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老師的作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的老師的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文600字 篇1
不知不覺中，唐老師已經(jīng)教我四年了，四年來唐老師不僅教會(huì)我很多知識(shí)，也教給我許多做人的道理，四年來我忘不了唐老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的細(xì)心引導(dǎo)，忘不了唐老師在生活中的親切關(guān)懷，更忘不了在我困難時(shí)唐老師給我的支持和鼓勵(lì)，至今我和唐老師的故事一件件一樁樁都深深的記在我的心里。
記得我三年級(jí)剛剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，看著這一張張陌生的`面孔心里感覺特別緊張，不知怎樣和老師與同學(xué)接觸。這時(shí)唐老師親切而和藹的對(duì)我說：“蘭蘭，我和同學(xué)們歡迎你!”頓時(shí)我的心里暖暖的。第一節(jié)語文課上唐老師有意讓我朗讀課文，我心里非常緊張，老師用親切的眼神看著我，好像在對(duì)我說：“沒關(guān)系，不用緊張，加油。”我心里一點(diǎn)也不緊張了，鼓起勇氣的走上講臺(tái)，大聲的把課文朗讀出來，讀完以后，老師表揚(yáng)了我，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。從此以后，我喜歡上了語文，在學(xué)習(xí)豎立了信心和勇氣。
有一次期中考試后，我沒有考好，我心里十分難受，放學(xué)時(shí)，唐老師把我叫到了辦公室，語重心長的對(duì)我說：“蘭蘭，這次考的可不好啊，上課哪些沒有懂的，我來給你講講�！闭f著，就拿著我的卷子，一道一道的給我講著，唐老師每天那么勞累，要批改那么的作業(yè)，現(xiàn)在，卻放棄了回家休息的時(shí)間為我講題，我心里十分感動(dòng)，從此以后，我上課更加認(rèn)真的聽講了，發(fā)誓要考出好的成績。
還有一次，天氣十分炎熱，我在升國旗的時(shí)候突然暈倒了，唐老師嚇壞了，急忙把我送到了醫(yī)院，還給我媽媽打了電話。過了一會(huì)兒，我媽媽來了，醫(yī)生說沒有事，只是中暑了，唐老師囑咐我要好好休息，不要耽誤了學(xué)習(xí)。我看著唐老師那溫柔的眼光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唐老師，是你學(xué)習(xí)上對(duì)我的細(xì)心引導(dǎo)，是你對(duì)我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)也忘不了您，親愛的唐老師!
老師的作文600字 篇2
我的數(shù)學(xué)老師劉老師是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師。她，笑起來很好看，一口潔白的牙齒，眼中和藹的神色，讓我感覺她就如我的親人一般。
學(xué)校要選衛(wèi)生監(jiān)督員，但每班都只有一個(gè)名額。中午吃完飯，我坐在座位上寫作業(yè)。忽然，一只手搭在我的.肩上。我抬頭一看，是劉老師。劉老師溫和地問我：“你想去當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員嗎？”我愣住了，因?yàn)樵谥拔覐臎]履行過學(xué)校里的任何職責(zé)。隨即，我的心一陣觸動(dòng)，我受寵若驚，連忙說：“劉老師，我想當(dāng)，我想當(dāng)。”“好，你做作業(yè)吧�！�
那天下午，我去二班開了會(huì)。自此，我全身投入到檢查衛(wèi)生的工作中。正因?yàn)槿绱�，我憑著劉老師的強(qiáng)力推舉和自己的努力，當(dāng)上了學(xué)校的升旗手。
六年級(jí)的一次研學(xué)旅行，在車上劉老師陪我們唱歌、拍照、聊天。在活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)，我因?yàn)闆]抓穩(wěn)繩子，而從上面跌落下來，腳給摔傷了。劉老師急忙走過來，拽著我的一只手，使勁把我給撐起來，并攙扶著我到旁邊休息。從劉老師的神情，可以看出她很擔(dān)心我。我便說：“劉老師，我沒事。休息一下就好了，您去看看其他同學(xué)吧�！薄皼]關(guān)系，我陪陪你�！闭f完，劉老師去倒了杯水給我。我看著劉老師的身影，不經(jīng)意間一滴眼淚掉落了下來。慢慢地，我的腳沒那么痛了，并堅(jiān)持參加了研學(xué)旅行的最后一個(gè)項(xiàng)目。
小升初的前一天，劉老師來到教室里跟我們加油打氣。我在努力地背科學(xué)復(fù)習(xí)資料。突然，劉老師打斷我們，說：“我在這里說幾句，明天的考試大家都要盡自己最大的努力，不要緊張，這只是小考，以后你們會(huì)經(jīng)歷中考和高考等等一些考試。”然后，劉老師說：“明天我也會(huì)穿旗袍來，祝你們旗開得勝！”大家聽了，都笑了。
畢業(yè)之后，整個(gè)暑假，我都沒有見到劉老師。我十分想念劉老師，常常會(huì)翻開畢業(yè)冊(cè)，回憶往日趣事和與劉老師在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不免眼眶中充盈著感動(dòng)幸福的淚水。
一次偶然，在名竹樓的門口碰見了劉老師，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打招呼：“劉老師好！”老師笑了，和藹可親地笑著。
老師的作文600字 篇3
敬愛的趙老師：
您好！我永遠(yuǎn)都忘不了您對(duì)我的諄諄教悔，永遠(yuǎn)忘不了我們之間的師生情誼。
記得剛上七年級(jí)的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，每一位老師從幾個(gè)班中選擇一個(gè)班做班主任，您毫不猶豫的接管了我們班。您說您那天足足待了一個(gè)中午，總算悟出一張條幅：“命運(yùn)使然，權(quán)作嘗試，責(zé)任勝于一切，善始善終，永不放棄�！�
記得您第一次站在教室門口，等待上課鈴聲響起，很是欣慰，又很激動(dòng)的樣子。您說您發(fā)現(xiàn)天真的我們，在眼巴巴的看著你！啊，這是責(zé)任的開始。
您站在講臺(tái)上，面對(duì)那四十幾雙天真無暇的眼睛。您感受到愛的力量是這么的偉大。一道道目光隨著悠揚(yáng)的歌聲飄向你，一陣掌聲充滿課堂，您的臉上露出了燦爛的微笑。我終于知道原來以前您是一位音樂老師，我覺得您如果帶上眼鏡的話會(huì)更像一位歌手。您的第一堂課充滿誘惑，時(shí)間飛逝，我們竟全然不知，45分鐘如眨眼消失。
還記得嗎，那一次，我因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤被您叫到了辦公室。那時(shí)我是多么頑皮呀!真以為當(dāng)時(shí)您會(huì)臭罵我一頓，可事實(shí)證明我錯(cuò)了。我從您寬容的眼神中悟出了真理。
因?yàn)�，老師您愛我們�?/p>
老師，您知道嗎？是您的信任給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是您的幫助為我緩解了學(xué)習(xí)的壓力，是您的諒解喚起了我埋藏心中的記憶。每次我眺望遠(yuǎn)方，天邊就仿佛出現(xiàn)您的影跡。每次我聆聽著悅耳的.歌聲就會(huì)因?yàn)橄肫鹉鵁o比的愜意。
所以，老師我們愛你！
我說：“光陰荏苒，又是一度春草綠，看我們的老師，您來了。帶著春風(fēng)。帶著笑臉，“權(quán)作嘗試”在教室屋下，盡職盡責(zé)！
您說“努力吧！青春年少的你們，毅然決然的前進(jìn)吧，不要徘徊在十字路口，選擇目標(biāo)前進(jìn)吧，在前進(jìn)的路上會(huì)有人陪伴你！“
老師，謝謝您！您辛苦了。這一首小詩送給您！
春蠶到死絲盡，
憶園丁，
辛勤耕耘。
蠟炬成灰淚始干，
看四海，
百花繽紛。
此致！
敬禮！
老師的作文600字 篇4
這學(xué)期已經(jīng)開始有好幾星期了，我也漸漸的對(duì)老師有了一些了解。
原本教我們兩年的班主任，這次被校長調(diào)去教五年級(jí)了。我們很舍不得，但是每天都能在學(xué)校里見到也是一件不錯(cuò)的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師非常的幽默有趣，不嚴(yán)格。而語文老師就略有一些嚴(yán)格，但有時(shí)也會(huì)給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚(yáng)人，他可以從表揚(yáng)人中讓一個(gè)人吸取教訓(xùn)。這一束，我認(rèn)為語文老師最好的一點(diǎn)在語文老師平常，就是有些嚴(yán)格。
首先來說數(shù)學(xué)老師吧，非常的幽默，我們有時(shí)候去打小報(bào)告的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師只是微微一笑，開了一個(gè)玩笑，訓(xùn)斥了一個(gè)同學(xué)就行了，甚至有時(shí)候有的同學(xué)放學(xué)了在學(xué)校里吃泡泡糖，他也只會(huì)輕輕的打一下，說一句讓你吃泡泡糖。但是有時(shí)候同學(xué)們不聽話的時(shí)候，他也會(huì)給我們嚴(yán)厲的'批評(píng)，記得上一次大掃除我們班的同學(xué)嗓子一塌糊涂，結(jié)果回到班里一頓臭罵。
而語文老師是一個(gè)很會(huì)開玩笑的人，也是一個(gè)很會(huì)表揚(yáng)的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當(dāng)他們不努力的時(shí)候，語文老師就會(huì)表揚(yáng)其他的同學(xué)，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個(gè)同學(xué)稍稍努力了，語文老師都會(huì)去鼓勵(lì)他，努力表揚(yáng)他，讓他繼續(xù)努力。
至于英語老師，我們并沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個(gè)小棍子在班里嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習(xí)冊(cè)上的聽力題做一下。”但是英語老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他并沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會(huì)來嘮叨我們，但是英語老師也是一個(gè)特別不容易的老師，因?yàn)槲覀儗W(xué)校缺乏英語老師整個(gè)學(xué)校高年級(jí)學(xué)英語的班級(jí)，有8個(gè)班級(jí)，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時(shí)教三個(gè)班。很忙，但是英語老師并沒有抱怨過什么，并且他非常的努力，每次我們聽聽力的時(shí)候，他都會(huì)自己讀，從不借助教材。
你們的老師都是什么樣的。
老師的作文600字 篇5
我有一個(gè)老師，她是我們班的班主任——陳老師。
陳老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個(gè)高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，滿頭烏黑的頭發(fā)，個(gè)子不高，中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，她那慈祥的的目光，讓我真切地感受到老師的眼睛會(huì)說話。
有一次，上語文課的時(shí)候，老師提出了問題，同學(xué)們都趴在桌子上思考著，而我早就組織好了語言等著老師的.提問。五分鐘過去了，同學(xué)們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對(duì)我們說：“放輕松，我又不會(huì)吃了你們”兩分鐘過去了，可是同學(xué)們還是沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師決定“點(diǎn)將”了，她用目光掃視整個(gè)班級(jí)，當(dāng)老師的目光凝聚在我身上的時(shí)候，我覺得老師的眼睛好像在說話：“蔣昊軒，你會(huì)嗎？你會(huì)你就舉手吧！”我用眼睛告訴老師：“我會(huì)！我會(huì)！，你叫我吧！”老師好像聽懂了，立刻點(diǎn)了我的名。我流暢地回答了上來。我坐下來時(shí)。老師的眼睛平靜地望著我，好像在說：“蔣昊軒，你真是太棒了！”那天。我一整天都感到無比快樂。
還有一次，我有一題不會(huì)做的題目，就去請(qǐng)教老師。經(jīng)過老師一番認(rèn)真講解后，我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類似的題目讓我做。老師看見我都會(huì)了欣慰地笑了。我偶然抬頭，看見老師正和藹可親望著我，那雙眼睛好像在說話似的：“蔣昊軒，你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子�！�
在課堂上，老師的眼睛會(huì)說話；在課下老師的眼睛也會(huì)說話；在生活中，老師的眼睛還是會(huì)說話……
老師的眼睛會(huì)說話，正因?yàn)槔蠋熯@會(huì)說話的眼睛，給我?guī)椭o我關(guān)心，讓我受益一生。
老師的作文600字 篇6
劉老師：
您好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班的朱立臻，給劉老師的一封信作文。您一定還記得我這個(gè)瘦瘦的語文課代表吧？我們分開已經(jīng)有一段時(shí)間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走后我的生活吧？別急，我這就來告訴您。上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了語文分層測(cè)試，我選了b卷，并獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。放學(xué)回到家就急不可待地把這個(gè)好消息告訴媽媽。沒想到媽媽聽了這個(gè)消息并不高興，反而陰沉著臉，埋怨我這個(gè)語文課代表不去考難度最大的c卷。我當(dāng)時(shí)心里是酸溜溜的。劉老師，您應(yīng)該知道我在學(xué)電腦編程吧？它占據(jù)了我不少時(shí)間，但我也能從中收獲到快樂。
有一次，老師出了一道題目讓我們做，然后抽同學(xué)回答。過了十分鐘，老師叫一個(gè)五年級(jí)的.同學(xué)回答，他答錯(cuò)了，我舉起了手，老師讓我回答。當(dāng)我準(zhǔn)確無誤地報(bào)出答案時(shí)，老師表揚(yáng)了我，并肯定了我認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我心里甜滋滋的。學(xué)習(xí)中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們布置了許多作業(yè)，我做到八點(diǎn)還沒有把作業(yè)做完，可此時(shí)我的書癮上來了，剛拿起書看了五分鐘，媽媽就站在門口催促我快做作業(yè)，我只好極不情愿地拿起筆，以最快的速度寫起了作業(yè)。過了一會(huì)兒，我終于把所有的作業(yè)都做完了，便央求媽媽讓我看一會(huì)兒書，可媽媽堅(jiān)決不同意，讓我先彈會(huì)那首鋼琴曲。
可彈完了不知有多晚，哪有時(shí)間看書呀。劉老師，你說我苦不苦？我的學(xué)習(xí)成績雖然不錯(cuò)，但難免也會(huì)被老師批評(píng)。今天默寫完詞語之后，徐老師說她再三強(qiáng)調(diào)了“漱”的寫法，居然還有同學(xué)寫錯(cuò)，她讓默錯(cuò)“漱”的同學(xué)站起來，而我恰恰寫錯(cuò)了，只好無耐地站起來。我感覺同學(xué)們的眼光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，我的臉一下子紅了起來，感到火辣辣地燙。劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼著您的來信。
祝您健康快樂！
您的學(xué)生：朱立臻
XX年一月四日
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