第二階段總結(jié)（精選5篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的第二階段總結(jié)（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二階段總結(jié)1
根據(jù)我校校風(fēng)評議工作的日程安排，xx年3月至xx年5月為第二階段，本階段的主要任務(wù)是自查自糾，圍繞這一中心任務(wù)，我們主要作好了以下幾方面的工作：
一、組織全體干部和教職工認真學(xué)習(xí)了縣教育局印發(fā)的蓬溪縣教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作實施方案及評議工作日程安排，進一步統(tǒng)一了大家的思想，提高了認識。
二、在全校教職員工、學(xué)生、家長和社會人士中開展了校風(fēng)問卷調(diào)查。
三、召開了教職工代表、學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)代表座談會，廣泛征求了大家對學(xué)校工作的意見和建議。
四、組織校聘評議員對學(xué)校校風(fēng)開展了全面評議。
五、通過自查自評，大家對學(xué)校工作作出了如下評價和建議：
1、認為學(xué)校做到了依法辦學(xué)、依法治校。認真貫徹了黨和國家的教育方針、政策，積極深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育；認真按部頒教學(xué)計劃開齊課程，開足課時，沒有違反政策搞收費補課和以辦重點班、特長班等名義亂收費；學(xué)校校容、校貌和后勤管理狀況良好。
2、認真執(zhí)行招生政策，規(guī)范收費行為。學(xué)校進行了收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)公示，開具了專用收費票據(jù)，沒有自立項目，提高標(biāo)準(zhǔn)的亂收費行為；沒有強迫學(xué)生訂購書刊、教輔資料、強制學(xué)生統(tǒng)一購買保險等違規(guī)行為。
3、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)好。全校教職員工愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生。
4、學(xué)校管理民主。學(xué)校教代會參與了學(xué)校民主管理，領(lǐng)導(dǎo)班子形成了民主議事制度，學(xué)�；窘ㄔO(shè)進行了公開招投標(biāo)，學(xué)校大宗物品的采購和設(shè)備設(shè)施維修都進行了公開招標(biāo)，對群眾反映的熱點問題，學(xué)校都進行了認真的調(diào)查處理，學(xué)校評先選優(yōu)、職稱晉升等都進行了條件、名額公開，評定結(jié)果公示，廣泛征求了群眾意見。
5、群眾也提出了一些值得改進的意見：認為學(xué)校工作從精從細還做得不夠，從難從嚴(yán)還作得不夠，優(yōu)質(zhì)示范還作得不夠，認真落實還作得不夠。在第三階段，學(xué)校將針對這些問題認真進行整改，力爭使學(xué)校各方面的工作作得更好。
第二階段總結(jié)2
通過課題研究第一階段的調(diào)研，我們了解到現(xiàn)在中學(xué)生對生物這門學(xué)科興趣不高。針對這一問題，我們課題組教師集思廣益提出了一些具體的解決方案，在本階段進行了深入地實施探究。本階段我們主要采取了分組實驗的形式，開展了多項活動，進行了多方面的教學(xué)嘗試，經(jīng)過努力，現(xiàn)已取得了可喜的成果！
這次我們主要是對七年級的四個班進行了分組實驗，其中七（1）班和七（2）班是實驗班，七（3）班和七（4）班是非實驗班，根據(jù)課題組研究的方案分別對七（1）班和七（2）班進行了實驗教學(xué)，而七（3）班和七（4）班仍然保持原來的教學(xué)模式。為了驗證課題研究成效，本階段我們組織了多次測試，對實驗班和非實驗班學(xué)生測試結(jié)果又認真細致分析，進行了橫向和縱向比較，了解情況，及時整改。第一次測驗主要是摸底考試，摸清七年級這四個班學(xué)生的生物成績，通過測驗我們發(fā)現(xiàn)四個班的及格率普遍偏低，在10%到20%之間，四個班基本在同一起跑線上。第二次測驗我們發(fā)現(xiàn)七（1）班和七（2）班的及格率分別達到了55%和50%，而七（3）班和七（4）班得及格率分別為22%和25%，為何會有這樣的差別，其實是有原因的；在第一次測驗結(jié)束后到本次測驗開始前我們對四個班采取了不同的教學(xué)！我們采取了一些有效方法對七（1）班和七（2）班兩個實驗班進行教學(xué)：
1、組織學(xué)生參加課外興趣小組：
我們主要開展了《探究光對鼠婦生活的影響》、《校園花卉植物調(diào)查》、《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》等活動，通過把知識與生活實踐相聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)到的東西能夠用的到，來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)生物的興趣！同時通過這些活動，我們還能夠培養(yǎng)學(xué)生勤于動手、善于動腦的好習(xí)慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！
2、進行實驗教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣：
《顯微鏡》、《觀察植物細胞》、《觀察種子的結(jié)構(gòu)》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的，通過實驗教學(xué)，觀看人與自然、動物世界等節(jié)目使學(xué)生產(chǎn)生好奇心和求知欲。
3、利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，同時還可以把抽象的東西形象具體化，學(xué)生更容易理解，他們就愿意更多的去接觸生物這門學(xué)科！
在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”時，應(yīng)用計算機教學(xué)，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學(xué)生面前，足以引發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；在上《植物開花和結(jié)果》時通過錄像：呈現(xiàn)多種花展開的過程（再次創(chuàng)設(shè)情境），隨后又讓學(xué)生閱讀課文，教師提出要思考的問題：（1）開花的概念，（2）花各部分的結(jié)構(gòu)名稱及功能。知道了花各部分的結(jié)構(gòu)功能之后，學(xué)生就動手觀察事先準(zhǔn)備好的百合花的結(jié)構(gòu)。很快地學(xué)生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結(jié)構(gòu)和功能。如在上系統(tǒng)》時，利用了多媒體向?qū)W生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們?nèi)缟砼R其境激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣；再比如上《病毒》的時候利用多媒體可以把眼睛看不見的微小生物展現(xiàn)在學(xué)生們的面前，不至于上課不知所云！
4、課堂上，我們通過創(chuàng)造情境使學(xué)生積極主動的參與學(xué)習(xí)研究問題；
上課時我們通過有效的提問創(chuàng)造一定的情境引起學(xué)生的注意，再漸漸的把學(xué)生帶入本節(jié)課的知識海洋中，讓學(xué)生陶醉其中，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)生物的興趣！
5、對實驗班學(xué)生開展專題知識講座，可以把知識系統(tǒng)的傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生對我們生物這門學(xué)科有更多的認識和了解，激發(fā)他們探知的欲望。
通過以上的方法我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒�，為了進一步證實，我們組織了第三次測驗！這次測驗七（1）班和七（2）班的及格率分別為79．5%和81．4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26．1%和29．2%，可以看出實驗班已經(jīng)明顯領(lǐng)先于非實驗班！但是總體來看，每個班級的及格率都有所上升，但是只有兩個實驗班的上升是明顯的，說明了我們方案的有效性！
對于三次測試，我們從橫向比較來看：在沒有進行差別教學(xué)時，四個年級的起點都較低，但是經(jīng)過一段時間的差別教學(xué)后，實驗班的成績逐漸的超過非實驗班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來看，各個班級在三次測試中都有了一定的提升，但是實驗班的提升非常明顯，平均及格率由開始的11%達到最終的80．5%，而非實驗班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27．5%。
一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經(jīng)過一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開了課題成果推介座談會，全校生物學(xué)科教師分享了我們的成果和喜悅。
在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標(biāo)的思想，堅持以人為本、求真務(wù)實、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學(xué)方法、實施生物素質(zhì)教育、充分挖掘本土教育資源、讓學(xué)生融入自然，回歸社會，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學(xué)生收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)興趣，改變現(xiàn)在的初中生物學(xué)的尷尬地位！
第二階段總結(jié)3
自集團做了xx年冬xx年春消防安全工作安排部署后，三期建設(shè)項目部就開展了xx年冬xx年春消防安全隱患排查、消防安全教育等第一階段消防安全工作，為進一步加強消防安全管理、鞏固第一階段消防安全管理成果，項目部組織開展了第二階段的消防安全工作，主要總結(jié)如下：
1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為能將第一階段消防安全工作的整改排除落到實處，同時也為及時掌握消防動態(tài)，做好消防安全處理，項目部結(jié)合春運、兩節(jié)等安全工作成立了以項目部總經(jīng)理為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，在春運、兩節(jié)期間等更好的把握消防安全信息，及時處理解決消防安全問題。
2．鞏固一階段成果，深入細化隱患排查
通過第一階段的消防安全，無論是工地還是項目部，消防環(huán)境得到明顯的`改善，隱患排查中發(fā)現(xiàn)的隱患以及問題也得到解決，成果是比較明顯的。因此項目根據(jù)第二階段的工作特點，細化消防安全工作的隱患排查點，深入挖掘消防安全死角存在的問題，及時排除并整改相關(guān)問題，成果顯著。
3．布置安排春運、兩節(jié)消防安全工作
為過一個祥和文明的春節(jié)，項目部根據(jù)工地實際特點，結(jié)合各項安全工作，在春運、兩節(jié)來臨之際以發(fā)文《關(guān)于做好福州港江陰港區(qū)4#、5#泊位工程春運、兩節(jié)安全工作的通知》，布置并安排施工單位做好春運、兩節(jié)的消防安全等重點工作，特別強調(diào)要求施工單位加強宣傳力度，做好消防安全教育，注重春節(jié)期間的防火、防盜工作。要求施工單位落實安全責(zé)任制；按照上級文件要求做到“五到位”（領(lǐng)導(dǎo)到位、認識到位、部屬到位、措施到位、落實到位），三會能力（會查改火災(zāi)隱患、會撲救初期火災(zāi)、會引導(dǎo)疏散人員），嚴(yán)格依照相關(guān)的預(yù)案做好值班以及信息匯報工作。
綜上所述，第二階段的消防安全工作取得一定的成果，為下階段消防安全工作的順利開展做了較好的鋪墊。
第二階段總結(jié)4
按照對開展管理提升活動的總體要求，公司在順利完成了管理提升活動第一階段的工作之后，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，于去年轉(zhuǎn)段進入到了管理提升活動第二階段。
應(yīng)該說，按照上級統(tǒng)一部署和公司結(jié)合自身實際情況所制定的第二階段工作目標(biāo)是比較艱巨的，為能夠較好的完成階段任務(wù)，公司每隔一個月，最多隔二個月的時間，就要專門召開關(guān)于管理提升活動的專題會議，公司總經(jīng)理親自主持，公司管理人員全體參加。各個專題會針對公司存在的亟待改進的問題都進行了深入的討論，不同部門不同崗位不同層級的員工都曾經(jīng)對管理提升提出過良好的建議和意見。這種公司的全民參與，是公司推行管理提升活動的一大特點。
此外，為了將改進的意見落實到行動，公司專門針對不同的管理問題成立了不同的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由公司中層干部掛帥，各個部門的業(yè)務(wù)骨干參加，如果一個問題涉及到若干不同的部門，則組成跨部門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員來自不同部門，這樣在實際工作中可以傾聽來自各方面的聲音，確保管理工作的提升不會顧此失彼，全面有序的開展。
在將本增效方面，公司進一步強化了精細化管理。按照“統(tǒng)籌兼顧、合理配置、壓縮鏈條、提高效率”的原則，對公司部門業(yè)務(wù)進行優(yōu)化配置，在采購、銷售、設(shè)備維修等3個方面實現(xiàn)集中管理，建立統(tǒng)一的集中管理平臺，降低運營管理成本，提高工作的協(xié)同性、整體性和有效性。尤其在公司在生產(chǎn)成本中占比重最大的采購環(huán)節(jié)，公司專門召開了專項會議，要求采購部門全力以赴降低采購價格，貨比三家，每種原材料絕不能限制在一兩家供應(yīng)商手里。同時搞好原材料的及時供應(yīng)也是最大的節(jié)約成本，需要倉庫管理員、采購人員及時運作，給供應(yīng)商簽訂合同要嚴(yán)密、付現(xiàn)款的要追究不能按時到貨的責(zé)任。
在壓縮辦公易耗品成本方面，專門規(guī)定了由綜合辦全面負責(zé)公司辦公用品的采購，其他部門不得自行購買，從而對辦公易耗品進行統(tǒng)一管理監(jiān)督，從辦公用紙、油墨，打電話、電腦、水電等費用加強控制，以求達到降低成本的目的。還要求生產(chǎn)部門嚴(yán)格控制，加強勞保、零配件、易耗品的使用監(jiān)管。
此外，公司還規(guī)定了，要壓縮市場技術(shù)人員差旅費標(biāo)準(zhǔn)，乘坐出租車報批制度，以進一步降本增效。提高公司的精細化管理水平。
在第二階段管理提升活動中，我們感到公司在落實精細化管理工作中還有一些情況不盡如人意，比如在推行降本增效工作中，就遇到了有的同志不夠理解，認為公司扣的太細，管得太多，導(dǎo)致降本增效工作在落實上遇到一些阻力，費用沒有立竿見影的像預(yù)期下降的那么多。在原材料的采購工作是最能為公司節(jié)約成本的環(huán)節(jié)，但目前看來還沒有起到明顯的效果。原因是多方面的，有外部因素也有內(nèi)部可改進之處，我們認識到，這些待改變的情況都需要公司繼續(xù)大力推進管理提升活動，加強引導(dǎo)員工對管理提升工作的認識和理解，能夠從公司整體的大局出發(fā)，從自身日常工作的小事入手，切實從每個崗位的細微之處都體現(xiàn)出管理提升活動的推進成果，這也是公司下一個階段管理提升活動要重點解決的問題之一。
第二階段總結(jié)5
因為有第一階段活動的基礎(chǔ)和經(jīng)驗，所以這次的本崗實踐活動力求內(nèi)容和形式的針對性和實效性。一學(xué)期來，在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我繼續(xù)學(xué)習(xí)與課堂有效教學(xué)行為相關(guān)的理論，并結(jié)合教學(xué)中的實踐與反思，規(guī)范自己的教學(xué)行為。努力營造真實有效、互動生成，共同發(fā)展的數(shù)學(xué)課堂。在活動中我感覺收獲頗多，也發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面有待提升，現(xiàn)總結(jié)如下以便促進自己的進一步成長。
一、活動目標(biāo)
這次本崗實踐活動我繼續(xù)以提高自己的專業(yè)能力為主線，以“規(guī)范教學(xué)行為，營造真實有效的課堂”為主題，著力進行數(shù)學(xué)課堂互動生成的實踐研究，努力提高自己教書育人的能力與水平，為課程改革服務(wù)，為促進學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、活動內(nèi)容和途徑
我在聽取專家報告的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)高效教學(xué)的相關(guān)理論，并與自己的實際工作相結(jié)合，進一步研究數(shù)學(xué)學(xué)科的特點以及小學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點，總結(jié)歸納影響課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素。并在指導(dǎo)教師的幫助下，尋找自己的優(yōu)點與不足，通過實踐、反思和糾正，努力打造數(shù)學(xué)高效課堂。
1．學(xué)習(xí)專家有關(guān)高效教學(xué)的講座、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和高效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理論，使自己具有一定的高效教學(xué)的理論支持。同時反思自己教學(xué)中存在的低效或無效的教學(xué)行為或方法，在指導(dǎo)教師的幫助下制定改進措施。
2．把學(xué)到的理論及制定的高效教學(xué)的方法和措施運用到平時的教學(xué)工作中。課前認真?zhèn)湔n，在吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實際精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)；課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，協(xié)調(diào)好教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系；課下及時進行反思，找出教學(xué)中的優(yōu)點和不足。指導(dǎo)教師每周進行聽課和交流指導(dǎo)活動，及時反饋、改進再走上課堂，使自己的努力方向非常明確。
3．積極參加校內(nèi)外教研活動。在學(xué)校舉行的公開課活動中，我參加了數(shù)學(xué)學(xué)科的所有活動，聽評課20多節(jié)，并上公開課一節(jié)。在聽課活動中，我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，反思自己存在的問題。在評課研討中，大家集思廣益起到了同伴互助的作用。
4．及時積累實踐中的典型案例、反思和心得，隨時記錄自己的點滴收獲，使自己在活動中不僅掌握數(shù)學(xué)高效教學(xué)的內(nèi)涵和方法，而且讓自己養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思的好習(xí)慣。
三、活動收獲
1．通過本階段的活動，我的學(xué)科教學(xué)理論水平得到了進一步提高，而且這些理論對自己更具針對性。
2．通過本崗實踐活動，我已能夠更好的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際來實施課堂教學(xué)，提高了課程實踐能力，構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實提高了課堂教學(xué)的有效性。
3．通過提高課堂教學(xué)效率，減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，教育質(zhì)量進一步提高，促進了個人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
4．自我實踐、反思能力得到了提升。養(yǎng)成了及時進行反思和總結(jié)的習(xí)慣。
總之在這次活動中，自己的專業(yè)能力和水平都得到了鍛煉和進一步提升。
四、今后的努力方向
雖然有一些收獲，但我知道自己要走的路還很長。在下一階段活動中，我要繼續(xù)努力，認真剖析自己存在的問題，明確前行的方向，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)實踐機會。通過理論學(xué)習(xí)、課堂實踐、開展反思性教學(xué)等活動，把本崗實踐活動貫徹到整個教學(xué)活動的全過程。
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