關(guān)于音樂(lè)的字作文400字匯總7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的音樂(lè)的字作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)的字作文400字 篇1
鄭老師的眉毛皺了起來(lái)，不知道又要罵誰(shuí)了，這節(jié)弄錯(cuò)的音樂(lè)課也上不下去了，許多同學(xué)都跟體育老師上課去了，哎，可憐啊，這樣一節(jié)好好的音樂(lè)課就被體育老師一手給毀了！——體育老師體能測(cè)試來(lái)不及了，竟突然占用了音樂(lè)課！——我恨你了，這節(jié)課鄭老師可準(zhǔn)備了好久了，該死的混蛋。
一、 二、 三、 怎么只剩下三個(gè)人了，沈心悅和湯純看了我一眼，似乎說(shuō)會(huì)陪我到最后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，仍然端端正正地坐著，我抬頭望了望鄭老師，她的眼睛里閃爍著淚光，“鄭老師！”我輕聲叫道，鄭老師做了個(gè)手勢(shì)示意我不要再說(shuō)了，“你們不去上體育課？”她小聲問(wèn)道，看著她的樣子，我感覺(jué)像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的，鄭老師已經(jīng)懷孕八個(gè)多月了，這堂課她花了多少心血��！每天，我路過(guò)她家門(mén)口，都看見(jiàn)她還在認(rèn)真地備課，可惡的體育老師，自已是副校長(zhǎng)就為所欲為，真是可惡至極，他連豬狗不如！“去吧，沒(méi)關(guān)系！”鄭老師看了我們一眼，輕輕的，她以前從來(lái)都沒(méi)有顯得那么脆弱，“鄭老師，我們不去，我們喜歡音樂(lè)課，更愛(ài)您！”我流下了眼淚，輕聲說(shuō)到，似乎只有我自已聽(tīng)得清，鄭老師也不再拘束，也哭了起來(lái)，她抱住我們說(shuō)“你們都是我的女兒，我也永遠(yuǎn)愛(ài)你們�！编嵗蠋煱盐覀儽У煤芫o，而我們卻刻意分散一點(diǎn)，我們怕擠著鄭老師……
這段時(shí)光十分漫長(zhǎng)，卻又那么快，好久才下響起下課鈴聲。我想：老師看上去是強(qiáng)者，可畢竟也不是超人，她也有難過(guò)、傷心的時(shí)侯，她也有另一面，那一面只有我們?nèi)齻�(gè)看到了……
音樂(lè)的字作文400字 篇2
每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)夢(mèng)想，有人想當(dāng)能寫(xiě)出優(yōu)美詞句的作家、知識(shí)豐富的教授或歌喉甜美的歌星，但我的夢(mèng)想和一般人不一樣，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名非常有名又能自己作曲的音樂(lè)家。
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始接觸音樂(lè)，老師教我們認(rèn)音符和唱歌，當(dāng)我們很乖的時(shí)候，老師會(huì)讓我們?nèi)ヒ魳?lè)教室彈電子琴，那個(gè)時(shí)候的我非常喜歡彈琴，我拜托媽媽讓我去上鋼琴課，媽媽答應(yīng)了，從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)鋼琴，一直到現(xiàn)在已經(jīng)五年多了。學(xué)鋼琴可以舒解我的功課壓力，當(dāng)我心情不好時(shí)，優(yōu)美的旋律可以撫慰我的心靈，使我恢復(fù)愉快的心情。四年級(jí)的時(shí)候，我看了一本貝多芬的故事書(shū)，從那時(shí)起，我就想和貝多芬一樣，成為一名會(huì)作曲的音樂(lè)家。
夢(mèng)想就像一棵小樹(shù)苗，要努力栽培才會(huì)長(zhǎng)大；夢(mèng)想就像一圈又一圈的馬拉松賽跑，就快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，絕不要半途而廢。我只要努力的練習(xí)，不要輕易放棄，就有機(jī)會(huì)達(dá)到我的目標(biāo)—當(dāng)一位優(yōu)秀音樂(lè)家。
“夢(mèng)想”雖然遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)信一步一腳印，有付出就會(huì)有收獲。我會(huì)把我的音樂(lè)樹(shù)苗，栽培成粗壯的音樂(lè)大樹(shù)，讓他開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出甜美的果實(shí)，希望每個(gè)人聽(tīng)到我的音樂(lè)都能忘記憂傷和痛苦，露出愉快的笑容。
音樂(lè)的字作文400字 篇3
在我的老家洛陽(yáng)（十三朝古都），有一個(gè)非常壯觀的音樂(lè)噴泉，每天晚上7點(diǎn)開(kāi)始播放，要播放幾個(gè)小時(shí)。
我們到了音樂(lè)噴泉，就看到了一個(gè)非常多水的場(chǎng)地，那時(shí)正在播放音樂(lè)，還沒(méi)有開(kāi)始，我們就照了幾張相，我就很想讓它快點(diǎn)開(kāi)始，可是現(xiàn)實(shí)和我的思想?yún)s正好相反，我們等了好長(zhǎng)時(shí)間才開(kāi)始。
音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，我們聽(tīng)著音樂(lè)，看著有著各種各樣的顏色的音樂(lè)噴泉，那噴泉還會(huì)噴出各種各樣的造型，還有非常多的常用的顏色，有藍(lán)的、綠的、黃的和粉的等。
到差不多中間的時(shí)候，節(jié)奏非常激昂，好多噴泉都像發(fā)瘋了一樣，瘋狂的噴射出來(lái)，可是我很喜歡這樣的場(chǎng)面。我本來(lái)以為就是普通的噴泉呢，可是聽(tīng)我爺爺說(shuō)，全國(guó)只有兩三個(gè)這樣的音樂(lè)噴泉。
播放快完的時(shí)候，噴泉開(kāi)始平緩柔和起來(lái)，看得我都想睡覺(jué)了，可是我還是想看完。
最后，播放完了，我看那些噴泉一下子不噴了，那些被噴出的水落了下來(lái)，然后就完了。
請(qǐng)問(wèn)大家去過(guò)音樂(lè)噴泉嗎？如果沒(méi)有去過(guò)，那就等放寒假、暑假的時(shí)候去吧，可是如果一些人很愛(ài)打瞌睡的話，就最好不要去了，因?yàn)橐魳?lè)噴泉要播放到很晚，那些愛(ài)打瞌睡的人肯定要回家，所以最好不要去了。
音樂(lè)的字作文400字 篇4
理查德·克萊德曼一位世界級(jí)鋼琴大師，他的聲譽(yù)家喻戶曉。彈鋼琴的我，也是他的一位超級(jí)粉絲。1月13日，他將在南京奧體中心舉行一場(chǎng)音樂(lè)演奏會(huì)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得急忙叫老爸去買(mǎi)票。再過(guò)幾天就要去聽(tīng)演奏會(huì)了，我既興奮又期盼。
來(lái)到奧體中心，我們找到座位后便坐了下來(lái)。在大家的翹首期盼中，理查德準(zhǔn)時(shí)出場(chǎng)了。粉絲們頓時(shí)發(fā)出了震耳欲聾的尖叫聲，熱烈地鼓起了掌。他穿著一件白襯衫，記著一條黑色領(lǐng)結(jié)，一身筆挺的深紫色西服再加上一雙油亮油亮的皮鞋，金色的頭發(fā)，藍(lán)色的眼睛，還有那迷人的笑容，整個(gè)人顯得文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩的，優(yōu)雅極了。只見(jiàn)他紳士般的擺了一下雙手，掌聲驟然停止。他走向鋼琴，坐在琴凳上，瞬間，美妙的音樂(lè)從他那翻飛的十指中流淌了出來(lái)。貝多芬的《命運(yùn)》被他演繹出澎湃的激情；《童年的回憶》悠然自得，令人心曠神怡，仿佛又回到了那美好的童年中；《夢(mèng)中的婚禮》優(yōu)美抒情，讓你如夢(mèng)如幻，我聽(tīng)的如癡如醉……最后，他有彈起了自己創(chuàng)作的'《藍(lán)色的呼喚》。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了蔚藍(lán)色的大海被污染的情景；鯊魚(yú)的魚(yú)鰭被割掉，扔回海洋里餓死或被同類吃掉的場(chǎng)景……觸目驚心的畫(huà)面配上震撼人心的琴聲，我的心靈被狠狠地撞擊著！
我們生活的地球已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。如果在不在去防護(hù)措施的話，地球?qū)⒖赡軞�。從現(xiàn)在開(kāi)始，應(yīng)該愛(ài)護(hù)地球，只有地球安然無(wú)恙，我們才會(huì)有美麗的家園。
這真是一場(chǎng)難忘的有音樂(lè)會(huì)！
音樂(lè)的字作文400字 篇5
我很喜歡音樂(lè)，音樂(lè)能在緊張的學(xué)習(xí)中給我一絲放松，我也能在那悠揚(yáng)的古典音樂(lè)中得到一種非同尋常的快樂(lè)。
我的快樂(lè)來(lái)自于旋律。那行云流水般的音符給人以美好的寂靜，而那高昂的音調(diào)則讓人充滿了活力�！睹\(yùn)》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺(jué)，讓人不由自主地往下接著聽(tīng)，《歌劇》的旋律極具有俏皮性，而最高音部分無(wú)不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調(diào)。俄羅斯獨(dú)具特色的手風(fēng)琴伴奏又是曲中的一大亮點(diǎn)。
我的快樂(lè)來(lái)自于想像�！都澎o之聲》中柔和平靜的音調(diào)讓人想起小橋流水般的生活，和只有一人在空曠的原野上所聆聽(tīng)的生命之音�！渡衩貓@》中不乏悲傷的音調(diào)，卻帶有著某種蘊(yùn)含，可以讓人迷途知返，也可讓游子思念家鄉(xiāng)�！渡晋楋w去》是秘魯?shù)拿窀瑁@是為了贊揚(yáng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們而作的，歡快活潑的調(diào)子能讓我聯(lián)想到他們的勝利歸來(lái)。
我的快樂(lè)來(lái)自于品味。我會(huì)去細(xì)細(xì)地琢磨，認(rèn)真地傾聽(tīng)，而不是一聽(tīng)就忘了。我可以把好聽(tīng)的曲子聽(tīng)一遍就完整地背下來(lái)。我還可以聽(tīng)出左右手的彈奏，在評(píng)判一首曲子喜不喜歡之前，我只會(huì)聽(tīng)一遍主旋律，接下來(lái)就是聽(tīng)伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果，技術(shù)含量有著絕對(duì)的聯(lián)系。有了這品味，我就能選擇更好的曲子來(lái)聽(tīng)了。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)槲覐囊魳?lè)中的到了很多快樂(lè)，讓我得到了放松。
音樂(lè)的字作文400字 篇6
音樂(lè)是一種藝術(shù)，我覺(jué)得她是藝術(shù)中璀璨的明珠。因?yàn)樗軡撊胛业男�，觸動(dòng)我的靈魂。在難過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，它會(huì)把我的煩惱帶走；在高興的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，它會(huì)用動(dòng)人的歌聲把我的快樂(lè)、高興留下；在成功的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，它會(huì)用隆重的歌聲為我喝彩、慶�！�
在音樂(lè)的眾多歌曲中，我最喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌。每當(dāng)聽(tīng)完這首歌我都會(huì)感到余音繞梁。這首歌雅俗共賞，但又不落窠臼。它以少年兒童美妙的語(yǔ)言顯現(xiàn)在大家面前，描繪了我們少年兒童在灑滿陽(yáng)光的湖面上，劃著小船盡情游玩，愉快歌唱的情景，讓我感到仿佛身臨其中。歌詞以我們熟悉的“小船”、“風(fēng)兒”、“波浪”等景物，用生動(dòng)的比喻、擬人的手法描寫(xiě)得妙惟肖，獻(xiàn)出我們的歡樂(lè)。那歡悅的旋律刻畫(huà)了天真爛漫的我們，吐露出我們對(duì)幸福生活的贊美，抒發(fā)了我們對(duì)美好生活的向往，讓我沉浸其中。
雖然我唱歌不好聽(tīng)，但是我已與音樂(lè)融為一體。音樂(lè)如我的心情，我的心情如音樂(lè)，讓我感受到喜怒哀樂(lè)。
音樂(lè)的字作文400字 篇7
我校舉辦的音樂(lè)會(huì)十分精彩，樂(lè)聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，讓我難忘。
開(kāi)場(chǎng)時(shí)的兩首樂(lè)曲《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》與《達(dá)姆達(dá)姆》抒發(fā)了熱情好客之情，給音樂(lè)會(huì)開(kāi)了一個(gè)好頭。接下來(lái)的笛子重奏《牧場(chǎng)歡歌》讓人記憶猶新。臺(tái)上的六個(gè)笛手?jǐn)[好笛子，吹了起來(lái)。這首曲子描繪了內(nèi)蒙古的草原美景，一個(gè)個(gè)美妙的音符好像把我?guī)У搅司d綿草原之上。
樂(lè)聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我仿佛感覺(jué)到了陣陣微風(fēng)吹拂著我的臉龐，綠草隨風(fēng)擺動(dòng)著，青草的淡香沁人心脾。笛手們微微擺動(dòng)著身體，有的甚至閉上了眼睛；時(shí)而歡快舒暢，我仿佛看到了駿馬快樂(lè)地奔騰著，發(fā)出一聲聲長(zhǎng)鳴，綿羊低頭吃著草，時(shí)不時(shí)歡快地叫著，樂(lè)手們快樂(lè)地?cái)[著頭，面帶微笑；時(shí)而平靜幽深，好像有一個(gè)牧羊人低低地吟唱著古老的歌曲，一望無(wú)際的草原在遠(yuǎn)處與天空交匯，這一藍(lán)一綠兩種淳樸的顏色構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，笛手們緩慢地?cái)[著身體。
我陶醉在這樂(lè)曲中，沉浸在自己的幻想中，周?chē)耐瑢W(xué)和我一樣，流露出癡迷的神情。一曲過(guò)后，全場(chǎng)響起了排山倒海般的掌聲。
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)精彩絕倫，讓我見(jiàn)識(shí)到了我校同學(xué)們的無(wú)限才能，讓我體會(huì)到了音樂(lè)的魅力，感到了藝術(shù)無(wú)處不在。