關(guān)于小學(xué)周記集錦8篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。那么寫(xiě)周記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)周記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
讀書(shū)的味道需要咱們潛下心來(lái)去認(rèn)真的感受。
三年級(jí)時(shí)，大房子終于微笑著向我走來(lái)，我著實(shí)興奮了很久。爸爸要我打印一句格言貼到書(shū)房里。當(dāng)時(shí)老師恰巧讀過(guò)一篇名為《讀書(shū)有味》的文章，盡管我聽(tīng)不出其中的味道，但我能夠感受到文章寫(xiě)得好。于是，我在Word中編輯出“讀書(shū)有味”四個(gè)字，用紅色A4紙打印出來(lái)。從此，它們成為我家白色書(shū)房里最亮眼的紅燈籠。
爸爸沒(méi)讓書(shū)柜空著，他一下子就買(mǎi)了很多書(shū)籍，古典現(xiàn)代的都有。接著，他開(kāi)始要求我和他一起讀書(shū)，而且讀書(shū)的進(jìn)度、效果還和零用錢(qián)緊密相連。我一聽(tīng)心中就暗暗叫苦，果然，結(jié)合譯文，每個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，但就是無(wú)法理解整個(gè)句子的意思！讀這么苦澀的書(shū)有什么用？沒(méi)人告訴我。那時(shí)的我整天生活在濃濃的霧霾中，看不到太陽(yáng)。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)偶爾能為我?guī)?lái)少許甜蜜。一次老師講了個(gè)有關(guān)莊子的故事，并問(wèn)出自故事的成語(yǔ)是什么。教室里一片寂靜，連窗外的鳴蟬都屏住了呼吸。我突然想到《涸轍之鮒》，并舉起手。老師很吃驚我能答出來(lái)，她隆重表?yè)P(yáng)了我。看到同學(xué)們羨慕的眼神，我像一只吃到蜂蜜的小熊，心中泛起絲絲甜意。
就這樣，書(shū)籍的乳汁越來(lái)越甜，我也越長(zhǎng)越高。六年級(jí)學(xué)完《孫權(quán)勸學(xué)》后，我就成了大家口中的“博士”了。現(xiàn)在的我知道中國(guó)古代四大書(shū)法家包括歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫；劉基、宋濂、高啟合成“明初詩(shī)文三大家”。我還知道“香草美人”是用來(lái)表達(dá)忠君愛(ài)國(guó)思想的；柳永因《鶴沖天》里一句“忍把浮名，換了淺斟低唱”斷了自己的仕途之路；現(xiàn)實(shí)中的紀(jì)曉嵐遠(yuǎn)沒(méi)有他在電視里那么瀟灑。
感悟讀書(shū)味道的過(guò)程也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。
現(xiàn)在的我已經(jīng)參加過(guò)市古文競(jìng)賽了。在我家，一向只追韓劇的媽媽也讀書(shū)了，最近她的一篇征文得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是500元的面包卡。你別說(shuō)，面包真甜。
坐在“讀書(shū)有味”下，我又開(kāi)始自己有味地讀書(shū)了。
小學(xué)周記 篇2
回顧第一周的四天半，不得不感嘆日子過(guò)得是相當(dāng)?shù)目臁Ｄ莻�(gè)星期每天幾乎就是聽(tīng)課，改作業(yè)，還有管他們的課間操，順便能好好記住他們的名字。我相信，大家最先記住的一定是那幾個(gè)搗蛋鬼的名字。只要稍加留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)班里總有幾個(gè)孩子表現(xiàn)突出，比如郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食，許澤軒做課間操像在跳街舞，還有身為勞動(dòng)委員的侯睿打掃衛(wèi)生時(shí)像猴子似的上蹦下跳總之，四班的孩子給我感覺(jué)就很活躍吧，精神特別旺盛，而且不少女孩子也是如此，她們熱衷于追問(wèn)我們是否有男朋友�？梢�(jiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生思想已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的實(shí)際年齡，但這樣一來(lái)仿佛又拉近了彼此的距離，讓我能像個(gè)大孩子一樣融入他們的小世界。這一周，我們決定走訪他們的宿舍，想要更貼近他們的生活。首先我們要去參觀女生宿舍。在爬樓梯的時(shí)候，2樓的男生開(kāi)始起哄，說(shuō)我們對(duì)女生偏心，這個(gè)年齡段的孩子最計(jì)較這個(gè)了，或許又跟他們大多是獨(dú)生子女有關(guān)吧。來(lái)到女生宿舍，她們興奮地拉我們坐在床上，你一句我一句地問(wèn)問(wèn)題，這時(shí)候?qū)嵙?xí)老師倒成了知識(shí)百科全書(shū)了。我們的到來(lái)也觸發(fā)了幾個(gè)孩子的表演欲望。王添翼強(qiáng)烈要求我們坐下觀看她們學(xué)小沈陽(yáng)的表演，什么道具和配音都準(zhǔn)備好了，就差她正經(jīng)的表演呢。在我們面前，孩子們就像一群小兔子，爭(zhēng)先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味，最后場(chǎng)面竟差點(diǎn)失控呢。后來(lái)我們又去參觀了男生宿舍，小男生一看我們來(lái)就大喊宿管來(lái)啦，然后笑嘻嘻地抱著雙臂說(shuō)老師你們別過(guò)來(lái)呀。接著幾個(gè)小家伙跑下床悄悄跟我們說(shuō)，那個(gè)誰(shuí)睡覺(jué)前總喜歡亂唱歌，那個(gè)誰(shuí)又喜歡在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之間靠著互相揶揄而增進(jìn)情誼�？傊@次宿舍走訪讓我深刻到孩子們的天真與可愛(ài)，相信接下來(lái)我們會(huì)有一段美好的回憶哦。
小學(xué)周記 篇3
過(guò)年了，過(guò)年了！早就盼望著過(guò)新年，新年老人會(huì)帶著歡樂(lè)來(lái)到我們的身邊，小朋友的臉上都樂(lè)開(kāi)了花。
過(guò)年了，大街小巷早已成了兒童的世界，大家都拿出早已準(zhǔn)備好的煙花，沖到屋外，高高興興地點(diǎn)燃引線，瞧，天上頓時(shí)開(kāi)出了一朵朵光彩奪目的鮮花，天空被染得五顏六色、格外耀眼，多么的美啊！
過(guò)年了，我的存錢(qián)罐里又多了長(zhǎng)輩們送的`壓歲錢(qián)，真想痛痛快快的花掉一百元，可是我又想起奶奶說(shuō)的話：“爸爸媽媽掙錢(qián)不容易，錢(qián)一定要花在最需要的地方�！蔽艺J(rèn)真地想了想，便忍住了花錢(qián)的沖動(dòng)。
過(guò)年了，我又長(zhǎng)大了一歲，增長(zhǎng)了身高，增加了體重，又學(xué)到了許多的知識(shí)，也該更懂事了。
啊，新年老人，謝謝您帶給我的這一份快樂(lè)。在未來(lái)的一年，我一定會(huì)取得讓您欣喜的成績(jī)。相信我，為我加油吧！
小學(xué)周記 篇4
星期六，我和表哥一起到奶奶家去。
奶奶家門(mén)前有一條小河，表哥隨手拿起一塊石頭向河面甩去，石頭擦著水面向遠(yuǎn)處飛去，后面濺起一串長(zhǎng)長(zhǎng)的水花。
“哥哥，你可真行！”我驚嘆。我也拿起一塊石頭，學(xué)著表哥的樣子，用力向水面扔去，誰(shuí)知石頭一碰到水，“咕咚“一聲就沉下去了。我很不服氣，心想：一定是表哥用的石頭薄。
我信心滿滿，找了一塊薄石頭用力扔出去，誰(shuí)知結(jié)果還是老樣子。
“不信我就學(xué)不會(huì)！”我的倔脾氣上來(lái)了。表哥仍在得意地打著水漂，我在旁邊仔細(xì)觀察，只見(jiàn)他稍微蹲一蹲身子，手往下一劃，在水面平行的高度將石頭甩出�！霸瓉�(lái)如此！”我模仿表哥的動(dòng)作，隨手甩出一塊石頭，那石頭一觸到水，竟然像遇上彈簧似的，一連跳了好幾下。
沒(méi)想到小小的打水漂，還蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)。
小學(xué)周記 篇5
我家養(yǎng)了幾條大小不一、顏色不同的小金魚(yú)，有金黃色的、白色的、紅色的它們每天穿著漂亮的花衣服在水里快樂(lè)地跳舞、嬉戲。我們?cè)隰~(yú)缸的底部放了許多五顏六色的小石子，給小金魚(yú)們一個(gè)溫馨舒適的家園。
每天放學(xué)到家觀賞小金魚(yú)是我的必修課。金魚(yú)的尾巴像一把把張開(kāi)的剪刀。金魚(yú)的鰭被太陽(yáng)一照，閃著耀眼的光，鰭就像魚(yú)的四肢，助力魚(yú)兒游動(dòng)。金魚(yú)吃食的時(shí)候更有意思，我把魚(yú)食往水面上一撒，魚(yú)兒們會(huì)爭(zhēng)先恐地往前擠，唯恐吃不到食兒；吃食兒的時(shí)候金魚(yú)張圓了小嘴，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，嘴巴向上一頂，就捕捉到了一個(gè)魚(yú)食，然后身子撤回去咀嚼美食去了。
金魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候是睜著眼睛的，當(dāng)它在水里一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，就證明他睡著了，有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)一條魚(yú)悠哉悠哉地差點(diǎn)撞到了魚(yú)缸的邊，我想它可能已經(jīng)美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，正夢(mèng)想著周游世界的吧。
媽媽說(shuō)，這幾條小魚(yú)和我歲數(shù)一樣大，它們是我成長(zhǎng)的好伙伴。我非常喜歡這幾條小金魚(yú)，它們已經(jīng)是我們家庭不可缺少的一部分。
小學(xué)周記 篇6
今天早上第三節(jié)課，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到樓下操場(chǎng)上做游戲。老師讓我們做了兩個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是“老鷹捉小雞”，何國(guó)旭當(dāng)“雞媽媽”，蔡緯豪當(dāng)“老鷹”，我們都當(dāng)“小雞”。這個(gè)“ 老鷹”即兇猛又狡猾，只想撲過(guò)來(lái)捉小雞，在“雞媽媽”的全力保護(hù)下，最后還是讓“老鷹”捉到一只小雞。第二個(gè)游戲是“丟手絹”，我們?nèi)嘈∨笥讯级自谝黄�，圍起了一個(gè)大圈圈，老師首先給我們 做了一個(gè)“示范”，老師把手絹丟在陳凱的后面，陳凱拿起手絹去追老師，老師跑得很快，就蹲在了陳凱的位置上，然后陳凱把手絹放到了蔡可可的后面，蔡可可站起來(lái)去追陳凱�？墒亲凡簧�，后來(lái)我 覺(jué)得后面有腳步聲，原來(lái)是蔡可可把手絹丟在我的后面了，我站起來(lái)拼命地追她。蔡可可跑的超快了，我也追不上，后來(lái)她蹲到了我的位置上。這次游戲簡(jiǎn)直是太好玩了，太有趣了我好想下次再跟同學(xué) 們玩玩其他更有趣的游戲。
最后，蔡緯豪跳了一只街舞，有的同學(xué)也跟著跳了起來(lái)。
小學(xué)周記 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，又是個(gè)快樂(lè)的周末——去南雁蕩山游山玩水。
我們選擇了坐竹排進(jìn)去，腳一邁進(jìn)竹排，身體稍微搖動(dòng)，竹排就會(huì)擺動(dòng)，水也就溢上來(lái)。我非常小心地坐下來(lái)，撐竹竿的伯伯迅速的將竹排撐離岸邊，向?qū)Π肚斑M(jìn)。坐在竹排上，望著兩岸蒼翠的青山，看著腳下清澈見(jiàn)底的溪水，感覺(jué)非常愜意。
很快就到了對(duì)岸的碼頭。碼頭邊上有一棵很古老的大楓樹(shù)，像一把大傘為游客們遮陽(yáng)擋雨。山上像這樣古老的大樹(shù)很多，粗壯、高大、挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士守護(hù)著美麗的景區(qū)，南雁蕩山的石頭也不甘示弱，在綠樹(shù)叢中突兀而出。以各種不同的形狀向游客展示著。我們一路觀光欣賞著“東南屏障”、“龜蟒相會(huì)”、“烏龜追目魚(yú)”、“金蟾觀花”、“云關(guān)”等等，活靈活現(xiàn)的奇形怪石，讓我們贊不絕口。
游了山，我們接著去玩水。沿著幽靜的山路，終于走到了“梅雨瀑”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們先聽(tīng)到瀑布“嘩啦啦”的聲音，然后看到一片白花花的水從山體中瀉下，非常壯觀。讓我想起了李白的一句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我們快步地走到瀑布下面，四周彌漫著霧氣，我們興奮地在梅雨潭里玩水，撐著竹排，打著水槍，玩得非常開(kāi)心。
這個(gè)快樂(lè)的周末，讓我很難忘。
小學(xué)周記 篇8
“何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。一個(gè)寂寞的季節(jié)又來(lái)臨了�！蓖黄萑~，我不禁感嘆到。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日盛春朝。”小A接著我的話說(shuō)，臉上洋溢著愉悅之情。我不服氣的說(shuō)：“一片梧桐聲秋，一支芭蕉一分愁。你何來(lái)快樂(lè)呢？”“愁云散盡樂(lè)不盡，秋至喜隨亦未知�！毙游刃有余的回答著。她那猶如漆黑夜空看見(jiàn)的兩顆亮晶晶的星星似的眼睛，泉水一般清澈的眸子里，透出的是聰睿、自信和樂(lè)觀。
樂(lè)觀，意味著以一種不同的眼光看世界。不僅僅是看見(jiàn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)它的美。樂(lè)觀的人生，便是一種積極的人生。
“天啦，只有這么一點(diǎn)水了。怎么夠喝呢？”上完體育課后，同學(xué)們滿頭大汗，又發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)里只有及少的一些水，不禁抱怨起來(lái)�！吧顚�(duì)我們是不公的，上帝故意愚弄我們�！币煌瑢W(xué)站在講臺(tái)上，開(kāi)始了自己的“演說(shuō)”。正在這時(shí)，小A大汗淋淋的跑了進(jìn)來(lái)，滿臉通紅，卻不忘洋起迷人的微笑�！癢hat’swrong？”小A看見(jiàn)同學(xué)們都垂頭喪氣，疑惑的問(wèn)。我一臉無(wú)賴的伸出食指，很不情愿的指了指飲水機(jī)�！巴郏�有這么多水呀！夠喝了，夠喝了�！毙眨著水汪汪的大眼睛說(shuō)。剎那見(jiàn)，同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)向小A，用一種莫名其妙的眼神盯著她。她不慌不忙地說(shuō)：“你們覺(jué)得是有一些水好還是完全沒(méi)有水的好呢？”“有一些水的好�！蓖瑢W(xué)們都被小A帶動(dòng)起來(lái)了。“那為什么不珍惜上帝給我們的好生活，而去一味的指責(zé)它，抱怨它呢？”“說(shuō)得對(duì)哦！”同學(xué)們七嘴八舌地表示贊同，開(kāi)始感謝上帝賜給他們的神圣的水。我大步垮到小A面前，說(shuō)：“什么時(shí)候成了哲學(xué)家拉？”“不敢當(dāng)不敢當(dāng)，只是小生把自己所看的書(shū)和感悟轉(zhuǎn)化了一下�！彼牍碜樱ξ卣f(shuō)�！斑@也叫‘不敢當(dāng)’？”我夸大口氣地說(shuō)到，伸出拳頭，在他背上狠狠地捶了一下。她卻大呼“快哉快哉！”
對(duì)于她樂(lè)觀的性格，使我產(chǎn)生了好奇。
坐在教室里，閑著沒(méi)事，便竄到A的位置上，輕聲對(duì)她說(shuō)：“傳授一些快樂(lè)秘訣，怎樣？”“秘訣？沒(méi)有什么秘訣？”小A不解地說(shuō)道。我瞪了她一眼，道：“這么不夠義氣！”“其實(shí)，我的樂(lè)觀來(lái)源與自身的心理和生活吧。海倫又聾又啞，但卻說(shuō)：‘我發(fā)現(xiàn)生活是這樣的美好�！冶贿@句話感化了，想到了自己生活。人生愁恨何能免？于是乎我決定看事情只看美的一面�！毙停了停，用手將她那自然彎曲的頭發(fā)壓在了耳后，微微上翹的鼻子深深地吸了一口氣，“知足者常樂(lè)，我對(duì)生活沒(méi)有多大的奢望，只在于追求它的真諦，在人生旅途中，樂(lè)觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走，大步流星。樂(lè)觀是教會(huì)你在困難中微笑。”小A演講似的解說(shuō)，讓我恍然大悟。
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