錯(cuò)誤家庭教育方式的八大類型

　　家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分重要，會(huì)影響孩子一輩子的發(fā)展。下面和小編一起來看錯(cuò)誤家庭教育方式的八大類型，希望有所幫助！

　　1、尋醫(yī)問藥型

　　此類型家長(zhǎng)特點(diǎn)是：想尋求教育孩子的好方法，經(jīng)�？匆恍�學(xué)習(xí)資料或者聽專家講座。

　　缺點(diǎn)是：只學(xué)不做，行動(dòng)力差！

　　問題解決：教育孩子不只是說說而已是靠我們的行動(dòng)力……

　　2、想做怕難型

　　此類家長(zhǎng)特點(diǎn)是：懂得學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)也懂得去用。

　　缺點(diǎn)是：做事情不能堅(jiān)持！

　　問題解決：我們一定要懂得堅(jiān)持，堅(jiān)持才能取得最后的勝利。

　　3、固執(zhí)己見型

　　此類家長(zhǎng)特點(diǎn)是：觀念比較傳統(tǒng)，只保守在自己固有的或者傳統(tǒng)的教育里面。

　　缺點(diǎn)是：不接受新的教育理念，不能適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展，會(huì)滋生更多新的問題，進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)。

　　問題解決：我們要積極接受新的教育理念，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需求，與時(shí)俱進(jìn)！

　　4、指責(zé)型

　　此類型的家長(zhǎng)比較多，特點(diǎn)是：家長(zhǎng)喜歡嘮叨、攀比、指責(zé)孩子。

　　經(jīng)常指責(zé)孩子會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下問題：沒有自信、失去學(xué)習(xí)興趣、自卑、不愛說話、逆反叛逆、甚至出現(xiàn)離家出走等現(xiàn)象…

　　問題解決：少指責(zé)攀比，多給孩子肯定贊美，肯定是樹立孩子自信的基礎(chǔ)，贊美是引導(dǎo)孩子走向正確的方法。

　　5、包辦型

　　此類家長(zhǎng)特點(diǎn)是：從小包辦了孩子一切力所能及的事情。

　　缺點(diǎn)是：養(yǎng)成孩子對(duì)父母的依賴性，慢慢形成孩子懶惰的性格。

　　問題解決：要鼓勵(lì)并支持孩子自己去做一切力所能及的事。

　　6、溺愛型

　　此類家長(zhǎng)特點(diǎn)是：孩子要什么給什么，全家從上到下全部圍著孩子一個(gè)人轉(zhuǎn)，寵著他慣著他。

　　缺點(diǎn)是：養(yǎng)成了孩子好逸惡勞、自私自利、以自我為中心的性格，這種性格將來很難融入社會(huì)。

　　問題解決：不要太溺愛孩子，多鼓勵(lì)他做一些事情，哪怕失敗了也沒有關(guān)系，可以鍛煉孩子抗挫折的能力。

　　7、粗暴型

　　此類家長(zhǎng)的特點(diǎn)——四個(gè)字：打、罵、訓(xùn)、罰。

　　缺點(diǎn)是：導(dǎo)致孩子自卑、膽小、說謊、不愛說話，有孩子也會(huì)出現(xiàn)極端現(xiàn)象。比如：打架、偷東西、離家出走、自殘、自殺等現(xiàn)象。

　　問題解決：家長(zhǎng)要放下自己的姿態(tài)，成為孩子的朋友，必須先了解孩子，然后順應(yīng)孩子的興趣愛好與特點(diǎn)去培養(yǎng)孩子。

　　8、放任型

　　放任分為兩個(gè)方面：

　　一是身體的放任，就是家長(zhǎng)把孩子交給爺爺奶奶帶，孩子不是長(zhǎng)時(shí)間與父母同居相處的都叫身體的放任；

　　二是心靈的放任，此類家長(zhǎng)有一個(gè)觀點(diǎn)，他們認(rèn)為孩子就是：“管死不成人，成人管不死”，就是說成事的孩子你不用管他也能成事，不成事的孩子你管的再好也成不了事；所以，對(duì)孩子就是放任自流！

　　問題解決：家長(zhǎng)不僅需要盡可能的陪伴孩子，還應(yīng)該從身體和心靈都對(duì)孩子加以良好的引導(dǎo)和教育。

　　影響寶寶的十大家庭教育方式

　　第一宗罪：家長(zhǎng)專制

　　在傳統(tǒng)的中國(guó)式家庭里，家長(zhǎng)說一不二，強(qiáng)行決定孩子應(yīng)該怎么樣，不能怎么樣�，F(xiàn)在的孩子不用下跪了，但在家庭生活中我們有沒有做到最基本的民主呢?比方說涉及孩子利益的事情，家長(zhǎng)有沒有征求過孩子的意見?當(dāng)家庭內(nèi)部出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，無論有沒有道理，家長(zhǎng)總是習(xí)慣于用簡(jiǎn)單粗暴的辦法，以“都是為了你好”的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子里的民主意識(shí)，而讓他覺得強(qiáng)權(quán)就能戰(zhàn)勝一切。

　　第二宗罪：事不關(guān)己高高掛起

　　當(dāng)你為如何撫養(yǎng)年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮，為分父母的那點(diǎn)遺產(chǎn)與你的姐妹大打出手的時(shí)候，有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?

　　當(dāng)你看到小偷在撬鄰居家的門，而你拉著兒子匆忙離去的時(shí)候，有沒有發(fā)現(xiàn)兒子的另一只手握成了拳頭?當(dāng)女兒告訴你小區(qū)花園的水龍頭壞了，你是提上工具去修理或者立即給物業(yè)打電話，還是告訴她別多管閑事?你假裝沒有看見公共汽車上站不穩(wěn)的老人，當(dāng)孩子想起身讓座的時(shí)候，你卻用眼神去制止他。你的這些表現(xiàn)是對(duì)孩子潛移默化的家庭教育的一部分，你的每一個(gè)行為都在一刀刀砍去孩子的愛心，而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

　　第三宗罪：“善意的”謊言

　　孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵，或者可以讓皮肉之痛遲一些來臨的時(shí)候，他就可能慢慢變成說謊專家。小孩子說謊都是被逼出來的。如果我們說實(shí)話可以得到實(shí)惠，那誰還愿意冒險(xiǎn)去說謊呢?很多的`孩子都有一個(gè)困惑——為什么大人可以說謊，而小孩就不能呢?小孩在思考這個(gè)問題的時(shí)候說明他已經(jīng)發(fā)覺了大人是經(jīng)常說謊的。我們給孩子的解釋往往在辯解說我們的謊言是“善意”的。但對(duì)孩子來講，善意的也好，惡意的也罷，那都是謊言!

　　學(xué)習(xí)壓力過大孩子消化道出血

　　防治提醒

　　浙江省人民醫(yī)院消化內(nèi)科及急診科專家提醒，消化道出血，飲食不當(dāng)，如多吃生、冷、硬及刺激性食物，進(jìn)食不按時(shí)，作息不規(guī)律，心理壓力過大等都是發(fā)病因素，應(yīng)注意避免。

　　消化道出血初期往往容易被忽視，從而延誤治療而使病情加重。如果學(xué)生頭暈、渾身沒勁、沒有食欲，大便出現(xiàn)黑柏油色，或者嘔吐物出現(xiàn)咖啡色，就要引起警惕可能是出現(xiàn)了消化道出血，要及時(shí)到醫(yī)院就診。

　　六年級(jí)男生消化道出血

　　杭州一名小學(xué)六年級(jí)的男生，因發(fā)生消化道出血送到浙江省人民醫(yī)院救治。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，這名小學(xué)生消化道出血并非常見的暴食暴飲引起，壓力過大是重要因素。小學(xué)生有何壓力，學(xué)業(yè)!

　　這天，家住杭州城北某小區(qū)的劉先生，起床不久就發(fā)現(xiàn)13歲的兒子小敏(化名)有點(diǎn)不對(duì)勁，病怏怏的，但當(dāng)時(shí)也沒特別在意。突然，衛(wèi)生間里發(fā)出響聲，劉先生推門看見，小敏弱弱地癱坐在地上，臉色蒼白，地上有嘔吐物，座便器內(nèi)則有觸目的黑便�；叵肫鸾鼛滋靸鹤訒r(shí)常說頭暈，情知不妙，忙將小敏送到附近的醫(yī)院，隨即轉(zhuǎn)送到浙江省人民醫(yī)院。

　　該院兒科主任醫(yī)師張勤介紹說，經(jīng)化驗(yàn)，小敏血色素降到7克多，屬中度貧血，同時(shí)大便隱血兩個(gè)加，判斷為上消化道出血。醫(yī)生們忙進(jìn)行輸血等一系列治療，才控制病情發(fā)展。

　　第四宗罪：杜絕冒險(xiǎn)

　　孩子要下河游泳，成人不是教會(huì)他怎樣在水中保護(hù)自己，而是簡(jiǎn)單地拒絕——理由當(dāng)然是危險(xiǎn)。孩子要登高也不被允許，當(dāng)然也是由于安全的原因。

　　孩子都十多歲了，還不敢一個(gè)人到門口去買東西，因?yàn)榇蠼稚鲜俏ｋU(xiǎn)的。不會(huì)自己削蘋果，因?yàn)榈蹲邮俏ｋU(xiǎn)的。二十歲的孩子還不會(huì)開火做飯，因?yàn)槊簹馐俏ｋU(xiǎn)的。

　　是啊!現(xiàn)在的社會(huì)有些亂，出門有危險(xiǎn)，在家也不安全。但就這樣一直抱著，他們又如何能長(zhǎng)大呢?一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)都不能經(jīng)歷的孩子肯定是平庸的。危險(xiǎn)處處存在，躲是不能解決問題的，關(guān)鍵是要教會(huì)孩子識(shí)別危險(xiǎn)，處理危機(jī)。

　　第五宗罪：不遵守法規(guī)功德

　　孩子自己過馬路很少會(huì)去闖紅燈。孩子騎車也會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地在自行車道里行駛。孩子在幼兒園的時(shí)候就背“紅燈停，綠燈行”的口訣。可是當(dāng)他們跟父母一起上街的時(shí)候，總是被大人拉扯著不走人行橫道，不走地下通道，也不走人行天橋，而是翻欄桿、橫穿馬路。大人的借口是我忙，趕時(shí)間。殊不知這一刀讓孩子體會(huì)到：規(guī)則是可以不遵守的，自己的利益大于規(guī)則的嚴(yán)肅性。很多人開車時(shí)帶著孩子，腦子里沒有交通規(guī)則，眼睛里沒有交通標(biāo)志，在街上橫沖直撞，非得看到警察叔叔才收斂一些。這就教會(huì)了孩子：人治大于法制。在法規(guī)的執(zhí)行者看不見的情況下，可以為了自己的利益而肆意踐踏法規(guī)。

　　第六宗罪：以善小而不為

　　以惡小而為之 第六宗罪：以善小而不為以惡小而為之 古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們不愿意帶著孩子去為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)衣物，因?yàn)槲覀兘贿^稅了，那是政府的事。我們不給街角的乞丐一點(diǎn)施舍，因?yàn)樗麄凅a臟。

　　當(dāng)孩子想給交不起學(xué)費(fèi)又體弱多病的同學(xué)捐款時(shí)，你問，是不是學(xué)校規(guī)定必須這樣做的?還會(huì)問，規(guī)定最少捐多少?你在一點(diǎn)一點(diǎn)砍去孩子善良的本性。買東西時(shí)別人多找了錢，你拖著孩子快速離開。同事得罪了你，你指使孩子偷偷拔掉他自行車的氣門芯。家里做飯少幾棵大蔥，你不去找鄰居借，而是叫孩子到走廊去“拿”幾根。你又一點(diǎn)點(diǎn)地在孩子身上播種著惡行的種子。

　　第七宗罪：不熱愛大自然

　　在公園游玩時(shí)你帶著孩子去攀枝摘花。離開的時(shí)候，孩子要帶走垃圾，你說不用管，有清潔工干。為了讓孩子高興，違反規(guī)定向籠中的猴子投喂食物。喝完飲料，你隨手扔瓶子，抽完煙，隨地扔煙頭。孩子的天性是熱愛自然、喜歡動(dòng)物的。我們卻當(dāng)著孩子的面殺掉了他喜歡的魚，殺掉了他喜歡的雞鴨。讓傷心的孩子再也不愿意吃這些動(dòng)物了。

　　我們?cè)趧裾f孩子的時(shí)候用的是“萬物為我所用”的邏輯。告訴孩子的是為了人類自己的生存，可以戕害一切生靈。

　　第八宗罪：重機(jī)械結(jié)果不重視創(chuàng)新

　　我們可憐的孩子在學(xué)校和家長(zhǎng)的雙重壓力下，已經(jīng)不懂得什么是創(chuàng)新了。當(dāng)孩子多問幾個(gè)為什么的時(shí)候，我們或許會(huì)因?yàn)樽约汗ぷ鞯膭诶鄱鴳械没卮�，或許因?yàn)樗麊柕膯栴}已經(jīng)超出了我們的知識(shí)范圍而敷衍。我們慣用的伎倆就是：“等你長(zhǎng)大了就懂了!”“這個(gè)不要求掌握，你記住就行了!”“這個(gè)是不會(huì)考的!沒有為什么!”等等自以為聰明的說辭。殊不知這會(huì)讓孩子慢慢變成考試動(dòng)物，腦子機(jī)械化了，不會(huì)思考了。幾十年應(yīng)試教育的惡果，使我們?cè)跒楹⒆舆x擇學(xué)校的時(shí)候，首先考慮的就是它的升學(xué)率。不管學(xué)到了什么知識(shí)，只要能上清華、北大就好!

　　第九宗罪：盲目攀比誘發(fā)嫉妒心理

　　孩子小的時(shí)候總會(huì)毫不掩飾對(duì)一個(gè)人或者一件東西的欣賞，會(huì)毫無顧忌地表達(dá)自己的喜愛。孩子告訴家長(zhǎng)某某同學(xué)多么優(yōu)秀時(shí)，家長(zhǎng)總是拿孩子的短處跟他崇拜的人比較，要么說看人家多聰明，多努力啊!哪像你這么懶!要么說要向他學(xué)習(xí)啊，給父母爭(zhēng)光!這種批評(píng)式的比較很容易挫傷孩子的積極性，影響孩子的自尊心。

　　最初，孩子會(huì)說：“我要比他還棒。”可當(dāng)一次次地超越不了自己欣賞的對(duì)象，又被父母奚落之后，孩子那良好的欣賞的心態(tài)就會(huì)變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒，這個(gè)人生的一大公害就被天真的孩子學(xué)會(huì)了!

　　第十宗罪：不能正視競(jìng)爭(zhēng)

　　競(jìng)爭(zhēng)本來是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)將失去向上的沖勁兒。人都是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中生存的。人類本身就是在動(dòng)物的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝出來的，所以人天生就有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。一個(gè)再正常不過的事情就是，失敗者要學(xué)會(huì)握著優(yōu)勝者的手真心地向他表示祝賀。

　　我們都可能會(huì)在單位被同事超越，在生意場(chǎng)上被對(duì)手打敗�；氐郊依�，我們不是客觀地分析失敗原因，爭(zhēng)取下次勝利，更多的是找客觀理由，辱罵競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。別以為你的孩子還小，聽不懂大人的事情。他已經(jīng)從你的身上學(xué)會(huì)了仇恨超越他的人。我們每個(gè)做家長(zhǎng)的人都應(yīng)該反思。在我們指責(zé)社會(huì)的不公，指責(zé)教育的失敗、指責(zé)別人道德淪喪的時(shí)候，我們自己又是在怎樣培養(yǎng)孩子?收起你手里的刀，讓我們的孩子能夠健康茁壯地成長(zhǎng)。保留他們天生的優(yōu)良品質(zhì)，給社會(huì)以希望。

　　對(duì)孩子正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰

　　獎(jiǎng)勵(lì)良好行為，懲罰不良行為

　　獎(jiǎng)勵(lì)有強(qiáng)化行為的作用，如果寶寶因?yàn)槟骋恍袨?如自己吃飯)得到某種獎(jiǎng)勵(lì)，那這種行為就得到了強(qiáng)化，以后會(huì)更容易發(fā)生。所以，如果寶寶表現(xiàn)出家長(zhǎng)所希望的行為，如有禮貌、自己穿衣服、吃飯等，都要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　懲罰可以使某種行為消退，因?yàn)閼土P能使寶寶把這種行為和不愉快的體驗(yàn)聯(lián)系在一起。在日常生活中，寶寶難免會(huì)出現(xiàn)一些不良行為，有意、無意犯一些錯(cuò)誤，這需要分清性質(zhì)適當(dāng)予以懲罰。屬于寶寶好奇、沒有經(jīng)驗(yàn)而犯的錯(cuò)誤，需要正面引導(dǎo)，不可粗暴懲罰。

　　注意獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的方式

　　獎(jiǎng)勵(lì)不一定是物質(zhì)的，“寶寶真棒”、“太好了”等語言，對(duì)寶寶微笑、擁抱、鼓掌、撫摸頭等行為，還有一個(gè)小貼畫、一朵小紅花、寶寶喜歡的一本書、一個(gè)玩具等，都可以起到獎(jiǎng)勵(lì)的作用。懲罰的方式要根據(jù)寶寶的具體情況來確定，可以采用一些含蓄的懲罰方式，比如借助故事適當(dāng)加以引申發(fā)揮，旁敲側(cè)擊，委婉批評(píng);如果寶寶很好勝、很倔強(qiáng)，那不妨采取冷處理，使寶寶自省，切記不能體罰。

　　獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰具體的行為

　　獎(jiǎng)勵(lì)具體行為而非籠統(tǒng)地說“你好棒”，獎(jiǎng)勵(lì)具體行為會(huì)更具針對(duì)性、更有說服力。例如對(duì)孩子說“寶寶今天主動(dòng)向爺爺問好，真有禮貌”而不是“你表現(xiàn)真好”。

　　在懲罰時(shí)，應(yīng)對(duì)事不對(duì)人，不要總是去翻舊賬，前后聯(lián)系，結(jié)果是一個(gè)小錯(cuò)誤引發(fā)了一場(chǎng)大懲罰，給寶寶造成心理上的壓力。此外，在懲罰寶寶前，一定要向?qū)殞毥忉屖軕土P的原因，讓寶寶明白他為什么會(huì)受到懲罰，并告之什么是正確的做法，不要讓寶寶只知其一，不知其二。這樣可以幫助寶寶建立起是非觀念。

　　獎(jiǎng)懲要及時(shí)

　　如果寶寶早上按時(shí)起床，一定要在起床后就及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，如說：“寶寶今天起得早，媽媽真高興�！边@樣能鞏固良好行為，而不要在一兩個(gè)小時(shí)后再獎(jiǎng)勵(lì)。

　　懲罰也應(yīng)及時(shí)，即發(fā)現(xiàn)寶寶犯了錯(cuò)誤之后，及時(shí)進(jìn)行懲罰，指出其錯(cuò)誤所在和應(yīng)該承擔(dān)的后果。比如寶寶摔玩具了，要及時(shí)指出其錯(cuò)誤，并要求他立即把玩具揀起來，而不能等時(shí)過境遷，再來懲罰他。

　　父母寵壞孩子的11個(gè)壞習(xí)慣

　　1.有求必應(yīng)

　　打從孩子出生開始，你就給他所有他要的東西，如此一來就算他以后長(zhǎng)大成人還是會(huì)倔強(qiáng)的認(rèn)為所有的一切都是世界欠他的。

　　2.他出口成“臟”你一笑置之

　　當(dāng)孩子講出不得體的話甚至口出穢言時(shí)，你卻只是笑了笑，這將會(huì)使他認(rèn)為自己很可愛他說的話很討喜，你的反應(yīng)不外乎是鼓勵(lì)他下次再挑些更討喜的話來講。

　　3.從不訓(xùn)練他精神獨(dú)立

　　從小一切幫他打點(diǎn)好一切事情由你來負(fù)責(zé)，等到他20歲時(shí)再突然告訴他“自己決定吧”，我們不難想象孩子們對(duì)這種突如其來且遲來的恩準(zhǔn)反應(yīng)會(huì)是措手不及.

　　4.從不告訴他你錯(cuò)了

　　如此將造成他日后嚴(yán)重的罪惡感，若我們一直避免把錯(cuò)字冠諸孩子的不良行為，一直不告訴他孰是孰非，待某日他抵觸了法律，犯下了父母再也無法替他掩飾的罪行，他還以為整個(gè)社會(huì)都與他作對(duì)，是他自己受到迫害。

　　5.替他收拾所有弄亂的東西

　　像個(gè)名符其實(shí)的老媽子一樣地跟在他后面，撿起他丟再地上的書鞋子臟衣服，幫他整理房間做東做西打理一切，養(yǎng)成他日后推卸責(zé)任，將別人的好意當(dāng)成是理所當(dāng)然的惡習(xí)。

　　6。毫不限制他的讀物

　　小心啊，雖然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得干凈，腦子吃的卻是垃圾。

　　7.常常當(dāng)著孩子的面吵架

　　日后父母離婚了家庭破碎了，你也不用為孩子麻木不仁無關(guān)痛癢的反應(yīng)感到震驚與不解

　　8。當(dāng)他的搖錢樹

　　若金錢對(duì)他們而言太容易到手，想買東西時(shí)只要他們搖一搖吵一吵錢就掉下來了，不讓孩子明白金錢是要靠自己的努力去賺取的，如此要他們?nèi)绾文芰私狻板X不好賺”，如何使他們能有正確的金錢概念。

　　9。滿足他所有的口腹之欲

　　當(dāng)你自始至終永遠(yuǎn)滿足他的需求時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一次的拒絕，就足以對(duì)他造成傷害極大的挫折感

　　10.永遠(yuǎn)站在他這邊

　　站在孩子這邊固然是好的，但要永遠(yuǎn)嗎?當(dāng)孩子真的犯錯(cuò)時(shí)呢?你能想象這種心態(tài)“都是別人不好他們都對(duì)我的孩子有偏見”會(huì)造成他日后一生多少問題嗎?永遠(yuǎn)站在孩子這邊，永遠(yuǎn)教他與鄰居師長(zhǎng)警察對(duì)立，不過是提早讓他走上不歸路罷了

　　11。我就是拿他沒辦法

　　當(dāng)孩子們闖了大禍犯了大錯(cuò)，若你只是一次又一次拿這句話來搪塞，替自己的不是找借口找臺(tái)階下，孩子們以后如何能尊重你呢?他難道不會(huì)想，“既然沒辦法那就干脆讓你一輩子都沒辦法好了”。

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