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平安創(chuàng)建我參與征文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫征文的經(jīng)歷，對征文都不陌生吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家整理的平安創(chuàng)建我參與征文，希望對大家有所幫助。
平安創(chuàng)建我參與征文1
一支紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只雄鷹，直沖云宵，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。它們之所以美，是因?yàn)榕c自然無衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰，它們美得和諧，美得永恒。
其實(shí)自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云間的空間;百合綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，彌散了百合的幽香;鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú)，因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。物猶如此，何況人呢?
創(chuàng)建和諧社會(huì)從學(xué)校開始。我們必須以學(xué)習(xí)、生活、德育方面來構(gòu)建和諧校園。對于學(xué)習(xí)，我們要投入百分之百的信心和永不退步的拼搏。學(xué)習(xí)是一個(gè)獲得知識的重要途徑，擁有知識的21世紀(jì)的.我們才能在將來的社會(huì)主義建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的全部，對于生活，我們要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，常有人說任巖松的生活設(shè)備都是低級別的，當(dāng)然我們不容否認(rèn)從艱苦中走出來的學(xué)子是最強(qiáng)的，永遠(yuǎn)不會(huì)被任何生活的困難打倒;對于德育我們要全面發(fā)展，對于自己我們也要全面發(fā)展。只要我們擁有信心，擁有打不倒的意志，我們終將成功。
創(chuàng)建和諧社會(huì)從家庭開始。有人說：家庭是最重要的成才環(huán)境，同時(shí)也是一個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。對于我們來說，在家中都是爸爸、媽媽的“寶寵”，父母親們?yōu)榱宋覀兏冻隽俗约旱娜�。然而我們�?yīng)該為他們做些什么呢?我們要接受他們的愛，不要排斥他們用心良苦的愛，我們要知道，他們是很不容易的，為了一個(gè)家庭，為了我們，白發(fā)爬上他們的頭，無情地剝奪了他們的青春而我們要的一個(gè)字“孝”，百行孝為先。創(chuàng)建和諧社會(huì)從國家開始。古人云：天下興亡，匹夫有責(zé)。對于我們從小就要樹立偉大的愛國主義思想、崇高的民族尊嚴(yán)。從古到今，有多少志仕仁人為了人民的安危，拋頭顱，灑熱血。當(dāng)然我們現(xiàn)在的根本任務(wù)，不要求也沒有到了要犧牲的地步，是多少人的熱血換來的，作為炎黃子孫，沒有任何理由叫我們忘記過去，堅(jiān)信自己的愛國思想，才能把一個(gè)真正人投入到和諧的社會(huì)中建設(shè)未來。
建設(shè)和諧家園，是我們應(yīng)有的責(zé)任。
創(chuàng)建平安社會(huì)，是我們不舍的追求。
讓社會(huì)和諧，讓校園平安。不僅僅也不應(yīng)該是一句口號，讓我們手?jǐn)y手，心連心，校園因我們而和諧，社會(huì)因我們而平安!
平安創(chuàng)建我參與征文2
在湖南，有一個(gè)美麗的地方，我的家鄉(xiāng)——臨武�！捌桨病�，對于大家來說，是最重要的兩個(gè)字，關(guān)于平安的路牌，在臨武街道隨處可見，由此，我們便可知“平安”是大家最需要的。
在我們充滿歡樂的校園里，發(fā)生的踩踏事件，導(dǎo)致學(xué)生們出現(xiàn)死傷意外;在馬路上，噴著酒氣的司機(jī)正醉倒一旁;甚至在家里，也有煤氣忘了關(guān)，插頭忘了拔的'事件…….這些，都是因?yàn)榘踩庾R、安全知識缺乏導(dǎo)致的問題，同時(shí)也讓我們反思：這是怎么回事?
有一次，我和爸爸媽媽回家時(shí)，耳邊突然“嘭”的一聲巨響，我扭頭一看，原來是兩輛摩托車相撞了。跟我們同一方向的摩托車似乎是想超車，于是變了道，哪想到，從拐彎處的路口也竄出來一輛開得極快的摩托車…….兩輛車相撞了，兩個(gè)司機(jī)也全然不顧受傷者的傷勢�；ハ啻罅R不止，最后還扭打了起來。造成了堵車。整個(gè)事件令我匪夷所思。其實(shí)，兩個(gè)司機(jī)都有錯(cuò)，一、是撞車后不顧傷者的傷勢，二、是爭吵引起了堵車，全然不顧別人的利益。如果我們整個(gè)臨武縣都是這樣的人，那還有什么安全、平安可言呢?要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平安的臨武，就需要從我們每一個(gè)人做起。雖然，小小的我力量太薄弱，但我也會(huì)為創(chuàng)建平安臨武而獻(xiàn)
出一份自己的努力;每當(dāng)做什么事情，我都會(huì)守秩序，在馬路上，我會(huì)“紅燈停，綠燈行，黃燈來了等一等�！痹诰G燈來了后，我會(huì)“一慢二看三通過”而走過馬路，絕不會(huì)有一丁點(diǎn)不遵守交通規(guī)則。出門時(shí)，我會(huì)檢查家里所有的電源開關(guān)，保證家里的安全;在校園里，我絕不會(huì)與同學(xué)們追逐打鬧，并且在上下樓梯時(shí)靠右走…..
對于這些安全常識，我一會(huì)繼續(xù)努力做到。希望每個(gè)人都能像我上文所說的，做一個(gè)有責(zé)任感的臨武市民�，F(xiàn)在，就讓我們大家都攜起手來，來創(chuàng)建一個(gè)平安的臨武，更是一個(gè)平安的城市。讓我們從每一個(gè)人做起，從現(xiàn)在做起。
平安創(chuàng)建我參與征文3
在全國大力提倡安全生產(chǎn)今天，校園安全也相當(dāng)重要。也許有人會(huì)說，學(xué)校不是工廠，不是礦井，何來的安全事故?殊不知，校園里也存在安全隱患。一個(gè)不小心，或許就會(huì)釀成大錯(cuò)，屆時(shí)才覺悟校園安全意識，為時(shí)已晚矣。
校園安全事故的罪魁禍?zhǔn)�，首先是電源。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，用電也不僅僅是為了提供照明，如今更多的是供給計(jì)算機(jī)，寒冷的冬天，除了照明，計(jì)算機(jī)用電外，許多人都使用大功率用電器，比如熱得快等。雖然管理人員或許學(xué)校相關(guān)人員偶爾也會(huì)檢查，但學(xué)生使用過后都收藏起來，誰有會(huì)檢查得到呢?用電器功率過大，插座或電線老化等是引起火災(zāi)的主要原因。因此，為了避免校園安全事故，應(yīng)該常常檢查電線等導(dǎo)體。
其次是學(xué)生的自覺意識。其實(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，自覺的安全意識是有的。只是心態(tài)或精神有點(diǎn)麻痹而已。因?yàn)樾@里很少出現(xiàn)重大的安全事故，小的安全事故也很少見。于是乎，人人都以為校園是安全的，不會(huì)出現(xiàn)什么安全事故;于是乎，人人都只自掃門前雪，不管他人瓦上霜，只顧自己而不顧集體了;于是乎，精神麻痹了，心態(tài)也麻痹了�；蛟S，在某一天，一不小心就出事故了。為此，提高校園安全意識，喚醒每個(gè)同學(xué)的'自覺的安全意識，是避免校園安全事故的有效方法。也是從根本上杜絕校園安全事故的手段。
要?jiǎng)?chuàng)建平安校園，還要整治學(xué)校周圍的環(huán)境，對校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行裝修，保障同學(xué)們在活動(dòng)時(shí)的安全，并對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，上下樓梯不擁不擠，課間不瘋不鬧，不將管制刀具等危險(xiǎn)物品帶入學(xué)校，安全用電，騎自行車不飚車等等，從而提高同學(xué)們的自我保護(hù)能力。我們所向往的校園，正是這樣的平安校園。
校園是學(xué)習(xí)的殿堂，與學(xué)校每個(gè)人都息息相關(guān)。校園安全了，學(xué)生就能無憂無慮地學(xué)知。但是，要認(rèn)識到一點(diǎn)：校園的安全是由每個(gè)同學(xué)共同營造的，為了校園的安全，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)付出一分微薄之力。
為此，我們都應(yīng)該自覺提高自己的安全意識，共同維護(hù)我們的校園安全。
平安創(chuàng)建我參與征文4
每當(dāng)早上背著書包去上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽總不忘說句：“孩子，路上注意安全�！泵慨�(dāng)放學(xué)的時(shí)候，班主任老師總會(huì)關(guān)切的說：“孩子們，路上小心，注意安全�！笔前�!安全在我們的心中重于泰山!我們這一代孩子基本都是家里的獨(dú)生子女，我們稍有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)牽連到多少人的心呢!
平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安;家長，希望孩子平平安安;我更希望讓自己和小伙伴們平平安安。所以創(chuàng)建一個(gè)平安校園，是學(xué)校中的頭等大事，重中之重。
可是在校園里，卻存在很多安全隱患。比如：同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，每天都要上下樓梯好多次，有些同學(xué)上下樓梯不注意安全，不按順序，你推我擠，或者在樓梯里追逐打鬧，或者把樓梯的扶手當(dāng)滑梯玩，這些行為都是危險(xiǎn)的，很容易造成意外傷害，威脅學(xué)生的安全。在體育課上，有的同學(xué)不聽老師的指導(dǎo)，不遵守操作要領(lǐng)，不懂得自我保護(hù)，容易發(fā)生意外傷害。還有同學(xué)們之間因?yàn)橐恍┬∈乱鹉Σ良m紛，甚至?xí)写蚣芏窔录l(fā)生……
作為一名小學(xué)生，雖然我個(gè)人的力量是微小的，但是只要大家都遵守學(xué)校紀(jì)律，聽老師的話，從自身做起，那么一切都會(huì)井然有序，就會(huì)為創(chuàng)建平安校園貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)建平安校園，不是一句空話，我們要從身邊的'點(diǎn)滴小事做起。在學(xué)校要文明禮貌，在上下樓梯時(shí)，要靠右行走，不擠不跑，高年級禮讓低年級，男生禮讓女生，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，看到有不文明的行為，我們要及時(shí)制止。體育課上，認(rèn)真聽老師的講解，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，按正確的方法使用體育器材，不完危險(xiǎn)的游戲，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在與同學(xué)的交往中，與同學(xué)友好相處，遇事不斤斤計(jì)較，若有矛盾，多從自身找原因，多一些寬容，少一些自私，我們的校園一定會(huì)溫馨和諧。我們才能健健康康，快快樂樂的生活。
創(chuàng)建平安校園是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，只要我們從小樹立防范意識，時(shí)刻警惕安全隱患，那么我們將會(huì)遠(yuǎn)離災(zāi)難，幸福成長。
讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧!讓這些令我們不安安全隱患永遠(yuǎn)的煙消云散，讓草兒不再枯萎;讓花兒不再凋謝;讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上;平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長!
平安創(chuàng)建我參與征文5
西峽縣公安局交警大隊(duì)和西峽縣城區(qū)二小聯(lián)手，在交通擁擠的建設(shè)路設(shè)置執(zhí)勤崗，每天四次執(zhí)勤，確保師生平安往返。
西峽縣城區(qū)二小是一所百年老校，共有師生3000多人。該校地處縣城最繁華的建設(shè)路中段，孩子們上學(xué)、放學(xué)時(shí)候，往往也是人們上班的高峰期，來往的車輛、行人眾多，道路擁擠、交通阻塞現(xiàn)象司空常見。
近兩年，隨著人們生活水平的日益提高，摩托車、私家小轎車越來越多，建設(shè)路更成了車的海洋。
每天早、午飯后，孩子們上學(xué)的時(shí)候，要左躲右閃地挨過來往的車輛;中午和下午放學(xué)的時(shí)候，孩子們要小心翼翼地繞過穿梭的車流，很不安全。
為了保障孩子們的平安往返，學(xué)校每天派老師在路口執(zhí)崗，負(fù)責(zé)護(hù)送過馬路的學(xué)生�？墒牵蠋煹膼坌脑谛腥说难劾锓治牟恢�，過往的行人、車輛從來不肯為孩子們的路隊(duì)停讓片刻。一次，有一輛中巴車竟擦著執(zhí)崗老師的`腳尖而過，嚇得那位女教師臉色煞白，半天緩不過神兒來。
在這種情況下，學(xué)校出面，找到縣公安局交警大隊(duì)反映了情況�？h交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，欣然同意，立即派出交警到路口執(zhí)勤，確保師生的平安往返。
就這樣，在警力緊缺的情況下，縣交警大隊(duì)每天派出兩名交警，到城區(qū)二小與建設(shè)路的交叉路口執(zhí)勤，負(fù)責(zé)護(hù)送孩子們過馬路。
現(xiàn)在，每天早上的7：40和下午的2：00，在建設(shè)路上，總能看到一身深藍(lán)色服飾的交警站在馬路中央，指揮著來往的行人、車輛。無論是艷陽高照，還是雪花紛飛，他們從不遲到，從不早退，總是搶在第一個(gè)同學(xué)前面，總是走在最后一個(gè)同學(xué)的后面。
每天每天，隨著一陣陣清脆的勺音和一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手勢，行人、車輛，無不駐足停立，為孩子們讓出一條通道，一條充滿著愛心、飽含著溫暖的通道!這更是一條警民聯(lián)手，共同打造的平安大道!
平安創(chuàng)建我參與征文6
進(jìn)入九月，秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，澆在地上、屋上，濺起朵朵雨花。在密密的雨簾中，街上的行人已稀少了。放晚學(xué)了，我迎著雨水加快步伐向前跑。
低著頭向前跑的我，突然把一個(gè)人撞了一下，我急忙抬起頭來，只見他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起!”我連忙道歉�！班捺�，不要緊的�！�
在朦朧的雨中，只見他中等個(gè)兒，瘦削的臉上一雙木然的眼睛，直直地盯著前方。他是個(gè)瞎子，我心里一陣內(nèi)疚，“大伯，我扶您回去吧!”“謝謝您，小姑娘�！�
我攙扶著他向前快步走著，我望著他那木然的眼睛，唉，真可憐。突然，我被什么拌了一下，差點(diǎn)兒摔倒，我低頭一看，是一塊下水道板，我便嚷起來：“誰把下水道板拿開了，也不放好!噢，大伯您走這邊，小心摔倒了�！彼~了一步，又停下來，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“說不定還會(huì)有人經(jīng)過這兒，會(huì)被拌倒的。”他終于摸到了那塊下水道板，小心翼翼地把它蓋好。
然后，他站起來，伸手到口袋里摸手絹。這時(shí)，我的眼睛濕潤了，我趕緊拿出自己的潔白的手絹，放在他手中，他說了些什么，我沒聽見。我只見他那雙沾滿泥水的手在那塊潔白的手絹上擦著，我濕潤的眼睛似乎亮了，我似乎看見了那雙被雨水打濕的'模糊的眼睛也在發(fā)光。是的，我看見，看見了他心靈的窗戶，看見了他那顆純潔透亮的心，那顆能夠想到別人的心。我感到，我渾身的血都在沸騰。
雨仍在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我攙扶著他繼續(xù)向前走著，走著……
在通往他家的這條路上，我是他的引路人;而在生活的道路上，他——一個(gè)盲人，卻是我的引路人!
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