名班主任工作室工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的名班主任工作室工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一轉(zhuǎn)眼,一年多的時間已悄然而過;仡櫦尤搿皒xx名班主任工作室”這段時間的工作和學(xué)習(xí),我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團(tuán)隊(duì)中成長。這一年多以來工作室領(lǐng)導(dǎo)及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、融入團(tuán)隊(duì),分享智慧
自從加入了工作室以來,我有幸結(jié)識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。每一次的班主任活動中,大家都會十分暢快地交流,分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們一起參加了各種班主任培訓(xùn),主題研修班,主題班會活動,班主任基本功大賽和課題研討活動。活動中,大家彼此間的一個微笑,一句問候,一張照片,都讓我感到無比的親切。工作室成員們的生機(jī)活力、沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
二、盡職崗位,提高能力
加入工作室同時給了我壓力和動力。我深知,能夠成為工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,否則,示范引領(lǐng)是無從談起。一年多來,無論是在德育工作還是在教學(xué)工作中,我都能夠盡己所能做好每一件事。
1、作為工作室成員,我能按照要求指導(dǎo)學(xué)員制定好個人發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、年度總結(jié)等相關(guān)資料,按時參加各類培訓(xùn)活動,并撰寫反思。
2、協(xié)助德育處組織策劃豐富多彩的班級活動,如上一年的班級文化建設(shè)評比活動中,雖然我們班是一年級,但是超過其他高年級,獲得了一等獎的好成績。在平時的班級管理上也嚴(yán)格要求自己,多次獲得文明示范班。同時榮獲20xx花山區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。
3、積極參加學(xué)校的班主任論壇,作為低年段的年級組長,在管理好自己本班的同時還指導(dǎo)其他兩位年輕的班主任。幫助他們更好的管理班級,參加學(xué)校的各類活動。
三、走進(jìn)書本,豐富思想
教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來,我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面,并做了相應(yīng)的讀書筆記,撰寫了讀后感。
四、課題研究,結(jié)合實(shí)際
20xx年底,工作室的市級課題《應(yīng)用信息化手段參與小學(xué)班級管理的策略研究》申報成功。結(jié)合課題的主要內(nèi)容,我建立了班級QQ群,除了在群里布置作業(yè),主要還是把孩子們平時在學(xué)校的表現(xiàn)以圖片、視頻的形式傳遞給家長,讓他們隨時關(guān)注到孩子們的校園生活。比如:值日、早操、大課間、課堂上、體育課·····家長們也通過這個平臺,把自己和孩子在家參與學(xué)校布置的家庭活動圖片進(jìn)行上傳,互相交流、學(xué)習(xí)。很多家長通過這個平臺,發(fā)現(xiàn)了不一樣的孩子,看到了孩子的成長和進(jìn)步,取得了良好的效果。
五、查漏補(bǔ)缺,努力方向
靜下來反思,自己的工作也存在很多不足。由于自己平時教學(xué)任務(wù)繁重,沒有足夠的時間全心投入到管理研究中,高層次的論文很難寫出。其次,對管理中的個案只滿足于當(dāng)時處理,跟蹤不夠。對教育過程中的一些德育現(xiàn)象,沒有及時記錄,平時只忙管理,缺乏深刻的反思和總結(jié)。在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格的要求自己,揚(yáng)長避短,開拓進(jìn)取,力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
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