有關保護環(huán)境作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的保護環(huán)境作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護環(huán)境作文 篇1
地球是我們的家園，她是我們人類共同的母親，小溪、河流、大山、森林、大海都是她的臂膀，可是她的臂膀常常被人類無情的破壞。
地球媽媽常常撫摸著傷痛的軀體在痛苦的呻吟，我們人類常常因為興修高樓大廈，興修工廠，興修各種文娛場所。他們不顧我們母親的呻吟，把樹木砍掉，任意毀壞家園，破壞環(huán)境，在我們的母親身上左一刀右一刀亂砍
有一天，地球媽媽流著傷心的淚水，自言自語的說道：從前，朋友們說我長的優(yōu)美優(yōu)美，在世界占據首位�？墒�，現在我已經是千蒼百孔，遍體鱗傷，再這樣下去，我會死掉的。人類在不知不覺中把自己家園美好的環(huán)境破壞！把我們的母親弄得滿身是傷，痛苦不堪。
我們的媽媽在呻吟著，她的遭遇被碰巧路過的嫦娥看到了，嫦娥心痛的說道：人類生產了大量煤灰、開著許多焦化廠、又開了許多造紙廠、化工廠每天黑煙滾滾，污水到處都是，讓我都搶得睜不開眼睛。人類，你們趕快撒手吧！這還了得，你們的媽媽會被你們折磨死的，
地球媽媽一把鼻涕一把淚地訴說著自己的傷痛，她說：我的好姐妹��！再這樣下去，人類就會把我毀掉的，世界的末日將會到來！這時，風伯伯走過來說：人類為了他們的需要，把大森林砍伐的已經所剩無幾了，再這樣下去，我一朝怒吼起來，人類他們就會遭殃的，他們是在自己毀滅自己！
他們的對話讓人類聽到了，大家共同研究鉆論這個問題，會議一致認為：我們生活在這個地球上，必須去保護我們的地球媽媽，保護環(huán)境，刻不容緩。
保護環(huán)境挽救地球是我們義不容辭的責任。我們利用了地球媽媽賜予我們的家園，不能再繼承將她毀滅，我們一定要行動起來，讓我們的家園重放光芒，讓我們的地球媽媽重新還原原來山清水秀環(huán)境柔美的容貌，還原她優(yōu)美的笑容！
人類覺醒了，他們走披緇門看著往日村里清澈見底的河水，已經排滿了污水，河水中的臭味直沖云表，讓人無法走進！看著原本干凈整齊的街道，被漫天的垃圾弄得烏煙瘴氣！聽著伐木機每天在耳邊轟隆的聲音，聞著化工廠傳來陣陣刺鼻的氣味，再也聞不到那縷縷芬芳怡人的花香！疾病、自然災患都一起向人類襲來驚險在一步步逼近，人類再也不能遲疑了，必須盡快的管理環(huán)境，保護地球！
人類開始行動了，他們互相傳遞著保護我們的媽媽地球的美好藍圖。植樹造林，管理污水，保護環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
不久的將來，我們原來山清水秀，環(huán)境柔美的地球媽媽，她將會再度還原她優(yōu)美的面容！
保護環(huán)境作文 篇2
“什么？不用塑料袋裝東西，而要用那么丑的布袋？”“不就是個小紙團嗎，扔舊扔唄，管它是不是可再生紙，環(huán)保與我有關嗎？”“�。坷卜诸惏。繌U舊電池還要專門弄一個垃圾箱？”“居然一次性筷子和飯盒要停產，它們用起來多方便呀，出去郊游少了它們可怎么吃飯呀？”“……”
20xx年，人類面臨著一切一次性用品的停產，一些一次性用品的受益者在街頭抗議。可是，面對多個高高的垃圾山，飄著臭臭氣味的世界，人類又能做什么呢？既然已經形成了，也就意味著無法改變。
憂米博士看早已經不慣這一切，于是就發(fā)明出了時光機(但是只能在停留的那個年代待一個星期)。時光機，載著人們返回到20xx年。那時，我們的國家還不是一個“垃圾國”，處處鳥語花香，樹木茂盛，小孩子們在盡情玩耍，老人們倚在老槐樹下說說笑笑……一片其樂融融的景象。
人們都忍不住發(fā)出感嘆：“這是我們以前的家嗎？”“我們現在住的地方和這里比簡直就是地獄和天堂的比較啊！”……“是氨，人群中傳出憂米博士的聲音“如果大家不愛護環(huán)境，這么美麗的家園，就只能變成地獄了呀！”人們聽了憂米博士的話，都紛紛點頭。
“對了，我們在20xx年只能待一個星期，如果想留下來享受這美麗世界的人請到我這來登記；想回去支持垃圾處理工程，并倡導綠色環(huán)保事業(yè)的，現在就跟我回去！”“當然要回去重建美好家園！”大家都異口同聲地說。
于是，隨著時光機的一聲巨響，大家再次穿梭在時光隧道里，其實在無意中，環(huán)保已經在每個人的心里埋下了一顆小小的種子……
過了一會兒，飛船著陸了。
剛下飛船的人們非常不適應現在的環(huán)境，于是都捂住了鼻子，憂米博士早都想到了，于是男孩發(fā)給沒人一個防臭口罩。
人們一刻也不休息，馬上開始干：有的分頭去各大超市分發(fā)免費的既美觀又實用的自制手工購物袋；有的在各個景點宣傳環(huán)保，幫助人們把隨手扔掉的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里。許多人看到男孩們這樣做，都很不好意思，于是也幫著撿拾垃圾；有的就在大街上尋找著，尋找哪里的人群比較密集，但是還沒有來得及安置垃圾箱，找到了一處，就與環(huán)衛(wèi)局的領導聯系，并以最快的速度安置好垃圾箱，確保城市的居民不往大街上扔垃圾；還有像憂米博士那樣的科技工作者，男孩們都在完善科技來治理環(huán)境，比如說新的垃圾處理器、增加可再生的物品的種類……
在為環(huán)保事業(yè)而忙碌的同時，環(huán)保已經在每個人的心中發(fā)了芽……
經過大家兩年的努力，美麗的環(huán)境又回來了。大家都高興的看著這用自己的雙手重新建造的來之不易的美好家園。
我想，這回人們應該懂得珍惜這大自然所給予的一切了吧。
為了不讓這個噩夢成真，從現在開始，讓我們從身邊的小事做起，節(jié)約能源和水電，減少不可再生資源的消耗。多使用，用可再生資源制造的物品。使環(huán)保、環(huán)境意識時刻與心。
大自然給予我們家園，是讓我們好好生存的，而不是來被人類肆意破壞的。光有意識是不夠的，只有行動才是真實的，讓我們一起行動吧！
環(huán)保，就種在每個人心中！
保護環(huán)境作文 篇3
1.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
2.內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
3.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
4.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5.文章能過清新有趣的語言，描寫了的'事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
6.詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，內容更豐富更生動。
7.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
8.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性強。
10.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
11.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
12.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
13.文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
14.取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
15.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
16.語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味
17.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。
18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
19.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
21.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料?
22.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
23.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!
24.作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒
保護環(huán)境作文 篇4
環(huán)保！我們要環(huán)保！可什么是環(huán)保呢？它不僅僅是一句空話，而是要付諸于行動。其實環(huán)保，就是節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，隨手拾起垃圾，僅此而已。
我曾經也并不注重環(huán)保，我總是理所應當的認為這只不過是那些環(huán)衛(wèi)工人的事、是其他人的事。亂扔垃圾、有時電燈竟然一整晚都在“加班”！媽媽曾經不止一次提醒我，可我呢？卻不以為然。直到那一次，我在回家的路上，看到了幾個比我還要小的小孩子在公園的草叢里認真地拾著垃圾�！靶∨笥眩銈冊诟墒裁窗。俊蔽易哌^去問道。“大姐姐，我們在保護媽媽！”他們天真的話語使我不禁笑了起來，但是，仔細想了想，是�。【瓦B這些小孩子都知道要保護我們的地球母親，可我呢？卻一副漠然的樣子！
我竟是一個“殺手”！我正在慢慢地殺死生我養(yǎng)我的“母親”，這時我后悔起來�！芭叮渴菃�？你們真有愛心！”這可是我的心里話。“老師說這是我們應該做的！我們要保護我們的媽媽，不是嗎？”他那質樸的話語，使我內心暖暖的，而又感到羞愧。我也加入了這個奇特的行列，和這些“小衛(wèi)士”一起盡自己所能，保護我們的家鄉(xiāng)，我們美麗、親切的金昌。不一會兒，我們就清理出了許許多多的果皮紙屑、塑料袋和熟料瓶等等。我心中突然產生了一種成就感。我覺得，我已經是一個真正的衛(wèi)士啦！我要感謝這些孩子，真的。正是他們，使我明白：環(huán)境是要靠我們共同保護的，僅僅靠幾個人微薄的力量，是遠遠不夠的。從那以后，我也開始保護起自己的“媽媽”，我們共同的“媽媽”�。…h(huán)保如此的簡單，我們何樂而不為呢？每當我隨手撿起一張廢紙將它扔進垃圾桶時，我的心中就多了一份充實；每當我看到別人也像我一樣保護環(huán)境時，我也會向他投去贊許的目光。有時，老奶奶夸我懂事，知道保護環(huán)境，我心里甜甜的，臉上也會泛起紅暈，向他們擺擺手靦腆的說：“哪里哪里！誰都會這么做的！”
若是美麗的心靈需要塑造，那么優(yōu)美的環(huán)境就需要我們保護！同學們，一起加入保護環(huán)境的行列吧！我們需要你！
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