關(guān)于畢業(yè)小學(xué)作文1000字匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)小學(xué)作文1000字6篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)小學(xué)作文1000字 篇1
又到了六月了，這個(gè)時(shí)候，又有許許多多的同學(xué)在準(zhǔn)備畢業(yè)了吧！又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了！是�。∵@個(gè)季節(jié)，帶著同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、升學(xué)的喜悅等種種復(fù)雜的情緒又到來(lái)了。
在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場(chǎng)考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開(kāi)”以此來(lái)表達(dá)他們不想分別的感情……是啊，與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說(shuō)分開(kāi)，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是六年級(jí)、初三或者高三的學(xué)生哦！我現(xiàn)在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季，對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們有同情，也有對(duì)自己的憐憫，對(duì)他們即將分開(kāi)的同情，也同情自己也快要與同學(xué)分開(kāi)……
如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺(jué)得，我們這個(gè)年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說(shuō)：“不！”在我們這個(gè)時(shí)候，有著最純真的年代，我們?cè)谇啻憾錆M活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會(huì)和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們?cè)谝黄鸬纳钣泻芩�，有打鬧，有辛酸，更多的是歡笑！
想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情：
她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級(jí)，她們是同桌，她們有著相同的愛(ài)好，甚至于連口頭禪，動(dòng)作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過(guò)了小學(xué)六年、初中三年，她們的成績(jī)都很優(yōu)異，中考時(shí)，兩人也自信滿滿，細(xì)心認(rèn)真的她們認(rèn)為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)好高中�？扇松偸遣槐M人意的，她們中的一個(gè)有著胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時(shí)失誤沒(méi)考好，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進(jìn)了最好的高中。分別時(shí)，可以想象，兩個(gè)人都是很傷心的，甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個(gè)時(shí)候，她卻說(shuō)話了：“我沒(méi)事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說(shuō)了，就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說(shuō)罷，揚(yáng)起了燦爛的笑容。在開(kāi)學(xué)那天，她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所最好的高中。而當(dāng)好友進(jìn)了高中后，卻獨(dú)自轉(zhuǎn)身，笑容已經(jīng)不復(fù)存在了，眼睛里的是哀傷，是憂郁，是落寞……
這個(gè)時(shí)候，有人走到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“既然這么難過(guò)，為什么還要佯裝高興，不把真實(shí)情緒表達(dá)出來(lái)呢？”她笑了，緩緩地開(kāi)口說(shuō)：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機(jī)會(huì)呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過(guò)的話肯定不會(huì)好好學(xué)習(xí)的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎？你以為我會(huì)很開(kāi)心的相信你的話嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來(lái)好友已經(jīng)不知不覺(jué)站在了身后。聽(tīng)完了她的話，這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿面……
看到這里，其實(shí)，友誼這種東西是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，也是沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容的，它在這個(gè)年齡段的我們看來(lái)是神圣不可褻瀆的！
最后我想說(shuō)：畢業(yè)，并不代表友情也會(huì)“畢業(yè)”！讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我希望下一個(gè)畢業(yè)季，聽(tīng)到的不是對(duì)分別的惆悵，而是對(duì)美好生活的憧憬！這個(gè)畢業(yè)季，有著友誼陪伴著我們！
畢業(yè)小學(xué)作文1000字 篇2
門(mén)前那盆茉莉花盛開(kāi)的日子，便是我們離去的日子……
——題記
陽(yáng)光肆無(wú)忌憚的潑灑在天空中，正如一年前的我們，快樂(lè)無(wú)憂不知畢業(yè)是何物的我們。那日的陽(yáng)光，燦爛的有些寒意。老高聽(tīng)到了那一聲叮叮的交卷鈴，那聲意味著六年級(jí)畢業(yè)的交卷鈴，微微嘆息：明年你們也要在這個(gè)時(shí)候畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)的我果然是天真，還很興奮的說(shuō)：這么早放假哎，六年級(jí)那些人真是太好了！
藍(lán)天依舊的灰暗，仿佛我們今日的心情般抑郁，空氣很明亮，因?yàn)榱碌奶?yáng)，即使是陰雨天，也堅(jiān)持著將悶熱發(fā)揚(yáng)到底。卷子一張張的收拾好，上面有我用紅筆修改的痕跡，也有我在網(wǎng)絡(luò)上搜索半天的答案，它們?cè)瓉?lái)都不過(guò)是白紙，后來(lái)印上了鉛印，寫(xiě)上了答案，涂上了赤色，便變得這樣脆弱不堪，好像在水中浸過(guò)后又在烈日下暴曬那樣的微脆。其實(shí)不知不覺(jué)中，在悲傷之澇崩潰之前，心壩就已經(jīng)脆弱不堪，往事的點(diǎn)滴便是蟻穴。
我執(zhí)著的相信，班級(jí)是一個(gè)家，那我們現(xiàn)在的行為，又是什么？我停下了收拾書(shū)包的動(dòng)作，周?chē)耐瑢W(xué)還在書(shū)包里塞著那幾本厚厚的作文書(shū)，也許，我們是在搬家，畢業(yè)，無(wú)非就是讓一個(gè)家，從一棟房子里搬到另一棟房子，已經(jīng)成為知己的房客也只能各奔東西，剩下的，就是自己，在陌生的一棟房子里，成為新的房客，繼續(xù)那條名為長(zhǎng)大的路程。
考試完后，可能我們不會(huì)再相見(jiàn)了，只是希望，在茫茫人群中，給我一個(gè)眼神，讓我知道你過(guò)得很好，可以么？也許我們會(huì)在一個(gè)學(xué)校，不在一個(gè)班，那我只希望你能夠找到一個(gè)很要好很要好的朋友，也很了解你。再，如果我們可能會(huì)因?yàn)榉N種而不再相見(jiàn)，那我只希望，你的網(wǎng)絡(luò)頭像，一直都是彩色的。
垚，你是我的同桌，愿你所希望的，我們友誼天長(zhǎng)地久。連，我很敬佩你，你的耐心很好，也不像其他女生，淚水說(shuō)來(lái)就來(lái)。丁，你是學(xué)霸，我是學(xué)渣，學(xué)渣希望學(xué)霸會(huì)快樂(lè)。丹，雖然有時(shí)候你會(huì)抽瘋，但這并不影響我們的友誼，但有時(shí)候還是不希望你長(zhǎng)舌。邢，有時(shí)候才華也是需要展示才能體現(xiàn)價(jià)值，我希望多年后你會(huì)自豪的介紹你自己，而不是躲在一邊。凡，你美的好像一個(gè)精致的洋娃娃，也有一種與生俱來(lái)的驕傲。雯，我只不過(guò)不希望你淡出我們的眼中。奧，有時(shí)候不要太在意別人的想法，那會(huì)讓別人誤會(huì)的。錦，繼續(xù)你的低調(diào)，但不要讓我們以為你這個(gè)學(xué)霸其實(shí)是學(xué)民。涵，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有你很可愛(ài)，就像是一塊濃郁的巧克力，帶人甜蜜。流螢桑，我只希望你幸福足矣。豈君，希望你這個(gè)理科學(xué)霸像魚(yú)兒一樣，悲傷幾秒后忘。輝啊，如果可以選擇，咱倆還是別同班了，有時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)你的名字還以為叫我的。烊，有時(shí)候笑容不要漏的那么多，會(huì)傾了全城的。〇桑，我對(duì)你同樣的也是無(wú)話可說(shuō)。周君，我愿你內(nèi)心也如你外表那般瀟灑。菲，希望你漫畫(huà)會(huì)畫(huà)的越來(lái)越好，但提高文學(xué)水平也很重要的。宇，其實(shí)你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知道不？天天向上才好哦。最后，讓我在能記起的人中，再一次祝福我自己：菲菲桑，請(qǐng)不要孤獨(dú)，因?yàn)槟氵�有你。
門(mén)前的茉莉花開(kāi)了，該啟程了。吶，陌生的人，或者熟悉的人，請(qǐng)祝福我們這群將要長(zhǎng)大的孩子，會(huì)像那年秋天一樣，快樂(lè)。
畢業(yè)小學(xué)作文1000字 篇3
生物鏈中有大魚(yú)吃小魚(yú)的說(shuō)法，包括母食子。可我發(fā)現(xiàn)有一種魚(yú)非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛(ài)。
寒假，我常蹲在我家大魚(yú)缸前觀賞燕魚(yú)。這十幾條燕魚(yú)不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個(gè)個(gè)溫文爾雅，十分和睦�？墒牵幸惶�，發(fā)生了突變，最大的那對(duì)墨色燕魚(yú)性情突變，把其他伙伴都趕到了魚(yú)缸的一個(gè)角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。它們是不是要產(chǎn)魚(yú)寶寶，準(zhǔn)備產(chǎn)床呢?我興奮起來(lái)，便蹲下來(lái)看個(gè)究竟。
果然，雌魚(yú)靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛(ài)的力量讓這位母親默默忍受著。此時(shí)，它的心里也充滿了幸福的期盼吧?不一會(huì)兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開(kāi)來(lái)，我拿過(guò)放大鏡仔細(xì)一看，那散開(kāi)了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚(yú)卵!足有一百多枚!再看那雄魚(yú)興奮地在魚(yú)卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀?
其他魚(yú)好像嗅到了什么，紛紛游過(guò)來(lái)，魚(yú)爸爸如臨大敵，堅(jiān)決謝絕“來(lái)訪”�？捎幸粭l七彩燕魚(yú)不知分寸，趁魚(yú)爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚(yú)爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚(yú)好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚(yú)卵被碰落下來(lái)，魚(yú)媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。啊!多么令人感動(dòng)的父母之愛(ài)呀!那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進(jìn)一層溫暖的浪花……
第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過(guò)去看它們。啊!那對(duì)父母還在堅(jiān)守崗位，24小時(shí)了!該給這對(duì)可敬的父母補(bǔ)補(bǔ)身子了，我把它們最愛(ài)吃的紅絲蟲(chóng)放了進(jìn)去。魚(yú)群蜂擁而至搶食著，可那對(duì)父母竟紋絲不動(dòng)，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊!忘我的父母之愛(ài)呀!我的眼睛濕潤(rùn)了……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币苍S是48小時(shí)的守護(hù)感動(dòng)了兒女吧!看!放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個(gè)個(gè)晶瑩的魚(yú)卵上面，搖動(dòng)著一面面晶瑩的小旗幟，小魚(yú)長(zhǎng)尾巴了啊!我又一次怦然心動(dòng)，那分明是一片灑滿陽(yáng)光的芳草坡，那一面面搖動(dòng)的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛(ài)的世界致意!
又過(guò)了兩天，可以看清小魚(yú)的雛形了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚(yú)蝦美，因?yàn)檫@是一個(gè)個(gè)活生生的生命。啊!生命，多美好啊!
我輕輕摘下那片葉子，將它放到一個(gè)透明的小玻璃魚(yú)缸里，讓那對(duì)父母放松一下緊張的身心，可它們還有點(diǎn)兒舍不得，一直在那片水草周?chē)腔灿蝿?dòng)。為了不讓它們?cè)馐茈x別之苦，我把小魚(yú)缸吊放進(jìn)大魚(yú)缸里。就這樣，大魚(yú)感覺(jué)到它們的寶寶就在身邊的“育兒箱”里，終于放心進(jìn)食了。
小魚(yú)終于下水啦!望著它們快樂(lè)的身影，我無(wú)限感慨，在這大雪紛飛的冬季，如此纖弱的小生命還能頑強(qiáng)地活下來(lái)。萬(wàn)物生靈，因愛(ài)而生!
啊!我珍愛(ài)所有的生命，更愛(ài)這充滿愛(ài)的世界……
畢業(yè)小學(xué)作文1000字 篇4
總評(píng)：六年級(jí)是一個(gè)分水嶺，原來(lái)的小學(xué)生馬上就要變成中學(xué)生了，原來(lái)系的紅領(lǐng)巾很快也就要摘下?lián)Q成團(tuán)徽了，很多同學(xué)在離開(kāi)校園時(shí)都有一種失落感，這可能是對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活一種向往，希望中學(xué)時(shí)代能比小學(xué)生活更豐富多彩吧。 這篇作文通過(guò)情感的線索，將“三年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)”與老師鼓勵(lì)“我”“積極舉手發(fā)言”的情景連貫成文，以點(diǎn)帶面將對(duì)母校生活無(wú)限的留戀與懷念灑落無(wú)遺。
時(shí)間飛逝，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為快要步入中學(xué)殿堂的畢業(yè)生了！這六年來(lái)，是母校的老師們教會(huì)了我做人的道理，是同學(xué)們陪伴著我共同成長(zhǎng)，想到就要與多年的好（學(xué)）友與（、）老師離別了，隱約的一絲痛苦（隱隱約約）涌上我的心頭。 （開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總述即將離別母校的失落感。）
我還記得三年級(jí)時(shí)選班長(zhǎng)的那一幕：（。）那時(shí)老師忽然提出重新競(jìng)選班長(zhǎng)的要求，身為副班長(zhǎng)的我想當(dāng)班長(zhǎng)的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈，于是在同學(xué)的鼓勵(lì)與支持下，我參加（與）了競(jìng)選班長(zhǎng)（競(jìng)選）的活動(dòng)。選班長(zhǎng)那天，我前面幾個(gè)競(jìng)（參）選的同學(xué)都以零票的成績(jī)被淘汰了，這給我?guī)?lái)了極大的心理壓力，可我同桌卻不斷的（地）給我打氣，也許是她感動(dòng)了我，我抱著即將（可能也）被淘汰的心態(tài)和同桌的期望念完我的拉票宣言， （然而，就在）當(dāng)老師說(shuō)完“同意朱雅蘭當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手”這句話時(shí)，全班五十幾雙手齊刷刷的地舉了起來(lái),出乎意料，（——）我當(dāng)上了班長(zhǎng)！現(xiàn)在（如今，）回想起當(dāng)時(shí)同學(xué)們（給予的）那信任（與鼓勵(lì)）的眼神，心里總是萬(wàn)分激動(dòng).沒(méi)想到同學(xué)們那么相信我，我心頭的感激真是一言難盡�。� （應(yīng)該具體寫(xiě)出當(dāng)時(shí)同學(xué)們的神態(tài)以及同桌的鼓勵(lì)之言語(yǔ)和自己參選班長(zhǎng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，這樣才能突出這次競(jìng)選班長(zhǎng)給自己小學(xué)生活帶來(lái)的重要意義。另外，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練。）
當(dāng)然在這六年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，不僅有同學(xué)的互相幫助，更有（著）老師的辛勤（悉心）培育呀! （。）
記得剛上小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)害羞的小女孩，（。起初，）上課從來(lái)不敢舉手發(fā)言，老師自然也就不曾叫過(guò)我回答問(wèn)題�？墒牵�，在后來(lái)的）在一次上公開(kāi)課發(fā)生的事，卻改變了我的性格。當(dāng)時(shí)老師提了一個(gè)很難回答的問(wèn)題，班級(jí)里頓時(shí)一片靜默，此時(shí)的（而）我非常想站起來(lái)試試，可就是沒(méi)那勇氣，手在耳朵旁忽上忽下的。（好句）這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可我的'手就是不聽(tīng)使喚，始終不敢舉起。正當(dāng)老師準(zhǔn)備放棄時(shí)，我（終于）鼓足了勇氣，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)回答！”雖然那次（盡管）回答得不夠好，但（老師的鼓勵(lì)）卻（讓我在）成了我人生當(dāng)中的第一次.接下來(lái)的日子里（不再“害羞”） ，我總是積極舉手發(fā)言,而且回答得一次比一次好�，F(xiàn)在,我已經(jīng)變成了班上活躍的一分子,這些功勞都只能屬于辛勤的老師,是老師給予我機(jī)會(huì),讓我挑戰(zhàn)自己,奮勇直前,老師們,千言萬(wàn)語(yǔ)就兩個(gè)字—謝謝! （應(yīng)該具體描述一下老師是怎么鼓勵(lì)自己；另外，最后一句的抒情比較生硬，且在文中已經(jīng)體現(xiàn)出了自己對(duì)老師的感激，因此應(yīng)該刪去。）
夜，十分寧?kù)o。我獨(dú)自一人躺在床上，回想著在母校六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一想到現(xiàn)在即將離開(kāi)美麗的校園，還真有些不舍:舍不得辛勤的老師,舍不得友好的班級(jí),更舍不得同學(xué)們那燦爛的笑臉與銀鈴般的笑聲……但人生畢竟有許許多多的歡聚與離別,讓我們化不舍為動(dòng)力,共同開(kāi)辟美好的明天吧！ （直接點(diǎn)題即可。）
畢業(yè)小學(xué)作文1000字 篇5
扳著手指算日子，一、二、三、四……不好不好，快畢業(yè)了！怎么辦怎么辦，快畢業(yè)了！要畢業(yè)了，原本的好心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，一想起畢業(yè)，突然間好害怕，要和朋友分別了，數(shù)來(lái)數(shù)去，我也只有屈指可數(shù)的幾個(gè)朋友而已。心中一下子堆積了好多個(gè)疑問(wèn)，到初中還能交上朋友嗎？在初中會(huì)不會(huì)受排斥？……唉，不敢想了！
現(xiàn)在是寒假，無(wú)法見(jiàn)到你們，但突然間好懷念你們親切的臉，也只能在這里對(duì)你們留言了。
精靈古怪的同桌黃大小姐，黃譯文，你的捉弄讓有些追求完美的我無(wú)法忍受，可沒(méi)有你，生活就少了調(diào)料，變得枯躁無(wú)味。見(jiàn)到你，我才懂得什么叫真正的“嗆辣校園俏女生”，看過(guò)《嗆辣校園俏女生》的黃小姐對(duì)朱珠不屑一顧，認(rèn)為她自己的招數(shù)比朱珠更狠，事實(shí)也是這樣，可是如果我沒(méi)有遇到她的話，我就不會(huì)開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，不會(huì)開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)，不會(huì)真正對(duì)夢(mèng)想付出行動(dòng)。她始終燦爛的笑容，不知不覺(jué)中影響了悲觀的我，讓我對(duì)夢(mèng)想開(kāi)始有了希望，讓我學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，還是要對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝！”也許你從未發(fā)現(xiàn)過(guò)我的改變，但我會(huì)讓你看見(jiàn)的！還是希望這位黃大小姐不要看見(jiàn)這篇文章，看見(jiàn)的話，我死定了！
對(duì)不起，馬珍！清麗的你簡(jiǎn)直就是上帝無(wú)可挑剔的藝術(shù)品，可是因?yàn)槲业恼`解使我們絕交了，回家的小路上只有我一個(gè)人真的很寂寞，看著前面你和趙偉靜談笑風(fēng)生，自己被冷落了，心中不禁酸酸的，發(fā)現(xiàn)你看著我的眼神和以前不同了，不再象以前那樣包含著相信，而是多了一種陌生感，讓我有些失落，希望你能原諒我，所以想對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”。
怎么對(duì)你說(shuō)呢？謝穎，你和馬珍之間總會(huì)發(fā)生“世界大戰(zhàn)”，同樣優(yōu)秀的成績(jī)，同樣受老師的信賴，你們兩個(gè)總是喜歡互相競(jìng)爭(zhēng)，你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，但你們之間關(guān)系從沒(méi)變過(guò)，讓我非常羨慕，就說(shuō)一句“祝你和馬珍友情越來(lái)越牢固”得啦！
王晴雯，抱歉，才寫(xiě)到你，你真的很自戀，自己認(rèn)為自己聰明、漂亮、寬容……加上盲目崇拜偶像，別打我啊，你只不過(guò)是野蠻了一點(diǎn)點(diǎn)、小肚雞腸了一點(diǎn)點(diǎn)……說(shuō)實(shí)話，你還是很可愛(ài)的，雖然擁有蠟筆小新的粗眉毛，卻顯得俏皮可愛(ài)，一聲“祝你越來(lái)越可愛(ài)”你看到了肯定高興！
曹珍妮，憨厚老實(shí)、呆板遲鈍、天真、敏感的你讓我想起曾經(jīng)的自己，以前的我也和你一樣憨厚老實(shí)，一樣敏感，而現(xiàn)在的我更加敏感，往日的天真卻已消失得無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)槟愫芟褚郧暗奈�，因此我能理解你陰晴不定的心情是為了什么，因�(yàn)槲液湍阋粯雨幥绮欢�。老師調(diào)走了你的同桌馬珍，明明只調(diào)走一天，第二天便調(diào)回來(lái)，你也知道這一點(diǎn)，你卻哭了。事后馬珍說(shuō)起這件事說(shuō)你古怪，我卻淡淡地說(shuō)：“如果是我的話，我也會(huì)哭�！币�?yàn)槟闾嗳趿�，雖然我沒(méi)有資格說(shuō)你脆弱。我想對(duì)你說(shuō)：“希望你堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要像玻璃那樣一碰就碎，還有，對(duì)不起。”因?yàn)槲页３?huì)故意去傷害你，因?yàn)槲壹刀誓悖驗(yàn)槲覀冃愿裼行┫嗨�，但你卻比我幸運(yùn)得多。我們有一處完全一樣，那就是同樣相信、依賴友情。
我也想說(shuō)一下自己，我是一個(gè)有些自相矛盾的人，悲觀消極、軟弱，卻又有著極好的心理療傷能力，再怎么痛苦的事，不到一小時(shí)，煙消云散。我很懶，寒暑假一天二十四個(gè)小時(shí)幾乎不出門(mén)的，我想對(duì)自己說(shuō)：“多出去走走吧！”
再仔細(xì)數(shù)數(shù)，哎呀哎呀，數(shù)錯(cuò)了！原來(lái)還有這么久，心情一下子又好起來(lái)了，不過(guò)，這篇文章，不是白費(fèi)了嗎？！
畢業(yè)小學(xué)作文1000字 篇6
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在這個(gè)艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在這個(gè)即將離開(kāi)母校的日子里，我們最后一次聚在這里分享心情。此時(shí)此刻，我們的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情�；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹(shù)，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)都是那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家一起早讀，書(shū)聲聲聲入耳；大家一起大掃除，清理每一個(gè)角落；大家一起軍訓(xùn)流下滴滴汗水；在六年的光陰里，我收獲了友誼、知識(shí)、快樂(lè)，付出了努力、汗水。
記得在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都要跑400米，五年級(jí)時(shí)也不例外。那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，我站在起跑線上，突然覺(jué)得平時(shí)看著不大的操場(chǎng)變得沒(méi)有了終點(diǎn)，不知道400米的盡頭在那里。哨聲響起，我抱著一種不管結(jié)果如何的心態(tài)沖了出去。跑著跑著，我的呼吸慢慢的急促了起來(lái)，只感到風(fēng)吹過(guò)身邊，好像是在存心加大我的阻力。第二圈了，我的腿已經(jīng)開(kāi)始酸痛了，“棄權(quán)”二字立刻冒了上來(lái)，好想停下來(lái)啊，但轉(zhuǎn)念想想，如果放棄了，那不是辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的希望了嗎？于是又硬著頭皮向前面跑。總算熬到了第二圈。第三圈開(kāi)始了，我覺(jué)得自己幾乎已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)了，似乎腿已經(jīng)不是我的了，只是頻率不便的不停地進(jìn)行著交替。我突然感到十分無(wú)助，眼前變得越來(lái)越模糊，幾乎什么都沒(méi)有了，我只感覺(jué)到我后面有人在跑，而我的任務(wù)就是不讓她超過(guò)我，我感到終點(diǎn)是那樣地遙不可及，就這樣不停的跑著，總算到了最后那么半圈，可是我的雙臂雙腿好像是被灌了鉛一樣，已經(jīng)感覺(jué)不到什么了。只感覺(jué)到耳邊傳來(lái)同學(xué)的加油聲：“沖刺！沖刺！練灝明加油！練灝明加油！”。我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒槲夜膭拍�！我是該沖刺了，不知道哪里來(lái)的力量，也許是耳邊傳來(lái)的激烈的加油聲，也許是終點(diǎn)的誘惑，我鼓起勁，全力沖向了終點(diǎn)。天��！我到了，我跑完了，心里總算暫時(shí)舒服一些了，但是全身還是酸痛得不行�！暗诰琶嗉�(jí)姓名。”裁判老師對(duì)我說(shuō)。哇！我這才發(fā)現(xiàn)：我得了第九！我的努力沒(méi)有白費(fèi)，同學(xué)們的加油沒(méi)有白費(fèi)！如果沒(méi)有同學(xué)們的鼓勵(lì)，我雖然能跑到終點(diǎn)，但也許根本不能得到第九吧！
回望這幾年來(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，都有老師的辛勤教導(dǎo)，老師們?cè)谡n堂上為我們講解，讓我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在老師的引導(dǎo)下，我們看到了這個(gè)世界上的真假善惡，看到了這個(gè)世界上的美好河川，更看到了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)。老師，是您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，換來(lái)了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把愛(ài)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。我不知如何表達(dá)我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。我們即將離開(kāi)，請(qǐng)?jiān)试S我深情地道一聲：“老師，您辛苦了！”
我們要離開(kāi)了，畢業(yè)不是一個(gè)終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)！讓我們帶著母校老師對(duì)我們的希望繼續(xù)努力，取得好成績(jī)，成為一個(gè)您以為傲的學(xué)生！
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