【推薦】動物童話故事作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的動物童話故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動物童話故事作文 篇1

　　1.主要動物：青蛙、蛤蟆

　　內(nèi)容：青蛙過生日，蛤蟆送禮物

　　故事情節(jié)：青蛙過生日——蛤蟆要送禮——做件衣服吧——把布剪壞了——改作背心吧——可又剪壞了——再改帽子吧——還是剪壞了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——禮物很特別——真情最可貴

　　道理：朋友的真情最可貴

　　2.重點練習(xí)

　　（1）開頭段：青蛙和蛤蟆是一對的'好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活動用自言自語的方法來寫）

　　（2）對話：青蛙生日那天，蛤蟆給青蛙送上自己的禮物，（）地說：“本來可是只好。祝你！” 青蛙接過禮物，（）地說：“”

　�。�3）揭示寓意：蛤蟆的禮物是的禮物，因為它飽含著

動物童話故事作文 篇2

　　一個陽光明媚的春日，一只小羊又在山崗上漫無目的地游蕩。小羊的媽媽看見了，就語重心長地對小羊說：“你整天無所事事，應(yīng)該為自己的生存去學(xué)一門技術(shù)，也為父母爭點光�！毙⊙蚵�不經(jīng)心地回答道：“沒問題，我只要去學(xué)，一學(xué)便會�！毙⊙虮愕教幦フ胰藢W(xué)技術(shù)。它走呀走，突然看到一只小猴子在學(xué)爬樹，便上去問到：“小猴哥哥，請問爬樹算一門技術(shù)嗎?”小猴說：“爬樹當(dāng)然是一門技術(shù)啰!”小羊說：“你可以教我嗎?”小猴說：“可以呀，只要你愿意學(xué)�！庇谑切⊙虮愀�著小猴學(xué)起爬樹來，可是沒學(xué)幾個小時，小羊便不耐煩地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)爬樹真辛苦，學(xué)會了又派不上用場�！毙⊙驋吲d地走了。

　　小羊翻過了一座山，看見了一只小兔子在學(xué)打洞，便走上前問到：“小兔弟弟，請問打洞算一門技術(shù)嗎?”小兔說：“打洞當(dāng)然是一門技術(shù)啰!” 小羊說：“你可以教我嗎?”小兔說：“可以呀，只要你愿意學(xué)�！庇谑切⊙虮愀�著小兔學(xué)起打洞來，可是沒學(xué)幾個小時，小羊便厭倦地說：“不學(xué)了，不學(xué)了，學(xué)打洞比學(xué)爬樹更辛苦。學(xué)會了也派不上用場。”小羊又灰溜溜地走了。幾個月過去了，小羊跟許多動物學(xué)過技術(shù)，可什么也沒學(xué)會。有一天，小羊又在山上溜達(dá)，碰巧遇上了小猴和小兔，它剛張口問小猴和小兔：“你們學(xué)會了爬樹和打洞嗎?”這時從樹叢背后闖出了一只張牙舞爪的大灰狼。小猴眼疾手快立刻爬上樹躲過了一劫。小兔腿腳靈活馬上鉆進(jìn)預(yù)先挖好的洞里也逃過了一難。只有小羊不會爬樹又不會鉆洞，成了大灰狼的美餐。

　　如果小羊現(xiàn)在還活著，也許它會醒悟：有些技術(shù)平時好像沒有用處，但等你須要用時再來學(xué)已來不及了。

動物童話故事作文 篇3

　　1．主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生

　　內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷

　　故事情節(jié)：小白兔長長的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要�；蠲�只好斷尾——白兔傷心哭紅眼---大家都說更可愛——從此短尾紅眼睛

　　道理：贊美小白兔舍己救人的精神

　　2.重點訓(xùn)練

　�。�1）開頭段：從前，有一只小白兔，長得。

　�。�2）脫險經(jīng)過：小白兔躺在病床上，（傷口化膿，生命垂危）。老馬醫(yī)生想：。

　�。�3）大家安慰：小白兔看著鏡子里的尾巴，難過地想：。它越想越，就起來，眼睛。大家看了，心里也，就對小白兔說：“�！�

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