一堂語文課小學(xué)作文300字

　　今天，張老師給我們上了一堂語文課，這是我語文學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　我從小語文就不好，雖然我讀了許多閱讀理解短文，背了許多字詞，可只是我抵住了退步的潮水，沒有進(jìn)步。語文成了我學(xué)習(xí)的短板，一次次把我拉了下來。我對此十分苦惱，上課時(shí)總想回答問題，自己卻膽小如鼠，只能吃現(xiàn)成飯。今天這堂語文課，終于使我有了信心。

　　韓麥爾先生的講話，連用了兩個(gè)‘最后’，他們的含義是什么?老師說著說著，突然看著我，使我直嘀咕。雖然心中早有了答案，但多次的回答經(jīng)驗(yàn)告訴我：不是理解不對就是再好好想一想。不過，這一次，我決定賭一把。沒正確也有態(tài)度！我勇敢地舉起手。啊，不好，沒有大部隊(duì)，我急忙把手收回，可老師早已鎖定目標(biāo)。張子賢，你來說一說。我只好站起來回答了問題。一共兩個(gè)點(diǎn)的'問題，我剛說了一點(diǎn)，老師就高興地幫我解釋給大家聽，他又興致勃勃地問我另一點(diǎn)。看著他興奮的目光，怎有不說的道理?結(jié)果全部命中到了標(biāo)靶，還正中靶心。我高興極了，心中大叫闖過來了，闖過來了。張老師更高興，一連四次贊美了我。

　　這節(jié)課不錯(cuò)，不錯(cuò)！這是我語文新學(xué)期的美好開始。我的語文成績一定會(huì)有所進(jìn)步！

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