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遨游漢字王國(guó)作文

時(shí)間:2024-09-26 14:17:09 [第五單元]遨游漢字王國(guó) 我要投稿

遨游漢字王國(guó)作文2篇【經(jīng)典】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的遨游漢字王國(guó)作文,歡迎大家分享。

遨游漢字王國(guó)作文2篇【經(jīng)典】

遨游漢字王國(guó)作文1

  今天下午,剛走進(jìn)教室的我“掃描”到了我們班的新變化。在窗戶、黑板上到處貼滿了小紙條。哦,原來,我參加的“遨游漢字王國(guó)”活動(dòng)的猜字謎的謎面就在這上面。∥铱礈(zhǔn)了幾個(gè)有把握的,心滿意足的回座位上去了。

  第二節(jié)課時(shí),主持人信心滿滿的走上了講臺(tái)!跋旅嬗姓(qǐng)楊涵同學(xué)給大家展示他們小組整理的內(nèi)容。”我吸了一口氣,走上講臺(tái),用平和的語氣向同學(xué)娓娓講述著早已熟練的幻燈片,先前的緊張慢慢變成了輕松,然后漸漸轉(zhuǎn)為融入其中,我心中吊著的大石頭也落了地,好高興我又一次戰(zhàn)勝了自己。

  梁紫鈺以“馬”字為例跟我們展示了漢字的變遷,盛澤西向我們展示了諧音,齊晨翔出示了他的課件,反映了街頭為促銷自己的產(chǎn)品而把成語中的字故意寫錯(cuò)。張興上、馬鐘玉分別向我們講述了諧音小笑話和對(duì)聯(lián)的笑話,搞的大家哈哈大笑。李欣祎舉行了有獎(jiǎng)競(jìng)猜,同學(xué)們都踴躍參與……

  最精彩的部分當(dāng)然歸屬于猜燈謎這一部分啦!主持人剛宣布開始時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭一般,用飛一般的沖向自己選好的燈謎。有的同學(xué)煞是搞笑,搶了8、9個(gè),回過頭來一看,呀,什么都不會(huì)!還得把他們一個(gè)一個(gè)的`貼回去。我快速撕下了“文武合一”急忙找屈沛琪兌換,可惜我猜的“劉”不對(duì)。我沒來的及貼,就急忙“飛”到其他有把握的題,可惜還是慢了一步被其它同學(xué)搶了先,唉!

  這就是我們妙趣橫生的一次綜合性學(xué)習(xí),既讓我們遨游在漢字王國(guó)的神奇、有趣之中,還讓我們徜佯在漢字的悠久歷史文化長(zhǎng)河中,感受著她的魅力。我愛你,中國(guó)的漢字!

遨游漢字王國(guó)作文2

  這兩個(gè)星期,我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈,覺得收獲不小。

  在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了:猜。編字謎,知道了字謎各分為字謎。畫謎。動(dòng)作謎。還學(xué)習(xí)了諧音笑話。歇后語等等。其中,我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@篇文章讓我知道了王毅榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人,還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的啟示,讓我受益匪淺,如,在生活中我們要仔細(xì)的去觀察身邊的每件事每一種物品,就能得到不小的收獲。

  我還認(rèn)識(shí)了許多對(duì)祖國(guó)文字作出貢獻(xiàn)的人,如造字圣人倉(cāng)頡。改進(jìn)造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之、柳公權(quán)等……

  這兩個(gè)星期,我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈,覺得收獲不小。

  在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了:猜。編字謎,知道了字謎各分為字謎。畫謎。動(dòng)作謎。還學(xué)習(xí)了諧音笑話。歇后語等等。其中,我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@篇文章讓我知道了王毅榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的人,還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的'啟示,讓我受益匪淺,如,在生活中我們要仔細(xì)的去觀察身邊的每件事每一種物品,就能得到不小的收獲。

  我還認(rèn)識(shí)了許多對(duì)祖國(guó)文字作出貢獻(xiàn)的人,如造字圣人倉(cāng)頡。改進(jìn)造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之。柳公權(quán)等

  另外,老師還讓我們?nèi)ニ鸭e(cuò)別字,真是“不看不知道一看嚇一跳”呀!原來,在我們身邊的錯(cuò)別字有這么多呀!

  我一定要改正老寫錯(cuò)別字的壞習(xí)慣,也叫身邊的同學(xué)也不寫錯(cuò)別字,為祖國(guó)純潔文字出一份力。

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