保護(hù)環(huán)境活動(dòng)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)作文，歡迎大家分享。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)作文1
今天早上十點(diǎn)鐘，我去云山詩(shī)意管理處采訪了汪小姐和肖先生，采訪的主題是我們小區(qū)的垃圾是怎么分類(lèi)的。
首先我采訪了汪小姐兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題是;我們小區(qū)的垃圾是怎么分類(lèi)的。汪小姐回答說(shuō)：“像我們?cè)粕皆?shī)意小區(qū)每棟樓的樓層垃圾主要分為兩類(lèi)，分別是廚余垃圾和其他垃圾。廚余垃圾就是廚房的有機(jī)生物垃圾，其他垃圾就是生活中產(chǎn)生的垃圾。”接下來(lái)我又問(wèn)她關(guān)于有害垃圾的問(wèn)題。汪小姐是這樣回答的：“我們小區(qū)每棟樓的樓下大廳都置有一個(gè)有害垃圾桶，可以扔廢舊電池，殺蟲(chóng)劑容器，過(guò)期藥品，醫(yī)療廢物以及廢舊電器等電子垃圾�！比缓�，我又訪問(wèn)一位肖先生關(guān)于我們社區(qū)垃圾是怎么分類(lèi)的。肖先生回答道：“我們社區(qū)樓下的垃圾主要分為可回收垃圾和不可回收垃圾。可回收垃圾包括紙類(lèi)，塑料，金屬，玻璃�！辈豢苫厥绽褪巧钪械囊恍⿵U舊過(guò)了的，包裝之類(lèi)一些雜物。采訪完畢我終結(jié)一下，垃圾可分為四類(lèi)：一是廚余垃圾;二是可回收垃圾;三是不可回收垃圾;四是有害垃圾。
調(diào)查后的感想是：我們作為一名學(xué)生，應(yīng)給有責(zé)任和義務(wù)在生活中要有意識(shí)的去區(qū)分后放置垃圾。把垃圾分類(lèi)回收后變廢為寶，把沒(méi)有充分利用的資源進(jìn)行再利用，對(duì)現(xiàn)在社會(huì)的環(huán)境保護(hù)起著非常重要的作用。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)作文2
今天是周末，我和同學(xué)小龍、小紅一起去南湖路江濱大道玩。
一看到江濱大道，就仿佛進(jìn)入仙境一般：一條條石頭鋪的小路四通八達(dá)、縱橫交錯(cuò)，旁邊還種著許多花和一些大大小小的不知名的樹(shù)，把南湖公園打扮得更加引人注目。
這時(shí)，我看見(jiàn)了不和諧的一幕：有人把一個(gè)飲料瓶隨手扔在了地上，若無(wú)其事地走開(kāi)了。我連忙走過(guò)去，撿起飲料瓶，扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾桶。“那里還有一個(gè)易拉罐�！毙↓堈f(shuō)�！敖裉焯鞖夂�，不如我們舉行一場(chǎng)‘撿垃圾大賽’吧！”我提議。“行��！”小龍和小紅不約而同地答道。“我們各自去拿一個(gè)塑料袋來(lái)裝，半小時(shí)后這里見(jiàn)，不見(jiàn)不散！”我說(shuō)�！埃牵�！”小龍說(shuō)。
我們很快開(kāi)始了“撿垃圾大賽”。我在路上尋找著“目標(biāo)”。忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)了一團(tuán)紙壓在小草身上，小草仿佛在說(shuō)“救命��！紙團(tuán)快把我壓扁了！”我三步并作兩步走向小草，把紙團(tuán)撿起來(lái)放進(jìn)塑料袋里，還把小草扶正了。再向前我看見(jiàn)有一根香蕉皮躺在小路中間，我心想:誰(shuí)要是踩到它一定會(huì)滑倒的。于是，我把這個(gè)“壞蛋”扔到塑料袋里與紙團(tuán)作伴……
最后，我以撿的垃圾最多而得第一名，小龍、小紅都稱(chēng)呼我為“環(huán)保小衛(wèi)士”。
今天我很開(kāi)心，因?yàn)槲易隽思苡幸饬x的事。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)作文3
在今星期的星期六，我們小記者準(zhǔn)備去參加一個(gè)保護(hù)環(huán)境為主題的活動(dòng)，老師讓我們七點(diǎn)半之前去學(xué)校集合，我們便早早的吃了飯去了學(xué)校。
我們上了校車(chē)，在八點(diǎn)半左右到了舉行保護(hù)環(huán)境活動(dòng)的地點(diǎn)，在一個(gè)大廣場(chǎng)上。再到達(dá)之前，老師在車(chē)上給我們發(fā)了活動(dòng)的票說(shuō)，那里有許多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的游戲，玩完一個(gè)游戲讓工作人員給你給個(gè)章，集齊五個(gè)章，便可以去抽獎(jiǎng)。然后老師又強(qiáng)調(diào)了一下我們來(lái)這的目的是環(huán)保，不能做出不環(huán)保的事。在玩的時(shí)候是以小組分開(kāi)玩的，所以老師給我們分了小組。到了之后，開(kāi)幕式結(jié)束以后，我們就解散去玩的了。
我們玩的第一個(gè)項(xiàng)目是魔堡營(yíng)救，就是用乒乓球拍把吹起來(lái)的和城堡柱子里的乒乓球運(yùn)到對(duì)面的桶里，如果中途乒乓球掉下來(lái)，就要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。兩個(gè)人一組，游戲開(kāi)始時(shí)，我發(fā)揮不得好，第三次才把球運(yùn)進(jìn)桶里，所以我們最后輸了，我們拿票讓印章的'叔叔給我們印了章便去玩下一個(gè)游戲的了。我們還玩了海洋SOS，土壤小衛(wèi)士等。海洋SOS是一個(gè)木頭，一個(gè)隧道，盡頭是一些卡片，有對(duì)海洋有害的石油等，有海洋的生物。我們要跑過(guò)去把有害的物質(zhì)的卡片拿回來(lái)就行了。
在玩了這些游戲之后，我意識(shí)到這些游戲是來(lái)增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)的，我們以后要好好保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾要撿起來(lái)。我走著走著便看到一個(gè)垃圾，我便把它撿了起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。看來(lái)還要提醒人們��！我以后一定要做個(gè)保護(hù)環(huán)境的學(xué)生。
保護(hù)環(huán)境活動(dòng)作文4
生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)生存與健康的基礎(chǔ)，深刻認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境的重要性，對(duì)于“打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)”，樹(shù)立綠色文明理念，營(yíng)造和諧生存空間，具有重要意義。
通過(guò)在家中瀏覽書(shū)籍，學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境知識(shí)，我對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深的理解，對(duì)這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上真正可以飲用的的水資源不到它總水量的1%，而這還不包括水污染與浪費(fèi)；空氣的污染使曾經(jīng)湛藍(lán)如鏡的天空變得混濁；土地荒漠化已成為我國(guó)頭號(hào)環(huán)境問(wèn)題；地球表面溫度明顯上升……這些由于人們的環(huán)保意識(shí)差而導(dǎo)致的問(wèn)題，嚴(yán)重的破壞了我們生存的環(huán)境。
一塊廢電池竟可使一平方米土地在50年甚至100年內(nèi)不長(zhǎng)任何植物，白色污染需要經(jīng)過(guò)上百年的分解……面對(duì)這些問(wèn)題，人們卻毫無(wú)發(fā)現(xiàn)。而回想以前我們的生活，月光皎潔無(wú)暇，襯托著燦爛的星空，人們?nèi)章涠ⅰＮL(fēng)緩緩吹過(guò)，江水泛著漣漪，粼粼波光絢爛耀眼。這是我們多少人所向往的生活啊！
污染在地球的每一個(gè)角落猖獗，可人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是我們美麗的家園�，F(xiàn)在地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境，我們必須貢獻(xiàn)自己的一份力量！
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。在此，我呼吁大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園�！按蜈A污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”！
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