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中考政治知識點總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的中考政治知識點總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
擁有財產(chǎn)的權(quán)利
1、財產(chǎn)所有的歸屬劃分
有的屬于個人所有,有的屬于集體所有,有的屬于國家所有。
2、公民合法財產(chǎn)的范圍
根據(jù)法律規(guī)定,公民的個人財產(chǎn)包括:公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其它合法財產(chǎn)
3、財產(chǎn)所有權(quán)
指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn),是一種直接與經(jīng)濟利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國,公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。
4、保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)的意義
對于維護公民正常生活,保障其積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。
5、保護合法財產(chǎn)的所有權(quán)方式有那些?
、俜桑簯椃ǎ
民事法律(民法通則和物權(quán)法)是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器;
刑事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。
、诜绞剑赫埱蟠_認財產(chǎn)所有權(quán)、強令非法占有人返還原物、排除妨害、賠償損失等。
6、當(dāng)我們的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時,應(yīng)該怎么辦?
所有權(quán)歸屬發(fā)生爭議時通過訴訟確認歸屬,被他人非法占有拒不返還時通過訴訟要求返還,受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時通過訴訟要求賠償,出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象時通過訴訟要求依法撤銷裁決或予以行政賠償。
7、遺產(chǎn):被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)
作為遺產(chǎn)的必備的條件:
(一)、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);
。ǘ⒈仨毷枪駛人所有的財產(chǎn);
。ㄈ⒈仨毷呛戏ǖ呢敭a(chǎn)
法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人,將依法繼承死者遺產(chǎn)的人稱為繼承人,根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的
8、繼承權(quán)
指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。
9、法定繼承
既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序,又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。
第一順序繼承人:配偶、子女、父母;
第二順序繼承人:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
注意:繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的,由第二順序繼承人繼承。
遺產(chǎn)份額的分配原則:一般情況下均等分配,特殊情況可以不均等分配。
10、遺囑繼承
繼承人按照被繼承人所立遺囑,繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。
其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。
最有效的政治答題技巧
1、解題的基本要求
、僬莆绽喂痰幕A(chǔ)知識是做好選擇題的基本前提。因此,在平時的復(fù)習(xí)中必須力求全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明中規(guī)定的知識要點。
②仔細閱讀與分析題干,明確題干的要求和規(guī)定是進行選擇的出發(fā)點。因此,在平時的訓(xùn)練中必須養(yǎng)成認真分析題干的習(xí)慣,反復(fù)閱讀題干材料,吃透題干精神。
、蹐猿帧耙愿汕笾钡慕忸}原則。即以題干的規(guī)定性為準(zhǔn)繩,逐一分析題肢,選出最能與之“掛鉤”的選項,排除與題干的規(guī)定性相悖的、脫鉤的錯誤選項或同義反復(fù)的選項,才能做到準(zhǔn)確無誤的選擇。
2、解題的基本方法
解答政治選擇題應(yīng)遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。要貫徹這一原則,在解題時必須做到“四審”和“四排”。
一審題型。要確定好思維方向。明確哪些是正向選擇題,哪些是逆向選擇題。逆向選擇題要求考生選擇錯誤的選項,正確的選項不能入選。
二審題干的規(guī)定性。審題干就是要弄清題意,明確題干的規(guī)定性,這是做好選擇題的關(guān)鍵。如何確定題干的規(guī)定性呢?可從如下兩方面入手。
首先,要明確題意。絕大部分選擇題的題干都以材料的形式出現(xiàn),這一段材料主要講什么意思,必須讀懂、弄通。同時,要明確材料后面的要求,規(guī)定我們解決哪些問題。從近年來的中考試來看,,主要用“表明”、“說明”、“啟示”、“體現(xiàn)”、“原因”等五種規(guī)定性來限定答題的思路。
其次,要著重弄清題干在時空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性,以便確定題干規(guī)定性的知識范圍。
三審題肢。遵循以干求肢的原則。大家在審題肢時要注意確定四種不同的題肢:第一、確定哪些是正確的題肢,即符合題干規(guī)定性要求的題肢。第二、確定哪些是錯誤題肢,即存在明顯知識性錯誤的題肢。第三、確定哪些是干擾性題肢,即題肢本身的知識內(nèi)容正確,但與題干規(guī)定性的要求不符。第四、確定哪些是一級引申題肢,哪些是二級引申或多級引申題肢。做到正確題肢或一級引申題肢入選,錯誤題肢、干擾題肢、二級引申或多級引申題肢不選。
四審題干與題肢之間的關(guān)系。從語文基礎(chǔ)知識的角度來看,題干與題肢之間的知識結(jié)構(gòu)是陳述句結(jié)構(gòu),題干是主謂結(jié)構(gòu),題肢則是賓語。這一結(jié)構(gòu)形式就決定了在解選擇題時,只能做到以干求肢。通過分析尋找題干與題肢之間的最佳聯(lián)系,即題肢與題干規(guī)定性的一致性。只有這樣才能做到肢干相連,上下結(jié)構(gòu)相通。
一排錯項。題肢的觀點本身錯誤或包含著部分錯誤的要排除,但逆向選擇題除外。
二排重項。題肢的觀點不在于說明題干的規(guī)定性,而是對題干規(guī)定性的變相重復(fù)。這就要求我們對干、肢進行反復(fù)的比較,找出兩者的相同相異點,如果題肢的觀點與題干規(guī)定性的要求是變相重復(fù)的,應(yīng)排除。
三排異項。題肢的觀點雖然正確,但與題干的規(guī)定性無關(guān),這樣的選項應(yīng)排除。
四排大于或小于項。題肢的知識內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求,這樣的選項也應(yīng)排除。
選擇題一般由題干和四個題肢組成,選擇一個或幾個題肢的過程也是排除幾個或一個題肢的過程,選擇與排除是一個問題的兩個方面。解選擇題方法可以籠統(tǒng)地稱之為排除法,具體而言,有以下幾種方法:
、倥胖嚪。即運用已學(xué)知識,判斷題肢的正誤性,從而加以排除的方法。這種方法常用于題干要求是正向的,且題肢構(gòu)成一個完整獨立的句子的題目之中。
②對比法。即通過對相近題肢進行對比,或者把已知的知識與題肢中出現(xiàn)的未知的知識進行對比,從而確定選項方法。
③實證法。即把未知正確與否的題肢與客觀實際相對照。從而確定是否排除。題肢中的結(jié)論不可能全部來自于課本,有的是對客觀現(xiàn)象的總結(jié)概括或者是對社會上一些觀點的概括。因此就可以運用實證法來確定。
、苈(lián)系法。即把題干與題肢相連從而確定選項的方法,它是解決選擇題的最后一個環(huán)在選擇題中,經(jīng)常在題肢中單獨地看是正確的,但有的與題干有直接聯(lián)系,有的有間接聯(lián)系,甚至沒有聯(lián)系。因此必須把題干與題肢聯(lián)系起來,排除沒有直接聯(lián)系或者沒有聯(lián)系的。
當(dāng)然這四種方法并不是單獨使用的,它們是相輔相成的關(guān)系,通常需要同時使用,才能做好每一道選擇題,從而提高選擇題的正確率。
政治答題公式是怎么樣的
1、初中政治每課的結(jié)構(gòu)=是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個習(xí)題的最基本思路)
2、是什么=含義+表現(xiàn)+特點+形成+種類
3、為什么的別名=作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等
4、怎么辦=國家怎么辦+社會怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧}
5、國家怎么辦=政治怎么辦+經(jīng)濟怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦
6、青少年怎么辦=理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑
7、怎么辦的別名=出主義+建議+辦法+啟示
8、每個題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦。
政治答題得分模板(速看)
一、“漫畫”型題目答題技巧
漫畫類的題目,要找準(zhǔn)漫畫與知識點的鏈接點,首先要看標(biāo)題,看標(biāo)題能否給出指引性的知識點或者觀點;然后看文字,看看漫畫中有哪些文字,通常漫畫里的文字都是“意味深長”的;最后看畫面,漫畫夸張之處通常是其弦外之音,真正的寓意也就在這里。
二、政治辨析題答題模板
題型特點:
辨析題通常以兩人對話形式給出兩個觀點,這些觀點可以是當(dāng)前的熱點、疑惑點、爭論點或者是學(xué)生的模糊認識,要求學(xué)生運用所學(xué)知識或者經(jīng)驗,辯證地去分析,合理地去推理。
方法指津:
首先,要弄清楚辨析題的要求。從字面上分析,辨析題既要“辨”也要“析”。
“辨”即辨別觀點是否正確、是否全面,“析”即對正確的觀點分析其原因,對錯誤的觀點將其改正并加以分析,觀點不全的要補充完整并分析。
辨析題是辨與析的有機結(jié)合,二者缺一不可。
其次,要總結(jié)辨析題的類型。其常見的類型有:
(1)肯定型:即所給結(jié)論是完全正確的,在回答時一般是用所學(xué)原理來論證其論斷為什么是正確的。通;卮鹗鞘裁、為什么、怎么什么、有什么等。
。2)否定型:即所給論斷是完全錯誤的。在回答時,一般是用所學(xué)的原理說明或論證甚至駁斥為什么是錯誤的,錯誤的實質(zhì),如何進行反駁,怎樣改變論斷是正確的,說明錯誤論斷的危害等。
(3)正誤混雜型:一般有兩種,一是論斷總體上是正確的,但含有錯誤的成分;二是論斷總體上是錯誤的,但其中含有正確的成分。在辨析時要分別指出哪些是合理(或不合理)的,哪些是不合理的(或合理)的,即論斷肯定了什么,又忽視了什么,再從整體上、從一般意義上進行分析,得出正確的結(jié)論。
三、漫畫類試題答題模板
第一步:審漫畫。需要注意三個方面,一看漫畫標(biāo)題,標(biāo)題是漫畫的眼睛,透過它可以洞察整幅漫畫的主題;二看漫畫的畫面,注意其中的每一個細節(jié),如動作、表情、神態(tài)、人物特征等,然后從整體上觀察漫畫;三看漫畫的語言,漫畫為了充分表達其寓意,常配有說明性文字,它有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙;四看漫畫的夸張之處,即玄外之音。
第二步:透過漫畫表面現(xiàn)象,回歸教材,推理寓意,引申出漫畫與教材知識的結(jié)合點。
第三步:緊扣題意,明確作答范圍和設(shè)問角度。
。1):先說漫畫面的本意是什么?
。2):再說通過畫面蘊含的深刻道理。
(3):緊扣教材知識,分析并說出怎么辦。
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