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幼小銜接教師工作總結

時間:2021-11-01 11:19:33 總結 我要投稿

幼小銜接教師工作總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如我們來制定一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編收集整理的幼小銜接教師工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼小銜接教師工作總結

  本學期各項工作即將結束,在學生即將升入二年級之際,校領導和一年級教師坐在一起,對照本學期初制定的幼小銜接的工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:

  一、取得的成績

  1、學生具有了任務意識。

  學生學會了記作業(yè),也能夠完成家長分配給的一兩項家務勞動,如掃地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;能夠完成老師分配的任務,例如擦黑板、收發(fā)作業(yè)等。

  2、學生建立了時間觀念。

  做事磨蹭、做作業(yè)時間長是很多一年級學生的通病。教師花費了大量的精力,讓大部分學生養(yǎng)成了先做完作業(yè)再玩的習慣。家長也形成了監(jiān)督孩子抓緊時間完成任務的意識。

  3、學生學會了認識新朋友,與同學和睦相處。

  教師教會了孩子主動出擊,結識新伙伴,并且能夠與同伴和睦共處。

  4、學生學會了自己解決與伙伴間的沖突。

  老師和家長攜手,引導孩子學會與同伴交流的技巧。例(年度學校工作總結)如;邀請朋友來家里做客,去別的小朋友家玩,給孩子創(chuàng)造更多和不同年齡的孩子接觸的機會。當孩子們之間發(fā)生沖突時,老師、家長不充當調解員,鼓勵他們自己解決。

  5、家長和學生都明白了如何認真對待英語的學習。

  小學一年級教育大綱中,英語學習反而大于數學20xx幼小銜接工作總結工作總結。英語是一種完全不同于我們母語環(huán)境的語言,老師、家長給孩子創(chuàng)造了更多的機會,讓孩子多接觸英語環(huán)境,讓孩子感覺英語是好學的。比如,每天讓家長監(jiān)督孩子聽錄音、練口語15分鐘,教師每天通過家長簽字檢查練習情況。

  6、學校引導家長認識孩子的'進步和發(fā)展方向。

  開學末召開一年級家長會,傳達了兩個精神。第一個精神,讓家長明白本學期孩子取得的進步。學生口頭作文的能力提高了,競爭意識加強了,學業(yè)水平提高了,視野開闊了。學生形成了一定的自理能力。第二個精神,假期應該繼續(xù)努力,鞏固教育成果,讓孩子順利過渡到二年級。比如有意注意的水平的高低決定學生成績的好壞,因而家長根據本學期孩子的特點,協助教師提高學生的注意力;同時,家長要及時、準確地把握學生當前的發(fā)展狀況,使得家庭教育更具針對性。

  二、不足及努力方向:

  1、個別學生良好習慣未形成,教師要做好個案跟蹤,因材施教。

  2、個別家長的教子觀念要進一步改變,要與家長加強溝通,說明教育是學校、社會、家庭共同的任務。

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