上學(xué)作文600字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的上學(xué)作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
上學(xué)作文600字 篇1
“什么地方四季常開鮮艷的花朵，我們的祖國(guó)，美麗的祖國(guó)……”我在上學(xué)的路上一邊走一邊唱著歌，心里甭提多高興了，為什么呢？嘿！昨天的政治考試我得了高分，你說(shuō)我能不高興嗎？
“喂！小朋友，幫我推推車好嗎？”我扭頭一看，原來(lái)是位阿姨在喊我，她正吃力地拉著一輛裝滿貨物的車子�！昂撸疫@個(gè)小孩子幫你推車？我還要上學(xué)呢！”我嘀咕著，原來(lái)的高興勁一下子全沒了。但看到她眼里流露出來(lái)的期待的目光，那副疲勞的樣子，也只好去推車子�！皠偛耪f(shuō)的那些話，恐怕很多人都聽見了�！蔽乙贿呁浦嚕贿呑匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。不知怎的，我仿佛覺得身后有許多人在用嘲笑的目光盯著我，還有人在指指劃劃地議論著我。我心里真有說(shuō)不出的難過(guò)，真想溜走�！案轮ā币宦�，車停了，也許是車壞了。我回頭一看，啊，車子只挪動(dòng)了十幾步遠(yuǎn)。如果繼續(xù)推下去，上學(xué)肯定會(huì)遲到。我趁阿姨檢查車子的時(shí)候，溜進(jìn)了一個(gè)小巷。人雖然進(jìn)了小巷，可是我又不由地想：那位阿姨現(xiàn)在怎樣呢？車子壞了怎么辦呢？政治考試我得了好分?jǐn)?shù)，這件事能評(píng)多少分呢？難道好分?jǐn)?shù)只是寫在紙上和說(shuō)在嘴上嗎？我后悔了。如果這時(shí)有人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，幫幫忙吧？”我會(huì)立即去干的。想到這里，我趕忙跑回原來(lái)停車的那個(gè)地方。可是，那位阿姨不在了，車也不在。我向遠(yuǎn)處看了看，�。≡瓉�(lái)有兩位少先隊(duì)員正幫著那位阿姨推車呢。我頓時(shí)呆住了，我更加怨恨自己了。他們不也是少先隊(duì)員嗎？我為什么就不能像他們那樣呢？我責(zé)問(wèn)自己。怎么辦？繼續(xù)去推車！我作出了這個(gè)決定，馬上向車子跑去，和那兩位少先隊(duì)員一起同心協(xié)力地推著車……
當(dāng)我氣喘喘地跑到學(xué)校時(shí)，上課鈴早已響過(guò)了。我悄悄走進(jìn)教室。下課后，我鼓起勇氣，向老師講述了剛才在上學(xué)路上所發(fā)生的一切……
上學(xué)作文600字 篇2
也許一個(gè)“家”字可以給人定格，可我并不這樣認(rèn)為。“家”只是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱號(hào)，也可以說(shuō)，“家”與警察一樣，是為人們服務(wù)的。
向社會(huì)推廣數(shù)學(xué)，講解數(shù)學(xué)，探索與發(fā)現(xiàn)它的奧妙，為此感到至高無(wú)上，是數(shù)學(xué)家需具備的第一個(gè)條件。那些簡(jiǎn)單的線條沒有一點(diǎn)獨(dú)特的地方。字就像音符一樣，與那些線條、小點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合的符號(hào)也許就是數(shù)學(xué)塑造的魔法，它們的樣子就像太空中的一個(gè)秘密，也許外星人也解不開這些。
數(shù)學(xué)的文化就像一條彩虹，在天邊跳躍。一個(gè)顏色有些單調(diào)，眾多的顏色也會(huì)讓人心煩意亂。少些顏色，它是最漂亮的，數(shù)字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串（肉串？），會(huì)讓人們解決各種文字所無(wú)法表達(dá)的東西。
數(shù)字與文字就是兩只小動(dòng)物，一只用來(lái)提問(wèn)一只用來(lái)解決。
數(shù)字的歷史是讓人感到迷茫的。印度人發(fā)明了數(shù)字可為什么叫“阿拉伯?dāng)?shù)字”？一個(gè)又一個(gè)數(shù)字為什么可以組成天書奇談？為什么現(xiàn)在這么多的問(wèn)題沒有人可以解釋呢？難道這不正是一個(gè)數(shù)學(xué)家所需要的智慧么？答案是：是的！
英語(yǔ)中的字母與數(shù)字是難以解答的兩種沒有規(guī)律的符咒，它就像一些奇特小說(shuō)中巫師和魔說(shuō)的咒語(yǔ)一樣，讓人無(wú)法尋思。
也許數(shù)學(xué)并不是我最愛的，也不是我最得利的，可是我相信，也承認(rèn)我要當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。只是因?yàn)檫@是我的愛好嗎？并不只是這樣，是因?yàn)檫�有許許多多沒有答案的秘密要解決掉，也有許許多多的人不了解數(shù)學(xué)，不明白數(shù)學(xué)，不認(rèn)為數(shù)學(xué)是神奇的，甚至不認(rèn)為數(shù)學(xué)文化是人類中無(wú)所不在的。。。
上學(xué)作文600字 篇3
秋天的大雁飛去了，春天在成長(zhǎng)；厚重的冰雪融化了，苗兒在成長(zhǎng)，步入中學(xué)的我，也在成長(zhǎng)。面對(duì)那個(gè)新的社會(huì)，我用我那顆無(wú)知跳動(dòng)的心來(lái)面對(duì)著學(xué)習(xí)的酸甜苦辣，體會(huì)著成長(zhǎng)！
回憶以往的小學(xué)生活，真的是逍遙：上學(xué)“專車”導(dǎo)航，放學(xué)漫步回家，不必理會(huì)時(shí)間是否與你競(jìng)賽，不用在乎作業(yè)是否將你拘束，悠哉，悠哉，這不風(fēng)光嗎？任你不問(wèn)世俗與成就，掃好地便是成長(zhǎng)，背好書就是成長(zhǎng)；而現(xiàn)在，步入了初中的我，對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)就是那“上學(xué)的單車”，就是自己騎著自行車上學(xué)去。
清晨的風(fēng)啊，不露聲色地在空氣中穿梭，將大地的`溫暖變得那樣的吝嗇。周圍的一切：大樹，道路，電線桿，人們的腳步。生活的色彩仿佛都被著上了淡淡的透明色，只有那細(xì)細(xì)的輪廓讓你的雙眼察覺。啊！入秋了，天跟著開闊了，可這天，也跟著冷了。駛向前方的單車的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，在此刻仿佛一切都靜止的畫面成了唯一的希望。朋友生病了，我一個(gè)人騎著車，孤單地前行在秋天的道路上�？諝庵袏A雜著一絲涼氣，“侵略”著我的身體。我的手僵硬了，雖然已經(jīng)不是第一次騎車上學(xué)了，但是旁邊沒有人陪伴，我只好孤立地前行。凹凸不平的道路讓我上下顛簸，讓我感到像是失去了一切可以交流的東西，讓我感到這個(gè)開放式空間的空靈。我沒有什么可以想象，只有怯生生地向著前方望去，怯生生地騎向?qū)W校。因?yàn)椋赃@樣陌生的方式上學(xué)，在這樣陌生的環(huán)境上學(xué)，這對(duì)于習(xí)慣了6年的另一種方式的我，不覺得對(duì)那中學(xué)的校園有了距離感。我不愿意輕易地打量任何的事物，就像它們離我都很遠(yuǎn)。突然間覺得自己好軟弱啊，即使披著堅(jiān)強(qiáng)的外衣，我上學(xué)的單車也只是顫顫地前行……
也許，這是走進(jìn)一個(gè)新環(huán)境的必經(jīng)之路，這是我走進(jìn)新學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。我想我一定會(huì)克服的，那輛上學(xué)的單車會(huì)給我方向，我會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地抓著龍頭，騎向遠(yuǎn)方……
啊！清晨的風(fēng)啊，弱了，東方的太陽(yáng)升起來(lái)了。
上學(xué)作文600字 篇4
4歲的時(shí)候，他從炕上摔下來(lái)，脖子陷進(jìn)胸腔里。從此，她的下頜總被推出30度，她只能抬頭。
上學(xué)了，同學(xué)笑她，她哭過(guò)。
勉強(qiáng)讀到了高考了，沒有學(xué)院能要她，她只有放棄。她也哭過(guò)。
回鄉(xiāng)下學(xué)插秧吧，可是為了把秧苗插進(jìn)田里，她必須把腰彎了再?gòu)�，臉幾乎都要扣到膝蓋了，才能讓眼睛找到那個(gè)角度。她也哭過(guò)。
她哭得時(shí)候跟別人哭的時(shí)候不一樣。別人需要低下來(lái)頭，用毛巾擦眼淚。她擦眼淚的樣子很滑稽，把頭揚(yáng)著，手高舉著毛巾。再臉上擦過(guò)去的那一個(gè)手勢(shì)，不像再拭去讓人同情的憂傷，倒像輕輕挽起照在臉上的陽(yáng)光。
后來(lái)，她學(xué)會(huì)了用電腦。她學(xué)會(huì)了寫詩(shī)。她的詩(shī)到處是高天與飛鳥的痕跡。
再后來(lái)，她又了一份工作，那份工作是為許多詩(shī)人和作家策劃出版圖書。她成了一位非常受歡迎的出版社編輯。
她被人當(dāng)作傳奇。
她抬著頭，微笑著說(shuō)：“其實(shí)我非常感謝命運(yùn)給我的這顆永遠(yuǎn)不會(huì)低下的頭.”
因?yàn)樘ь^成了習(xí)慣，所以上小學(xué)時(shí)。她看黑板就不像別的同學(xué)那樣抬頭覺得脖子酸痛。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她像鄉(xiāng)下姐妹們一樣俯身大地練習(xí)播種就變的非常困難，但她正是因此看到了更遼遠(yuǎn)的天空。不能行走，但必須飛翔。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她覺得自己天生就是一個(gè)朗讀詩(shī)歌、書寫詩(shī)歌的人。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她哭泣的樣子，顯得那樣的神圣，于是她在哭泣的時(shí)候，天上的神也在她的眼睛里放進(jìn)了陽(yáng)光。
因?yàn)橹荒芴ь^，所以她的視線只能永遠(yuǎn)向上、向上。。。。。
她把手放在額上，再一次輕輕拭去眼淚——不，是輕輕挽起陽(yáng)光——她說(shuō)，無(wú)法低頭，便不得不昂首：只能抬頭，就永遠(yuǎn)不想再屈服！不能改變的是苦難本身，而能夠享受的，卻是在苦難中掙扎著站起來(lái)的雙倍的幸福
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