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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)作文 篇1
日子近在眼前，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我越來越脫離了自己，還是難以割舍內(nèi)心的情感，試著尋找一些突破口，來實(shí)現(xiàn)自我。靜下心來想，我是不是適合現(xiàn)在的環(huán)境，現(xiàn)在的心境，是不是要去試著學(xué)著奮斗，學(xué)著展現(xiàn)自己的能力，試著鍛煉自己養(yǎng)家糊口的能力。對(duì)著電腦屏幕苦笑了一下……
世情冷暖不知，只有自己的冰冷和麻木。大學(xué)即將結(jié)束，我像麥田里的守望者一樣厭倦了學(xué)習(xí)的方式，卻失卻了反抗的勇氣。我喜歡文字，可能只是一種排遣內(nèi)心情緒的方式，有時(shí)候枉想憑此來贏得一些名聲，有些太功利了。那就靜下心來，好好做事，努力養(yǎng)家吧。
離高中已經(jīng)四年，我在四年里甚至忘記了高中時(shí)的狀態(tài)，變得墮落和自卑。我甚至永遠(yuǎn)找不回開心的自己，邊開心的時(shí)候也在想我為什么要這么開心。每天只以一個(gè)面目僵硬的表情對(duì)著每個(gè)人。
在北京，對(duì)著別人微笑著，對(duì)著鏡子里的自己，試著微笑著。
天氣陰，空氣里有著細(xì)微不見的灰塵，我掩著鼻子走著。不自信的腳步，加上對(duì)她的思念，對(duì)未來的前景的美好想象，對(duì)骨感現(xiàn)實(shí)的冷淡。我試著尋找內(nèi)心的淡定，過自己想要的生活，連自己也不信了，我在逃避應(yīng)有懲罰，我討厭任何一種眼光，我突然明白了霍爾頓喊出的“我討厭這一切�！北鹿苁呛玫拇醯�。自己的選擇也不是自由的，哪里順從吧。
有時(shí)候仰望天空，去找尋一下新鮮的空氣，也就夠了。
畢業(yè)作文 篇2
驀然回首，又到了該說再見的時(shí)候，在臨別之際，我想在此感謝兩種人。
首先，感謝我們的老師。是你們的`諄諄教誨磨平我們的年少輕狂，是你們的誨人不倦引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂，是你們的安慰與鼓勵(lì)，在我們跌跌撞撞的成長(zhǎng)路中給予我們向前的力量！曾經(jīng)你為我們初一的童言稚語(yǔ)而開懷大笑，曾經(jīng)你為我們初二的不羈叛逆而黯然神傷，曾經(jīng)你為我們初三緊鼓密鑼的復(fù)習(xí)而焦頭爛額……在那些難忘的日子中，你們含辛茹苦，你們?nèi)蝿谌卧�，雖然那時(shí)難以理解你呵斥下的良苦用心，難以理解你那似乎過分的嚴(yán)厲。但如今，請(qǐng)讓我們?yōu)樵?jīng)的叛逆對(duì)您說聲“對(duì)不起”，讓我們?yōu)槟銈兿灳娉苫覝I始干的無私而說聲：“老師謝謝！你們辛苦了！”老師，你們雖默默無聞，我們卻永遠(yuǎn)記著，你是誰(shuí)，為了誰(shuí)！
除了老師，我也感謝那與我三年風(fēng)雨與共的同學(xué)。三年，有快樂的時(shí)光，也有不快樂的時(shí)光。是你們與我分享三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)，是你們?cè)谖翌j廢是投來鼓勵(lì)期許的目光，是你們?cè)谖殷w育中考時(shí)不顧形象地大叫著為我加油，是你們的友誼支持著我走向輝煌——你們的名字叫朋友！中考已經(jīng)過去了，幾家歡喜幾家憂，對(duì)于成功的同學(xué)，我希望你們能再接再厲，在高中開辟新的輝煌。對(duì)暫時(shí)失敗的同學(xué)，我更希望你們不要一蹶不振，而是奮起直追，證明一時(shí)的失敗不算什么！加油！十年之后，也許分道揚(yáng)鑣的我們會(huì)漸漸遺忘彼此的笑顏，會(huì)漸漸失去曾經(jīng)青春的鋒芒畢露。但不變的是回憶，不變的是曾經(jīng)，不變的是我們?cè)谶@所名為北苑的學(xué)校中所結(jié)下的友誼，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
畢業(yè)作文 篇3
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)已來到。與摯友再見，與母校再見，與恩師再見。心似刀割，淚如雨下�？炭喙プx為考，可奈何心里放不下?lián)从�。頭一次面臨畢業(yè)離別，小學(xué)生涯即將結(jié)束，沒有愉悅，只有不舍........
憶當(dāng)年入小學(xué)母校，只不過一瞬，可又一瞬，竟已來到畢業(yè)之際。母校一草一木，令我為之嘆息，以后有緣重回母校，是何時(shí)？再見恩師又是何時(shí)？以往是祈求時(shí)光快點(diǎn)過去，現(xiàn)在是祈求時(shí)光慢點(diǎn)過去，恨不能重回一年級(jí)時(shí)光，不與分別。
還未真正來臨畢業(yè)，等再過二十天，定是哭作一團(tuán)，時(shí)光，我求你慢點(diǎn)走！我好想與我的摯友們?cè)僖黄鹂纯椿▋�，談�(wù)勌欤犬厴I(yè)后，各奔東西，再見是何時(shí)？再見會(huì)忘了我嗎？如果可以重來，我好想拉著我的摯友們重來一次，我一定不會(huì)因小事而與她們吵架，我會(huì)一笑置之，可時(shí)光你為什么不給我這個(gè)機(jī)會(huì)？看著我的摯友們，我真的好想哭。等到真正分別的那天，是否會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的人不哭呢？也許吧！可是我卻不能忍著不哭，因?yàn)槲疑岵坏?..舍不得母校，舍不得恩師，更舍不得我的摯友們！
我好想哭，我的摯友們，等畢業(yè)后，各奔東西，你們還會(huì)記得我嗎？見到我會(huì)與我打聲招呼嗎？我好想哭...痛徹心扉地哭一場(chǎng).......
畢業(yè)作文 篇4
開心
開心，也許是我勉強(qiáng)加進(jìn)去的情愫�？墒俏胰匀粎s覺得還算合理。全家人都說，我就是個(gè)樂觀主義者，永遠(yuǎn)也不懂得嚴(yán)肅和悲傷，好像笑容總是掛在嘴角。是啊！我對(duì)于新鮮的事物總是很好奇，面對(duì)一個(gè)我從未接觸過的中學(xué)——我常常憧憬，那到底是一個(gè)怎樣的地方？美好？辛苦？或許都不是。可不管是怎樣，我都對(duì)中學(xué)抱有著一種美好的想象。一想到離中學(xué)生活就快要接近，可以學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，自己的學(xué)習(xí)階段也即將上升，我就會(huì)覺得無比的激動(dòng)，換個(gè)詞來說那應(yīng)該是開心。
不舍
我想我現(xiàn)在的心情，不舍應(yīng)該占了一大半。畢業(yè)了，面對(duì)教育自己多年的老師，陪伴自己多年的同學(xué)，養(yǎng)育自己多年的母校，我心中又泛起了酸澀的情感，也許這真的就是人們常說的“人只有在快要分別時(shí)才懂得珍惜。想著想著，老師和同學(xué)那一張張面孔，學(xué)校里的一個(gè)個(gè)角落，都浮現(xiàn)在了我的眼前，我舍不得殷切關(guān)心我們的老師，舍不得與我互相學(xué)習(xí)，互相幫助的同學(xué)，舍不得培育了千名優(yōu)秀學(xué)子的母校，每次想到這些，我心中就有無數(shù)的不舍，可這畢竟結(jié)束了，我卻永遠(yuǎn)都忘不了，永遠(yuǎn)。
振奮
想到這些，我的心突然又振奮起來。何不把這些情愫都融合起來，化為無窮的力量，去奮斗，用自己的努力去摘取一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)，將來奉獻(xiàn)給我的母校，奉獻(xiàn)給我的祖國(guó)。這樣會(huì)比只有孤立立地自我傷心要好得多。對(duì)啊！我應(yīng)該樹起船只的風(fēng)帆，勇敢地向前進(jìn)，駛向金色的彼岸。
畢業(yè)作文 篇5
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，馬上小學(xué)畢業(yè)了，心中有太多的不舍，我們每天上學(xué)，每段美好的回憶都珍藏在心里……
記得上學(xué)期，我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)歌詠比賽，為了給班級(jí)爭(zhēng)光的我們立刻在老師的指導(dǎo)下投入了訓(xùn)練中，歌曲難把握的難度使我們每天練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。我還記得，我們班有個(gè)同學(xué)的聲音都唱啞了，大家要報(bào)告老師，讓那位同學(xué)停止訓(xùn)練，多休息，而那位同學(xué)卻堅(jiān)持說：“沒事，不要因?yàn)槲叶绊懥税嗉?jí)訓(xùn)練�！彼囊痪湓挘屛覐乃砩峡吹搅艘环N正能量，那就是堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，為集體榮譽(yù)而拼搏的美好品質(zhì)。從那以后，我暗暗在心里發(fā)誓，我也要學(xué)習(xí)她的精神，刻苦努力，顧全大局。你付出多少，它就給你回報(bào)多少。我們?cè)诒荣愔蝎@得了三等獎(jiǎng)，這讓我們無比激動(dòng)，我們的付出沒有白費(fèi)。每次想到這件事，我就不由自主的揚(yáng)起了嘴角的弧度。
是啊﹗六年的小學(xué)生活多么精彩啊﹗課堂上朗朗的讀書聲，下課后嘻嘻哈哈的笑聲，從此，課堂上的座位被重新編排，成為聯(lián)絡(luò)圖，成為年輕的問候，成為紀(jì)念郵票，當(dāng)你要珍惜時(shí)光時(shí)，它卻一去不復(fù)返了。
六年前，我還是一個(gè)懵懂無知的小孩，而六年后的今天，我已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子，這些我要感謝老師的諄諄教誨，老師你這種育人不倦的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。六年級(jí)了，我即將告別童年，去迎接少年時(shí)期對(duì)我的擁抱，我要謝謝六年來陪伴我的朋友，讓我為我的童年畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
我快要小學(xué)畢業(yè)了，即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和同學(xué)的心里是萬(wàn)分不舍，校園的每個(gè)角落我都熟悉不過了，而現(xiàn)在，我即將要踏入一個(gè)陌生的校園。昨日，我在這認(rèn)字寫作，今日我在這成長(zhǎng)，明日我將從這起飛，青春的腳印留在校園的路上，母校的每個(gè)角落，都有我們珍貴的回憶，我們永遠(yuǎn)不忘。
離別雖然哀傷，但它卻是生活中的一部分，誰(shuí)也躲不過，俗話說得好天下沒有不散的宴席，我們揮一揮手，去另一個(gè)成長(zhǎng)的地方。
謝謝你，母校，今天，我以母校為榮，而明天，希望母校母校以我為榮，而我，就去努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸环L(fēng)順，加油，美好的明天等這我們。
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