紙花球的折紙教程
通過(guò)折紙可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力；生活中的物品、小動(dòng)物、交通工具等變成形象的折紙，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的空間想象能力也會(huì)得到提高。那么紙花球的折紙教程是怎樣的？以下僅供參考！
具體步驟：
先將正方形紙裁成正六邊形
再用小刀將正六邊形六等分，就得到六個(gè)等邊三角形的紙。
把10張正方形紙都裁成等邊三角形，取其中一張三角形紙，如圖將三角形的相鄰兩條對(duì)邊紛紛對(duì)折，留下折痕。
(從圖中可以看出，豎向原本是有一條折痕的，不過(guò)我們?cè)谡壅呅蔚臅r(shí)候，往往會(huì)因?yàn)榧埊B加的厚度使得折痕產(chǎn)生偏移，所以建議，即使這里已經(jīng)有折痕了也再檢查一下。)
如圖，把三角形邊上的中點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)上一步驟折痕的交叉處，然后折下折痕。
將三角形的三條邊按照?qǐng)D中虛線所畫位置折起，壓至中點(diǎn)。
將三角按照?qǐng)D中箭頭所指方向壓至水平。
再將角都按照上一步驟反的方向折過(guò)去。(折的時(shí)候，要注意黑色虛線處折出來(lái)的.折痕要與紅色虛線處的折痕交于一點(diǎn))
將角如圖從中間打開。
然后從頂端處將紙按壓下來(lái)(將紙壓平整后，黑色虛線處的折痕與紅色虛線處的邊是 在同一條線上的)。
其它角的折法相同。
翻轉(zhuǎn)到背面，將頂角都折到中心點(diǎn)處。
折的時(shí)候最下一層的紙不用折，直接翻到表面(見第二張圖)。
再將紙翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
如第一張圖，虛線將紙分成三個(gè)部分，以中心點(diǎn)為頂點(diǎn)，將每個(gè)部分都向內(nèi)折疊。
折好后，紙變成第二張圖中的形狀。
將最外側(cè)的三個(gè)邊都打開，一個(gè)單元模塊就折好了。
一共要折60個(gè)。
將兩個(gè)單元模塊的角進(jìn)行拼接。
拼接六個(gè)可以組成一個(gè)”環(huán)“。
請(qǐng)注意，向下面這樣的拼接思想是錯(cuò)誤的!
如果你以為是將它們都組成六邊形，最多能拼出個(gè)圓柱，那么你是拼不出一個(gè)“球”的
下面才是正確的拼接方法哦。
因?yàn)橐吹哪K太多了，建議用東西先將第一個(gè)“環(huán)”做個(gè)標(biāo)記(紅色圓)。
如圖，圍繞著第一個(gè)”環(huán)“拼出三個(gè)六邊形。
再在上一步拼出來(lái)的三個(gè)六邊形的中間拼出三個(gè)五邊形(圖中黑色圓表示六邊形，白色表示五邊形)。
之后拼接的時(shí)候，以每個(gè)六邊形的”環(huán)“為中心，四周圍繞著六邊形與五邊形相間的”環(huán)“(數(shù)邊的時(shí)候要小心，很容易就看錯(cuò)了)。
【紙花球的折紙教程】相關(guān)文章：
花球簡(jiǎn)單的折紙大全04-22
《蝙蝠》折紙教程01-22
可愛的小狗折紙教程05-10
簡(jiǎn)單的小鳥折紙教程04-18
簡(jiǎn)單的手工折紙教程04-17
簡(jiǎn)單的小貓折紙教程04-17
正方形紙折紙簡(jiǎn)單04-26
紙鶴折紙圖解教程12-04
漂亮的玫瑰折紙教程圖解11-30