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翻繩作文400字28篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的翻繩作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
翻繩作文400字 1
在網(wǎng)絡(luò)游戲盛行的今天,人們似乎遺忘了古老的游戲——翻繩,這個游戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。
就在今天,我和補(bǔ)課班的同學(xué)們來了一場翻繩大比賽,在老師說出這個游戲的時候,全班都熱血沸騰,像打了雞血似的,老師把線拿了出來,線是紅色的毛線,有同學(xué)開玩笑說:“老師,你怎么把月老的.紅繩給拿出來了?”這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
玩笑過后便是一場激烈的游戲。開始了,老師給每桌發(fā)了一根紅繩,同學(xué)們都躍躍欲試,我和同桌都信心十足,他用手一抻,在一穿,最后再一挑,一個“牛槽”就出來了,我微微一笑,用手一勾,又抻了一下,一個“豆腐塊”就出來了,他也不甘示弱,翻了又翻,我們較起真兒來,你來我往,針鋒相對……,最后游戲在我的手沒有撐住的情況下結(jié)束了,真是大意失荊州呀!
不過游戲結(jié)束之后我們也沒有閑著,同桌看見有一同學(xué)用一只手做了一個“降落傘”,同桌說那叫“掃帚”在一次次的爭論下,同桌只好妥協(xié)了。我在一旁樂得合不攏嘴。
今天的游戲讓我想起了曾經(jīng)與太姥玩翻線的快樂,因為現(xiàn)在她的手腳不好使了,就沒有人再和我玩了。這個游戲讓我知道了細(xì)心與耐心是成功的基礎(chǔ)。
翻繩作文400字 2
在今天的作文課上,我們玩了“翻花繩”的游戲。教室里始終洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
在游戲開始的時候,教室里就已經(jīng)傳來了同學(xué)們“嘻嘻哈哈”的聲音。只見同他們雙手拿著繩子,用靈活的手指從這條線穿到那條線,再把另外一條線挑起來,穿到手指上。那一根根毫無生命的線,在同學(xué)們手里變成了降落傘,變成了五角星,變成了蜘蛛……
這個游戲從很早以前就已經(jīng)有了。爸爸媽媽早已教會了我。我記得媽媽說過:“翻繩游戲在于智慧,在于有一個堅持到底的信念!甭犚娎蠋熣f:“游戲開始”的時候,同學(xué)們都爭先恐后地開始“大顯身手”。起初是初賽,兩兩一組,三局兩勝。我毫不費力地贏了她,順理成章地進(jìn)入決賽了。但是,我會不會輸呢?
緊張而又激烈的決賽就要開始了。只見另外兩位進(jìn)入決賽的同學(xué)摩拳擦掌、躍躍欲試。我們先用“石頭、剪刀、布”的`方法決定誰和誰比。我輸了,所以要和那位姐姐先比,我贏了!接下來要和那位大哥哥進(jìn)入最終的決戰(zhàn)!
決賽開始了,花繩在我們的手中上躥下跳,活像一只活蹦亂跳的小猴。忽然,繩子打結(jié)了,我心里暗叫不好?墒,“山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村”嘛!在我的強(qiáng)攻猛打下,他不小心勾錯了一根繩子。就這樣,我大獲全勝!
我心奮不已,因為我贏了!這種古老的游戲在我們這一代玩出了新花樣,既鍛煉了我們的手腦配合能力,有有助于開啟我們的智慧。我愛翻繩!
翻繩作文400字 3
一根細(xì)繩,它能干什么呢?綁東西、拉物品可你一定想不到一根繩子,竟然成為了學(xué)生流行的游戲翻繩。
在小學(xué),我經(jīng)?匆娡瑢W(xué)手里拿著一根棉細(xì)繩,用雙手熟練地一翻,翻繩第一關(guān)就完成了。如果僅從外表上看,大家不會認(rèn)為那是一根繩子,而是多根繩子組合而成,可事實上,這是一根兩端相系的繩子,通過特殊的手法而翻成的。接下來,另一人將會把第一關(guān)的兩個“叉”號捏緊,并向下一翻就成功地做成了第二關(guān)。一直向下玩,游戲便會進(jìn)行循環(huán)。這還只是經(jīng)典玩法,除此之外,還有陷阱等。不過我是一名新手,只能玩玩經(jīng)典的`。
在家中,我和媽媽比賽翻繩,沒有找到細(xì)棉繩,只好用麻繩代替。找好繩子,將雙手放在繩子中,大拇指要出去,再將雙手向側(cè)下方翻,四指上就纏上兩層繩子。最后用中指互相穿過另一只手的繩子,并向后一拉,第一關(guān)就做好了。我第一次翻繩,足足翻了三次,才勉強(qiáng)做出不合格的第一關(guān),而媽媽能輕松做出第一關(guān)。我回憶了下同學(xué)的做法,成功做出了第二關(guān),媽媽則閉著眼翻出第三關(guān),我不會了,只好向媽媽認(rèn)輸。
范丞,這個游戲不僅讓我十分開心,還鍛煉了手腕的靈活性,真是一舉兩得,你也來嘗試一下吧!
翻繩作文400字 4
“哈哈哈,又贏了!”“厲害、厲害!”聽,教室里傳來了一陣陣的歡呼聲,你猜我們在干什么呢?我們正在翻繩比賽呢!
翻繩比賽開始前,燕子老師給我們兩兩分組,因為多出一個人,于是我便自告奮勇的跟燕子老師一組。同學(xué)們都瞪著雙眼看著對方,教室里充滿了火藥味。我心想:這翻繩游戲可是我以前最愛玩的了,一定能把燕子老師打敗。
比賽開始了,我先下手為強(qiáng),提前做好了準(zhǔn)備工作,等著燕子老師來挑戰(zhàn)。別看燕子老師年紀(jì)大,她的手卻很靈活地在繩子間舞蹈,不一會就做出了一個“蹦床”。我也不甘示弱,準(zhǔn)備給燕子老師出一個大大的難題。我挑出了一條馬路,燕子看到這個圖案后瞬間呆住了,但燕子老師就是老師,略微思考了下,便用小手指勾住繩子,輕輕一翻,又變出了另外個蹦床!疤珔柡α,燕子老師!”同學(xué)們不禁為燕子老師的成功破解而歡呼起來。接著燕子老師也給我出了個難題,她快速地翻著,又翻出了一個搖籃,“還好,還好,這個我翻過!蔽已杆俚赜址闪诵聢D案。這下燕子老師傻眼了,只得放棄這場比賽。
我順利地進(jìn)入了決賽,這次的對手可是我們班的翻繩高手,頓時我的`信心一下子被打擊了一半,在比賽時,果然招架不住對手的新花樣,敗下陣來,最終獲得了第二名。
這次的比賽雖然我只拿了第二名,但我還是很開心。在這次的翻繩比賽中,我不僅學(xué)到了許多的翻繩技巧,更重要的是讓我明白了,做任何事的時候,遇到困難不要害怕,多動腦筋,一定會戰(zhàn)勝它。
翻繩作文400字 5
翻繩是一種小游戲,是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲,通過挑、勾、放等動作,可以翻出各式各樣有趣的圖案。
今天,我去童童家,童童教我玩翻繩。童童先拿了一根繩子,用大拇指和食指捏著兩邊的線頭,食指在大拇指上輕輕一搓,就搓成了一個小小的'結(jié),就把線連在一起了。
開始翻繩了,看見童童把線卡在大拇指內(nèi)側(cè),張在手掌上。童童把左手從線里面繞了一圈,右手也繞了一圈,然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來,右手中指也是同樣的動作,把線變得像兩個叉。我用食指和大拇指放在兩個叉里,從上到下,鉆進(jìn)線里,輕輕一翻,就變得像兩根筷子的圖形了。童童又用兩只手的小拇指分別勾著像兩根筷子一樣的線,用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里,由上而下轉(zhuǎn)了一下,線一緊繃,轉(zhuǎn)眼變成了一座橋童童教我用手指不停地配合,變成了不同的形狀,有的像花被子,有的像筷子,有的像一座橋,有的像
我們的十根手指就像十個兄弟姐妹一樣,在他們的親密合作下,可以變化出很多種圖形。動手又動腦,我喜歡玩翻繩,也喜歡我十根相親相愛的手指。
翻繩作文400字 6
翻花繩是一種古老常見的體育運動。適合女孩子一個人或幾個人玩。翻花繩還可以稱作“挑繃繃”、“解股”、“挑勾勾”……
每次課間、體育課上,我們班上的女孩子紛紛從書包里掏出一根根五顏六色的繩子,開始翻起各種各樣的.形狀:有的像一根根面條,有的像蜘蛛網(wǎng),還有的像是麻花……我想那可真厲害。
不久前,媽媽送給我一根期盼已久的,五彩繽紛的繩子,我可高興了,心想:這可太棒了!我可以和同學(xué)們翻花繩兒啦!我看著繩子,對它真是愛不釋手!
這繩子到了我手里,一下子就變成了活靈活現(xiàn)的事物?,一個閃閃發(fā)光的大碗正向你甜甜地笑呢!呀!一只笨手笨腳的烏龜向你慢慢爬來;一條小河從你眼前流過,輕輕拍打你的腳丫;一條帥氣的領(lǐng)帶正向你招手哩!幾顆鉆石發(fā)出耀眼的光芒。瞧,那有一個魔法掃帚,還有一個降落傘!各式各樣的,調(diào)皮可愛的東西一個接一個的出現(xiàn)在我的手指頭里,讓我忙的不亦樂乎!
我可喜歡翻花繩了,只要有空我就把它拿出來在手上玩。我能從這里得到智慧、樂趣和創(chuàng)作。對我來說,這項體育運動是一種生活方式,我愛翻花繩!
翻繩作文400字 7
周末,我約了小伙伴一起玩翻繩,那可是個好玩的游戲,一玩就停不下來。
拿出一根繩子,把它套在手上,各往外轉(zhuǎn)了一圈,再用另一只手的中指挑出一根繩,一下子,就變成了有兩個叉和兩條線的圖形。那人用一指和二指扣住叉,把叉翻到外面,超過橫線,便又翻出了一個新圖形。
這個圖形看似復(fù)雜,其實只要你仔細(xì)一看,也能找出兩個叉,只要你用小指勾住兩側(cè)較短的'線,再用一二指拉住叉往外翻,又一次成功了!
這次的圖形被人稱作死神,因為早已有無數(shù)人在這里就被K了。而我也經(jīng)常敗在這技術(shù)之下,我似乎看見了對手得意地笑著。
這不是第一關(guān)的解法,雖然長得很像。呀!想起來了,我先用左手勾右邊的那條線,再往里翻,成功了!我似乎看見繩子也在稱贊我聰明呢!
這一關(guān)叫小西瓜,可簡單了呢,對手卻怎么也想不起來如何翻,氣得直冒汗。其實,在中間的四條線里隱藏著兩個叉,找到這兩個叉往外一翻就行了!他忍無可忍,便對我說:“哎,不會呀!下次必定把你K了!”
“哈哈哈,我厲害吧,你比不過我!”
翻繩真有趣,我真想時間過得慢一點!可是周末總是那么短,因為翻繩的快樂把時間壓縮了一大截。
翻繩作文400字 8
翻繩是一種小游戲,是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲,通過挑、勾、放等動作,可以翻出各式各樣有趣的圖案
今天,媽媽在家里教我玩翻繩的游戲。媽媽先拿了一根繩子,用大拇指和食指捏著兩邊的線頭,食指在大拇指上輕輕一搓,就搓成了一個小小的結(jié),就把線連在一起了。
開始翻繩了,看見媽媽把線卡在大拇指內(nèi)側(cè),張在手掌上,然后,媽媽把左手從線里面繞了一圈,右手也繞了一圈,然后用左手的`中指把右手掌上的線挑起來,右手中指也是同樣的動作,把線變得像是兩個叉一樣。我用食指和大拇指放在兩個叉里,從上到下,鉆進(jìn)線里,輕輕一翻,就變得像兩根筷子的圖形了。媽媽又用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線,用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里,由上而下,轉(zhuǎn)了一下,線一繃緊,轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”,然后媽媽教我用十根手指不停的配合,變成了不同的形狀,有的像花被子;有的像筷子;也有的像一座橋。也有的像…….
我們的十根手指頭,就像十個兄弟姐妹一樣,在他們的親密合作下,可以做成很多很多的事,動腦又動手,就可以鍛煉我們的協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造能力。
翻繩作文400字 9
今天下午,我們班上了一節(jié)有趣的公開課,老師用翻花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志承叫到講臺上,然后把繩子穿過朱志承衣服的扣眼,“把繩子套在雙手上,用右手挑起左手大拇指上的繩子……”老師一邊講解一邊做示范。只聽‘刷’的一聲,原本穿在朱志承扣眼上的繩子居然‘逃’了出來。同學(xué)們不由自主地發(fā)出了“哇”、“好厲害”、“怎么做的?”的聲音,老師說:“給大家5分鐘,大家也試試看吧?!”說完,電腦屏幕上就浮現(xiàn)出了步驟。
我先把線穿過瓶子上的提手,按照步驟做,可是在第二步的時候,線全亂了,(憤怒)我不禁有些泄氣,但想想失敗是成功之母,就重新做了起來,這次我更加細(xì)心的做著步驟。“將繩子桃子雙手的大拇指和小拇指上,用右手挑起左手大拇指上的繩子……”我自言自語著。留住右手中指和左手大拇指上的繩子,其他手指上的繩子統(tǒng)統(tǒng)放掉……耶!成功啦!“我高興地喊起來。
在活動中,我還主動幫助吳子儒,在一片繩子發(fā)出的.“唰唰”聲中,我還聽見了許多不同的聲音:有的高興地呼喊:“我成功啦!”有的在那邊唉聲嘆氣:“唉,怎么總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子呢?時間就要到啦!”
通過今天的公開課,我想不到一根繩子能給我們帶來這么多的樂趣。
翻繩作文400字 10
今天下午,我們班有一節(jié)有趣的公開課。老師用轉(zhuǎn)花繩給我們變魔術(shù)。老師先把朱志成叫到講臺上,然后把繩子穿過朱志成衣服的扣眼。“雙手放繩子,右手撥弄左手拇指上的繩子……”老師講解演示。只聽“刷”的`一聲,原來系在朱志成扣眼上的繩子竟然“逃脫”了。學(xué)生們不由自主地發(fā)出了“哇”“太棒了”“怎么辦?”老師說:“給你五分鐘,我們來試試!保 闭f完,步驟就會出現(xiàn)在電腦屏幕上。
我先把線穿過瓶子的把手,按照步驟走,但是第二步,線完全亂了。(生氣)我忍不住氣餒,但我覺得失敗是成功之母,于是我又做了一次。這次我做的步驟更仔細(xì)了!鞍牙K子放在桃子手上的拇指和小指上,用右手挑起左手拇指上的繩子……”我對自己說。把繩子放在右手中指和左手拇指上,讓其他手指上的繩子全部放開……耶!成功!”我高興地喊道。
在活動中,我還主動幫助了吳子如。在一根繩子的聲音中,我還聽到了許多不同的聲音:有的高興地大喊:“我成功了!”那邊有人嘆了口氣:“唉,為什么總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子呢?”時間到了!"
通過今天的公開課,我想不到一根繩子能給我們帶來這么多樂趣。
翻繩作文400字 11
今天去外婆家掃墓。到了外婆家,表姐開心地對我說:“我學(xué)會了一種新的翻花繩的方法,就是翻降落傘。”我迫不及待地說:“那就快教我吧。”表哥欣然同意。她給我?guī)Я艘粋紅毛線,自己也帶了一個,然后一步步教我。我學(xué)會了學(xué)習(xí),覺得不對勁,因為她弄出來的降落傘,有時候成功,有時候不成功,成功了就不像降落傘了。我奇怪地問表哥:“你的落地怎么了?”表姐聽了我的話,眼珠一轉(zhuǎn),似乎想起了什么。她臉紅了,輕聲說:“哦,我忘了怎么翻了。”我趕緊說:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,以后再教我!憋@然,我的聲音有點氣餒。
我正要回外婆家。突然,我有了一個好主意。我對姐姐說:“我們再找一個姐姐教我們吧!苯憬愎恼啤.(dāng)我們來到我姐姐家時,我們看到她正在看電視。姐姐知道了我們的.目的,從屋里拿出一根繩子說:“我來教你怎么過橋!蔽颐φf:“不不不,我們是來問跳傘的。”姐姐說:“這不簡單嗎?你表哥會的!北砀缏犃耍樧兊糜旨t又白,很尷尬。我看著表哥,趕緊說:“沒關(guān)系。她忘了。請再教我們一遍!苯憬銤M口答應(yīng)。
翻繩作文400字 12
今天非常開心,我學(xué)會了手翻繩游戲。
晚上,媽媽教我玩手翻繩游戲,當(dāng)教翻一個面時,我很快就學(xué)會了?墒,教翻“兩個面”時,媽媽說左手勾右手這條線,右手勾左手里邊那根線,由上而下外向里掏……十個手指要不停的配合。媽媽教我快一個小時了,我還是學(xué)不會。漸漸沒了信心,萌生了不想學(xué)的.念頭。
媽媽卻說:“世上無難事,只要有心人。寶貝,其實很簡單,只要你不放棄就一定能學(xué)會”。聽了媽媽的話,我又開始一步一步學(xué)起來,功夫不負(fù)有心人,不到一刻鐘,繩子就在我的十指之間靈活地左穿穿右穿穿,一會兒變成一座橋、一會兒變成一個碗、又變成一只烏龜……
從這個事中,使我明白了,有些事并不難,只要你用心去學(xué),就沒有學(xué)不會的東西。
翻繩作文400字 13
星期天的下午,媽媽在家里做家務(wù),做完了家務(wù),她想起了自己童年的趣事——就是玩翻繩。
接著,我迫不及待的`叫媽媽教我,媽媽聽了從柜子找出一根綠色的繩子打上結(jié),說:“我就教你一個最簡單的"飯碗"。
媽媽先把繩子圈反在兩只手上,用大拇指和小拇指將繩圈卡住,然后用中指將橫在手心上的那線像拉開關(guān)一樣用力往左右兩邊一拉,一個類似制造網(wǎng)的花樣就出來了。緊接著,媽媽將大拇指往“蜘蛛網(wǎng)”中間那條線上的一扣,勾過l來,又將大拇指指原來卡住的那條線“放生”,小拇指也學(xué)著大拇指一樣把線“放走”。最后,兩只手一拉,一個“碗”便展現(xiàn)在我的面前。
這個“翻碗”看起來簡單,但翻成功卻沒那么容易,經(jīng)失敗多次我才學(xué)會,不是勾錯,就是把線打結(jié)了。今天學(xué)翻繩悟出一個道理,在學(xué)任何事情都需要耐心和認(rèn)真。在媽媽努力指導(dǎo)下我學(xué)會“飯碗”,它給我?guī)砜鞓!真好?/p>
翻繩作文400字 14
收拾櫥柜時,偶然翻出了小時候玩過的花繩,一時間,回憶涌上心頭,那個時候快樂真是很簡單,一根細(xì)繩都能自娛自樂好長時間。
有時候拉上小伙伴一起,說說笑笑,竟不覺時間過去。
想著想著,一時興起,跟老媽說要回味一下翻花繩。
老媽笑我傻,都這么大了還玩小時候的游戲,但是見我執(zhí)著,便只好依著我。
我們倆先把繩子用手撐起來,一邊手挑一下,然后對方接過。
這樣來來回回,也有很多種花式,倒是很鍛煉手的靈活性。
翻到第三步的`時候,難度增加,開始有些卡住。
再繼續(xù)下去,我跟老媽都有些忘記是怎么繼續(xù),于是我們先停下來,一邊研究,一邊往下進(jìn)行著,果然,只要功夫深鐵杵磨成針,在我們倆不放棄的嘗試下,終于順利到達(dá)了最后一步,特別有成就感。
跟老媽翻花繩真是一種很特別的體驗。
翻繩作文400字 15
有一天,老師在班級給我們布置了翻花繩的作業(yè),但是我不會。晚上,我寫完作業(yè)就跟爸爸學(xué)翻花繩?墒俏野l(fā)現(xiàn)爸爸也不會,這可怎么辦呢?媽媽又出差了。我急得滿頭大汗,這時我突發(fā)奇想,上網(wǎng)看一看吧!爸爸在網(wǎng)上找到了翻花繩的視頻。視頻里的.小朋友好像有雙充滿魔力的手,一根簡單的花繩在他的手里轉(zhuǎn)眼間就變成了漂亮的“降落傘”,速度太快了,看得我眼花繚亂。我和爸爸照著視頻學(xué)習(xí)了好多遍,經(jīng)過好多次失敗,我們終于做出了“降落傘”。
之后,我又反復(fù)練習(xí)了好多次,終于能獨自做出降落傘了。第二天在班級的翻花繩比賽中,我也順利的做出了降落傘,終于可以和同學(xué)們一起快樂歡呼了。
這件事使我懂得了只要有足夠的耐心和認(rèn)真,什么事都能做好。
翻繩作文400字 16
前段時間只要下課,同學(xué)們就會聚在一起玩游戲,不是橡皮筋跳或者捉迷藏,而是一種簡單有趣的小游戲——跳繩。
其實翻繩游戲很簡單。用一根很長的玻璃絲或繩子,兩端綁在一起,就成了一個很大的'繩圈。兩個人玩的時候,用手指摳勾,就成了一個人手里的圖案。對方還用手指小心翼翼地把繩子翻過來,不能掉下去,也不能弄亂,是成功的。就這樣,一根簡單的繩子在四只小手里變成了蝙蝠,再變成了青蛙,再變成了小金魚……繩子來回交叉,變化無窮。繩子翻過來,經(jīng)常有人玩,有人看,還有同學(xué)出贊。翻繩的同學(xué)也越玩越狠,不知不覺一節(jié)課就過去了。
那段時間大家每天都拿著玻璃纖維或者繩子去上學(xué),在一起都很開心。跳繩這個有趣的小游戲深深吸引了我,因為它真的很有趣!
翻繩作文400字 17
前段時間,只要一下課,同學(xué)們就會聚在一起玩游戲,不是跳皮筋,也不是捉迷藏,而是一種簡單又有趣的小游戲—翻繩。
翻繩游戲其實很簡單,用一根長長的'玻璃絲或繩子,兩頭捆在一起,就成了一個大繩圈。兩個人玩時,用手指套起來挑一下、勾一下,在一個人手上就成了花樣,另一個人也用手指小心把繩翻過來,不能掉、不能亂,就成功了。就這樣,簡單的一條繩子在四只小手上一會兒變成了蝙蝠,一會兒又翻成了青蛙,一會兒又把繩翻成了小金魚……,繩來回交叉變化無窮。翻繩時經(jīng)常是有人玩著有人看著,旁邊還有同學(xué)發(fā)出贊嘆聲,翻繩的同學(xué)也越玩越起勁,不知不覺中一個課間就過去了。
那段時間,大家每天都不約而同地帶著玻璃絲或繩子到學(xué)校,在一起都玩得很高興,我也深深地迷上了翻繩這個有趣的小游戲,因為它真的很有意思!
翻繩作文400字 18
寒冷的冬天來臨,我們在操場上游戲的時間變少了,可是我們的快樂卻一點也沒有減少,一根花繩帶來了無限樂趣,讓我和小伙伴入了迷!
翻繩很難,但是它能讓我感受到它的魅力。雖然有些步驟很復(fù)雜,但是我最終還是學(xué)會了。比如我第一個學(xué)會的“降落傘”,它的最后一步不能使太大的勁兒,不然就會失敗,甚至難得我學(xué)都學(xué)不會,最后還是在同伴的指導(dǎo)下學(xué)會了我的.第一個花樣。在學(xué)校,我就跟同學(xué)一起學(xué)各種翻繩。在家里,我有時候會復(fù)習(xí)在學(xué)校學(xué)到的各種翻繩,有時候會開始學(xué)新的技巧。翻繩很容易半途而廢,所以我每天都要練習(xí)。如果新翻繩花樣太多,導(dǎo)致我哪種翻繩都學(xué)不會的時候,我就會挑一種最好翻的翻繩來學(xué)。翻繩雖然有很多種,但是我相信我一定能學(xué)會。
假期快要到了,我有更多的時間去研究花繩,讓我的小手更靈活,腦子更聰明,我愛翻繩!
翻繩作文400字 19
最近爸爸給我買了好多書,其中我最喜歡的就是翻繩書,用靈巧的雙手翻出不同花樣,一根繩子隨時隨地玩得不亦樂乎。書里翻小鯉魚的游戲特別吸引我,可我的手指就是不聽指揮,我有點著急,媽媽笑著對我說:“它是有規(guī)律的,第一步:左手中指和右手中指的繩相互交換,第二步:左手拇指和小指的繩相互交換,第三步:右手拇指和小指的繩相互交換”。拿起繩子,按媽媽說的`步驟,一條可愛的小鯉魚便出現(xiàn)在我的手中,我歡呼雀躍。
經(jīng)過這次翻繩,讓我明白了,無論什么事情用心去做就會成功,F(xiàn)在,電腦和手機(jī)既耽誤學(xué)習(xí),又損壞視力,而這種“翻花繩”游戲,不傷眼睛,玩的過程中可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,真是一舉多得!我要把它帶給全班的同學(xué),一起分享其中的樂趣。
翻繩作文400字 20
昨天,我們舉行了翻花繩大賽,在最后一節(jié)課的時候,教師中開始沸騰了,老師在上面組織好紀(jì)律,給我們?nèi)昼娬掖顧n,我迅速找好了一個搭檔就是龍炳屹,老師說水箱第一組上,同學(xué)們爭先恐后的往前沖,老師選好了五組同學(xué),又說誰想下一組上的來這里當(dāng)裁判,我沒有急于上去而是在和我的.搭檔默默地練習(xí)。
下一組上場了,這一組里有我們班的對翻高手于圣平、畢家赫,我在旁邊看著他們好學(xué)習(xí)到我們不會的“招式”,旁邊有的人在為選手們歡呼、加油,最棒的翻繩高手拿到了21個的好成績。
下一個就該我們了,我想熱鍋上的螞蟻一樣緊張。開始翻了,我們以閃電般的速度翻著,沒一會就十多個了,當(dāng)老師說停的時候,裁判數(shù)到了25個。我們竟然打敗了他們!下一項,花樣翻,我們班大部分人都會降落傘,但我卻不會。
下一次要是有機(jī)會的話我要把自翻學(xué)好,兩全其美。
翻繩作文400字 21
這學(xué)期,我學(xué)會了翻花繩游戲,F(xiàn)在我會玩好多花樣,有搭橋、面條、筷子、漁網(wǎng)……不過,我還算不上翻花繩的高手,我們班有的同學(xué)會玩降落傘、鳥巢等高難度的花樣呢。
翻花繩是一種利用細(xì)繩或毛線玩的游戲,一條繩子加上靈巧的手指,可以翻轉(zhuǎn)出許多花樣。翻花繩可以一個人玩,也可以兩個人玩,只要有一條夠長的繩子跟靈巧的雙手,就可以玩出有趣又好玩的游戲。翻花繩時要眼明手快,頭腦、手指靈活,否則不但變不出花招,繩子還會打結(jié)的。我的.同學(xué)伏振宇翻花繩玩的最好,只見他手中的繩子一會變成降落傘,一會變成鳥巢,一會又變成高架橋,不一會又成了面條。大家好奇的睜大了眼睛,看得眼花繚亂。
剛開始學(xué)翻花繩的時候,我感到很難很難。但是“世上無難事,只怕有心人”,我下課的時候練,回家做完作業(yè)練,終于也變成了一個翻花繩的小行家。
多好玩的翻花繩游戲。
翻繩作文400字 22
今天寫作課上,董老師說要變一個魔術(shù),一聽要變魔術(shù),教室里一下子炸開了鍋,同學(xué)們樂得像撿到寶貝似的。我們有的半信半疑,想:老師怎么會變魔術(shù);有的不相信;還有的開心地在地上直跳。
魔術(shù)開始了,老師先從袋子里神秘地抽出一根又細(xì)又長的繩子,再把它對折,打了結(jié)。然后把繩子架在手上,又把左手繞過右手中的繩子,把右手又繞過左手中的繩子。接著把左手的中指繞在右手中的.繩線上,又從右手的中指繞在左手中的繩線上。只見,老師叫到的小女孩上去把老師的線一挑,變成了一張漁網(wǎng)、一張蹦床。她再一挑,變成了飛機(jī)、鐵軌、五角星,真有趣!小女孩又一挑,繩線變成了餅干,太神奇了!老師讓我們同桌搭配,我和佳安都說實在是太簡單了,可是讓我們自己做卻都不會做了,做了幾次才做成功。
這次的寫作課我很開心,下次我還要再玩翻繩魔術(shù)。翻繩魔術(shù)可以讓我們的小手變得靈活,想象力變得豐富,眼力變得更好!
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“!好難啊!”教室里發(fā)出一陣又一陣的哀嚎聲。這到底是怎么一回事?跟我一起來看看吧!
上課了,老師拿出一條繩子,對我們說:“今天,我們玩一個游戲——翻繩!蔽乙宦犘睦锞吞貏e著急:我根本就不會玩翻繩,如果老師叫我翻可怎么辦?我一定會出洋相的。
游戲開始了,第一輪是小組比賽,每兩人為一組。第一個上臺表演的是第四組,他們輕而易舉就翻了一個“魔術(shù)手套”。接著第二個上臺的是第三組,他們也不甘示弱,翻的是一個“鐵塔”。前兩組的同學(xué)真是實力非凡,可接下來上場的一組同學(xué)可真是讓我們大跌眼鏡,他們慢吞吞地上了臺,站在臺上卻不知所措,其實他們根本就不會做,只能灰溜溜地下了臺。這可真是出人意料?磥聿粫K的人也不只我一個,我暗暗的松了一口氣。
第二輪,是朱凱的單人展示。朱凱翻的花樣可真不少,而且變化多端,一會兒是“五角星”,一會兒是“鐵塔”,一會兒是“降落傘”一會兒是“魔術(shù)手套”。看得我眼花繚亂,同學(xué)們甚至激動得拍手叫好。
第三輪,是視頻教學(xué)。視頻里的老師來教我們翻五角星,本來不難,可后來就變得有些復(fù)雜,最后越來越難。但是我并沒有放棄,一直堅持不懈的'去學(xué)習(xí),最后終于學(xué)會翻五角星了。
這一根小小的線繩,在朱凱的手中像變魔術(shù)一樣,變出了許多種花樣;這一根小小的線繩,給大家?guī)砹藷o窮的歡樂;這一根小小的線繩,讓我感受到堅持的力量。!翻繩,你可真是一個讓人回味無窮的游戲!
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“啊!有重復(fù)了!边@翻繩游戲是一個持久戰(zhàn)。
第一輪,老師說:“兩兩一隊,每隊發(fā)一根繩,同桌對決,勝出的人到講臺上與其他組勝出的再進(jìn)行對決!
隨著老師的一聲令下,全班都開始了游戲。我轉(zhuǎn)身與我的同桌面對面,我從她的`眼神里可以看出:我一定會贏的,我一定會戰(zhàn)勝你的。雖然她沒有說話,但是我從她那堅定又帶有殺氣的眼神可以看出是多么地想戰(zhàn)勝我。
她開始領(lǐng)頭,緊接著,我就開始接受她的挑戰(zhàn)。就這樣,我們在這跟繩子上玩出了持久戰(zhàn),倆人不分勝負(fù)。突然,一個我從未見過的花式展現(xiàn)在我的眼前,我愣住了。
這時,她抬起頭看了我一眼,露出一絲淡淡的微笑,好似在說:“哈哈!沒見過吧?”我深呼吸一次,決定來破解這個難題。我緊皺眉頭,手在繩子的上空不停地盤旋著,不知從哪里下手,一直猶豫不決著。這時,我的同桌突然又變成了一副友好的樣子,向我提出了一個破解的方法?稍诜K的時候,我一不小心,手指沒有把繩子勾住,它就從我的指縫間滑了出去。哎,我還是輸了,但是我心服口服。
這時的班級早已是熱火朝天,勝者站在臺上已是摩拳擦掌,一片歡樂。
我作為觀眾,坐在臺下,發(fā)現(xiàn)好多的勝者都創(chuàng)出了許多千奇百怪的花樣,也破解了好多樣式了。
通過這次游戲,我從中知道了:想要更上一層樓,必須要有新的創(chuàng)新,不然你永遠(yuǎn)只能是觀眾。
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“耶!我贏了!”我高興地說,今天,我們舉行了一場別開生面的比賽,猜一下是什么比賽呢?
什么?你已經(jīng)猜出來了!好吧,是翻線比賽,你們可真是名偵探柯南呢。那就讓我來介紹一下這場驚心動魄的比賽吧!
首先,劉老師讓我們先兩個人兩個人的PK。嗯,別人我不太清楚,但是,我知道我肯定是跟我的好朋友劉擎怡一組啦,我們兩個進(jìn)行了好幾局翻線比賽,都是歡聲笑語的。
一開始,劉擎怡對我說:“哎,嘉儀,你可以欣喜若狂一會兒了,你知道為什么嗎?”“不知道啊”我說!耙驗槲也惶珪健眲⑶驸z憾地說。此時此刻我的內(nèi)心是這樣想的:耶!這樣我能贏了。這樣不是旗開得勝嘛。嘻嘻,我捂著嘴巴暗暗自喜?墒,比賽開始了,她卻像一位老師傅一樣靈活多變,我必須想方設(shè)法來贏他,結(jié)果她還是被聰明的'我贏了。
然后我又和其余大師一一比賽,每次都是有驚無險。終于我聽到老師說只要是得了第一名,就給他一個小魚。什么!我沒有聽錯吧,一個小魚值五十分呢!。∑戳,我要用我聰明的大腦和我那靈活的手指贏得比賽。馬上,馬上,這個我怎么沒有翻過去呀?嗯,我終于想起來了該怎么辦。最后一局了,我要大展身手!耙!我贏了!”我自豪的說。
通過這一次比賽我明白了,不管多么笨的人,只要經(jīng)過自己的努力都會成功的。
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有人喜歡踢足球,有人喜歡跑步,還有人喜歡打籃球,可我卻與別人不同,我喜歡翻繩。
當(dāng)劉老師說要進(jìn)行翻繩游戲的時候,我心里五味雜陳,既興奮,又不安。興奮,是因為我喜歡翻繩;不安,是因為要和我PK的是翻繩界的高手蘇雅婷,而我卻是一位低級的菜鳥,這讓我感覺這一場我必輸無疑了。果真如此,蘇雅婷不慌不忙,而我卻手忙腳亂,所以這場比賽她勝出了。再看看同學(xué)們,有的同學(xué)敗了垂頭喪氣;有的同學(xué)勝了開懷大笑;可也有部分同學(xué)還在繼續(xù)進(jìn)行著比賽。
第二局比賽又開始了,是兩位高手蘇雅婷和鄧子衡。這局比賽特別激烈,兩人僵持了許久,卻還是難分上下。他們兩人手速極快讓我們旁觀者看得眼花繚亂,而這時候鄧子衡突然笑了一下,原來他給蘇雅婷設(shè)了一個陷阱,可蘇雅婷并沒有掉入陷阱,而是巧妙地破解了陷阱,鄧子衡見情況不妙,便又設(shè)了一個陷阱,蘇雅婷眉頭緊鎖,在思考著破解的'方法,經(jīng)過夏雨涵的指導(dǎo)她成功了,反倒又給對手設(shè)了一個陷阱,可鄧子衡手法老練,接著就破解了,然后又給蘇雅婷設(shè)就這樣反反復(fù)復(fù)好幾輪還是沒有結(jié)果,我們大家心急如焚,卻又無能為力。最后,鄧子衡紳士的將勝利讓給了蘇雅婷。
翻繩是不是很有趣呢?有空的話你也可以試試哦,相信你可以創(chuàng)造出更新穎的玩法。
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有人喜歡下象棋,有人喜騎單車,還有人喜歡玩魔方。而我,喜歡那有趣的翻繩游戲。
翻繩,不論什么地方、場地多大,只需要一根繩子,就可以玩起來。
今天,我們班上演了一場“翻繩風(fēng)波”。在上課時,我們舉行了翻繩比賽,當(dāng)老師剛剛說要舉行比賽時,班上突然一片歡呼雀睡躍的聲音,老師面帶神秘:“先兩人一組比賽,然后兩人勝出的一個人再次PK,看最后誰是勝利者”。
比賽開始了,我的第一個對手是王世豪,因為我對翻繩一向沒有什么經(jīng)驗,覺得自己肯定會輸,所以我的戰(zhàn)術(shù)只有一個,那就是——等待他出什么錯誤。誰知道,他的技術(shù)非常高超,甚至翻繩時都是滿頭大汗。我心想:完了,我必輸無疑了。果然,大戰(zhàn)到最后,我還是輸了。
第二輪比賽開始了,由于第一輪比賽我的失利,所以現(xiàn)在我只能當(dāng)個觀眾了。
第一局,是柴淑涵和師佳妮的比賽。她們倆個都是高手中的'高手,只見她倆手指跳躍著,手法是那樣熟練。場下鴉雀無聲,就連一根針掉在地上都聽得見,兩個人不相上下,一刻不停。
最后,師佳妮因為一次翻繩失誤而脫了繩才敗下陣來,她垂頭喪氣地回到了座位上。
又一局,王世豪和柴淑涵比,王世豪因男生的小粗心而戰(zhàn)敗......
經(jīng)過重重比拼,勝者終于出來了,我是既妒嫉又羨慕,這真是一次有趣的翻繩比賽。
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今天我們玩了一個叫“翻手繩”的小游戲,你們來猜一猜誰是最后的勝利者?不對,才不是我的同桌呢,他是我的手下敗將!你猜對了,冠軍就是我。
第一輪開始了,我和我的同桌進(jìn)行一場PK。我心中不安:怎么辦呢?我一個招數(shù)都不會,一定一上場就被KO了吧!
他得意地把繩子翻好,我硬著頭皮,胡亂一翻。當(dāng)我再次向他看去時,卻看到了他莫名其妙的表情,我就以為自己翻錯了,再轉(zhuǎn)眼往繩子上一看,這是啥呀?連我自己也不明白這是個什么東西?呵呵!這當(dāng)然怪了,你玩翻手繩會翻出一個正方形里面有一個大叉叉的嘛!
可我卻不知道,這局是我勝利了。因為梁老師說:“可以自己創(chuàng)造,只要有形狀就行!蔽以趦扇薖K的第一局獲勝。緊接著,我將要和另一組的獲勝者進(jìn)行PK。
面對著另一組的`冠軍,我不禁感到害怕:上一回是意外獲勝的,不知道這一個對手會不會有解開的方法。
我和上一局一樣,翻出一個正方形里帶著一個大叉子。沒想到,他這個對手也沒有解開的辦法,這讓我的心里有了一絲的高興。他也胡亂地翻了一下,竟然破了我的必殺技!這讓我感到了慌張,索性一拉,繩子又變了一個模樣,這下他似乎實在沒有辦法了,盯著“陣法”看了老半天,也沒有找到下手之處,只好放棄了。我終于獲勝了!
這次小游戲是為了鍛煉我們的心靈手巧,而且,你們別小看繩子哦,它還有好多種玩法呢,就等著你去嘗試呢!
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