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關(guān)于小學六年級畢業(yè)作文600字22篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于小學六年級畢業(yè)作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學六年級畢業(yè)作文600字 1
6月31日那一天，我校舉行了一次隆重的畢業(yè)典禮。這次的畢業(yè)典禮是比以前的都隆重，學校請來了許多教育集團的老師和每個同學的家長。
畢業(yè)典禮的內(nèi)容豐富多彩，好看極了。但是有誰愿意用心去看表演呢？這次的節(jié)目有舞蹈、歌曲、詩朗誦、獻花等。在這次的畢業(yè)典禮中，我的表演絡(luò)繹不絕。似乎挺忙的，這是我在小學中第一次這么忙，也是最后一次了。想到這兒，我不由得悲傷起來。
接著，大屏幕上放著我們以前留下的照片：綠野村：“自食其力”的快樂；運動會“友誼第一，比賽第二”的精神；活動課上“思維敏捷、大膽思考、勤于動手”的品質(zhì)；成功的“六（2）”；失敗的“六（2）”都展現(xiàn)在我們的眼前。我們一邊看著屏幕上的.“回憶”，一邊聽著“放心去飛”的旋律，覺得好不舍得。我發(fā)現(xiàn)我的眼眶濕潤了，淚花隨之流了下來。再回頭看看，女生們早就哭得泣不成聲了……
這時，主持人說：“老師們、同學們，不要流淚！”可是誰又不再流淚呢，六年的友誼與師生情就凍結(jié)在這一刻了！
然后，校長要給我們頒發(fā)畢業(yè)證書了。只聽“黃柳涵”，到我了。我走了上去，從校長手中接過畢業(yè)證書。心中既激動，又悲傷。激動的是，我已經(jīng)成為一名合格的畢業(yè)生了；悲傷的是，這里將不再屬于我。我從來沒有那么的留戀、珍惜過我的小學，而此時，我多么希望時間能夠停留在這一刻啊！
時間總是這樣，想停留時，它卻走得最快；世界總是這樣，懂得珍惜時，它卻將要失去……為什么我們到了最后才懂得“珍惜”二字的真正含義？
終于到了最后，要奔向各自的天地。帶著友誼，帶著師生情，奔向下一個目標……
小學六年級畢業(yè)作文600字 2
“畢業(yè)”這個詞對于我來說，又陌生，有熟悉。
六年的時間不知不覺間，已從手中溜去，看不見，摸不著，卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝，并沒有好好地讓我多看一眼，或許你并不明白我對你的珍惜，不知道你對我的重要，如果知道了，你會多逗留會兒嗎？
憶起往日的點點滴滴，不禁心頭暖流涌動。從早讀，到做操，到上課，到課間，到吃飯，到午休，到社團，到大課間，再到放學；從教室，到操場，到餐廳，再到校園的每個角落，哪里不是我們共同相處過的地方？
每每想起再相處四個月，便就要分道揚鑣，各奔東西了。想著一張張再也熟悉不過的臉龐，心里流出一股酸意。五年前，我們在此地相識、相聚；四個月后，我們將在此地相別、相離。五年的同學情懷怎會隨著畢業(yè)典禮那陣風，化作塵埃，飄向異國他鄉(xiāng)呢？不會，永遠不會！這早化作流水的情意，會在此生此世，都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語，爭吵奚落，我都會銘記在心的！這不僅僅是我思念中的一部分，更是我們小學記憶語錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌，褪了色的中隊簡介，是預(yù)示著我們即將離別，而給我們作為六年的嗎？
六年級，在一二年級小朋友的眼里，是一座無比高大的偉岸；而在我心里，卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠去，卻一去不復(fù)返，雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過的怨言與不愉快，都會讓我即將失去的一部分滿足，暖流久久在心頭蕩漾……
母校，是親愛的'；面孔，是和藹的；但心靈，并不滿足于這短暫而又美好的小學六年時光……
是時間，它總會逝去的，正如“歲月極美，在于它必然的流逝”。是啊，在這最后的四個月里，我們相互珍惜，不要再在最后的時光里留下遺憾……
小學六年級畢業(yè)作文600字 3
現(xiàn)已盛夏，六月；雨季也來了，而我們，就要離開附小，以及附小中的那些人。
——題記
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，離畢業(yè)，也不過幾天了。想感嘆：怎么那么快，就畢業(yè)了呢？可是，再感嘆，那些日子也不會再回來了。
7歲那年，懷著興奮的心情，踏進了附小的校門。懷著一顆懵懵懂懂的心，遇到了我難忘一生的老師和同學。從此開始了我六年的旅程。
六年前，用興奮的眼神，看著六年級的大哥哥大姐姐給我們系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，五年后，我們給一年級戴上了紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾在手上游動時，我分明看到了一年級時我們的倒影。
附小實在不大，兩座教學樓立在那，就覺得有些擠�？墒�，六年了，學校每年都在一點一滴變化。記著，一年級時，操場上空落落的，幾個孤零零的.公告欄擺在操場的右邊。也記不清什么時候，學校里有了健身器材，有了跑道，到后來有了連廊。今天，即將離開我們生活六年的家，竟十分的留戀。在以后的日子里，我們要到新的學校，熟悉新的環(huán)境，但是，在附小生活的六年，永遠不會忘記。
對于學校，對于老師，感情那么多，可是到了嘴邊，卻又不知道該說些什么。很想在這里再生活六年，再與老師同學們一起快快樂樂的生活，可誰又不知道這是不可能的呢。我們要成長，分別是我們必須所要經(jīng)歷的。
放學后，站在校門口，看著這個我生活了六年的學校。夕陽斜照，學校被一片嫣紅籠罩。這時候的學校那么安靜，還有以前從未有過的美，只是轉(zhuǎn)眼間就要離開這個地方，是那么傷感。
母校，別了，是您讓我從無知變得成熟。任老師，別了，是您讓我知道了如何做人，您陪伴了我們六年時光，一聲謝謝實在微不足道，永遠祝福！同學，別了，是你們讓我享受到友誼的快樂，享受到集體的溫暖。
小學六年級畢業(yè)作文600字 4
俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。
激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服著賽道？游泳館里，是誰拼命地劃著水花，只為了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿道歉語的卡片？
不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開始，發(fā)現(xiàn)原來校園里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。
還記得，教師節(jié)那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們?nèi)w學生的一顆顆熾熱的心。
還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心里交雜著百味。
還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光榮。
人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，后悔的……回想起來都是快樂的。
六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的同學，舍不得誨人不倦的老師，舍不得這個有著我們太多回憶的校園。
六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……昔日那教室中明亮的`燈火，照亮著我們未來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗凈著我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。
天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏著堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘著帆船向理想邁進。
小學六年級畢業(yè)作文600字 5
如果沒有六年前的今天，我不會如此傷心……不，我感謝六年前的今天，因為那天開始我便經(jīng)歷起了那許許多多美好的事情。其實我們不能說時間過得很快，讓我們覺得時間過得快的原因是在那么多日子的記憶碎片里有許多我們已經(jīng)遺忘……包括我也是。但是，我這一生都不會忘記這個班級，這是我生命的一部分，不論是哪一個老師，同學，我都對他們無比的難忘。
照常理說分別的日子總是要下雨的，然而，今天考完小升初畢業(yè)的'我們即將分別，而天空卻十分晴朗，本來我不想哭的，但是老師對我們說的最后一句話“再見”讓全班同學除我之外全部情不自禁的哭了出來，沒辦法，我很舍不得這些同學，但是總是要分別的�。o奈，我也跟著他們哭了起來，其實真的，不論是什么，都只會在我們失去后我們才會感到他是多么的寶貴。我總是覺得畢業(yè)離我們遙不可及，總是覺得自己的同學會永遠在一起，就算是畢業(yè)考的前一天我都也這么覺得，然而我錯了，我發(fā)現(xiàn)我成了畢業(yè)的主角。終于知道為什么六年級的哥哥姐姐喜歡在考試完哭了，因為要散了，有些同學甚至一輩子都見不到了，而且，不但是同學，我們親愛的老師啊，也要說聲再見了��！我是六年級四班班長，剛?cè)雽W就是這個班級。我在這個班灑過我辛勤的汗水，默默的為同學付出過，誰也不會明白我的，我是最傷心的。
今天夜里，我走在路上，天空竟飄下了雨絲，哈哈，老天爺終于忍不住了嗎？
畢業(yè)了，有開心也有悲傷，我親愛的同學們，老師們，還有敬愛的三十二中小與六年級四班，你們都要好好的，我們?nèi)w……高中三中見。也祝下一個做我位置的人，安好……
眼睛又濕潤了……
小學六年級畢業(yè)作文600字 6
轉(zhuǎn)眼間，我要畢業(yè)了。畢業(yè)，意味著離別，我們將要離開母校，離開朝夕相處的，離開這里的一切一切。我，真的舍不得。
我拾起記憶的碎片，看到了，那份純真。
這邊，一個女孩在跟前后左右的人玩游戲，轉(zhuǎn)得不亦樂乎; 那邊，一個男孩剛剛被罵了，他撅著嘴，把滿肚子的委屈向傾訴，可不一會兒，就被那位擅長搞怪的朋友給逗得哈哈大笑，剛才的委屈都已煙消云散; 這兒，兩人又在爭論，都面紅耳赤，想方設(shè)法讓對方覺得自己是對的';那兒，又。
今天，天，依舊這么藍，知了，依舊唱著歌，似乎一切都和往日一樣。
不過，我們都知道，今天，將是我們分離的日子。
我撫摸著課桌，似乎在昨天，我們聽課，認真完成作業(yè)，還的在上面用小刀一筆一畫地刻上自己的名字，是想讓自己覺得，自己永遠在這兒，不曾離開; 撫摸著講臺，似乎也在昨天，上面有著一攤攤作業(yè)，這記錄著我們的痕跡;撫摸著粉筆，似乎就在昨天，老師在黑板上耕耘，我們則著豐碩的果實。
星期四，考完英語后。我知道，我們心照不宣的像以往一樣開著玩笑，可誰都知道，彼此的內(nèi)心都有些悵然若失，有些失落。
那天，走出校門，我想象著，分別的時刻，我們假裝，笑著和彼此說再見，而心中，都有著無限的眷戀和不舍。我們終究還是要走的，不管以什么方式。
我們都知道，這不是我們?nèi)松慕K點站，在以后的日子，我們一定會更加，以優(yōu)異的成績來報答我們的母校！再見，我愛的，母校！再見，我愛的，同學！再見，我愛的，老師！
小學六年級畢業(yè)作文600字 7
初中的三年忙碌生活已經(jīng)風般地過去，眷戀的事情實在的多�；仡^看，發(fā)現(xiàn)那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會我和同學們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會上同學們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我和同學們還可以繼續(xù)聯(lián)絡(luò)，我和同學們還可以一起去玩”“不要哭，以后會見面的”“我和同學們的友情就是不會變的”這些話聽得實在太多了，表面就是在安慰在哭的同學，實在就在安慰自己。在畢業(yè)的前一晚，我的好朋友叫我到教室門口，說要談?wù)勑�。她突然抱著我，輕輕地在我耳邊對我說：“謝謝你！一直以來你都在幫助我，無論在任何時候，畢業(yè)了，我和同學們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現(xiàn)在真摯地對你說聲謝謝”說完后，她的眼一直沒有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就就是離別的滋味吧！
畢業(yè)就就是意味著離別嗎？就就是意味著朋友之間將會有一堵無形的墻被隔開嗎？在以前的'經(jīng)歷告訴我，分開了的同學即使再次見面也不一定會打招呼。我和同學們之間有了陌生感。我討厭這種感覺，難道分開的朋友就注定做陌生人嗎，做一個擦肩而過的陌生人嗎？明明在在離別的時候有所傷心，就就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見的時候卻選擇做陌生人。
想起同學那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學們成為擦肩而過的陌生人時，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
小學六年級畢業(yè)作文600字 8
那些年，我們一起笑過；那些年，我們一起瘋過；那些年，我們一起哭過；那些年……回憶過去，懵懂無知的我們總覺得六年的小學生涯很長很長，可事實呢，并非如此。六年的小學生涯匆匆流逝，我們又收獲了什么？只有知識罷了，只有友誼罷了。珍惜短短的六年友誼，收獲友誼在心間……
六年的光陰從時鐘的“滴答”聲中過去。在這六年中，我們有哭也有笑�；貞浭翘鹈赖模驗槔锩嬗兄也噬耐�。忘不了一年級開學時老師的慈祥，忘不了二年級的傻呼呼，忘不了三年級的.馬馬虎虎，忘不了四年級的籃球比賽，忘不了五年級的那一次奧數(shù)比賽時的失手……現(xiàn)在，每當我回憶起以前的點點滴滴，我的心里，總會有一股傷感混著甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是擁有一段快樂的回憶！畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學生活卻在慢慢地離我而去。我與你們一起走過了甜酸苦辣，走過了喜怒哀樂，而現(xiàn)在我們就要離別了，讓我們向那些年快樂的日子Say goodbye。
我知道，六年以來，我們不免有些磕磕碰碰，但是，我只想對這種青春里的波折說：每當我們認為友誼已經(jīng)復(fù)合的時候，回望天空，發(fā)現(xiàn)天空，是那么廣闊，那么藍。
時光飛逝，六年時光轉(zhuǎn)眼間就過去了，在這六年時光中當然少不了喜怒哀樂，當然有人少不了朋友的陪伴與老師的鼓勵。在此，我對老師和同學們說聲：“感謝你們。”最后再對母校說聲感謝您，讓我快樂的度過了六年的時光，今天我要和你告別了，但這次絕對不是最后一次。
小學六年級畢業(yè)作文600字 9
走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個年輪，記錄著6年來的點點滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁感嘆萬分，勾起了我幼年時的記憶。
記得那時，我時常希望能早點畢業(yè)。而當時“畢業(yè)”，是一個可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。
要畢業(yè)了，本應(yīng)該是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的.面孔，此時就像電影功放機一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學們在學習、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時的快樂；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽的興奮；還忘不了在一起讀書學習時的認真與刻苦……
六年的時光中，最讓我不能忘懷，銘記于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父”。更何況他們是淳淳教導(dǎo)過我們6年的恩師��！雖然那時我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們?nèi)匀粚ξ覀兊某煽冋J真負責，嚴厲的管教著我們，盡管有時反而被我們罵。
對小學生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁�？商煜聸]有不散的宴席，我們終究還是要分開的啊！原來臨到畢業(yè)時，心中竟是這般滋味，當初的想法，真可笑�。�
那年盛夏，我們畢業(yè)了！
小學六年級畢業(yè)作文600字 10
又到了一年的畢業(yè)季，帶著淡淡憂傷，微風拂過我的臉龐。這已不再是一種玩笑，他變成了一種情懷，我們相擁，我們哽咽，我們終究要醒來分離。
六月的風，撫動著校園里那棵古老的柳樹；六月的雨，悄無聲息的濕潤了我們的眼眶，劃過臉頰；六月的艷陽，仍舊孤獨的照著那映著我們腳印的綠茵；六月的明月，也仍舊孤獨的在那再沒有我們足跡的校園里徘徊。我們在操場上的喜悅，與揮灑過的汗水，終究在時光的消磨中不復(fù)存在，再見，還是一個未知數(shù)，沒有人知道在這以后的幾年里，會發(fā)生些什么事情，我們會遇見什么樣的人，經(jīng)歷哪些事，只能聽天由命。但是，我仍舊向你們鄭重的道謝，在這漫長而短暫的六年里，我們曾一起奔跑，一起吶喊，一起為了一個堅定的目標，而付出不懈的努力�？上r光不待人，匆匆的，我們即將分離。揮手告別，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我們互相道別，擁抱，決絕轉(zhuǎn)身，那熱血般的熱淚啊，如黃河洶涌的波濤般，從眼眶中噴涌而出，他記錄著我們的青春，記錄著我們的輝煌。
但是，校園不會因為我們而惋惜，他仍舊充滿著生機和活力，我們走了，風依然會拂過那古老的`楊柳，雨仍舊會打濕少年稚嫩的臉頰，艷陽高照，月明星稀，他們都不會因我們而改變。對啊，誰說離別一定是傷感的，離別，不代表我們的青春一去不復(fù)返，離別，不代表我們的前途黯淡無光。離別，代表要迎來新的希望，離別，代表會發(fā)掘新的光芒，將我們的前途照亮！
雖今日一別，不知何時相見，但記憶里，不止剩下懷念！
原我們各自奔赴，頂峰再相見！
小學六年級畢業(yè)作文600字 11
時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼六年的時光就擦肩而過，我幼稚的心靈還沒有從小學的歡樂中解脫出來，就已經(jīng)不知不覺的踏入了中學的大門。和藹可親的老師，朝夕相處的同學，無憂無慮的歡聲笑語，已成為童年的回憶。轉(zhuǎn)身一看，急速流逝的'歲月里留著還遺留我多少回憶。
遙想剛上小學時，我們懷著對學校的憧憬，踏入小學的校門。那時嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學，讓我們多么的向往�；叵耄蠋熢鵀槲覀冏鲞^多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個又一個奇境，老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。同學之間深厚的友誼又怎能是說忘記就忘記。
六年，六年的時光又豈是幾句話可以道出的。記得五年級時，我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會抄到天昏地暗、日月無光。每次因為寫錯作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個班，為什么會遇到這樣的老師。現(xiàn)在回想才知道，只有那樣我們才能正真的一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛的一種表現(xiàn)！
老師的愛有的雖不表現(xiàn)在表面上，但可以說，每一個老師都是愛我們的，愛的很深很深……記得從五年級一直到六年級一直陪伴我的翟存林，他真是我的好兄弟，他曾經(jīng)因為我不小心被消削掉，下巴上的一小塊肉，可是他，不僅沒有告訴老師，還幫我替老師隱瞞，現(xiàn)在這件事幾乎沒有第三的人知道。他，讓我知道了什么是朋友，什么是哥么兒，什么是兄弟！
六年，六年的學習，六年的相處，學校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里�，F(xiàn)在，讓我離開母校，這叫我怎么舍得。六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠埋在我記憶的深處。
小學六年級畢業(yè)作文600字 12
俗話說：“男兒有淚不輕彈”。可我卻不是這樣，我經(jīng)�？�，連我都不知道自己哭了多少次。不過，我哭后幾天就忘記了。那一次的哭泣，只有那一次，我哭得刻骨銘心，永遠都不能忘記。
那是在前兩年五一長假的時候。我們一家人去雙河鎮(zhèn)姨媽家玩，表哥表姐也跟隨著我們一起去玩，可姨媽家遠沒有我想象的那么好玩，我們無聊極了。這時，表姐突然說到：“我記得這附近有一條河，我們四處找找吧！”“嗯”我和表哥幾乎同時回答道。
果真，我們逛了幾圈，發(fā)現(xiàn)了一條流著嘩嘩聲的清澈小河，水不深，只有半個膝蓋那么深，水清澈見底，連小沙子就看得清清楚楚。表哥見了，連忙把鞋襪脫了下來，往河那邊趟�！疤鞖膺@么熱，下來吧！”表哥對我說，我想也沒想，便跟著表哥下去了。
起初我們玩的.很開心，可是玩著玩著我就覺得腳下有點痛，把腳一拿出來，只見被玻璃劃開了一條長長的口子，鮮血直往外涌，看了這些，我險些暈倒了過去。我連忙跑到岸上，表姐已經(jīng)跑回家叫大人了，我用手按住傷口，臉上的淚直往下流，嘴里還喊著：“媽媽，快來啊�！闭麄�世界仿佛都昏暗了起來，鄉(xiāng)間的小路只有我一個人，鮮紅的血滴在草地上，形成了鮮明的對比，我用手不停的去打著地面，靜謐的小村莊里只聽見了我的哭聲。媽媽一會就到了，抱起我，直往鄉(xiāng)里的衛(wèi)生院跑，我的腳被縫了七針，兩個星期沒有上學。
以后，每當我做任何事前，我總要思考一下，問自己這件事能不能做，做了后有什么危險，會出現(xiàn)什么情況。因為我忘不了那天流下的淚，和腳下的傷疤。
小學六年級畢業(yè)作文600字 13
這一天，有的人高興的走上新的初中生涯，有的人難過的告別老師的恩情，百感交集。它們像波浪一樣拍打著我敏感而脆弱的心。我強忍著淚水，但我在淚水中看到了身后的老師在向我們招手，前方光明的明天正在向我們走來。
——銘文
鬧鐘開了200分貝的大嗓門，唱著醒目的《早安寶貝》。我睜開惺忪的雙眼，看著窗外，東倒西歪地站了起來。我給和我在一起六年的朋友打電話，迎接畢業(yè)戰(zhàn)場。
一路走來，我有點膽怯，在模擬試卷上把成功的秘訣像電影一樣在腦海里一遍又一遍地放出來。我應(yīng)該有的.是初生牛犢不怕虎的形象，長虹勢不可擋的氣勢。我怎么會落得這樣的狀態(tài)？很難過。吃著早上還熱著的媽媽的早餐，我不禁想起了媽媽臨走前的話。雖然就像帶著筆，帶著牛奶，但回想起來，有一股陽光的味道，又熱又暖。然后就是前幾天老師的勸解。她對我說，我相信你會成功的，祝你有更美好的未來。這時，她微微一笑，讓人感到親切和敬畏。“哦，好緊張！”朋友說：“萬一我出了什么事怎么辦？”我很無語，但是有一種說不出的東西壓在我的心里�！跋Ｍ転槟感．嬌弦粋�圓滿的句號�！蔽一撕荛L時間才說出來。
這時，坐在考場上，我模模糊糊地看到了萬想過橋，跳進龍門的畫面。我握緊拳頭，繼續(xù)回答問題，試圖擠過千軍萬馬，到達理想的彼岸。
不就是為了這六年來的這一天嗎？我沉默了，積蓄了所有的力量，破了蟬蛻的外衣，飛向了美麗而理想的藍天。
后記：
寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。突然，一股淡淡的香味進入我的內(nèi)心，陪伴我走出畢業(yè)的戰(zhàn)場，隱約看到一個燦爛的明天向我們走來。
小學六年級畢業(yè)作文600字 14
俗話說“人無志而不立，”理想是對于一個人最基本的要求。有了理想，你的人生就不會迷茫；有了理想，你就會知道努力的方向；有了理想，你就會為自己的理想奮斗。曾經(jīng)的我有著許多理想：天文學家、醫(yī)學家、發(fā)明家。而現(xiàn)在我的.理想?yún)s不是這些，我的理想是做一名作家。
當我讀到那一篇篇的小說、童話、寓言、我就會對作者產(chǎn)生敬佩之情，他向我們呈現(xiàn)的不僅僅是一堆簡單的；古板的方塊字，而是一個令人拍手稱奇的精神世界。當你讀到一篇小說，你就知道人世間什么事美，什么是丑，什么是善，什么是惡，它會讓你明白一些人生的哲理；當你讀到一篇童話，在驚嘆作者那天真的故事時，你同樣會隱隱約約悟出一些道理。寓言就更不用多說了，它的道理是更顯而易見的。而小說、童話、寓言都是源于作家之手，作家所譜寫的不僅僅是這些，他甚至可以改變一個人的一生。從懦弱到勇敢，從膽小到膽大，從惡毒到善良，這些作家都可以做到，從古至今，作家改變了多少人的命運。而我就要做一個作家，一個改變他人的作家。
當然，作家也不是說說就能成的。要多讀、多練、多創(chuàng)作，這樣寫作水平才能不斷提高，還要有一顆純潔的心，讓作品純潔，才能去影響更多人，讓他們從惡到善，從善到更善，而不是從善到惡，從惡到更惡。給讀者一個更加美妙的精神世界，讓心靈得到升華。
若干年以后，或許你會在全世界熱賣的書中看到我的名字，當時的我已經(jīng)成為了一個著名作家！
我的理想是一名作家，一個給讀者美化精神世界的作家，一個改變讀者的作家，一個讓讀者心靈升華的作家！
小學六年級畢業(yè)作文600字 15
現(xiàn)在，已經(jīng)是2016年了，我們，則是六年級的畢業(yè)生，再也不是一年級的懵懂無知的小學生了。在這六年的學習當中，我們都長大了。
滑落面頰的眼淚，面對困難時的無畏，遇到難題時的思考，幫助同學的熱心，認真讀書時的面容，給老師的一句問好……這些，我們都一一經(jīng)歷過。雨，打在石頭上，水滴石穿，它似乎告訴我們：畢業(yè)并不是結(jié)束，這些年種下的學習的努力也終將開花結(jié)果。
小學學習了六年：從一年級的“a”、“o”、“e”和加減法，到現(xiàn)在六年級的長篇大論和解方程。一年級的`我們還不經(jīng)世事，上課時總是想著窗外的風景，老師的批評也當做是耳旁風。六年級的我們都變了，變得跟以前截然不同了，少了幾分頑皮，多了幾分理智，上課時知道跟著老師的思路走，對于老師的批評也知道羞愧地面紅耳赤了。
每一件事情的發(fā)展，都早已注定它有個結(jié)束，這是毋庸置疑的。試問：六年的時間可以改變什么？同樣是時間，不管是一個月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改變許多。在小學的六年里，我們學到了知識，也交到了朋友。
在我的眼中，同學們在一起玩耍的場景是記憶里最有味道的風景，或許曾經(jīng)我們一起拉過勾說要一直一直在一起，但這遲早有一天是會變的，天底下沒有一成不變的永遠。
六年，就這么匆匆地過去了。等到那一天，教室的課桌椅，操場上的游戲，郎朗的讀書聲，老師的批評、表揚，寫好的同學錄……這一切的一切，都即將是從前。
六年過去了，在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學們的友情下成長的我們，儼然已長成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結(jié)也將時時縈繞于心，對了，還要記住那句話：畢業(yè)，不說再見！
小學六年級畢業(yè)作文600字 16
六年的小學生活不知不覺就要結(jié)束了，我們都要踏上新的旅途。在此，我要向尊敬的老師，親愛的母校道聲真誠的謝謝。謝謝你們，六年以來對我們的悉心教導(dǎo)。你的付出給了我們最堅定的信心。所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做我們初中時代學習的動力。
雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的.母校，但無法把以前老師對我們的教導(dǎo)忘記：可曾記得，六年前，我們還是一群無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發(fā)展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑發(fā)已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執(zhí)著追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑托。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養(yǎng)和愛護的老師們。六年來，老師和我們?nèi)缬跋嚯S不離不棄。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。老師快樂著我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發(fā)亮時，老師便在我們的神飛顧盼中為大家舞蹈。老師是我們的欣賞者、仰慕著，老師是我們的崇拜者、縱容者。老師雀躍是因為我們歡樂，老師開懷是因為我們興奮。
一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”請老師相信我們，我們會在中學中倍加努力，取得更大的成績。最后，我代表六年級的全體同學祝福我的母校——東關(guān)小學65班明天更好！
同時，我也由衷的感謝六年來老師和同學們對我的關(guān)心和幫助，感謝大家的關(guān)懷！
小學六年級畢業(yè)作文600字 17
在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。
站在走廊往下望，母校依然那么秀麗，母校記錄了我們五年來的點點滴滴。我仿佛看到了：饒搞笑味的課堂，多姿多彩的活動，爭分奪秒的賽場，氣氛緊張的考場，我仿佛聽到了：整齊有序的.書聲，美妙動聽的歌聲，情緒歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。
我記得三年級時，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點名批評我，這讓我十分慚愧。從此，我再也沒有做過。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。
我還記得：上學期，我不會跳長跳繩，老是在同學面前出丑，同學們便幫忙我。那一次，我總是跳但是去，所以，每當我往繩中間跳的時候，繩子就會慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你能夠的!相信自己”“跳過去!必須要跳過去!”在同學們的幫忙下，我最后學會了跳長跳繩。
我更記得，在這次六一聯(lián)歡會上，我們玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目兇狠，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個成語是“張牙舞爪”。我把動作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個人時，動作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個同學，做出張牙舞爪的動作，可那個同學照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學們笑翻了天。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠阿!
敬愛的老師，親愛的同學們，五年的小學生活已經(jīng)過去，我們即將踏入中學，迎接新的考驗，童年將一去不反。
小學六年級畢業(yè)作文600字 18
同學們�？鞓返氖澜缫Я�，美好的生活結(jié)束了。我們的快樂班集體也該分散了，在這里，我想說一聲：“咱們永遠都是好朋友�！�
不管是男生還是女生，總之，每一個人都是這個班集體的一員。六十二朵鮮花盛開在校園的旗幟上，我們是朋友，是兄弟姐妹，生活在一個大家族里，老師是我們的母親，我們從一年級時，就開始了小學生涯。
雖然曾經(jīng)我們有過很多矛盾，有過很多困難。但是，今天，還不是挺過來了嗎！我們一起經(jīng)歷了風風雨雨，手牽手，用團結(jié)的力量，戰(zhàn)勝了困難。此時，我真的好想與你們再一起并肩作戰(zhàn)。說真的，我要感謝你們，對你們說聲——謝謝。
說實話，在一起雖然六年了。但當快離別時，總覺得六年的'朝夕相處太短暫。我真后悔，自己沒有珍惜快樂時光。有時候，我真想哭，但淚水洗不掉我的悲傷，我覺得離開你們，是給我的折磨。
六年了，我們一起走過了艱難的路程，一起在陽光下快樂成長，一起在藍天下自由地飛翔，一步步的腳印要用實際的努力才能取得成功。年復(fù)一年，我們學到了知識，得到了快樂，值得！
朋友們，我的記憶，永遠停留在那快樂的時光里。我想，想你們的面容，像你們的習慣，想每一個人的笑容。想我們再一起的時光。
同學們。我們永遠都是好朋友，我永遠也不會忘記你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來感謝你們給我的快樂，來感謝你們對我的鼓勵，我要向自己的理想奮斗前進。你們，便是照亮我前進的那一盞盞路燈！
讓我們一起努力向未來跨步，一起超越自我吧！
小學六年級畢業(yè)作文600字 19
在品質(zhì)營，短暫的快樂幾天后，就該離開了。早上的空氣很熱，大家心情都不好。導(dǎo)師們的大嗓門包含著一些他們從未有過的失望和擔憂。雖然大家都心知肚明，但還是振作精神，盡量不讓這次畢業(yè)之旅留下遺憾，但最大的遺憾恐怕還是在這樣幸福的時光里離開這個六歲的家庭。六年不長也不短，但這是一個成長的過程，一段快樂的時光，一種強烈的情感。
時間往往是不可預(yù)測的，何況我們小學生。平日里混日子的時間已經(jīng)過得飛快，幾乎沒有給我們喘息的時間。我覺得我什么都沒做，但是是時候離開營地了，不像上次我們知道我們會回到這里，因為這次是分開，很可能我再也見不到了。在老師的催促下，我們登上了公共汽車。教官們站在營地門口，盡管下著大雨，教官們還是在風雨中堅定地站著。雖然沒人哭，但大家都保持沉默。沒錯，那些可愛的教官哪個不是全心全意教學生技能的。他們每個人都讓學生記憶深刻，但他們更懷念這個經(jīng)常充滿歡笑和笑聲的地方。已經(jīng)很遠的'營地徹底沉寂了，小雜碎的聲音消失了。
回到教室后，老師開始講我們小學一年級到六年級的快樂時光，最后在課堂上給了我們?nèi)齻�字，“要發(fā)光”。即使沒有回應(yīng)，我們也知道會記在心里。出了校門之后，我們依然沒有散去，排著隊，向老師和學校鞠躬，然后互相擁抱，陪伴著我們的伙伴六年。
這一天雖然平淡，平庸，平凡，卻是我一生中最值得紀念的一天。我想讓我的同學、老師和學校說再見。唉，這六年我學到了很多，也失去了很多。每走一步，心情都很沉重，每看一次都很迷茫。離開后很難再回來，即使回來了，也不可能是現(xiàn)在。再見，我已經(jīng)在小學生活了六年。
小學六年級畢業(yè)作文600字 20
我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我在課堂上一起學習;下課時，我在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的'、美好的!
每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學分別時的情景，幾乎每次都一樣……
在學校操場，同學的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我這群堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我心里都清楚，分開后，除了同學聚會，我就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學了。我借著放學的機會，好好地聊了大半天。終于，清校了，學校的導(dǎo)護師讓我都回去，我都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我不得不聽導(dǎo)護師的話，依依不舍地揮手再見。
回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀!我就能和同學一起自由地玩耍游戲，但我尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學嬉鬧的那份快樂。
每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，因為科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學一起思考問題了。
我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。
小學六年級畢業(yè)作文600字 21
小學六年的生活是美好的，也是學業(yè)生涯中最長時間的了，和同學們在一起玩耍，沒有過多的負擔和壓力。
而初中，對于我們這幫同學來說，只能是無窮無盡的想象：伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了，考上了初中，我一定不忘來看看小學教過我的老師，哪怕是代課老師。因為這些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁，而我就是一朵花，老師就像園丁愛護花一樣來愛護我們，教給我們知識。老師的罵不是罵，而是想讓我們更好、更快、更強，讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了，我一定要走進生活了六年的校園，去看看操場上我奔跑的足�。蝗ナ程寐劼勎沂煜さ牟讼�；去自己上課的每一個教室看看，有沒有我熟悉的課桌；我再去頂樓看看，是不是場地還是那么的大，再在頂樓上標準的做一遍廣播體操，并大喊出永遠烙印在我心里的.八個大字：文明、負責、勤奮、堅毅。最后再去操場上，面對五星紅旗，敬一個標準的隊禮。
假如明天我畢業(yè)了，我一定要把同學都找來，聚在一起，大家一起吃個飯，聊聊天，把學校里開心、難過的事都說出來，畢竟每位同學心里，小學，都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯，比賽后一起享受勝利的果實；一起挨罵，一起承擔錯誤。同學們是我的好朋友，在困難時，給予我?guī)椭�；在勝利時，鼓勵我；在傷心時，安慰我的是誰？是她們，一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個人，深深地演繹了什么叫有福同享，有難同當。假如明天我畢業(yè)了，還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學時，我也不會忘記小學的模樣，畢竟，那是我深深愛著的學校，是我學習生涯中的一個起始點，是我的母校，直到長大肯定還一直眷戀著的母校。
小學六年級畢業(yè)作文600字 22
歲月如梭，眼看著我們六年的小學生活就要結(jié)束了，所剩的時間也在一點點流逝，讓人忍不住想要好好珍惜剩下和老師，同學們，以及母校在一起的日子。
我和同學們已經(jīng)不知不覺的同窗了六年，這六年來我們一起度過了酸甜苦辣，我想誰也不想離開平日里與自己朝夕相處的同學，老師，還有那美麗的母校吧！這六年來，當我們得到榮譽時，會一起歡笑；但當失去“第一名”這個稱號時，我們更是傷心，都在暗暗自責：自己為什么沒有為集體爭奪一點榮譽，為什么沒有幫助集體貢獻自己的一份力量。但這六年來，我們的歡笑比淚水更多，即使只有課間那短暫的十分鐘，我們也遠在歡笑中度過。
我永遠忘不了老是對我們的`諄諄教誨，是你們用辛勤的汗水，換回了那驕人的成績，是您們把我們從一年級的年幼無知改變成了德智體美勞全面發(fā)展的好學生，您就像我們的大朋友，您就像我們的另外一個媽媽！
我最懷念的還是我們的母校。留戀它的一花一草，一樹一木。仿佛，操場上還留著我們的身影；仿佛，操場上還留著我們運動會努力拼搏，奮勇爭先的表現(xiàn)；仿佛，教室里還回蕩著我們那朗朗的讀書聲……仿佛，一切都在昨天。我忘不了我的母校，忘不了母校的一點一滴，忘不了可愛的大興三�。�
當六年的小學生活將畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。六年的小學生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
在這里，我衷心的祝福同學們都能夠考入理想的中學都有好的前程，祝美麗的三小校園越辦越好。也許幾年后的今天，我們會用可喜的成績回報母校！
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