成長路上半命題優(yōu)秀作文800字
篇一：成長路上灑滿陽光
如果說小草因春天的芬芳而蒼翠，泉水因細(xì)雨的滋潤而清澈，鳥兒因天空的廣闊而自由，那么我就是因爺爺?shù)膼鄱鴾嘏?/p>
親情是杯醇厚的美酒，越品越香。小時(shí)候的我一旦出了家門就像飛出籠子的鳥兒怎么喊也喊不住。我喜歡跑在爺爺前面夢想我是一只獵豹，沖破一切障礙。從門口的青石臺(tái)階開始，我跑，爺爺追，我跑得快，他追得快，他越是追得快，我就跑得更快�？偰馨肼仿牭綘敔斣诤竺婧暗溃骸靶芎⒆�，再跑就要被人販子捉走了��！”我回頭沖爺爺笑，順著舊路回去。
夕陽西下，我和爺爺坐在青石臺(tái)階上，陽光灑落，將他蒼白的頭發(fā)染成鮮紅，風(fēng)吹起銀絲，我靜靜地王者爺爺臉上的汗珠被霞光照耀著，他不停地喘息，如一頭老牛。一絲銀發(fā)突然掉落，在風(fēng)中搖晃著，將殘陽割成兩半。爺爺笑瞇瞇地摸著我的頭，我感受來自他掌上的溫暖，親情在心尖滑過。
拿出陳釀，澆一口在心頭，火辣辣的是熱血與愛；品一杯香茗，呷一滴在舌尖，清香香的是關(guān)懷與深情。
爺爺就像一杯清茶，滋潤我的心田。
時(shí)光像一匹野馬，無拘無束，盡情在生活的田野上飛馳。我成大孩子了，進(jìn)入那青春的韶華，爺爺身體依然硬朗，精神矍鑠。我喜歡放假回老家，搬兩把藤椅放在家門口的那棵垂柳下，沏一壺爺爺珍藏的好茶，來聽爺爺講述各種故事。我最愛聽爺爺版的《老人與�！�，因?yàn)樗偸悄軐⒃兊酶碳じ@險(xiǎn)。
我最愛爺爺那鏗鏘有力的雄渾嗓音。他朗讀海明威的名言：人并不是生來要被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。那般蕩氣回腸，那般氣勢，在驕陽下，驚得風(fēng)起，震得陽光仿佛都在顫抖。猛然，我又發(fā)現(xiàn)了一滴豆大的汗珠從他那花白的頭發(fā)上滴落，在爺爺臉上的溝壑中前行。或許爺爺真得不如當(dāng)年了，在隱隱約約的光斑下，爺爺享受著最后的人生。
歲月不饒人，終究是把爺爺打垮了。他沒能熬過那個(gè)郯城最冷雪最大的一年，這年我上初二。
當(dāng)我還在家里拼作業(yè)的時(shí)候，手機(jī)那邊傳來噩耗。
那邊的話讓我失聲痛哭：“爺爺，爺爺……”
啊，時(shí)光老牛，我愿意用一萬棵青草，一萬杯甘泉，換與爺爺在靜好的黃昏下，再待一會(huì)兒，讓他陪我奔跑，聽他講故事，一起被陽光染成幸福。
一路上走著，爺爺時(shí)刻像一束只照耀我的陽光，灑在我的心上。
篇二：成長路上的蓮
夏季一到，蓮花的清香便伴隨著升學(xué)的鐘聲散發(fā)出來。蓮的每一次綻放，都意味著，我們又在成長的道路上前進(jìn)了幾步，我們的心智也就隨之成熟了不少，看待事物的眼光也隨著深刻獨(dú)到了些許。
初次來到卓同時(shí)，一眼便記住了學(xué)校內(nèi)的鳳凰湖，因?yàn)槲沂堑谝淮慰吹剑阂粋�(gè)學(xué)校能在校內(nèi)建一個(gè)湖，一個(gè)美麗的蓮花湖。正好，我來的時(shí)候正值盛夏，湖里種著的蓮白的粉的都競相怒放著，與碧綠的荷葉相襯。于當(dāng)時(shí)小學(xué)剛畢業(yè)的我而言，腦子里只映著兩個(gè)字——好美！是純粹的美，是“出淤泥而不染”般的純潔。于是，我在卓同的成長，就由蓮開始了。
正式開學(xué)以后，學(xué)校生活節(jié)奏顯然比小學(xué)快太多，也就沒有時(shí)間去欣賞蓮了。
終于，輪到我們班值周，可以有那么一小會(huì)兒休息時(shí)間。我便跑到離負(fù)責(zé)區(qū)域不遠(yuǎn)的湖邊去看蓮。雖然那么久沒有關(guān)注她們了，但還是一樣的不染世俗的美著，只是現(xiàn)在的我多了一些感悟，粉白的花瓣如我當(dāng)時(shí)的'心情一般悠閑。只不過，她是隔絕于人世外，恬靜優(yōu)雅的閑適；而我只是在忙碌的學(xué)習(xí)成長中歇口氣罷了�？吹竭@蓮，心忽得平靜了，便悟到了學(xué)校種蓮的一絲用意。
到了初三過后，就更別說有什么空閑的時(shí)間了，每個(gè)人都在努力地爭取進(jìn)入高中大門的“門票”，過著“三點(diǎn)一線”的生活，只有在放小假的那一天早上能放慢腳步，去蓮花湖邊歇息一下。
已是夏末了，蓮也快謝了，于是抓住周末休息的那一上午，去看了蓮。仍舊是那么美，那么恬靜，那么悠閑，但物依然，人已變，我已經(jīng)在學(xué)校的熏陶下多了一些內(nèi)涵。便忽地想起李白的“素手把芙蓉，虛步躡太清”，于是便像真的處于詩中了，慢慢地，就醉了。把日子過得繁花縈繞，過得綠草蔥蘢。幸好，這個(gè)夏天是在蓮的詩意中過去的。伴著蓮，我又成長了一點(diǎn)。
從之前到現(xiàn)在，蓮陪伴我度過了成長的漫長歲月。從開始欣賞它的外表到后來明白它的內(nèi)涵，這是不是學(xué)校隱約地告訴我們一件事：在布滿忙碌的烏云的生活之中，總會(huì)有那么一兩處光明潔凈的時(shí)光，能讓人小憩一會(huì)兒，享受一些恬靜的時(shí)光。
現(xiàn)在在外面看到蓮，總能想起學(xué)校，想起學(xué)校；里的蓮。蓮本身并無不同，可總感覺到學(xué)校里的蓮更加美好。也許是在朗朗讀書聲中培育出一層朦朧的詩意吧。
恬靜的生活，是素手把芙蓉，與成長路上的小時(shí)光相擁，優(yōu)雅地生活。大抵這就是學(xué)校默默教誨卻又從未提及的深意吧。
一蓮，一夏，一年。我的成長路，沐著花香。
篇三：成長路上家風(fēng)濃
家風(fēng)是什么？
家風(fēng)是山重水復(fù)時(shí)的柳暗花明；是干涸沙漠中的一絲清泉；是寒冬臘月里的一縷暖陽；是人生道路上的一盞明燈。生命中有家風(fēng)的陪伴，就注定不再孤單。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，是家族中長輩對后輩的默默影響，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)……我家就是一個(gè)幸福、和諧的家庭。
媽媽告訴我，做人一定要孝順。
古人云：“百善孝為先”。從小，媽媽就告訴我要學(xué)會(huì)孝敬長輩。記得兩三歲那年吃團(tuán)圓飯，看著色香味俱全的美味佳肴，我垂涎三尺，忍不住伸出筷子去夾。這時(shí)爸爸媽媽立刻制止了我，語重心長地說：“我們要學(xué)會(huì)尊敬長輩，好吃的東西，一定要等爺爺奶奶他們來才能一起吃！”當(dāng)時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然那時(shí)還不明白話中的真正含義，但我還是聽了爸爸媽媽的話，坐在旁邊安安靜靜地等長輩們來。從那以后，“孝”的種子深深地埋進(jìn)了我的心里，并開始生根發(fā)芽。
外婆身體不好，行動(dòng)不便，需要人照顧。只要一有空，媽媽就會(huì)帶著我去看外婆。由于外婆說話不是清楚，媽媽總是貼近外婆細(xì)心聆聽，猜測外婆的意思，陪她聊天，耐心地照顧她。媽媽用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“孝”的含義。此時(shí)，“孝”的種子已在我心里開花結(jié)果。孝敬父母，應(yīng)從日常的小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，幫父母做一些力所能及的事。
爸爸說，為人處世要講禮。
“禮”可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系。在我很小的時(shí)候，我的家人就教育我要講文明懂禮貌。有一次，爸爸帶我出去玩，爸爸對路線不熟。于是，爸爸微笑著向一位叔叔走去，“您好，請問附近的……”那位叔叔看上去比爸爸還年輕呢，爸爸仍用了尊稱，最后還不忘說“謝謝”。我看在眼里，記在心里。一個(gè)微笑，一句感謝，一件微不足道的小事，就能帶給他人溫暖和尊重，也能給自己帶來快樂。以后不管在家在外，我都會(huì)牢記家風(fēng)，注意禮儀。
奶奶教育我，要勤儉節(jié)約，勤勞能干。
奶奶是個(gè)勤快的人，每天都會(huì)把家收拾得井井有條。以前，我吃飯總是掉飯，奶奶就語重心長地告訴我：“粒粒皆辛苦，不要浪費(fèi)糧食。”奶奶心靈手巧，總是能修復(fù)舊物。被子這里縫縫那里補(bǔ)補(bǔ)便可以繼續(xù)蓋。奶奶還特別有創(chuàng)意，經(jīng)常舊物改造，廢物利用。做衣服剩下的布料可以縫一個(gè)小枕套，奶粉罐綁在一起又是一個(gè)凳子。從奶奶手中出來的東西既美觀又實(shí)用。她還叮囑我們要隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇、關(guān)水龍頭，久而久之，我們都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
家風(fēng)還體現(xiàn)在很多方面，在家人的言傳身教中，我還學(xué)會(huì)了做人要善良、寬容、誠實(shí)等等，我會(huì)銘記家風(fēng)，并將家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大！
篇四：成長路上有書香
月下，世界一片朦朧，窗外，十分冷清，房里，些許安靜。我端著一杯熱騰騰的茶在與他對話，一邊是書香，一邊是茶香，我陶醉于這種氤氳的氛圍中。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)捧著像寶貝一樣的插圖版的《三國演義》，略帶欣喜地看著一幅幅圖片，從中感受到閱讀的快樂，而不亦樂乎。隨著知識(shí)的增長，我逐漸從只會(huì)傻呵呵地看插圖到能讀懂書中的文字了，我常常為作者的妙筆生花而驚嘆。從字里行間可以分享人物的性格，領(lǐng)略精彩的場面，感受變幻莫測的歷史。我經(jīng)常和小伙伴們一起閱讀，分享自己的收獲。
現(xiàn)在，我更愛《三國》了，他已成為我形影不離的伙伴，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的歷史人物。我愛《三國》是因?yàn)楦袆?dòng)于諸葛亮對劉備父子的耿耿忠心，感動(dòng)于他“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的雄才大略，感動(dòng)于他演繹“空城計(jì)”的超人智慧；我愛《三國》是因?yàn)樾蕾p曹操“挾天子以令諸侯”的膽識(shí)，欣賞他作為一代梟雄的雄偉氣魄，欣賞他作為一位政治家的文韜武略；我愛《三國》更因?yàn)殛P(guān)羽天地可鑒的忠義，過五關(guān)斬六將的勇猛。這些栩栩如生的人物形象，讓我懂得了什么是忠，什么是勇，什么是義。如同一幅宏偉、瑰麗的人物畫卷，將一個(gè)個(gè)歷史人物形象生動(dòng)地展現(xiàn)在我的眼前。
讀《三國》不僅豐富了我的知識(shí)，還陶冶了我的情操。每到周末，我都會(huì)大清早去公園里讀書，沉浸在花香和書香中。特別是每當(dāng)我煩惱時(shí)，我都會(huì)覓一幽靜之處，手捧《三國》，徜徉于書的小徑，聞一縷書的芬芳，一切煩惱就煙消云散了。
如今《三國》是我成長路上的精神伴侶，書中蘊(yùn)含的道理讓我受益匪淺，讓我對人生、對社會(huì)有更深刻的思考。讀著它，如同品一杯香茗，只覺得唇齒留香�！皞鞒幸幻}書香，經(jīng)典伴我成長”。讓我的經(jīng)典之旅越來越寬廣。
篇五：成長路上的擺渡人
約摸五歲時(shí)候，一本《西游記》，把我?guī)нM(jìn)了經(jīng)典名著的世界，從此便如影隨形，伴我成長，成為了我成長路上的“擺渡人”。
記得那個(gè)黃昏，我呆呆地坐在窗前，看著橘黃的天際發(fā)愣。媽媽忽然捧來一本《西游記》，并開始細(xì)細(xì)地讀與我聽。在媽媽柔柔的話語中，我知道了孫悟空的機(jī)智勇敢、豬八戒的憨厚貪吃、唐僧的執(zhí)迷不悟還有沙和尚的忠心耿耿。在不知多少個(gè)這樣的黃昏后，我讀完了人生中的第一本名著。
開始獨(dú)立閱讀原版古典名著，是在十二歲時(shí)。爸爸知我愛書，便在生日那天送給我厚厚的一本《三國演義》。當(dāng)時(shí)，我并不以為然：這書早已看過，情節(jié)也已爛熟，還讀它干嘛？但當(dāng)我真正拿起它時(shí)，書皮上的《臨江仙》便已將我深深吸引，我這才意識(shí)到這本書與以往所讀的圖畫版大不相同。
幾個(gè)月光景，通篇細(xì)細(xì)讀來，別有一番滋味。書中人物眾多，最為突出者當(dāng)屬“三絕”———“奸絕”曹操，“義絕”關(guān)羽，“智絕”諸葛亮，但我獨(dú)迷諸葛亮。
運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外；
智慧絕倫，一夜巧籌十萬箭；
巧借東風(fēng)，火燒赤壁敗曹軍；
鞠躬盡瘁，死而后已酬三顧。
便是在現(xiàn)在，常常一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，眼前忽的現(xiàn)出孔明，羽扇綸巾，坐車高歌《梁甫吟》，我便忍不住再把《三國》重新捧讀。
這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，語文老師向我們推薦《紅樓夢》。
身為男生，更多鐘情于蕩氣回腸的英雄豪俠，對這種家長里短兒女情長不愿過問，但當(dāng)我抱著完成任務(wù)的態(tài)度讀完時(shí)，它還是以其非凡的魅力吸引了我。
林黛玉，作為金陵十二釵之首，自幼聰慧無比，琴棋詩畫樣樣俱佳，尤其詩作更是大觀園群芳翹楚。她不重功名富貴，毫無保留地支持寶玉反對仕途經(jīng)濟(jì)的思想言行。但作為封建大背景下的女性，世俗的禁錮猶如縛在她身上難以掙脫的枷鎖，令其無所適從，郁郁而終，但也正是那靈魂的超脫，最終實(shí)現(xiàn)了她“質(zhì)本潔來還潔去”的錚錚誓言�！奥裣阙�，泣殘紅”，《葬花吟》是她不甘低頭屈服的最好體現(xiàn)。
經(jīng)典名著，我成長路上的“擺渡人”，渡我成人，教我成才！
篇六：成長路上感謝有你
那里有一張小書桌，堆滿了雜物，我在找東西。往后看去，似有什么東西。是你，你靜靜地躺著，顯得那么安靜、沉穩(wěn)。我眼前一亮，拂去你身上的灰塵，找到你了！
你有一個(gè)好聽的名字――《論語》。記得三年級(jí)時(shí)，我學(xué)到了這樣一句話：“三人行必有我?guī)熝��！苯?jīng)過老師的講述和介紹，我了解到，這么富有道理的一句話是來自于你。老師的話語同樣激發(fā)了我對你的渴慕，以及對孔老夫子的尊敬。
從那天起，我腦海中揮之不去的是你的身影，我迫切的想知道你的模樣和你蘊(yùn)含的知識(shí)。我想盡各種辦法，對父母軟磨硬泡，終于我能捧著你了。父母其實(shí)支持我讀書，但我小小年紀(jì)，怎能把你深?yuàn)W的知識(shí)領(lǐng)會(huì)呢？是啊，那樣小的年紀(jì)，我只看了你幾天，便覺得枯燥乏味，便隨手丟棄了。
我相信我們是有緣的。就在前幾天，電視上出現(xiàn)了一句你說的話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話使我興奮地一躍，“蹭”的跳下椅子，想在這大房子里找尋你那小小的身影，因?yàn)槲蚁肽懔恕?/p>
手里捧著你，將你放在膝上，一頁頁細(xì)細(xì)翻閱，不敢將你損傷一分。
看，你那么聰慧，在伴隨著我一路長大的陋習(xí)都被你驅(qū)散了。“已所不欲，勿施于人”，我讀得面紅耳赤；“溫故而知新”使我受益良多；“三人行必有我?guī)煛�，我覺得能受益終生。更多更多，都有你。
我喜歡將你讀深，悟化。我一天看得不多，卻記得很牢。睡前，回顧你那幾句深刻的哲理，能將我浮躁的內(nèi)心平靜下來。當(dāng)我提筆寫作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，腦海里已不再是荒野而是郁郁蔥蔥的森林。
我越來越珍惜你了。我也為我曾經(jīng)把你遺忘而后悔不已，我決定把對你的這種悔情轉(zhuǎn)化為源源不斷的讀你的動(dòng)力。
我喜歡與同學(xué)們交流讀書感悟。每次與他們長談，都會(huì)有一種自豪的情結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，我總能借助你的句子使他們驚訝不已。
我脾氣不好，有時(shí)候無緣無故地扔?xùn)|西，經(jīng)常誤傷你，對不起。但你好寬容，沒有一句怨言。每當(dāng)我想抱著你盡情讀時(shí)，你毫不吝嗇，毫無保留地把你的知識(shí)，你的智慧全教給我這樣的人。
你是中華文化的精髓，我很有幸能將你欣賞，你在我的成長路上稍加裝飾，就會(huì)變得更加精彩無比；你在我的品格上略為提點(diǎn)，就變得更加完整；你更在我內(nèi)心深處埋下一顆愛閱讀的種子，待它長成可愛的果實(shí)。我無以為報(bào)，千言萬語只能匯成一句“謝謝”。
篇七：成長路上朋友相伴
在我們成長的道路中，每個(gè)人都會(huì)有朋友，然而，朋友是我們生活中必不可少的。朋友就像是我們的開心果。在我們傷心難過的時(shí)候，朋友會(huì)讓你消除心中的煩惱，讓你忘記不愉快。朋友就像是冬日里的一堵墻，為我們遮去一絲絲寒意。給我們帶來溫暖。擁有好的朋友，使我們的生活多姿多彩！
使我們快樂生活每一天！朋友是我們一生中至關(guān)重要的，是不可缺少的。因此，我們要擁有朋友。那是星期三的時(shí)候，我因?yàn)椴粫?huì)做數(shù)學(xué)題，而煩惱時(shí)。我的好朋友走了進(jìn)來。他見我愁眉苦展，心里好像猜透了似的，走到了我的身邊，他看了一眼數(shù)學(xué)題。并能輕易地說出答案。他就是學(xué)霸。但他從不傲慢，從不目中無人。他為我仔細(xì)的講解，我也認(rèn)證的聽著。直到讓我弄懂，讓我學(xué)會(huì)。他就是一個(gè)這樣的人。有好的成績不驕傲。樂意去幫助他人。我在他的眼中就像是透明人，一有什么事，都逃不住他的眼睛。他也愿意為我解決。我們就是，有困難互相幫助。有開心時(shí)互相分享�；ハ嗾f說心里話！
好的朋友使我們開心快樂每一天，好的朋友是我們愿意幫助的，無論再困難，再艱辛。我們都愿意幫助！試驗(yàn)時(shí)發(fā)生的事有一次，老師讓我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，按之前分成的小組。四人一組。兩人一桌。我與他再一次成為同桌，他先我后。他很快就做好了。我開始很緊張。害怕做不好他會(huì)對我冷嘲熱諷，事實(shí)上，他沒有。我開始清洗試管時(shí)，因開水龍頭太大，誰噴了出來。誰知道，當(dāng)我看他時(shí)，他滿臉的水珠。知道自己犯錯(cuò)了。羞愧死了。我向他道歉。他沒有向我發(fā)脾氣，反而輕輕的說了‘沒事，沒事。我更加的小心了。生怕再次傷住他’。
朋友，就像是冬日里的一輪陽光，趕走身邊的寒冷；朋友，就像是冬日里的一堵墻，使你感覺到溫暖；朋友，就像是一杯濃濃的咖啡，苦中帶著甜；朋友，就像是雨天里的一把傘，讓你感到溫暖朋友對我們至關(guān)重要，朋友，也是來之不易的。我們應(yīng)該去珍惜朋友。成長路上朋友相伴，我們才不會(huì)感到孤獨(dú)。擁有朋友，我們的生活才會(huì)多姿多彩。友誼地久天長，友誼永不分離！友誼萬歲！
【成長路上半命題優(yōu)秀作文800字】相關(guān)文章：
在我成長的道路上半命題作文06-30
陽光灑滿成長路優(yōu)秀作文10-13
成長的煩惱命題作文08-20
以笑著成長命題的作文08-06
成長的煩惱 命題作文02-16
成長的路作文大全10-22
成長的路初中的作文11-24
路 關(guān)于成長路的作文600字05-23
在路上半命題作文（精選14篇）07-20