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學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

時間:2021-02-07 11:27:54 總結(jié) 我要投稿

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本

  總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編整理的學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本1

  一、整體情況

  本學(xué)期擔(dān)任有八年級(1)班、八年級(2)物理教學(xué)工作,八年級(1)班共有55人,八年級(2)班共有59人。

  大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,但掌握知識的程度不理想,本學(xué)期最后一次模擬考試八(1)班均分62.7分,八(2)班均分69.6分,八(1)班29人及格,八(2)班45人及格。

  二、本學(xué)期教學(xué)工作要點回顧

  1、備、教、批、輔常規(guī)工作常抓不懈

 。1)認(rèn)真鉆研教材,整體把握本學(xué)期物理知識重難點。充分了解學(xué)生原有基礎(chǔ)知識,提高教學(xué)針對性;

  (2)關(guān)注全體學(xué)生,組織好課堂教學(xué),注意學(xué)生信息反饋,激發(fā)學(xué)生興趣,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;

  (3)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),詳細(xì)記錄、總結(jié)作業(yè)中存在的共性問題,研究創(chuàng)造有針對性的教學(xué)策略;

 。4)實施分層教學(xué),積極開展“培優(yōu)扶困”課外輔導(dǎo)工作;

  2、采取積級有力措施,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

 。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)方法,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,努力提高教學(xué)水平,堅持業(yè)余自修,不斷從報刊和互聯(lián)網(wǎng)涉取營養(yǎng),改進(jìn)教學(xué)方法;

 。2)狠抓學(xué)風(fēng),要求學(xué)生上課做好筆記,嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè);

 。3)實施獎罰制度,不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

  三、存在的問題與反思

  1、學(xué)生缺乏獨立思考能力,應(yīng)在這方面多努力培養(yǎng);

  2、學(xué)生有兩極分化的趨勢,應(yīng)在這方面改進(jìn)教學(xué)策略,保持教學(xué)質(zhì)量的整體優(yōu)勢。

  粟恒德

  20xx年7月10日

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本2

  時間飛逝,兩個月的實習(xí)就這樣匆匆結(jié)束了,說實話,真的很不舍,不舍我的學(xué)生,不舍我的老師……

  實習(xí)的收獲

  1、接受了指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任的細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)。

  2、帶了20xx級高一(36)班,認(rèn)識了57個青純可愛的學(xué)生。

  3、咨詢(觀察咨詢)了10多個學(xué)生,掌握了一些咨詢的技巧,更增加了我對心理學(xué)的熱愛。

  4、上了六堂心理課,接觸了11個班。

  5、認(rèn)識了幾個辦公室里和藹可親的老師——陳老師、謝老師,龔老師(和他可愛的雙胞胎女兒),鄭老師,劉老師。

  6、堅持了早晨跑步,有點重回高中的感覺。

  7、認(rèn)識了幾個好的校友——紅紅,優(yōu)優(yōu),小林,星星,英英,眭,劉,藍(lán),還有我們漂亮的隊長王芳。

  實習(xí)的不足

  1、在康中更多的感覺自己是個學(xué)生,不知道怎么開展教師工作。

  2、性格表現(xiàn)得不夠陽光,沒有做好積極的帶動作用。

  3、沒有很好的完成實習(xí)指導(dǎo)老師的任務(wù)。(做好ppt,做好一些總結(jié))

  4、說話技巧不是怎么好,有時給人很冷淡的感覺。(一定慢慢改。

  實習(xí),用心了就會有收獲,其實我真的有很多想說的,但文采不夠。很多話,在心口難開!但最難忘的應(yīng)該是我的學(xué)生們,親愛的學(xué)生們,我現(xiàn)在想你們了。

  等我思緒好點,再續(xù)!

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本3

  一、師德方面

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面

  在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是,我也堅信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因為寫好教案是上好課德前提。

  我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo),他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議,從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。這些使我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

  在從教學(xué)理論方面。我在課余時間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  三、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,晚上也盡量到校,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本4

  樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印。

  作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手,曾夢想著自己要在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應(yīng)是每為老師最大的愿望,當(dāng)然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界但我會努力,通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。

  音樂教學(xué)需要情感的投入,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境,甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

  時間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進(jìn)行如下總結(jié)!

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本5

  本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,我承當(dāng)了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下:

 。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

 。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

 。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本6

  很長時間沒寫篇感想了,借著這次末考的機(jī)會總結(jié)一下這半年來的教學(xué)工作吧。

  作為新老師,難免的經(jīng)驗不足,但是自己在內(nèi)心知道知道這并不是主要原因。捫心自問從參加工作以來,感覺自己就沒有上大學(xué)那時的學(xué)習(xí)激情,鉆研激情?梢哉f以前上學(xué)的種種壓抑在瞬間都爆發(fā)出來了。就想著玩就想著把以前逝去的玩的時間都補(bǔ)回來。尤其是談戀愛了結(jié)婚了懷孕生子了更沒心情了?梢詳喽ㄗ约旱男姆至瞬]有對孩子盡自己100%的努力。自己根本就沒有用心去鉆研教材,沒有用心去研究每個學(xué)生的不足以及怎樣去彌補(bǔ)。更別說對那些學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)下課后再抽時間輔導(dǎo)了。

  我這個人除了用大嗓門鎮(zhèn)住學(xué)生沒什么其他的更好的方法,現(xiàn)在又不準(zhǔn)體罰學(xué)生。對于那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生我有時都頭疼。不能打只能大聲訓(xùn)斥幾句。其實咱當(dāng)老師的都明白,有些孩子不是說你通過大聲訓(xùn)斥他就能改好了就能聽你的了。甚至毫不客氣的說他們的家長都很不負(fù)責(zé)任,覺得把孩子給我了就什么也不管了。我也說過打電話飛信什么的,效果都不大。也是家長們都忙著掙錢養(yǎng)家糊口沒什么時間吧。

  從下學(xué)期好好開始努力吧。拿出上大學(xué)那時的精神來,拼個死命也要靠前三名。具體怎樣做我還要好好尋思尋思,嘎嘎嘎。不過有好的意見也懇請老師們介紹給我哦。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本7

  一、教學(xué)工作方面

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n

  要想上好課,必須先備好課,剛一開始,我沒有掌握好備課的方法,花費時間很多,卻達(dá)不到想要的效果。這時我虛心向師父請教,從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧,從重難點的把握到作業(yè)的分析,我在探索中成長,在失敗中收獲,逐漸掌握了備課的方法,力圖用最少的時間達(dá)到最好的效果,一步步提高了上課的效率。我的教案書寫詳細(xì),反思及時,在學(xué)校常態(tài)檢查中,受到了教研組長的好評。

  2、投入上課

  一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。為了提高課堂效率,我仔細(xì)研究教輔材料,不漏掉任何一個知識點,不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)驗的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法,比如編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

  3、辛勤輔優(yōu)補(bǔ)差

  為了不使班級出現(xiàn)兩極分化,我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),效果很好。我?guī)缀趺刻?:20到校,抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo),以提高班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學(xué)校附近,每天放學(xué)后,我也會對個別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),晚上我在辦公室批改作業(yè),對一天的工作進(jìn)行總結(jié),要忙到近21:00才回宿舍。

  由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。有幾位學(xué)生進(jìn)校成績不及格,現(xiàn)在基本上能考近七十分。通過一個學(xué)期的工作,我認(rèn)識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。

  5、及時反思

  我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思,因為我知道任何一個教師,不論其教學(xué)能力起點如何,都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。隨時把所思所想給寫下來,把工作中的點滴變成文字成為一種習(xí)慣。一個經(jīng)常地并自覺地對自己教學(xué)進(jìn)行反思的教師,就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題,越是發(fā)現(xiàn)問題,就越是有強(qiáng)烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程,也就是教師樹立自己的科研意識,并潛心參與教學(xué)研究的過程。反思是教師進(jìn)步的最好的途徑,我在反思中得到了成長。

  6、優(yōu)異的學(xué)生成績

  老師教得好不好,學(xué)生的成績最能說明問題。任教近一年來,我所教的六(1)、六(2)兩個班在區(qū)統(tǒng)考與鎮(zhèn)統(tǒng)考中都取得了優(yōu)異的成績。第一學(xué)期期中與期末都是鎮(zhèn)統(tǒng)考,六年級數(shù)學(xué)平均分兩次位列鎮(zhèn)第一名,其中我任教的六(1)班兩次優(yōu)秀率都是年級第一名;第二學(xué)期期中考試是區(qū)統(tǒng)考,六年級數(shù)學(xué)的平均分與合格率都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名,我的兩個班全部超過鎮(zhèn)平均分和區(qū)平均分。

  二、班級管理方面

  1、班級多次獲獎

  這一學(xué)年,我輔助莫海華老師任教六(2)班的見習(xí)班主任,充分的參與到班級管理中來。從給學(xué)生排座位,到秋游和春游,再到家校聯(lián)系,我的班主任工作能力得到了極大的鍛煉。經(jīng)過師生的共同努力,六(2)班取得了很大的成就————

  ①“奉賢區(qū)優(yōu)秀小隊”(區(qū)級)

 、凇扒锛具\(yùn)動會”獲第三名(校級);

 、邸翱萍贾堋鲍@第三名;

  ……

  現(xiàn)在的六(2)班出現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭,在區(qū)統(tǒng)考第二學(xué)期期中考試中,六(2)班有四名同學(xué)進(jìn)入年級前十,占到了全年級的40%,本學(xué)年得過兩次“衛(wèi)生流動紅旗”。我想將來真正的給我一個班,我也能將它帶好。

  2、成功開設(shè)班隊課

  六(2)班是一個表現(xiàn)欲很強(qiáng)的班級,我利用這一特點,班隊課中爭取讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來,從主持人、中隊長的選拔,到各個節(jié)目的排練,我充分發(fā)揮班主任這一角色的作用,讓每個學(xué)生都得到了鍛煉。班隊課上的很順利,形式多樣,主持人激昂飛揚(yáng),舞蹈演員動作嫻熟,小品意義深刻,亮點很多,顯示出了我選人的準(zhǔn)確性。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本8

  一晃一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的音樂教學(xué)工作,由于有上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗和反思,又遵照本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,教學(xué)工作開展的比較順利。但仍有不足之處,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、課堂教學(xué)

  深入挖掘教材,突破年段重難點

  學(xué)期初在制定教學(xué)計劃時,我就將所教的教材翻了個透,極力挖掘出年段的重難點,低年級重點在唱歌以及簡單識譜,中年級我將重點設(shè)立在合唱以及以前基本沒涉及過的豎笛教學(xué)上,高年級則著重音樂欣賞及相關(guān)音樂文化。有了這樣的前提,再加上每堂課前的精心準(zhǔn)備,教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。在每堂課中我都努力做到富有激情,用自己的熱情去感染學(xué)生,把教案備得有趣活潑,課堂也顯得輕松愉悅。

  二、課堂管理

  本學(xué)期教學(xué)顯得比較順利有個重要原因是課堂組織教學(xué)比上學(xué)期而言有了一定的進(jìn)步。我對孩子們的要求高了一些,在備好案的基礎(chǔ)上,更加關(guān)注他們,從帶隊入教室開始就要求有個好秩序,加上反復(fù)的提醒,使一些不利于課堂的局面能控制在自己手中。

  總結(jié)的經(jīng)驗:

  要記住每個學(xué)生的名字,這點是最大的體會。

  不足之處:

  音樂教室的衛(wèi)生工作;孩子行為習(xí)慣的督促,尤其是對書本的愛護(hù)以及坐姿;因材如何施教,每個班級不同,導(dǎo)致一樣的方法出來的千差萬別,不能說是孩子的問題。

  一學(xué)期過去得很快,回顧這半年,還算欣慰,盡管那么多的不足,但不管怎樣,我是在向前,我要,一直向前,走向遠(yuǎn)方!

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本9

  合唱已越來越被人們所喜愛,它不但能提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受,表現(xiàn)和審表能力,更能提高指導(dǎo)教師的綜合能力。因此組建合唱團(tuán)是當(dāng)前音樂教學(xué)活動中所必須的。

  一、訓(xùn)練內(nèi)容

  在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊員分聲部先后作識譜練習(xí),要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時不急于填詞,先要求學(xué)生將兩個聲部都唱會,然后進(jìn)行聲部練習(xí)。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。

  二、出勤情況

  作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室,做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,學(xué)生也做到了按時到、按時走,身體不舒服能及時向老師請假;顒娱_始前實行點名制,及時記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,本學(xué)期參加活動40多名學(xué)生在活動中均能出滿勤。

  三、管理情況

  為了便于管理,我在每次上課時都能和學(xué)生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,鼓勵他們的點滴進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時間不浪費、訓(xùn)練效果良好。

  四、學(xué)習(xí)成效

  通過幾個多月的訓(xùn)練,學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送,口腔、牙關(guān)要打開,高音用輕聲,咬字吐字要清晰,唱歌要用心有感情”等方法。學(xué)生學(xué)會了五首歌曲,分別是《小蜜蜂》、《老師的生日》《歌聲與微笑》和《同一首歌》、《太陽出來了》、《白羊和小河》《青春舞曲》。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本10

  近段時間,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體師生的共同努力下,科創(chuàng)的實作教學(xué)工作取得了階段性成果,通過實作教學(xué)使學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上,并較為系統(tǒng)的綜合了專業(yè)技能。1月20—21日,科創(chuàng)各二級學(xué)院的實作教學(xué)工作總結(jié)會議陸續(xù)召開。

  副校長田xx以及教務(wù)處、質(zhì)管中心、督查處、各二級學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人組成考評組,對本期實作教學(xué)工作進(jìn)行了考評。

  總結(jié)會現(xiàn)場,各二級學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人就實作教學(xué)組織與實施,過程管理與驗收考核,取得的成績與存在的困難,意見和建議四個方面進(jìn)行總結(jié)?荚u組認(rèn)真聽取了總結(jié)陳述,并結(jié)合實作教學(xué)的基本要求提出相關(guān)問題,二級學(xué)院負(fù)責(zé)人一一進(jìn)行了詳細(xì)回答。

  隨后,考評組一行來到作品展示區(qū),仔細(xì)查閱了實作過程管理資料,觀摩了學(xué)生實作作品展,并提出修改意見和建議。展廳現(xiàn)場,各位領(lǐng)導(dǎo)還詳細(xì)詢問了學(xué)生實作學(xué)習(xí)的基本情況,希望同學(xué)們繼續(xù)努力,把作品做到精益求精,真正成為產(chǎn)品,并創(chuàng)造價值。

  田xx副校長作總結(jié),她說:“本期長達(dá)一個月的實作教學(xué),校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各二級學(xué)院認(rèn)真負(fù)責(zé),同學(xué)們表示收獲頗多”。田副校長希望各二級學(xué)院在思想上進(jìn)一步重視,觀念上進(jìn)一步創(chuàng)新,管理上更加科學(xué),行動上更加迅速、果斷,加大宣傳力度,把實作、產(chǎn)品和畢業(yè)設(shè)計有機(jī)結(jié)合起來,提高畢業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次。她同時希望各二級學(xué)院狠抓實作教學(xué),高職改革,把我們的學(xué)生打造成為即懂理論知識,又會實踐操作的高級技能型人才。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本11

  今日是開學(xué)的第一天,海豚班的小朋友升入了大班,變成了幼兒園最大的哥哥和姐姐,從入園狀況中我發(fā)現(xiàn)雖然過了一個暑假,但學(xué)校基本的規(guī)則小朋友們還是牢記的,一進(jìn)園都主動大方的與教師問好,擦小椅子,有序的玩積木,新入園的三個插班生也情緒比較穩(wěn)定沒有哭泣,周愉涵個性比較內(nèi)向,有稍稍的情緒焦慮,不太與同伴交流,小雪和小飛的個性開朗活潑能主動交往很快適應(yīng)新環(huán)境。在綜合教育活動《歡樂的暑假》中我組織幼兒先看胡教師暑假旅行的圖片激起幼兒談話的興趣,讓小朋友也說說自已歡樂的暑假趣事,小朋友們都熱烈地講述自我暑假學(xué)的新本領(lǐng),

  去過的地方,整個活動孩子們交流了暑假趣味的事情和內(nèi)心的感受,品味了暑假生活帶來了簡便與歡樂,培養(yǎng)了他們表達(dá)交流本事的同時也積累了共同的生活體驗,同時也曉萌發(fā)了對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的信心。

  但活動也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的常規(guī)問題需要我們重視,大班人多講話的`聲音沖赤耳膜,空間小孩子走路搬椅子總有碰撞,異常是洗手間喝水排隊異常擁擠,距離遠(yuǎn)空間小顧不上卻又有隱患讓人擔(dān)心,所以在往后的日子需要強(qiáng)化常規(guī)要求,引導(dǎo)教育幼兒自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,真正做好哥哥姐姐的榜樣。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本12

  光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的教學(xué)時間已過半,本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度,半學(xué)期來,中小學(xué)教學(xué)部以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)思想,以教學(xué)為中心,以常規(guī)為抓手,努力做好各項工作,取得了一定的實效。為了以后能夠扎實有效地開展工作,我校于4月28日召開了20xx春季期中教學(xué)工作總結(jié)會。本次會議由學(xué)校常務(wù)副校長鄧程同志主持,中小學(xué)全體任課教師參加。

  會上,各部門分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對這半學(xué)期的教學(xué)工作分別進(jìn)行了匯報總結(jié)?傮w而言,各位教師都能按照學(xué)校的要求開展教育教學(xué)工作,各教研會每周都能按時開展會內(nèi)教研及會內(nèi)競教課活動。

  最后,鄧校長肯定了這半學(xué)期各部門教學(xué)工作中取得的成績,并要求各位老師:應(yīng)在明確教學(xué)方向的基礎(chǔ)上,結(jié)合各班的實際情況,加強(qiáng)各科基礎(chǔ)教學(xué),注重對學(xué)困生的教學(xué)工作,合理制定教學(xué)方案,將培優(yōu)輔差的工作落實到每一堂課。另外鄧校長還針對老師在教學(xué)工作上可能遇到的棘手問題一一舉實例說明,并給出了相應(yīng)的應(yīng)對策略。

  這次教學(xué)工作總結(jié)會,既是前半學(xué)期的一個總結(jié),又是后半期教學(xué)工作的新起步。通過這次會議,我們相信,在各位校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下,我校全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏,在今后的工作中一定會取得更加滿意的成績。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本13

  回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,剛好又趕上新教材的推廣使用,感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材,大家都處于摸索探究階段,但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,教材起點高,坡度大,提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講,他們大多只學(xué)過2年英語,才初步入門。在這樣情況下,感覺上課難度更大。

  作為一個新教師,要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來,我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),因為教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,只知道學(xué)生是主體,但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,但事實并非如此,以我的思維來考慮問題,有時會高估他們的水平,想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課,不管是公開課還是常態(tài)課,他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,循序漸進(jìn)的,一切都好象是水到渠成的,這還需要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服。

  備學(xué)生同時也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如Unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。

  聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,同年段居多。本學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。

  除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,才能提高自己的水平。

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本14

  一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)

  語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

 。ㄒ唬⒆⒁庑抡n導(dǎo)入新穎。

  “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

 。ǘ、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

  在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

  二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。

  小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。如在《李時珍》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說!贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受,有的說: “文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽了,她不愧是我國的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,我為他深感驕傲優(yōu)秀20xx年教師個人總結(jié)優(yōu)秀20xx年教師個人總結(jié)!边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

  三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

  美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

  其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學(xué)習(xí)《春天》后,組織學(xué)生去郊外走一走,尋找大自然的足跡,領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,探索大自然的奧秘。

  此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

  本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),也取得了一定的成績,但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn),今后我將繼續(xù)加倍地努力工作(幼兒園教師年終總結(jié)),為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

學(xué)校教師學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)范本15

  一、工作概況

  學(xué)校教育教學(xué)等所有工作概況(幾個班的課有幾節(jié)、學(xué)生數(shù)多少、學(xué)情如何、兼任的學(xué)校和社會工作等等)

  二、思想意識方面

  1、思想品行、遵紀(jì)守法

  2、工作態(tài)度

  3、對待學(xué)校、同事、學(xué)生情感態(tài)度

  三、教育教學(xué)方面

  1、年度或?qū)W期教學(xué)計劃等(主要指教學(xué)計劃、課外活動計劃、分管工作計劃等)

  2、教學(xué)設(shè)計(主要指單元計劃和備課)

  3、上課

  4、因材施教(特別是后進(jìn)生)

  5、課內(nèi)外的學(xué)生教育管理、協(xié)助班主任

  四、教學(xué)科研方面

  1、參與教研活動

  2、參與培訓(xùn)活動

  3、自我學(xué)習(xí)提高

  4、課題實踐研究

  5、教育教學(xué)總結(jié)反思,論文撰寫

  6、學(xué)術(shù)講座指導(dǎo)

  五、課余訓(xùn)練方面

  1、體育生思想品行教育管理

  2、體育生課余訓(xùn)練(計劃、實施等)

  3、對體育生文化學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)注關(guān)愛等

  六、取得的成績

  1、教育教學(xué)成績

  2、帶訓(xùn)比賽成績

  3、培訓(xùn)自學(xué)成果

  4、課題研究成果、論文評獎發(fā)表

  5、學(xué)術(shù)引領(lǐng)成果(帶徒、學(xué)術(shù)指導(dǎo)推廣等)

  七、存在不足和努力方向

  1、以上工作欠缺之處的反思和修正措施

  2、今后努力發(fā)展的方向

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