數(shù)學(xué)中考閱卷總結(jié)范文
本次閱卷最大的感受是:解答題全部分步給分,故學(xué)生在答題時一定要注意分步驟,耐心答題,能寫出多少就寫多少,不拋棄不放棄。
另外也要注意以下幾條:
1.教學(xué)中注重解題通法的同時,多滲透解題技巧,比如排除法,特值法等,如試卷的第8、10題;
2.注重鉆研課本上的例題并拓展變式,如第22題,正是書本籬笆問題的翻新;據(jù)改卷老師反映:
1)學(xué)生容易在審題時易忽視圖形內(nèi)部線條,導(dǎo)致函數(shù)關(guān)系式列錯。
2)部分學(xué)生難以從“面積相等”得到線段的關(guān)系,導(dǎo)致失分嚴重.
3.要注重數(shù)學(xué)模型的總結(jié),今年中考第23題,正是中點模型及等角重合模型的綜合,掌握了這兩點,此題即可迎刃而解。
4.注重對學(xué)生審題、答題習(xí)慣的培養(yǎng)及指導(dǎo);
審題一定要仔細認真,按要求作答。 如第16題的要求是先化簡再代入,部分學(xué)生直接帶入數(shù)值進行計算,一分不得。第12題的“如圖”意味著就是圖形中畫的一種情況,即c點在優(yōu)弧上。要明確答題目標,思維才能更縝密,深刻。
另外,學(xué)生答題字跡一定要清晰明了,畫圖要規(guī)范,畫線段一定要尺子作圖,若有彎曲不得分。
本人參與的.填空題閱卷情況總結(jié):
第11題:正確率很高,出現(xiàn)少量+/-4,-8,這應(yīng)該是學(xué)生對平方根和立方根定義混淆。
第12題:大約20%的同學(xué)寫的是40度,可能的原因有:
1)算出了圓心角的度數(shù),但忘記除以2;
2)混淆圓心角與圓周角的概念;
3)可能公式記錯了;
第13題:大量出現(xiàn)x+y=z,應(yīng)該是學(xué)生審題不清,錯把x、y、z當作指數(shù),對1、2、3、5、8、13這組數(shù)據(jù)太熟悉,造成了負遷移,
第14題:學(xué)生字跡不清楚,閱卷過程發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的2,3難以辨認。
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