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【必備】力量作文600字四篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的力量作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
力量作文600字 篇1
足球場上，總有一個樸實的身影在我眼前閃現(xiàn)……
羅逸涵——一個靦腆、內(nèi)向、樸實的小男孩，卻深深地吸引了我。因為他在教練的指導訓練下，在爸爸的鼓勵引導下，從一個瘦弱、意志力不堅定、輕言放棄的小男孩蛻變成一個不怕吃苦、敢于拼搏、堅強剛毅、矢志不渝、勇于追求夢想的足球運動少年。羅逸涵的這種精神，極大地激勵著我在實現(xiàn)夢想的道路上遇到挫折時不輕言放棄，堅定信念，勇往直前。他的這種精神，更是我們中華民族偉大精神的集中體現(xiàn)，值得我們每個人去學習。
羅逸涵的夢想是當一名足球隊員，長大以后代表中國站在世界杯的賽場上……因為有了這個夢想，羅逸涵成為了一名足球隊員。而他的成長蛻變，就像一棵小樹，經(jīng)歷了無數(shù)失敗，可是依然不放棄。終于有一天，長成一棵參天大樹一樣。是啊，每個人都有夢想，或許是當一名救死扶傷的醫(yī)生，或許是做一名教書育人的老師，亦或是成為一名保家衛(wèi)國的軍人……但是，請一定記得不要因為自己遭遇了嘲笑或經(jīng)歷了而輕易放棄夢想。
夢想就像一粒種子，不扎根，怎么會長成小樹苗？不吸收營養(yǎng)，何以可以長成參天大樹？不經(jīng)歷風雨、嚴寒，又怎么能開花結(jié)果呢？我始終覺得夢想是美好的.。走在實現(xiàn)夢想的道路上，剛開始，是會有很多意想不到的苦，可是在這些苦里面，卻有著許多說不出的甜蜜、充實、快樂，等到有一天自己實現(xiàn)夢想時，就會有一只能夠前所未有的自豪感、滿足感、幸福感……這也許就是夢想的力量！
本來，我以為，夢想是個遙遠的地方。卻發(fā)現(xiàn)，夢想其實并不遙遠，甚至離你很近，只要我們愿意永不止息地去奮斗！
那么，讓我們一起為了夢想去奮斗吧！
力量作文600字 篇2
意志的意思是：決定達到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，它往往是由語言和行動表達出來的。歷史上許多大人物都有堅不可摧的意志：大禹治水三過家門而不入，愛迪生失敗幾千次才發(fā)明電燈……是啊，意志是唯一不會像耗竭的力量，也是人人永遠具備的力量，這次我真正體會到了意志的力量。
茅老師的體育課又到了。我們在茅老師的帶領(lǐng)下來到大操場，做完舒展操后，我們繞著大操場跑了兩圈，跑完后我們個個氣喘如牛，都滿心希望老師給我們自由活動，但老師后面說的話卻讓我們大驚失色，“之前我說了，二年級的小孩39秒跳200個繩，接下來我們就要和時間賽跑，跑750米，看你們最快能幾秒跑完�！遍_始啦，我們都開始發(fā)力，我使出吃奶的力像一支離弦的箭一樣沖了出去，可是太胖，所以已經(jīng)是最大力氣，但還是超不過前面那幾十名同學，陳飛宇像一頭野馬一樣向前沖，沖在了第一，章晶晶也不甘示弱，像一頭野牛一樣向前沖，沖在第二，大有超過陳飛宇的意思，而我呢，開始的`沖勁已消耗殆盡，已經(jīng)被落在后面，再跑到一圈半的時候，我的身體已經(jīng)超負荷了，只好開始健走，恢復自己的體力，在我跑第二圈時，我聽到了一個茅老師的聲音陳飛宇三分十秒，章晶晶三分二十四秒，我十分震驚，他們兩的成績激勵了我，我不顧肚中器官的疼痛，爆發(fā)出自己的潛能，一挺胸，一收腹，向前方?jīng)_去，但肚中傳出的噩耗，讓我一次又一次地想停下來，我在心中不停對自己說，“一定不能停，一定不能�！弊詈笪铱翱霸竭^終點線時，四分四十九秒，我累倒在草坪上，“奄奄一息”……
正是意志，我才能越過終點線，這意志是多么重要呀，如果沒有意志，就沒有孫臏的成功，就沒有《史記》的出世，就沒有偉大的明朝。
力量作文600字 篇3
那一個蘋果，是我記憶中最絢麗的風景。
——題記
那是六年前的事了。
當時像蘋果荔枝什么的，看到就不容易了，更何況吃呢？！
可是有一天，我們的班主任白老師卻拿了一個蘋果出來，放在教室的柜子里，對我們說，只要有人考了年級前十名，而且進步最大，蘋果就給誰。她還補充說，這個蘋果可以完成一個人的愿望。
于是，大家都在努力，只有我不動聲色。別人奇怪了，我只說：“肯定不會歸我，我要干什么？”事實上，當時年幼的我豈不會為這個蘋果動心？我每天看著幾乎是抵住天花板的柜子，透過那玻璃，可以把蘋果看得一清二楚。我看著蘋果，咽著口水，暗下決心，一定要拿到蘋果！
我不知道是有人在替我答卷，還是我的潛力真的開發(fā)了。總之，那次考試我從三十多名一下子躍到第十。我歡呼著，暗自為自己付出的努力而欣慰，但也有些許忐忑。
第二天就要宣布蘋果是誰的了。
同學們都走完了，老師整理了一下講義夾，留下我一個人做值日。教師里空無一人，靜得只有我自己的聲音。我仍沉浸在喜悅中，哼著不成調(diào)的曲子走上講臺，拿起黑板擦。忽然，我看見講臺上有老師未拿走的名次冊，見上面有些粉筆灰，就拿起來抖抖，發(fā)現(xiàn)在名次冊的右下角有一行小字——進步最大：李京鴻。
我愣住了，這是說我將得到蘋果了嗎？待我緩過神來，興奮的激流再一次沖向我的'大腦。做完值日，我蹦蹦跳跳地回家了。
第二天，老師果然在班上把蘋果交給了我。我接過蘋果，那上面已經(jīng)有了許多小黑點，看來是放太久了，大概已吃不得了。老師略顯遺憾，問我：“有什么愿望呢？”班上立刻炸開了鍋，有喊：“要一箱蘋果”的，有喊：“要禮物”的。老師只是望向我。我說：“我希望，我能不斷進步�！崩蠋熧澰S地點點頭，微笑著說：“蘋果會幫你實現(xiàn)的�！�
如今，那一個紅艷艷，令人垂涎欲滴的蘋果仍時時浮現(xiàn)在我的腦海中，鞭策我進步。
力量作文600字 篇4
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們?nèi)嗾老踩艨竦臍g呼，因為有我們?nèi)嗟姆止ず献�、同心協(xié)力，才得以在這次拔河比賽中過關(guān)斬將、脫穎而出，得到全校高年級的冠軍！當班長一上臺領(lǐng)獎，我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……
如果人與人之間能互相分工合作時，做起事總是，而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的.，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個人跑，可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會花費很長時間才跑得完；但是如果二十個人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個人都臉不紅、氣不喘。
團結(jié)力量大！不管學校、社會、國家還是全世界，我們都應(yīng)該要有分工合作的行為。就拿家務(wù)來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務(wù)一起分擔來作完，這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個人做好自己的份內(nèi)工作，教室就會一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監(jiān)考發(fā)現(xiàn)，不但考式成績會變成零分以外，而且還會得到相當大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮�！敝灰蠹夷軌蚣紡V義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金。”這是團結(jié)所產(chǎn)生的無可限量的力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運用在正確的途徑中，創(chuàng)造每個小我共同的使命感，每個大團體最不可思議的價值。
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