好就有用，而要看實(shí)際行動。
我以后也會時刻鞭策自己——誠實(shí)守信、清正廉潔。
清廉校園主題征文 13
清正廉潔，是指人們的品行正派，清正無私，克己奉公，不奢侈浪費(fèi)，也不以權(quán)謀私、不貪贓枉法，這是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)之一。廉潔，向來就被人們稱為“古之楷模，今之模范”。
縱觀中華上下五千年來的曲折進(jìn)程，多少徜徉亙古，卷卷浩史中，總有股股貪婪之濁流讓我們歷歷在目；渺渺青史里，也總有陣陣廉潔之清風(fēng)讓我們刻骨銘心。中國，一個禮儀之邦，一個道德之國，無論是孔子還是孟子，無論是屈原還是范仲淹，廉潔之風(fēng)，修身之氣，貫穿始終。當(dāng)今世界，物欲橫流，廉潔修身，有時已被金錢，名聲，利欲拋之于腦后。然而，國無廉潔修身之風(fēng)氣，衰敗傾頹之勢，必將指日可待！因此，反腐倡廉，靜心修身，勢在必行！學(xué)生在大學(xué)之時，文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)基本完備，思想尚未受到歪風(fēng)邪氣的侵襲，猶如初生之犢，若能于此最佳良機(jī)修身養(yǎng)性，步入社會后才能婉如出淤泥而不染之蓮，身正心明！民族英雄、豪杰義士、清黨廉政，突出重圍，踏破紅塵，終于跨出了最為理想的一步——在人生的旅途中，他們以輝煌作別；在歷史的長卷上，他們以英名流芳百世；在生命的草稿上，他們撥墨如水，揮筆灑“清”，頗具神感……
讓我們看一看古人是怎樣廉潔處事的吧！劉寵曾是一個小小的太守但處事公正，一心為百姓服務(wù)，所以被升了官。離任時不少百姓送他很多財物但他堅決不收，最后在大家強(qiáng)烈要求下采拿了一枚小小的銅板！所以被稱為“一錢太守”；楊振在做官時，一個人在夜晚送給他很多黃金，他同樣不要，雖然那人說不會有人知道，但他反駁“天知、地知、你知、我知”讓那人愧怍不已，這就是有名的“楊振拒金”的'故事。
從這個故事中可以看出廉潔一向是我國的傳統(tǒng)美德，而一個人也只有在誠信的基礎(chǔ)上才可以廉潔。因此誠信也是必須的，我們應(yīng)該不違背良心做事，真心去對每一個人，每一件事。
大家一起行動起來，讓廉潔走進(jìn)校園，誠信伴我行！
清廉校園主題征文 14
廉潔這個詞，處處都有，但是人人做到廉潔了嗎？廉潔有時候是個小事，可是我們做到了嗎？所以我要說：“廉潔從我做起”。每一個校園里都有廉潔的人，也有廉潔的事情，我們要學(xué)習(xí)廉潔的人，做一些廉潔的事。
記得一個炎熱的夏天，已經(jīng)是暑假了，同學(xué)們在外面自由的玩著，李川等人也不例外，他們在一片土房子中跑來跑去，玩耍。后來，他們撿到了一百元，二話不說就跑到班主任的家，把一百元交給老師，老師當(dāng)場就夸獎了他們，因?yàn)樗麄兪敖鸩幻�，是廉潔的人。我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的廉潔，做一個廉潔的人。
昨天我班同學(xué)李新芳撿到一條紅領(lǐng)巾，這條紅領(lǐng)巾可能是那一個小班的娃娃掉的，她把這條紅領(lǐng)巾交給了值周人員，別看紅領(lǐng)巾小，這條紅領(lǐng)巾讓我們看出，李新芳是一個廉潔的人，這條紅領(lǐng)巾展現(xiàn)了她的人格魅力。
其實(shí)，我們身邊處處都有廉潔的事，哪怕是一件很微小的事，都能體現(xiàn)他人的廉潔。
記得有一天下午，我見到了一個小娃娃，他提著兩個書包，他跑過來對我說：“姐姐，你知道這個書包是誰的嗎？”你仔細(xì)的看了看，不知道，便對他說：“我不知道”。他又提著書包跑到一個老師的面前問，老師說不知道，就打看這個書包，里面的東西有很多，但還不知道是誰的，就在大廳的黑板上寫了招領(lǐng)啟事。第二天，有一個娃娃來領(lǐng)了，就是他的，東西一個不少，頓時我感到欣喜，原因是這樣一個小孩子，也懂廉潔，沒有拿他人的'東西，更沒有據(jù)為己有。我很感激我們的班主任，她每一天下午放學(xué)之后，只要有時間，就會給我們無償補(bǔ)課，讓我們汲取大量的知識，讓我們學(xué)習(xí)的更好，所以，我們的班主任也是一個廉潔的人。
我相信不管年齡的大小，都能做到廉潔做人。
只要人人都廉潔，那么我們的生活也會更加美好。
廉潔，從我做起。
清廉校園主題征文 15
說起清廉，有人覺得他是于謙詩中的”粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”有人覺得他是王冕口中的”不要人夸好顏色，要留清白在人間�！边�有人認(rèn)為清廉與自己相隔著千山萬水，其實(shí)我倒覺得這清廉就隱藏在我們所學(xué)的知識里，折射在我們周邊的人身上，只要細(xì)心拾取，以此作為榜樣，就能從中有所收獲。
那”清廉”到底是什么呢？
清廉即公正，又是為官的根本。談到公正，就不得不說說那鐵面無私的標(biāo)桿，包公了。
包公早年喪母，是嫂娘將他養(yǎng)大。包公去知縣當(dāng)官前一天中午，嫂娘做了一條魚給他吃。第二天，嫂娘問他：“昨天的兩條魚，哪一條好吃？”包公說：”昨天那條好吃些�！鄙┠锞万_他說：”我昨天做了兩條，你怎么只說吃一條呢？”包公便馬上改口。嫂娘聽了，知道包公孝順，不惹自己生氣，但還是嚴(yán)厲的告訴他：做官不能只看大官的臉色就歪曲事實(shí)，不敢秉公執(zhí)法，就像今天這樣，以后勢必當(dāng)昏官。聽完嫂娘的教誨，包公方知嫂娘給自己吃魚的良苦用心。此后，果然剛正不阿，秉公執(zhí)法，受到世人敬仰，千古留名。這公正清廉，不就是我青春的'榜樣嗎？
這清廉的榜樣，不僅只有在歷史上，我的身邊有也有一位清廉的榜樣。她就是我的語文老師。
每每當(dāng)天空蒙上一層白紗時，她就已經(jīng)早早的來到學(xué)校。在靜悄悄的校園里，總能看到她奔跑在操場上的身影，之后帶著滿身汗水，精神百倍的投入到工作中。回到辦公室，辦公桌上放置著未批改的作業(yè)，讓他眉頭蹙緊。只見她來到桌前拉開椅子，坐了下來，喝了一口水，她就開始認(rèn)真的批改起我們的作業(yè)了。我們潦草的字跡，把她細(xì)膩的評語襯托的更加明顯。等到我們來上晚自習(xí)時，她會端著那些批改后的作業(yè)，針對每一位同學(xué)進(jìn)行解剖分析，直到我們能說出錯題的原因，她才會露出滿意的微笑。她從不厭煩我們一次又一次的提問，而是會耐心講解，讓我們說出：”老師，我終于懂了，謝謝您！”
每一個課間，路過她的辦公室時，總會看到她那辛勤的背影，指不定又在為我們備課呢！每一個清晨，一個清新的身影，總會喚醒我睡意仍濃的雙眸。我深知，我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，都是因?yàn)橛心难詡魃斫�，有您的鼓勵鞭策。親愛的語文老師，您不僅是我的良師益友，更是我一個青春中值得學(xué)習(xí)的榜樣。
我相信，未來的我一定是一個優(yōu)秀、清廉的人，因?yàn)槲业那啻河邪駱樱?/p>
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