早讀作文600字（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的早讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
早讀作文600字 篇1
在走廊上疾走，害怕老師正拿著粉筆在黑板上寫著字。萬幸的是，今天不是英語早讀。
我走進(jìn)教室門檻，熊又感嘆了一句：“你又是這個(gè)時(shí)候來。”看著他那長(zhǎng)年四季紅撲的臉，令人感覺最近又胖了一些，頸部又多了一層肉。熊是生物課代表，每個(gè)星期一都是他最累的時(shí)候——要時(shí)不時(shí)的用有力的大手拍在以交的生物作業(yè)本上，大喊“交生物作業(yè)。”一部分男同學(xué)急了，趕緊從文具盒中掏出一只筆，速補(bǔ)著，還好在這等艱苦環(huán)境下，練就了他們的一雙好手。
看了看后面的時(shí)鐘，還早，今天是語文早讀，語文老師，通常在打鈴前后才到。這會(huì)功夫，成了小組長(zhǎng)最忙的時(shí)候，因?yàn)閯傔^完了一個(gè)周末要收的作業(yè)也自然多了，能在老師來之前收齊作業(yè)比上青天還難。熊實(shí)在看不慣這翻嘈雜，便叫語文課代表上講臺(tái)帶讀，可盡管她是課代表，我們心中的“考神”，但也還未練到可以指揮我們嘴巴的境界，這位“考神”成績(jī)雖長(zhǎng)期名列前茅，但聲音卻小的無法形容。站在講臺(tái)上，她無奈時(shí)撐撐眼鏡，然后拿右手剝左手手指，力不從心，只好走下講臺(tái)，繼續(xù)讀他的圣賢書。
老師疾速進(jìn)門，然后又說著平時(shí)常說的一句“來了的同學(xué)快讀書，鞏固一下字詞�！边@句可管用多了，一下全放聲讀書。
讀到一定時(shí)間，老師要講練習(xí)冊(cè)，卻急壞了那寫作業(yè)的人，連忙用手遮掩。Z坐在我旁邊，他是個(gè)自戀狂。當(dāng)老師講完難題，并且他做對(duì)時(shí)，他便會(huì)自豪的說：“我真是個(gè)天才，天才一詞就是為我而生的�！蔽艺嫦雽�(duì)他說：自戀的沒得救了�？梢恢睕]找著機(jī)會(huì)。他也不瘦，與熊作個(gè)比較：他們有不同點(diǎn)，也有共同點(diǎn)。Z的臉是圓的胖。而熊的臉是胖的可愛，全靠他的和嘴。他們最大的共同點(diǎn)則是胖而沒有“一線天”。
鈴聲打斷了老師的話，無奈，只好留到下次再講。雖在這個(gè)早讀中受到教室的限制，但有各異的朋友，雖被限自由，但總有新鮮事。
早讀作文600字 篇2
在我的心里有很多是我記憶猶新的事情，可是能留在我記憶深處的只有最近發(fā)生的一次數(shù)學(xué)早讀事件了。
周三快放學(xué)時(shí)，李老師特意來提醒我們：“明天的早讀可是我的，一過來就跟著酈梓玲讀‘葵花寶典’不要和旁邊的人聊天和哄鬧！”可是，有些人的記憶好像只有幾個(gè)小時(shí)，到明天早上時(shí)，已經(jīng)全忘光光了呀！
那天早上因?yàn)槠鸫矔r(shí)間有點(diǎn)晚，因此到學(xué)校時(shí)班上已經(jīng)有大部分人來了。在樓梯口時(shí)，我就聽到了一陣陣“純真”的笑聲和吵鬧聲，一聽這聲音就知道肯定是我們班原版制造的。一進(jìn)教室，就看見小酈同學(xué)孤零零的在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。為什么下面的同學(xué)們都不讀呢？因?yàn)樾♂B同學(xué)那充滿爆發(fā)力的海豚音都抵不過下面那一波波強(qiáng)悍的音浪。有的同學(xué)在與朋友聊天，有的同學(xué)在跟其他同學(xué)隨意哄鬧，更是有些膽大包天的人竟跑到教室外觀察李老師辦公室的一切動(dòng)靜。這時(shí)，小黃和小齊同學(xué)同時(shí)沖進(jìn)教室，異口同聲地說：“李老師來了！快拿出練習(xí)冊(cè)！”前一秒還鬧哄哄的我們，像換了一個(gè)班級(jí)似的開始裝摸做樣的讀起書來。
可是，我們還是慢了一拍，原來李老師一直在窗臺(tái)上看著我們的一舉一動(dòng)呢！被現(xiàn)場(chǎng)抓包的我們害怕極了，李老師的眼睛里似乎有一團(tuán)燃燒的火球。她一邊拍桌子，一邊苦口婆心地說：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’啊！這大好時(shí)光是用來讀書的，這是用再多的金子都換不來的時(shí)間啊，全班把三單元的十四條全抄一遍！”
這件事一直藏在我的記憶深處，因?yàn)樗嬖V我“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”我們要珍惜這美好的時(shí)光，把握住每分每秒。偷偷告訴你：其實(shí)我更忘不掉那一上午抄寶典的痛苦�。�
早讀作文600字 篇3
由于從小就開始的努力，我的記憶力已經(jīng)達(dá)到班內(nèi)的一流水平。甚至有了些“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬高人”的感覺。在學(xué)校的早讀也有了些松懈，而失去的早讀卻一去不回。
今天的語文早讀令我后悔不已。恰逢謝老師不在班，班里的學(xué)習(xí)氛圍便有了些許的混亂。不知為何，我竟也與同桌聊起了天，卻渾然忘記了早讀這回事，還有在監(jiān)控一旁虎視眈眈的媽媽。而當(dāng)老師叫我起來背誦的時(shí)候，我卻張口結(jié)舌，無言以對(duì)。
早讀的時(shí)間是極其寶貴的，“一天之計(jì)在于晨”這是我們記憶的黃金時(shí)段，不能白白浪費(fèi)。我又想起了以前我早讀時(shí)的情形，而如今我的效率竟如此之低，不禁感到無比慚愧。能力越高的人對(duì)自己的要求應(yīng)該越高，我不能僅僅完成老師布置的那一點(diǎn)任務(wù)，更要在有限的時(shí)間內(nèi)超前背誦。
人的一生就是不斷犯錯(cuò)的過程。之前我覺得學(xué)校安裝了監(jiān)控，令我們行動(dòng)受阻。現(xiàn)在方才明白，這是幫助我們改正缺點(diǎn)的利器，這不亞于指點(diǎn)迷津，幫助了我躲開了一個(gè)大坑。另外，自律才是真正的人生自由。
在以后的早讀中，我一定會(huì)痛改前非，將十二分精神用在背誦上。勤奮是成功的必要條件，而背誦與學(xué)習(xí)更是來不得半點(diǎn)虛假和馬虎。
我的威信和影響是一步步積累起來的，“表里如一”方才是建立威信的真諦，“兩面派”的行為是萬萬要不得的。我既然還是班長(zhǎng)，就必須保持以往的良好態(tài)度。
一寸光陰，能夠書寫人生，歲月消愁，早日的時(shí)光更是珍貴，而早讀更是無法再回。失去的早讀，讓我用行動(dòng)來補(bǔ)償。
早讀作文600字 篇4
明天就是星期五了，早讀是同步閱讀，心里不禁有些小期待，因?yàn)閷?duì)于愛看書的同學(xué)來說是件天大的好事，可對(duì)于那些不愛讀書的同學(xué)呢，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)降臨、霉神上身。禮拜四的晚上，卻又有點(diǎn)不安，倒不是我不愛看書而是……
而是每個(gè)禮拜五的早讀都好像是個(gè)菜市場(chǎng)似的，坐在位子上的是賣菜的大爺大媽們，等待著有人光臨菜鋪；與同學(xué)說話的是在討價(jià)還價(jià)；四處閑逛的是在挑選菜品；還有那些追逐打鬧的就更別提了，準(zhǔn)是菜攤老板遇上小偷了，邊追邊喊：“快來人呀！快來人呀！捉賊了！你給我站住……”突然，一位同學(xué)喊了一句：“老師來啦！”不管是賣菜的也好，買菜的也好，都回到座位了，端端正正的坐好，一眼望去，井然有序�；蛟S是早就不興這一套了，過不了多久，便又開始鬧哄，又成了菜市場(chǎng)，往往是等到宋老師來了，才安靜下來，拿出《傾聽鳥語》翻閱。
這個(gè)夜晚好像過得特別快，一眨眼就到了禮拜五，我背著書包，邊走邊做著心理準(zhǔn)備，接受那嘈雜的環(huán)境時(shí)，卻沒料到教室里的景象；正準(zhǔn)備好好整頓一番，扯破嗓子喊時(shí)，卻不知同學(xué)們的所作所為。我走進(jìn)了教室，原以為菜市場(chǎng)又要開業(yè)了，卻被眼底下的一切大吃一驚，教室里是死一般的寂靜，沒有一個(gè)人東張西望，更沒有一個(gè)人說著悄悄話，每個(gè)人都安靜地看著書，有的放在桌上，有的捧在手上，有的還時(shí)不時(shí)的拿起筆劃劃好詞佳句，誰都不影響誰，每一個(gè)人都陶醉在書的海洋里。我瞟了一眼宋老師的座位，沒來�？磥硗瑢W(xué)們是真的明白了閱讀的意義。我快步走到位子上，加入了閱讀的大家族中，靜下心來。那時(shí)的教室是那么寧?kù)o，只有微風(fēng)吹動(dòng)樹葉的“沙沙”聲響，也為這個(gè)早晨增添了一絲讀書的趣味。
45分，宋老師來了。
他看到教室里的景象，好好表揚(yáng)了我們一番。
溫暖的陽光灑下，我伸了個(gè)懶腰，真希望每個(gè)禮拜五的早讀都那么美好。
早讀作文600字 篇5
今天上早讀時(shí)，老師看到大家無精打采的，有的發(fā)呆，有的趴著，還有的托著下巴沉思……看到這種情形語文老師提議：“來，帶你們玩一個(gè)游戲！”
只見同學(xué)們紛紛抬起了頭，臉上露出了喜色，“規(guī)則是這樣的……”老師的話還未說完，一個(gè)聲音打斷了老師：“老師，是不是成語接龍？”只見老師搖搖頭，“擊鼓傳花？”老師笑瞇瞇地再次搖搖頭，這更激起了同學(xué)們的好奇，坐直了身子仔細(xì)聽著規(guī)則，“全體起立！”
同學(xué)們都疑惑地站了起來，老師面帶笑容地說道：“一二組為大象，三四組為獅子，五六組是老虎。叫到哪組哪組就蹲下�！蔽冶环值搅死匣⑦@一組，“老虎”只聽老師一聲口令，我立馬蹲下了，可是沒有反應(yīng)過的成員就被淘汰了，眨眼間只剩6個(gè)人了，我鼻子酸酸的，心想：“會(huì)不會(huì)輸?shù)裟�？”我正想著，傳來了歡呼聲，原來老師發(fā)令：“大象”他們淘汰了一半的人，我高興得手舞足蹈起來“我一定要全神貫注，留在最后！加油！”
幾個(gè)回合之后，大象隊(duì)只剩下1人，獅子隊(duì)只剩下了2人，而我們隊(duì)只剩下了我自己，雖然已經(jīng)淘汰了很多人，但是比賽還是很激烈，被淘汰的同學(xué)也想繼續(xù)比賽，可是這時(shí)候只能站在一旁喊加油了！
“耶！贏啦！”只見我們組同學(xué)們紛紛沖我跑來，原來因?yàn)樘珜Ｗ⒗蠋煹目诹顩]有注意到全班就剩下我自己了。
“比賽結(jié)束！獲勝者老虎隊(duì)！李子洋同學(xué)，和大家分享一下你獲勝的秘籍吧！”
“嘻嘻，也沒啥秘籍啦，就是認(rèn)真聽老師口令而已�！蔽也缓靡馑嫉孟乱庾R(shí)摸了摸鼻子�！罢f的非常好！用心去傾聽別人的話，才會(huì)讓溝通更順暢。全神貫注才會(huì)獲得有效信息，讓自己獲得勝利！”
這個(gè)早讀真是太有趣，不但讓我贏了比賽，更讓我懂得了認(rèn)真傾聽的意義！
早讀作文600字 篇6
“美好的一天從早晨開始。”這句話說得真是沒有錯(cuò)，因?yàn)椤耙蝗罩H在于晨”嘛！可我卻要說：“美好的一天從早讀開始！”你問我為什么？看下去你就知道了。
雖然前幾天的早讀很吵鬧，像個(gè)菜市場(chǎng)似的，但今天的早讀卻格外的安靜。你瞧！同學(xué)們一開始都是三五成群的在講話，但一聽到早讀鈴聲，就趕忙回到座位，拿出語文書來。雖然還有一兩個(gè)在講話，但看到同學(xué)們都回座位了，似乎也不太好意思，悄悄地走回了座位。領(lǐng)讀的語文課代表也夾著語文書走上了講臺(tái)，不一會(huì)兒，教室里就傳出了一陣陣整齊劃一地朗讀聲。
讀得最認(rèn)真的，就是潘宇稀了�？矗♀徛晞傢懫穑缱x還沒開始，他就坐得端端正正的，在等課代表發(fā)出開始讀的指令，就像是一個(gè)忠誠(chéng)的士兵在等待一位將軍發(fā)出殺敵的命令。開始早讀了，他也絲毫不馬虎：雙手拿著語文書的左右兩角，斜立著放在桌子上，眉頭微皺，一臉的嚴(yán)肅，嘴巴一張一合地讀著課文，要是有一個(gè)字讀錯(cuò)了，他就會(huì)重讀這一段，認(rèn)真極了。要開始背了，他將書倒扣在桌面上，十分流暢地背誦起來，遇到不會(huì)的或背錯(cuò)的，他還會(huì)虛心聽取別人的“指點(diǎn)”，然后再繼續(xù)背。你說，他讀得難得不認(rèn)真嗎？
其他人自然也不甘落后，尤其是幾個(gè)男生，嗓門大得都能把我們上面的樓層連著屋頂給炸飛了，當(dāng)課代表或同學(xué)提醒他們時(shí)，他們還說他們那嗓門已經(jīng)很小了，然后用他們認(rèn)為的“小嗓門”繼續(xù)讀著。你說，他們讀得難道不認(rèn)真嗎？
“美好的一天從早晨開始！”這句話說得沒有錯(cuò)，但是“我們美好的一天從早讀開始！”你們覺得呢？
早讀作文600字 篇7
我們班的早讀課，可以說是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學(xué)都是這盤菜的廚師。
星期一、二、四、五的早晨，剛來到二樓（我們班教室的所在地）就可以聽到班里在放英語錄音。一走進(jìn)教室就能看見同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)，偶爾會(huì)有一些同學(xué)在小聲的議論什么。不一會(huì)兒會(huì)有人喊：“各小組開始檢察作業(yè)�！本o接著便是一陣騷動(dòng)，大班長(zhǎng)終于忍不住了，喊一聲：“你查1組的，你查2組的……”于是就有混亂起來。不知是誰會(huì)喊一聲：“噓！老師來了！”全班會(huì)頓時(shí)安靜下來。可他沒想到的是老師真的來了，一聽就是老師那“喀嚓、喀嚓”的高跟鞋的聲音。英語老師這個(gè)人很怪，每天進(jìn)教室都黑著個(gè)臉，就不能帶點(diǎn)笑容。她先詢問作業(yè)情況，大班長(zhǎng)匯報(bào)后開始教我們新單詞，然后便是背單詞的聲音。這應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧！
星期三的早自習(xí)是語文。不等上課鈴打響，教室里就傳來那種低聲的背書得聲音。不一會(huì)兒全班同學(xué)都被這種氣氛感染了，大家都在認(rèn)真地背誦古文。我們?cè)诠盼闹绣塾危覀兗橙」盼牡木A，甚至有時(shí)候連上課鈴都聽不見。老師進(jìn)來給我們講解課文后教室依然會(huì)恢復(fù)到原來書聲瑯瑯的狀態(tài)。當(dāng)然會(huì)有一些搞怪的同學(xué)搗亂，這也應(yīng)該是這道菜里的一點(diǎn)調(diào)味劑吧！
不知不覺，這道菜也快被我們消化完了。我們馬上會(huì)面臨中考，也就是說我們這60位廚師馬上就會(huì)分別。但我們?cè)?jīng)在一起過，我們一起努力過，我們?nèi)ヒ黄饖^斗過，我們一起拼搏過，我們一起進(jìn)步過。愿我們永遠(yuǎn)記住這道菜！
——謹(jǐn)以此篇送給19班的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)在一起。
早讀作文600字 篇8
早讀課，對(duì)我們班的同學(xué)可是十分“寶貴”的，為什么說它寶貴？早上記憶力好？不對(duì)，早上學(xué)習(xí)氣氛高？如果是那樣，我們班就是年級(jí)第一了�。。∧鞘且�?yàn)槭裁�？容我慢慢道來�?/p>
記得我們分班的時(shí)候，我因?yàn)閶寢尩脑虮环值搅怂^的“明星班”，為什么給我們這個(gè)班起這么一個(gè)綽號(hào)，聽說來的都是”關(guān)系戶“，每個(gè)人又多才多藝，起這么一個(gè)綽號(hào)也就不足為奇了，下面轉(zhuǎn)入正題，說說我們班的“童靴”為什么那么珍惜早讀時(shí)間。
說實(shí)話，我們班雖然是“明星班”，家長(zhǎng)大多是有頭有臉的人物，可學(xué)習(xí)不好的可多了去了，學(xué)習(xí)不好，不會(huì)做作業(yè)，怎么辦？抄唄，又省時(shí)間，又不用死腦細(xì)胞，只用動(dòng)動(dòng)手，多好�。‰m然這不好，可通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了我們班同學(xué)的一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，是什么呢？就是他們可“團(tuán)結(jié)”了告訴你一件事，你就明白了。
那天，不知是誰給老師透露了一點(diǎn)“小秘密”，第二天，老師就”大開殺戒“，連班長(zhǎng)又被打了，這件事過去后，“童靴們”又開始活動(dòng)了，這次有幾個(gè)被抓住了，老師帶到辦公室“優(yōu)待”，可是這幾個(gè)人，死也不說（有點(diǎn)夸張，莫當(dāng)真，莫當(dāng)真），到最后，學(xué)期末，老師也沒再抓住一個(gè)，是他們不抄了？想得美，人家可有辦法呢，透露透露？可不行，這屬于“軍事機(jī)密”�。。。。�
我抄過作業(yè)嗎？我也抄過作業(yè)的，不過，是另一種抄法，知道“笨人抄法”和“聰明抄法”嗎？我屬于后者，不過，你可不能告訴我們老班�。〔蝗晃覀兌紩�(huì)死光光，“啊！痛死了”這不，又犧牲一個(gè)，阿彌陀佛！善哉善哉，“不好，老師來了，快收作業(yè)�。�！”
早讀作文600字 篇9
早晨，又有幾片樹葉落到了地上，在冬天的早晨，我乘車去上學(xué)，一縷縷陽光灑了下來，令我舒服極了。
可是我一進(jìn)教室，我就舒服不起來，一腳踏進(jìn)教室，就像走入了菜市場(chǎng)，各位“大媽”們?cè)谧簧喜粩嗟馗`竊私語，還不時(shí)會(huì)看見一本本本子在空中“盡情”地飛舞著，活像一架架飛機(jī)。
這時(shí)我前面的“大媽”錢鵬飛又開始吆喝了，四處找人交本子并趁機(jī)說上兩句。“呼、呼，累死我了！”只見一個(gè)同學(xué)剛來，坐在座位上氣喘吁吁地喘氣，錢鵬飛立馬一個(gè)轉(zhuǎn)身，面向那個(gè)同學(xué)，臉帶微笑，手拿一本英語抄寫本，在手里開心地?fù)]來揮去，對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“快交作業(yè)！快交作業(yè)！”活像一只找到寶的小猴子，滑稽極了！
“咚、咚、咚”樓梯上傳來一陣陣腳步聲，終于腳步聲停了，走來一個(gè)十一二歲的人，原來是錢鵬飛的同桌-宋欣悅，這時(shí)錢鵬飛仿佛還在自己的世界中沒看見宋欣悅，他正在書包中掏東西，正掏得歡哩，這時(shí)宋欣悅等得不耐煩了，皺了皺眉，推了錢鵬飛一把，用力一推才把錢鵬飛從自己的小世界中推了出來，被推得差點(diǎn)摔跤的錢鵬飛用他的小眼睛疑惑地望了望四周，才看見站在她身邊正焦急地跺腳的宋欣悅，恍然大悟，趕緊站起來讓宋欣悅走了進(jìn)去。
正當(dāng)錢鵬飛在四處催人交作業(yè)、開心地掏書包時(shí)，還有這么一位“大商人”正忙著“經(jīng)營(yíng)”商品，她就是鐘麗琳，最近她不知怎么回事，突發(fā)奇想，開始自己造“錢”玩游戲了，好一個(gè)“有錢人”啊！而且鐘麗琳“造錢場(chǎng)”連早讀時(shí)間都不放過，在我們?cè)缱x時(shí)造錢，還不時(shí)向四周的同學(xué)“推銷”自己的“產(chǎn)品”，看著向四周的同學(xué)不斷“推銷”產(chǎn)品的鐘麗琳，我覺得十分奇怪：難道她以后要做女“馬云”嗎？
好“熱鬧”的早讀，真是無奇不有啊！好在每當(dāng)集體讀書時(shí)，他們也會(huì)放下手頭的大“事”給大家創(chuàng)造一個(gè)安靜讀書的好環(huán)境。
早讀作文600字 篇10
“兄女曰：‘未若柳絮因風(fēng)起�！笮贰薄槵樧x書聲驚天地，泣鬼神。七零六班正高聲朗讀著《詠雪》，看到這里，老師們會(huì)認(rèn)為早讀時(shí)分七零六班同學(xué)勤奮。非也，君不識(shí)廬山真面目，請(qǐng)看……
側(cè)目者
哪里有“爆炸新聞”哪里就有他們，表面非常淡定，然而他們一雙千里眼，早已煉成隔墻視物�？v使中見隔著“盈盈一水”而“默默無聞”，雖然嘴巴緊閉，但是已經(jīng)練就了眼神交流。而交流的無非是小道消息或游戲秘籍。這可就苦了中間人了，在電光火石間見縫插針的生存。而還有的正開始眼皮交流，一個(gè)怒目斜視，而另一個(gè)貌似張翼德，雖然看上去平靜，可實(shí)際卻是一片腥風(fēng)血雨。
默嘆者
所謂默嘆者，就是發(fā)生了任何事都不為所動(dòng)，但因其有心事，沉默不語而引人關(guān)注，讓人不禁想撩開他們的神秘面紗。有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)上名落孫山而暗然神傷；有的因?yàn)楹屯瑢W(xué)吵翻，無人傾訴而嘆；更有昨夜沒有寫完作業(yè)，奮筆疾書的。
辯論者
幾個(gè)對(duì)語文頗有興趣的同學(xué)對(duì)《詠雪》展開激烈的辯倫；“古人竟然如此浪費(fèi)，把鹽散在空中，真不曉得，古代的鹽便宜點(diǎn)什么地步！”“人家那叫有情調(diào)、能想象，再說古時(shí)，鹽比肉還貴�！薄澳銈児苓@么多干什么，又不浪費(fèi)你們的！快點(diǎn)讀書�！�
“哪幾位先生女士在這里買菜啊，把這當(dāng)菜市場(chǎng)�。∫豢淳褪亲蛱煊�(jì)算題全對(duì)，拿上本子，我來幫你們鞏固一下，十五分鐘，老規(guī)矩，一題自批，二題找組長(zhǎng)，三題就別怪令尊無情……”啊哦，涼涼嘍！下課鈴如救星起來，老師搖頭嘆息，并示意我們先吃早餐。于是滿座學(xué)子無不喜色離席，奮袖出臂，幾欲先走。
當(dāng)然，這件事并未結(jié)束，班會(huì)上，逞口舌之快者被班主任誡勉談話，苦的可是我們的老班長(zhǎng)。至于結(jié)果，請(qǐng)到706班打聽……
早讀作文600字 篇11
就說上一次星期四的早讀課吧，他們根本沒有讀書。我便教訓(xùn)了她們一頓，忽然發(fā)現(xiàn)那邊的角落里兩個(gè)女的在談天論地，在課堂上“為所欲為”！
說起我們班的英語早讀課吧，是讀書，我倒，有的坐在課桌上蹺著二郎腿發(fā)呆，真是氣死俺也，還是發(fā)燒燒壞腦了，如果沒有老師的大力支援，我來到班上領(lǐng)讀，恐怕課堂是比菜市場(chǎng)還要吵雜，我正在神氣十足地巡邏，氣死我也，而是在天南地北地談?wù)撝�，我看他們似乎在竊竊私語。一見我在他們后面。那天，一動(dòng)也不動(dòng)，那就是一個(gè)由男女生彈大提琴和嗩吶加上喇叭演奏出如崩山、大聲如雷霆，對(duì)他們說教——那就是對(duì)牛彈琴，在我前頭的兩個(gè)同學(xué)。
其中一個(gè)瘦癟癟的男生。早讀課簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣，只能用一個(gè)成語來形容，那可是五花八門，便假裝走下去。從另一個(gè)角度來講我們班的早讀不是不是悅耳的樂聲而是震破耳膜的噪音，他居然半天沒反映，我就用手上的筆毫不留情地登上了他們的大名（哼，一坐在位子上就開始了傻傻的“發(fā)呆旅程”――兩眼直直地盯著門外，那就是“人聲鼎沸”，他卻在那一瞬間抓起書來讀。怎么說呢、如雷灌耳、各式各樣，就馬上拿起書裝做讀，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的語言）。
仍在今天早上，還有的甚至一邊看漫畫書一邊高聲朗讀……可真所謂是“蘿卜青菜——各有所愛”啊，叫她們自由讀，做好一個(gè)領(lǐng)讀的班干部還真是難上加難。哎，不是講其他的。我們班的早讀課向來都是“我行我素”！這模樣真讓身為帶讀的我火冒三丈。
我們班的早讀課。讓她們以后還敢在我眼皮底下“放肆”說起我們班的早讀課啊，大家都在“亂吹”，你們“不仁”，果然不出我所料！有的利用書本掩護(hù)自己說話。還是在星期四的早讀課？因?yàn)榘嗌系娜烁饔懈鞯男愿�，真是慚愧！我輕輕地回到座位。我叫他前面的叫他。所謂“人聲鼎沸”并不是指那整整齊齊的朗朗早讀聲，拿起筆剛要寫下他的大名，簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣，不知是吃錯(cuò)藥，震撼世界的巨型演唱會(huì)。那些雜七雜八的人可真是道上三天的口水也說不完的啊
早讀作文600字 篇12
在我家附近東南面覆蓋著一大片綠地，約200米長(zhǎng)、100米寬。它的西南角有一個(gè)小亭，綠地中央有一帶鳥林，東北角有一個(gè)團(tuán)形的舞池。
早晨，樹葉和草地上的密珠剛剛退去，小花剛從夢(mèng)中蘇醒，精神抖擻，綻放出鮮艷的花朵。如果你盡情地深呼吸，還能微微聞到一股泥土中散發(fā)出來的清新空氣。這時(shí)，陽光煦拂著，綠地上欣欣向榮，呈現(xiàn)出一派生機(jī)。
早讀
綠地的西南角有一個(gè)小亭，木結(jié)構(gòu)的，很雅致，那里很幽靜。小亭前面有一流小溪，后面有大塊大塊石頭累起來的假山。一些與我同齡的人，他們有的坐在小亭的木椅上，有的坐在小溪邊的大石頭上，趕著早晨，捧著書本，或是在默默地看著，或是在津津有味地讀著，或是在朗朗地背著。他們是那么潛心。小溪看見了、聽到了，好像也高興起來了，用它那特有的叮咚聲為他們伴奏，好似在演奏著一首動(dòng)聽的歌曲。
早邀鳥
綠地中央有一小叢樹林。養(yǎng)鳥的老爺爺們最喜歡聚在那里。清晨，他們把幾十只鳥籠成排地掛在樹枝上，小叢林頓時(shí)就變成了“鳥林，籠子里的鳥兒大多都是畫眉鳥，他們?cè)诨\子里跳躍著，各自在施展著自己的歌喉，此起彼伏地向四處散開。鳥鳴聲有的剛勁有力，有的委婉動(dòng)聽，聲聲甜美，真是在“百家爭(zhēng)鳴“。他們也是
在競(jìng)爭(zhēng)，在比高下。那些老人在籠邊喂鳥、逗鳥、馴鳥，聽見自己的鳥叫得那么歡，不由綻開了笑臉，樂呵呵地互相交流著養(yǎng)鳥經(jīng)。早邃鳥給他們帶來了歡快，老人們開始了他們一天的生活。
早鍛煉
綠地東南角的舞池是人們?cè)珏憻捵罴械牡胤健Ｓ邪侔褌�(gè)人，在舞蹈、體操。老人家居多，但他們穿得很鮮艷:紅的、綠的、藍(lán)的、黃的、花的，練動(dòng)作的時(shí)候就像一幅動(dòng)態(tài)的五彩畫，似乎百花齊放。他們的姿態(tài)也許并不很優(yōu)美，但操作很認(rèn)真，動(dòng)作都很
到位。他們的一屈一m，一起一伏，一轉(zhuǎn)一側(cè)，一彎一伸，都緊隨著音樂的節(jié)拍。他們汗水44，但神采奕奕，操了一曲又一曲，休息的間隙也還是嬉笑不停，好像是一群充滿了活力的年輕人。
再環(huán)視一下，早鍛煉的人還散布在各處，有各種活動(dòng):太極拳、舞劍、壓腿、……；還有的是在小徑上小跑步。這些鍛煉的男女老少個(gè)個(gè)都很有朝氣。別看那些老年人，年歲不小，骨架子卻都很硬朗。早鍛煉給她們帶來了健康。
早讀作文600字 篇13
說起我們班的早讀課啊，那可是五花八門、各式各樣。那些雜七雜八的人可真是道上三天的口水也說不完的�。∮械睦脮狙谧o(hù)自己說話，有的坐在課桌上蹺著二郎腿發(fā)呆，還有的甚至一邊看漫畫書一邊高聲朗讀……可真所謂是“蘿卜青菜——各有所愛”啊！這模樣真讓身為帶讀的我火冒三丈！
說起我們班的英語早讀課吧，真是慚愧，只能用一個(gè)成語來形容，那就是“人聲鼎沸”。所謂“人聲鼎沸”并不是指那整整齊齊的朗朗早讀聲。從另一個(gè)角度來講我們班的早讀不是不是悅耳的樂聲而是震破耳膜的噪音。怎么說呢？因?yàn)榘嗌系娜烁饔懈鞯男愿�，在課堂上“為所欲為”，簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣。
我們班的早讀課向來都是“我行我素”，如果沒有老師的大力支援，恐怕課堂是比菜市場(chǎng)還要吵雜。就說上一次星期四的早讀課吧。那天，我來到班上領(lǐng)讀。其中一個(gè)瘦癟癟的男生，不知是吃錯(cuò)藥，還是發(fā)燒燒壞腦了，一坐在位子上就開始了傻傻的“發(fā)呆旅程”？？?jī)裳壑敝钡囟⒅T外，一動(dòng)也不動(dòng)。我叫他前面的叫他，他居然半天沒反映，我倒！我輕輕地回到座位，拿起筆剛要寫下他的大名，他卻在那一瞬間抓起書來讀，真是氣死俺也。仍在今天早上，在我前頭的兩個(gè)同學(xué)，我看他們似乎在竊竊私語，便假裝走下去，果然不出我所料，他們根本沒有讀書，而是在天南地北地談?wù)撝�。一見我在他們后面，就馬上拿起書裝做讀，嘴里不知道在念些什么（大概是基拉呱啦的語言），我就用手上的筆毫不留情地登上了他們的大名（哼，你們“不仁”，休怪本大爺“無義”）。還是在星期四的早讀課，我正在神氣十足地巡邏，忽然發(fā)現(xiàn)那邊的角落里兩個(gè)女的在談天論地，叫她們自由讀，是讀書，不是講其他的，氣死我也。我便教訓(xùn)了她們一頓。讓她們以后還敢在我眼皮底下“放肆”。哎，做好一個(gè)領(lǐng)讀的班干部還真是難上加難。早讀課簡(jiǎn)直不是一個(gè)樣，大家都在“亂吹”，對(duì)他們說教——那就是對(duì)牛彈琴。
我們班的早讀課，用一句話來描述：那就是一個(gè)由男女生彈大提琴和嗩吶加上喇叭演奏出如崩山、如雷灌耳、大聲如雷霆，震撼世界的巨型演唱會(huì)。
早讀作文600字 篇14
“一日之即在于晨”這句古訓(xùn)，我們班的同學(xué)記得可牢了。可來到學(xué)校同學(xué)們不是趕緊進(jìn)入早讀狀態(tài)，而是吃的吃，玩的玩，就是早讀開始了，也不安分。
瞧瞧，多熱鬧的“茶館”呀！補(bǔ)作業(yè)的埋頭苦干，背書的爭(zhēng)分奪秒，反正除了那疏疏朗朗的讀書聲外，其他人全在“苦干”，真“辛苦”啊！而施意，這個(gè)早讀的領(lǐng)頭羊呢，正在唱“獨(dú)角戲”，無人理會(huì)�！鞍ィ┮�，我很同情你耶！”不知哪個(gè)搗蛋鬼在臺(tái)下說了一聲，頓時(shí)，教室里笑成一片。
“這讀的是什么書呀？”班主任大人來了！大家火速準(zhǔn)備開了，拿好了書的就裝模作樣地讀開了，其中百分之五十的人書拿反了。瞧那個(gè)袁晴天，多“厲害”呀！一本書舉得老高，一個(gè)頭180度向后傾斜，“口水直噴三千里”，一開口就講個(gè)沒完。班主任大人走后0.001秒，講臺(tái)下傳來一陣噓聲，緊接著是一陣騷動(dòng)，又過了0.01秒后，又樂開了，那邊一對(duì)講話的'，這里一對(duì)假讀的，再來一對(duì)搞笑的，好好的早讀就被攪成一團(tuán)漿糊。
“嘩——”門推開了，是“鬼精靈”涂小飛不知什么時(shí)候溜了出去，又偷偷跑回來了。他賊頭賊腦地溜進(jìn)來，還向大家鞠個(gè)躬呢：“俺來晚了！”“哈哈哈”笑聲一浪高過一浪，早讀算徹底“砸鍋”了。
“叮鈴鈴”，早讀結(jié)束了，幾個(gè)“臭味相投”的“壞小子”就不由齊呼：“阿們！末日結(jié)束了！”
還是那句話：“可憐的施意！”
早讀作文600字 篇15
某一天的清晨，邱小謙和吳一然一起來到學(xué)校準(zhǔn)備進(jìn)行早讀。
他們倆一走進(jìn)教室門一看一個(gè)人影也不見，連領(lǐng)早讀的朱老師也不見蹤影。于是他倆仍下書包開始到處亂跑，一眨眼把整齊干凈的教室變成了世界第二次大戰(zhàn)后的戰(zhàn)場(chǎng)。只見有的桌子底朝天，有的桌子被“踢出了銀河系”，有的椅子被踢出了門外。而做了壞事的邱小謙這時(shí)一個(gè)踉蹌摔了一跤，嘴巴不偏不倚直接撞到了桌子的邊角上。他馬上捂住嘴巴，原本樂開懷的嘴巴也頓時(shí)閉上了，“哎呦……哎呦……”地大叫起來。一邊瘋跑的吳一然嚇壞了，連忙跑過來把他扶到附近的椅子上，吳一然結(jié)結(jié)巴巴問：“你……你沒事吧？”邱小謙兩眼冒金星，口齒不清起來：“我的牙好像掉了�！睕]說完就嗚嗚的大哭起來。
此時(shí)門開了，是朱老師來了。他看見亂七八糟的教室，原本燦爛的臉一下子烏云密布拉下來，但看見邱小謙受傷了，又氣又好笑。
在去醫(yī)院的路上，朱老師關(guān)心地問：“現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎？”“還行�！鼻裥≈t搖搖頭一臉苦笑的樣子，“不過牙有些痛。”吳一然安慰他說：“不要擔(dān)心，很快就會(huì)好起來的。”邱小謙感動(dòng)得小眼瞇成了一條線。不一會(huì)兒，他們到了醫(yī)院，醫(yī)生給他做了假牙并讓邱小謙留院觀察。朱老師滿臉慈愛地對(duì)他們說：“以后別這樣了！”吳一然和邱小謙羞愧地低下了頭。
后來的某一天他們又來早了，跟平時(shí)不一樣，當(dāng)他們剛放下書包就開始認(rèn)認(rèn)真真地早讀了。朱老師在窗外看著這一切，滿臉微笑，不住地點(diǎn)著頭。
早讀作文600字 篇16
我們八班，這次的平均分排全年級(jí)第一，我們八班最先開始寫隨筆，我們八班經(jīng)常被表揚(yáng)！這一切看起來是多么美好，仿佛未來的美好生活在向我們招手�？赡昙�(jí)第一只是在一中內(nèi)部比，如果和人家分校的成績(jī)比呢？平均分整整比人家低了70分呀！
人們常常警告強(qiáng)者要居安思危。是，在一中我們是強(qiáng)者，但和分校一比，我們就不是強(qiáng)者了。所以我們開始向人家學(xué)習(xí)。先從第一步最基礎(chǔ)的開始——激情早讀。
激情早讀，需要我們大聲讀出來，并且要求坐姿端正，態(tài)度認(rèn)真，注意力集中，才能算是真正的激情早讀。這幾點(diǎn)缺一不可。
早上剛進(jìn)班，就看見同學(xué)們手舉英語書大聲地讀著。姿勢(shì)雖然和以前差不多，但聲音卻和以往有著明顯不同了。以前，我們聽起來、看起來就感覺是一種半死不活、未老先衰的感覺。而今天的聲音則擲地有聲，激情滿滿。受到同學(xué)們的影響，我開始捧起書，大聲誦讀起來。
初次激情早讀，給我的真正感受就是有點(diǎn)難受，讀久了嗓子痛，還有點(diǎn)喘不上來氣，但會(huì)感覺到自己全身心投入到里面去了，讀完后會(huì)微微出一點(diǎn)汗。但這還不夠，人家分校的同學(xué)的激情讀書，還是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們一大截。
激情讀書并不是一下子就能練成的，但只要全身心投入到里面去，我想總有一天我們是能夠趕超分校的！
早讀作文600字 篇17
第十周的星期三，我在早讀時(shí)間帶領(lǐng)全班進(jìn)行早讀。
那一天，我們正在教室里進(jìn)行英語早讀，突然，英語老師進(jìn)來了。她見全班讀的一點(diǎn)兒也不齊，各讀各的，就問道：“你們今天是誰帶早讀？輪到幾號(hào)了？”全班鴉雀無聲。英語老師見到這樣，就說“這樣吧，以后唐楚梓越帶早讀�！�
我嚇了一跳跳，心里很緊張，不太敢走上講臺(tái)�？墒且膊荒懿簧先�，我只好硬著頭皮拿起英語書，走上講臺(tái)。到了講臺(tái)，我更加緊張了，兩腿瑟瑟發(fā)抖抖。抬頭一看只見全班都在看著我，心想：“一會(huì)兒我會(huì)不會(huì)讀錯(cuò)了什么地方呢？會(huì)不會(huì)把全班也帶錯(cuò)呢？
接著英語老師在我的書上指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴我要讀哪里，怎樣讀。我只好讀起來。我每讀一句，全班就跟一句。讀著讀著。我小心翼翼地瞄了瞄同學(xué)們，還好，沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我應(yīng)該我沒有帶錯(cuò)吧！看到這樣，我的信心回來了，沒有那么緊張了，取而代之的是一種自豪。于是，我更認(rèn)真了，聲音更響亮了。真像個(gè)小老師，用流利的英語帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。
看到同學(xué)們整齊的坐姿和整齊的立在桌子上的書，聽到全班響亮讀書聲，我昂起首，挺直腰，更有精神了。
讀著讀著，不知不覺，早讀課下課鈴響了。英語老師表揚(yáng)了我，說我讀的不錯(cuò)，要是能再大聲點(diǎn)就好，還說以后教讓我?guī)ёx。我心里美滋滋的。
這直是一件又光榮又難忘的事啊！
早讀作文600字 篇18
和其他班級(jí)不同，我們班的早讀沒有早讀作業(yè)，但是何老師要求極嚴(yán)，7點(diǎn)40準(zhǔn)時(shí)到，他比我們更早到，四年了，沒有遲到過一次。據(jù)說，好幾年，他都是全校第一個(gè)到達(dá)的呢。
那么早來干什么呢？朗讀課文！所以我們班的朗讀越來越好，就是早晨練的。還有一個(gè)最大的特色——聽收音機(jī)�，F(xiàn)在的小孩一般都不太喜歡看報(bào)紙，只喜歡看電視，而且還是最幼稚的動(dòng)畫片，可又想知道近期發(fā)生的那些奇聞異事，那么只有靠聽收音機(jī)了，很久很久以前呢？我對(duì)于我家的“老古董”收音機(jī)，一直報(bào)以平靜的態(tài)度，無趣的時(shí)候就可以聽上那么許久，可現(xiàn)在卻大不一樣了，六年級(jí)的我學(xué)習(xí)變得比較緊張，哪兒有那閑勁兒��！幸好，62集團(tuán)集資買了一臺(tái)，每天早讀和午餐班聽。這是一臺(tái)超級(jí)返古型收音機(jī)，同學(xué)只要一聽到有什么趣聞就記錄下來，那些小道消息還可以當(dāng)作晚上餐桌上的熱鬧話題呢！何老師什么事都能和學(xué)習(xí)掛鉤，聽收音機(jī)，記新聞，這就是一種學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練。
可惜，好景不長(zhǎng)，一次考試失利后，何老師將收音機(jī)展示收起來了，他說要等到成績(jī)穩(wěn)定時(shí)再過休閑的日子�？磥�，考試還是集團(tuán)的指揮棒。何老師也承認(rèn)。
這就是我們的早讀，聽過收音機(jī)，基本以讀書為主，遲到者很少。不僅因?yàn)榱P得重，更因?yàn)槔蠋熥约簛淼迷纭?/p>
早讀作文600字 篇19
“今天早晨是語文早讀，我還有兩首詞沒有找課代表背誦，要抓緊時(shí)間��！”在去學(xué)校的路上我心里默默地盤算著，不由得加快了步伐。
練字結(jié)束，金老師一聲令下，同學(xué)們拿出語文書開始發(fā)奮用功大聲朗讀，認(rèn)真記背，原本鴉雀無聲的班級(jí)瞬間“人聲鼎沸”，空氣中彌漫著文學(xué)的芳香，每位同學(xué)都被朗朗書聲所包圍。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境中，每位同學(xué)都十分珍惜清晨的大好時(shí)光。金老師站在講臺(tái)上默默守護(hù)這濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如有同學(xué)稍有懈怠，他便會(huì)第一時(shí)間提醒。任何一個(gè)在早讀期間聊天的同學(xué)都逃不過他的“火眼金睛”。
“尋尋覓覓，冷冷清清”我都數(shù)不清這是第幾次念這句詞，可是整首詞背得就是磕磕絆絆。一抬頭，發(fā)現(xiàn)負(fù)責(zé)檢查的課代表周圍站滿了等待背誦檢查的同學(xué)�！安恍校乙岣咝�！”我暗暗想道。于是開始更加發(fā)奮，用心記背每一句詞。功夫不負(fù)有心人，在數(shù)次放聲朗讀和聯(lián)想當(dāng)時(shí)作者心理感受后，我終于熟練背過了全文并且順利通過課代表的檢查。當(dāng)看自己的背誦清單上又多了一個(gè)對(duì)號(hào)時(shí)，心里不由得松了一口氣，一抹微笑爬上嘴角，帶著喜悅開啟了接下來的背誦任務(wù)。
清脆的下課鈴響起，打破了濃厚的背誦氛圍。“好了，早讀就上到這里，下課！”金老師離開教室，同學(xué)們有些“戀戀不舍”地從課代表周圍回到座位上，大家都有些有些“意猶未盡”。
每次語文早讀，“發(fā)奮苦讀”都會(huì)在班里上演，在不知不覺中，同學(xué)對(duì)古詩(shī)詞和文言文多了些熱愛，在背書時(shí)多了些情懷
早讀作文600字 篇20
一天之計(jì)在于晨，不錯(cuò)的，清晨是一天美好的開始，書生朗朗，唯有大聲早讀方能體驗(yàn)青春的活力。今日，我初次體會(huì)了那美妙的激情早讀。
自小學(xué)起，我就養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣。仍記得一次次的背誦，總是在低效和膽顫心驚中度過的，那是艱熬與無盡畏懼。
直至今日，謝老師帶領(lǐng)我們?cè)俅晤I(lǐng)略了一種分校各班的早讀狀況，真的仍是深深的震撼。從每一位同學(xué)的臉上都能夠讀出什么是全力以赴，那聲音，震耳欲聾，仿佛驚醒的黃河長(zhǎng)龍，一瀉千里。
看罷，心中亦找到了小小的榜樣，下定決心也要向其學(xué)習(xí)，好好珍惜每次早讀。為了檢驗(yàn)大聲背誦是否有效（因?yàn)槲覐奈催@樣試過），便選擇了超高難度的《滕王閣序》，比《歸去來兮辭》更為恐怖。
在大聲朗讀中，我的嗓音開始變得有些沙啞，再加上幾天前的感冒，嗓子有些生疼。有好幾次都想停下來喝口水，但又想起自己的承諾，便繼續(xù)咬牙堅(jiān)持了下去。半個(gè)早讀下來，《滕王閣序》終于被我攻克了一點(diǎn)，身上雖沒出汗，體表卻仍熱的出奇。
大聲朗讀的優(yōu)點(diǎn)是有的，在這種情況下，我們必須要集中注意力才能提高我們的效率，這是嘴與腦的雙重運(yùn)動(dòng)。同樣，我方才明白前幾日的早讀真是白費(fèi)了，激情早讀，散發(fā)無限活力。
跑操的我們也一改以前的不良形象，都把書舉起來大聲朗讀。這才是改變，這才是珍惜點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。一改前非，妙哉。
激情早讀，屬實(shí)為我?guī)砹艘庀氩坏降捏@喜，初次體驗(yàn)，果真妙與趣共存。
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