靜的作文600字[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的靜的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

靜的作文600字 篇1

　　十八歲，有快樂(lè)的回味，有幸福的纏綿，有迷茫的奮斗，也有彷徨的失落。

　　十八歲，是豐富多彩的花樣年華，捉不到它的身影；是多愁善事的情感之旅，于親情、友情、愛(ài)情于一身；是充滿(mǎn)青春活力的繁華。

　　十八歲，眼看外面的世界，已經(jīng)有許多人戴上面具，不像小時(shí)那么純真了，有的只是多了虛偽。

　　十八歲是個(gè)播種愛(ài)情的年代，但她讓你的味覺(jué)如此苦澀，不用過(guò)早的去追求，該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

　　但不知從何時(shí)開(kāi)始：在這個(gè)充滿(mǎn)許多人無(wú)比向往的年代。我發(fā)現(xiàn)我變了，變得跟這個(gè)年齡所不對(duì)稱(chēng)的安靜。

　　我開(kāi)始喜歡一個(gè)人安靜地躺在天臺(tái)上，用手臂枕著腦袋從各個(gè)角度看那目光無(wú)法延伸的天空，數(shù)落著那天空多姿多彩的星星，也許只有在那頭才有我渴望的幸運(yùn)星。

　　我開(kāi)始喜歡一個(gè)人安靜的坐在電腦前，讓里面的歌聲柔柔的響起，勾起我每一件往事，回憶總是無(wú)窮的，也是只有回憶世界里的事情才是最真的。

　　在學(xué)校，我不喜歡跟著別人去瘋狂的玩，我喜歡一個(gè)人寧?kù)o的在座位上看著雜志。

　　我開(kāi)始喜歡一個(gè)人躲在我最堅(jiān)實(shí)的城堡里――家。也只有這才會(huì)讓我不收到任何傷害。

　　我開(kāi)始喜歡一個(gè)人靜靜的聽(tīng)著歌，每一段歌詞，都會(huì)讓我想去每一件往事，每一個(gè)時(shí)刻。開(kāi)始喜歡聽(tīng)抒情的。

　　我開(kāi)始喜歡一個(gè)人靜靜的發(fā)呆，

　　我已經(jīng)厭倦了外面的世界，怕接觸到虛偽的人，怕收到無(wú)形的傷害，我已

　　經(jīng)再經(jīng)不起打擊啦。

　　也許在別人眼中的我是高傲的，封閉的'，看不起別人的。

　　“不是的，事實(shí)不是這樣的�！蔽蚁矚g交朋友，喜歡與別人玩。

　　我也不知道我為什么會(huì)變成這樣，但當(dāng)中的很多是沒(méi)人能了解的到的，也不能觸碰，更體會(huì)不了的。

　　也許十八歲的我，在一個(gè)充滿(mǎn)活力的時(shí)節(jié)。要在失落中一步步走過(guò)。

靜的作文600字 篇2

　　有的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，自己是一個(gè)靜得下來(lái)的人。

　　我會(huì)觀察一滴墨跌入水中后擺的長(zhǎng)裙，再用筷子撩撥幾下，看它起舞；我會(huì)端詳還未從窗上滑下的雨，用指尖輕觸，將它帶到自己的手上。

　　或者說(shuō)，我很會(huì)“自?shī)首詷?lè)”。吃小籠的時(shí)候，一層油漂在醋上，用筷尖就能控制它們的走向，它們，也就是這些“國(guó)”的興衰也都隨我的喜好而定�！疤煜麓髣�(shì)，分久必合，合久必分”。無(wú)論是“諸國(guó)”的統(tǒng)一亦或是分散各域，一切只不過(guò)這方寸之間，在旁觀者看來(lái)，只不過(guò)是我在用筷子玩“大魚(yú)吃小魚(yú)”的游戲罷了。

　　于是，我發(fā)現(xiàn)，靜的背后是動(dòng)。有的時(shí)候，你的身體是靜止的，但你的思想?yún)s是活泛的；你的身體是在運(yùn)動(dòng)的，但你的思想?yún)s如一潭死水，毫無(wú)“動(dòng)作”可言。

　　物理中學(xué)過(guò)，靜止與運(yùn)動(dòng)都是相對(duì)于一個(gè)參照物而言的.。

　　靜下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟闼枷氲穆�延，你�?huì)感知到，世間萬(wàn)物劇烈的震顫，包括你的心跳，你的肌肉，你的細(xì)發(fā)。有時(shí)，它們并沒(méi)有在“歌唱”，它們只是在“傾聽(tīng)”，而你所聽(tīng)所感，是來(lái)源于你的感知，所謂“以我觀物，物皆著我色”便是如此。

　　而有時(shí)，我們?cè)趧?dòng)的時(shí)候，我們反而可以說(shuō)是與這個(gè)世界“隔絕”了。我們看不見(jiàn)，聽(tīng)不清，嘗不得，嗅不了，觸不到�！笆澜纭迸c我們之間好像隔著一堵墻，它們?cè)谀穷^，我們?cè)谶@頭；彼此相知，卻無(wú)法相識(shí)。如果思想是電，那么這堵墻的材質(zhì)就是絕緣。我們無(wú)法給予出愛(ài)，世界亦無(wú)法將它反饋給我們。

　　如果你身體的運(yùn)動(dòng)過(guò)于劇烈，那么你將對(duì)身邊的風(fēng)吹草動(dòng)一無(wú)所知。

　　偶爾，靜下來(lái)，讓你的思想去健身。

　　陽(yáng)光體育，一周至少五小時(shí)。

靜的作文600字 篇3

　　從小學(xué)開(kāi)始，我最好的朋友一直都是雨靜，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，一雙水汪汪的大眼睛透亮透亮的，挺直的鼻梁格外顯得別具一格，那張櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，可愛(ài)極了。

　　我的媽媽和雨靜的媽媽從小就認(rèn)識(shí)，也是很要好的朋友，他們?cè)谝黄鹆奶鞎r(shí)總會(huì)帶上我們，所以嘞，我們也成了很要好的朋友了。

　　不知道是因?yàn)槲液退�是好朋友的關(guān)系，還是不知道怎么的，我們很有默契，不管是猜什么東西，我們的答案都會(huì)一樣，就連“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們主持的時(shí)候，都非常有默契，雨靜說(shuō)上句，我就接下句，呵呵，我們夠有默契的吧？

　　雨靜的印象在我心中非常好，他在我心中就像一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，每當(dāng)我有困難的時(shí)候，他總是第一個(gè)伸手幫助我。記得有一次，課間的時(shí)候，小羽和小杰在一起追逐打鬧，過(guò)了一會(huì)兒，不知怎么的.，小杰的頭就嘩嘩的流起鮮血來(lái)，當(dāng)老師追究這件事情的時(shí)候，小羽指著我說(shuō)：“是她，就是她，是小涵把小杰推倒的！”我當(dāng)時(shí)腦袋一熱，什么都來(lái)不及說(shuō)，就算我說(shuō)了，老師也不會(huì)相信，我只是一直否認(rèn)，但老師斷定就是我干的好事。這時(shí)，雨靜站起來(lái)為我說(shuō)話(huà)：“老師，這不是小涵做的，我下課一直和小涵在聊天�！笨衫蠋煏�(huì)信么，接著，果然不出我所料，老師發(fā)話(huà)了：“就算小涵沒(méi)有做，但這件事跟她也脫不了干系，罰抄課文10遍！至于雨靜，和他一起罰抄10遍！”課下的時(shí)候，我問(wèn)雨靜，為什么幫我，而且這樣也會(huì)連累到她，可他只是笑一笑，說(shuō)了聲我們是好朋友，好朋友有福同享，有難同當(dāng)！

　　雨靜，這個(gè)可愛(ài)善良天真的小女孩，我們會(huì)永遠(yuǎn)是朋友，就像他說(shuō)的：有福同享，有難同當(dāng)，我們一輩子都是朋友！

靜的作文600字 篇4

　　前幾天，我讀了一本書(shū)——《寂靜的春天》，讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜下來(lái)。

　　這本書(shū)的作者是蕾切爾·卡遜。蕾切爾·卡遜是一位現(xiàn)實(shí)的，受過(guò)良好訓(xùn)練的科學(xué)家。這位科學(xué)家之所以能夠?qū)⒁槐颈菊撌鏊劳龅臅?shū)變成了一闋闋生命的頌歌，是因?yàn)樗�有著一位�?shī)人的洞察力和敏感。

　　這本書(shū)是以寓言作為開(kāi)頭，向我們描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。并從陸地到海洋，從海洋到天空，全方位的揭示了化學(xué)農(nóng)物的危害。

　　�。≡瓉�(lái)環(huán)保這么重要！實(shí)際上如果沒(méi)有環(huán)保，那垃圾就回到處妨礙人們的生活。你們知道嗎？如果長(zhǎng)期在垃圾堆里生活，那很容易染上疾病。讀了《寂靜的春天》，讓我想起了瑞秋·卡森曾經(jīng)寫(xiě)的一篇著作。

　　這篇著作的作者用血淋淋的事實(shí)，希望能喚醒愚昧無(wú)知的我們：不要再對(duì)付那些昆蟲(chóng)和植物，因?yàn)樗鼈円彩堑厍虻囊徊糠郑�它們跟我們一樣，都有自己的生命，而且大自然也離不開(kāi)它們。這篇著作也呼吁我們：要尊重生命，不要隨便傷害動(dòng)、植物，否則未來(lái)的一天，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)可挽救的災(zāi)難和毀滅性的死亡。

　　其實(shí)，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森在出版這些有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍時(shí)，曾遭到利益團(tuán)體、化學(xué)藥品制造商的打擊和抹黑。但是他們始終沒(méi)改變自己的'觀念。他們面對(duì)生命的悲憫，不畏流言。蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森覺(jué)得：就算是付出生命的代價(jià)，也要讓世人們知道：化學(xué)物質(zhì)毒害地球和環(huán)境生態(tài)所面臨的危機(jī)。你知道嗎？作為一個(gè)作家，蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森所遭受的是人們對(duì)他們的詆毀和攻擊。但是他們?nèi)匀粓?jiān)持。最后，他們堅(jiān)持的夢(mèng)想終于為人類(lèi)環(huán)境竟識(shí)的啟蒙點(diǎn)燃了一盞明亮的燈。��！像蕾切爾·卡遜和瑞秋·卡森這樣的人，難道不值得我們敬佩嗎？

　　讀完這兩篇著作，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)護(hù)環(huán)境，其實(shí)就是在愛(ài)護(hù)我們自己。我們衷心的希望，人人都參與“保護(hù)環(huán)境”的行列中，為了我們將來(lái)的祖國(guó)，讓我們一起努力吧！

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