(精華)畢業(yè)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)的作文1
一年前，我悄悄的告別了陪我成長(zhǎng)六年的“家”。雖然畢業(yè)典禮時(shí)，都說(shuō)沒(méi)什么好哭的啦，只不過(guò)是個(gè)結(jié)束又不代表以后不能見(jiàn)面。
初中跟小學(xué)簡(jiǎn)直就是天堂與地獄之差，在小學(xué)我們每天無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)生活，就連考試前都沒(méi)在讀書(shū)；而現(xiàn)在初中壓力則比一座山壓在你身上還重，一個(gè)晃神、一個(gè)疏忽就可能被那座山壓死了。
想當(dāng)初，第一天踏進(jìn)小學(xué)參加新生入學(xué)典禮，還懵懵懂懂的我就在主任以及父母的領(lǐng)導(dǎo)下渡過(guò)了無(wú)知的低年級(jí)；中年級(jí)遇到了一位嚴(yán)格的老師，我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)所以經(jīng)�；丶铱拚f(shuō)不要去上學(xué)，但在一日一日與老師的相處下便漸漸了解了老師的個(gè)性，也讓我渡過(guò)了兩年快樂(lè)的生活；高年級(jí)是我覺(jué)得最特別的兩年，在老師的鼓勵(lì)下我參加了許多對(duì)外的比賽，像田徑、健康小學(xué)堂比賽……
幾乎都可以看見(jiàn)我的身影。最讓我印象深刻的非這兩年的運(yùn)動(dòng)會(huì)莫屬了！五年級(jí)時(shí)，各個(gè)老師都看好我們班團(tuán)體接力會(huì)拿第一名，但就在快比賽的幾天前我們班的飛毛腿因?yàn)榇蚯蚨軅荒軈①惲�，大家非常的失望可是還是盡全力跑。一開(kāi)始我班都是第一名，但是就在重點(diǎn)前不到五公尺的地方我們被追過(guò)了，對(duì)方贏了我們零點(diǎn)零幾秒。我們憑著“勝不嬌，敗不餒”的精神決定六年級(jí)要把他們倒追回來(lái)，于是這一年我們過(guò)得很充實(shí)，早上由體育老師以及班主任親自帶領(lǐng)我們跑操場(chǎng)，一天跑的比一天多，到了運(yùn)動(dòng)會(huì)前，主任還特別把課空出來(lái)帶著我們到操場(chǎng)練習(xí)默契。
在大家勤奮努力的練習(xí)下，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。一早便飄著毛毛細(xì)雨，我很擔(dān)心，因?yàn)槭亲詈笠粋�(gè)在小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又代表運(yùn)動(dòng)員宣誓，而如果下雨的話就必須改到體育館內(nèi)舉行，我們都沒(méi)有練習(xí)過(guò)若是出糗就尷尬了！結(jié)果天公真的不作美，雨越下越大，班主任開(kāi)始擔(dān)心下午的團(tuán)體接力，怕我們練習(xí)如此的久，就因?yàn)橐粓?chǎng)雨的攪局而打亂了。雖然改在體育館內(nèi)舉行但慶幸的是，一切都很順利！雨停了，感覺(jué)下午能跑團(tuán)體接力了，但此時(shí)體育組長(zhǎng)卻宣布場(chǎng)地濕滑提早放學(xué)，團(tuán)體接力改天再比。我們班頓時(shí)安靜了下來(lái)，我們練習(xí)那么久就是為了讓家長(zhǎng)們看見(jiàn)我們的努力，但在這種情況下似乎他們就都不能看到了。
隔一個(gè)禮拜，舉行了團(tuán)體接力，全校都在場(chǎng)，加油聲此起彼落。六年級(jí)總是最好看的所以當(dāng)壓軸，鳴槍一響，我班便卯足全力向前沖。我擔(dān)任最后一棒，大家把希望的放在我身上我超級(jí)緊張，“沖！沖！沖！”輪到我了，我大步大步向前沖，我們班得回第一名了！還贏倒追第二名呢！果然“團(tuán)結(jié)就是力量呀！”
所謂天下無(wú)不散的.筵席，現(xiàn)在跟同學(xué)分別兩地了，也只能默默的記著我們共同的回憶、共同的經(jīng)過(guò)，默默的送上祝福，期許未來(lái)能夠再同車，帶著滿滿的回憶，滿滿的祝福踏入另一個(gè)世界！相信大家初中能有更美好、更精彩的生活！
畢業(yè)的作文2
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè),是一首離別的曲子,耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢?因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子;一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè);一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的'事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了?他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫的地方……
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
畢業(yè)的作文3
花開(kāi)花落，循環(huán)往復(fù)。不知不覺(jué)中初中生活將劃上圓滿的句號(hào)。從此我們告別了,一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代.此時(shí)此刻,是喜是憂,是滿懷信心,是不知所措,是對(duì)校園的百倍眷戀,還是對(duì)這一天期盼已久……千頭萬(wàn)緒,又豈是只言片語(yǔ)能表達(dá)的.但無(wú)論如何,心中依然清晰的,將終生難忘的是幾年來(lái)幾百個(gè)日夜的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),畢業(yè)前的時(shí)間過(guò)的好象流沙,看起來(lái)十分漫長(zhǎng),卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指間悄然溜去.又發(fā)覺(jué)同學(xué)、朋友之間的感情好濃。平時(shí)無(wú)所謂，現(xiàn)在將要分開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都是如此的好，原來(lái)我們一直生活在幸福里，不知分別后能否再見(jiàn)面，我們傷感，我們留戀。然而，我們需要的不是淚流滿面，因?yàn)槲覀兗磳㈤_(kāi)始新的征程;在以后的路上，朋友的祝福會(huì)陪伴著我們。
還記得，剛來(lái)時(shí)，自己風(fēng)塵仆仆而來(lái)，帶著初次離家的困惑，肩負(fù)著父母的期望，心情是沉甸甸的。后來(lái)，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于樹(shù)立了信心，恢復(fù)了自信。在這里，我要感謝辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是他們讓我有了—升中考?jí)�，此生不留遺憾。
還記得，幾年來(lái)求學(xué)路上的坎坷與艱辛。每年的六月份，正是夏花盛開(kāi)，陽(yáng)光明媚的出游好季節(jié)，而我們卻又處在忙學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻。也許塞翁失馬，焉知非福?正是這踏實(shí)的每一步，煉就了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，開(kāi)闊胸懷的品質(zhì)，進(jìn)一步打好文化基礎(chǔ)。當(dāng)我們手捧著耀眼的畢業(yè)證時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“無(wú)怨無(wú)悔�！�
一年又一年，有歡樂(lè)，有辛酸，在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣的淚水。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而懊悔。加油吧!朋友們，明天是屬于我們的!
?的心里感到春風(fēng)拂過(guò)，異常溫暖。這天是教師節(jié)，老師沒(méi)有休息，也沒(méi)有鮮花。在自己的`節(jié)日里，老師埋頭工作，即使我們有絲毫的狀況都逃不出您的“火眼金睛”。在這眼睛背后，那就是——您對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)。
老師真好，是您讓我們從學(xué)讀“a、o、e”到今天熟練地朗誦課文;是您讓我們幾個(gè)調(diào)皮的小孩到現(xiàn)在的光榮的少先隊(duì)員;是您能設(shè)身處地為我們著想，組織了許多豐富多彩的活動(dòng)：“頭腦風(fēng)暴”、文明班評(píng)比、希望之星評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、體育田勁達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體驗(yàn)軍營(yíng)生活、勞動(dòng)基地實(shí)踐……這一切為我們的才能充分得到培養(yǎng)、鍛煉和展示提供了機(jī)會(huì)。雖然摔過(guò)跤，流過(guò)淚，但也有過(guò)歡笑和成績(jī)，我們都在這些活動(dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)!
老師，你是平凡的，在平凡中你又是那么偉大。從1984年開(kāi)始，我國(guó)政府規(guī)定，每年的九月十日為中國(guó)教師節(jié)。我會(huì)記住這一個(gè)節(jié)日的，每當(dāng)這一節(jié)日的來(lái)臨，我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)、文明的行為作為節(jié)日的禮物，贈(zèng)送您——我的老師！
畢業(yè)的作文4
君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤�！}記
我唯有，迎著八分鐘前的燦爛朝陽(yáng)，才不會(huì)，忘記你的絢麗的光芒；我唯有，頂著萬(wàn)米高空落下的滴滴淚雨，才不會(huì)，忘記你我風(fēng)雨同舟；我唯有，記得無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)，才不會(huì)，忘記你我一起走過(guò)的青蔥歲月。
曾經(jīng)以為畢業(yè)是那么遙遠(yuǎn)的一件事，而今已經(jīng)發(fā)生；曾經(jīng)以為讀書(shū)的痛苦離開(kāi)以后才知道，其實(shí)學(xué)校才是天堂；曾經(jīng)以為同學(xué)之間的情感只是友誼，現(xiàn)在才知道有一份感叫做一別就是永世。畢業(yè)留言很傷感，可是不寫有會(huì)不會(huì)遺憾呢？我不知道，只想以后用那張紙賺點(diǎn)眼淚，足矣。有位摯友蘭交寫著：“信不封好，就寄不出去，是不是不給你畢業(yè)留言，我們就不用分離？”多么直擊心臟的話呀！一直因?yàn)楦呖�，六月是黑色�?，可是它真的很悲傷。
因?yàn)榧冋娴耐嗜�，五月最煽情，它承載了太多的回憶。不擅長(zhǎng)文藝的人們，畢業(yè)留言就像是回憶錄，回憶著兩個(gè)人的點(diǎn)滴。無(wú)論是親近的朋友還是一般的同學(xué)，只有回憶才建立聯(lián)系，但我不愿過(guò)多的去回憶，因?yàn)槲叶加浀谩Ｈ丝偸呛苌屏嫉�，盡管我與你和不來(lái)面對(duì)傷悲，總是心軟的，總是愿意釋放自己的愛(ài)，哪怕只有一點(diǎn)，但足夠了，因?yàn)槿藢?duì)于不熟悉和不了解更容易滿足。就像從不笑的人只給你一個(gè)微笑，你會(huì)覺(jué)得自己是特別的。
我的同學(xué)并不是每個(gè)都可以進(jìn)入內(nèi)心，但他們一直默默陪伴，用他們的體溫、歡笑還有最可貴的夢(mèng)想。一旦觸及了心靈最軟的地方，又有誰(shuí)還會(huì)回憶痛苦呢？我想更多的是感動(dòng)吧！
沒(méi)有高三以前看到任何關(guān)于高考的訊息時(shí)，不禁問(wèn)自己如果到了自己的畢業(yè)季能否坦然面對(duì)呢？如今真的到了，卻也是既來(lái)之則安之。小時(shí)候多羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！爆F(xiàn)在即將體味到也算是一種夢(mèng)想成真了吧。
越長(zhǎng)大越相信輪回。每年的六月都是畢業(yè)季。只是不同的人畢業(yè)而已。這群畢業(yè)的人緊張的參加“畢業(yè)考”；考完開(kāi)始呼喊釋放；不知不覺(jué)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐賣書(shū)成為傳統(tǒng)；每年回來(lái)聚餐開(kāi)始訴說(shuō)當(dāng)年的糗事……年復(fù)一年，樂(lè)此不疲，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)我最幸福。
年少時(shí)的我們十七歲便忘了十六歲的樣子，而十八歲卻成了永恒，我們開(kāi)始了新的旅途，盡管知道有些事如何艱難，可我自己不去感受有多苦又怎么會(huì)知道呢？越來(lái)越明白這個(gè)世界上根本沒(méi)有感同身受。所以我們?cè)谕瑯拥募竟?jié)才會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。
出發(fā)吧，只有不斷出發(fā)才能獲得重生。所以，這個(gè)季節(jié)我畢業(yè)了，卻不會(huì)向你訴說(shuō)，更不會(huì)去回憶，因?yàn)槲叶伎梢杂浵履侨?chǎng)中的笑與淚。
當(dāng)被質(zhì)疑的時(shí)候，我可以大聲的說(shuō)：“我不去回憶，因?yàn)槲叶加浀��！?/p>
謹(jǐn)以此，紀(jì)念我們青春的重生。
——尾聲
畢業(yè)的作文5
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)情形；瘋狂打鬧笑聲；藝術(shù)節(jié)上嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博身影；
時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間洗滌而褐色。讓所有眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒美好回憶！
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻褐餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生詠嘆調(diào)，在這里，我希望你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上成功者！
再過(guò)兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想行囊，用三年跋山涉水，似虔誠(chéng)朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在鄚州中學(xué)校園里，一定會(huì)有你們老師，你們學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能�；丶铱纯�。
同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促書(shū)！三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓�，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出習(xí)慣是人一生中最寶貴財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好未來(lái)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，除了自身努力外，我們不要忘記我們所生活這個(gè)時(shí)代，我們所成長(zhǎng)國(guó)家，我們所學(xué)習(xí)校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著我們怙恃，對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)！
第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣理想，就有什么樣發(fā)展，作為21世紀(jì)主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上一個(gè)驛站，今后會(huì)有更廣闊天空任同學(xué)們飛翔，會(huì)有更美好前程任同學(xué)們?nèi)フ雇Ｎ覀兙鸵f(shuō)“再見(jiàn)”了。當(dāng)初相見(jiàn)是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天再見(jiàn)是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿！你們成功從這里起步！從母校中學(xué)開(kāi)始！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家棟梁！祝愿同學(xué)們?cè)谥锌假悎?chǎng)考出優(yōu)異成績(jī)，向母校報(bào)喜！向老師們報(bào)喜！
三年風(fēng)風(fēng)雨雨，三年艱苦奮斗，三年諄諄教誨，三年點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。祝大家在未來(lái)時(shí)間里有更多進(jìn)步，取得更好成績(jī)。為母校爭(zhēng)光。
畢業(yè)的作文6
又是一年畢業(yè)季，傷感又充滿未知和希望，就像迷霧后面的寶藏，闖過(guò)了迷霧，走過(guò)了泥濘，撥開(kāi)重重情懷，用一顆感恩的心，用一顆明朗的心，迎來(lái)畢業(yè)的定格，不追悔昨天，不懷疑明天，做好今天。
風(fēng)從遙遠(yuǎn)的地方吹來(lái)，帶著蒲公英的種子，在這個(gè)叫做濰坊職業(yè)學(xué)院的地方著陸，在沉寂的泥土里，它渴望陽(yáng)光，懷著希翼希望爆破，沖破束縛，迎來(lái)新生命里的第一縷陽(yáng)光；它不斷地汲取養(yǎng)分，靜靜地等待著雨水，好像做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤(rùn)物無(wú)聲，細(xì)細(xì)密密，飄飄灑灑，帶著圣潔的使命和喚醒了種子的力量，一聲悶雷乍破，好似聽(tīng)到了召喚，渴望開(kāi)始躁動(dòng)，蠢蠢欲動(dòng)的.原始力量在蔓延，奮力的掙扎之后，它看到了生命力的第一縷陽(yáng)光，看到了所有的顏色，應(yīng)接不?。
所有的青春都是用來(lái)瘋狂的，在書(shū)海里瘋狂，披一路紅塵滾滾，破千軍萬(wàn)馬，書(shū)海殺伐，一人揮軍南下又有何怕？我地青春年華還攻不破你地白紙竹筏？羽扇綸巾，江山有他，軍紗帳里，指點(diǎn)天下，有千難萬(wàn)險(xiǎn)又有何怕？他地錦語(yǔ)掌管我地萬(wàn)里天下，指點(diǎn)迷津，披荊斬棘，一路有他，所有地前方何懼風(fēng)沙？有他、有她，風(fēng)起云涌，雷云叱咤，何懼何怕？浪遏飛舟，輕走泥丸，意氣風(fēng)發(fā)，何懼剎那芳華！
青春的歲月就像一條波濤洶涌地河流，浩浩蕩蕩，卷泥帶沙，激進(jìn)但沒(méi)有沉淀。是他、是她給了我們熱烈又教會(huì)了我們?nèi)绾纬恋�，教�?huì)我們?nèi)绾斡审@濤拍岸地江河變?yōu)椴懖惑@地湖，有內(nèi)涵，有深度，有自己地靈魂，在取其精華地時(shí)候，不迷失了自己地特性，成長(zhǎng)著改變著。
成長(zhǎng)的帶代價(jià)就是走過(guò)了歲月，懂得了容納，當(dāng)初地幼芽已長(zhǎng)大，他、她地遮風(fēng)擋雨，他、他地精心栽培，用什么來(lái)表達(dá)？?jī)赡甑貢r(shí)光，蹉跎了歲月，卻成就了夢(mèng)想，那些稚嫩地肩膀已進(jìn)化成鷹地翅膀，準(zhǔn)備啟航、翔天，那些織成繭地美好，也開(kāi)始散發(fā)出奪目地光，希翼之蝶即將飛翔。
又是一年畢業(yè)季，我不知道這所大門送走了多少棟梁，我只看到林蔭道上的棵棵大樹(shù)，枝繁葉茂，榮榮向上。它們走過(guò)了歲月的陰霾，經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的洗禮，如今已蔭蔭如蓋。有多久的歷史，多長(zhǎng)的等待，付出多少心血，才能如此茁壯，什么樣的黑土地可以讓他們參天傲視？腳駐黃泥，繁蔭如冠。它見(jiàn)證了多少離別，又成就了多少夢(mèng)想，有多少的期望？才能有那么多綠色的枝葉站在枝頭在目送什么，又在迎接什么。
又是一年畢業(yè)季，有太多的彷徨，有誰(shuí)可以無(wú)動(dòng)于衷的離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)給了我們希望，放飛我們夢(mèng)想的地方，這個(gè)地方，有我們的眼淚，有我們的歡笑，有我們青春里的故事，我們好想、好想讓六月的風(fēng)吹得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，可以讓我們把該記住的珍藏，把該感激的供養(yǎng)，把所有的美好，虔誠(chéng)的裝入酒壇，讓歲月去沉淀，去讓他愈久彌香。
又是一年畢業(yè)季，留戀昔時(shí)書(shū)香里。誰(shuí)言雁去歸無(wú)心，感恩心淚沾滿襟。
畢業(yè)的作文7
想到畢業(yè)前，班里總有一種平時(shí)顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來(lái)的恐懼感�？赡苁俏覀兲煺�，城府不深，虛偽太少，每個(gè)人都無(wú)法壓制這種異樣的感覺(jué)，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。
同學(xué)錄一下子像雨點(diǎn)一樣從天而降。問(wèn)電話號(hào)，問(wèn)QQ號(hào)，制作“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”成了最流行的活動(dòng)。我們似乎都想要老師看看我們是多么團(tuán)結(jié)。
然而，每個(gè)人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時(shí)做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長(zhǎng)也不再去找老師了，把門一關(guān)，我們集體看“戲”。
不過(guò)我認(rèn)為這只能說(shuō)明我們太純真，像一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天使在這個(gè)即將有傷感的時(shí)光里飛翔，每個(gè)人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來(lái)了。
畢業(yè)了，一句“再見(jiàn)”結(jié)束了六年的生活，這又一次讓我感到我們那時(shí)是如此的天真呵!但我相信那兩個(gè)字是發(fā)自內(nèi)心的，不會(huì)說(shuō)那些“以后我們的心就要分開(kāi)了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語(yǔ)。于是，小學(xué)的記憶就此凝固。墻上寫的'“……喜歡……”的話語(yǔ)，還有暗戀的癡情，還有我們閑暇時(shí)做的夢(mèng)，還有我們奔跑的身影，都在時(shí)間里定格。當(dāng)初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。
這個(gè)暑假是名存實(shí)亡，也是半個(gè)月，我們就要上初中了。
讓我很高興的是，上那所學(xué)校的選擇權(quán)歸我掌握。我很想去市中心的那兩個(gè)學(xué)校之一，那里有許多我
的親朋好友。但我卻做了一個(gè)讓我自己都弄不明白的選擇，我在一所市郊中學(xué)報(bào)了名。后來(lái)想了許久，才算為自己找了一個(gè)合適的理由。
畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒(méi)有流過(guò)一滴淚。就像開(kāi)頭說(shuō)的，班里的一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來(lái)了，卻有一萬(wàn)個(gè)不舍，這可能應(yīng)了那句“離別了才知相思”。
我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊?怎麼表里卻如此不一?可能心衰老了，人卻在成熟，我好象學(xué)會(huì)了偽裝。
心在衰老，意味著我將做出理智卻毫無(wú)天真的事。選擇了市郊的那所中學(xué)，也就選擇了遺忘，過(guò)上了與世隔絕的生活。就像我在軍訓(xùn)時(shí)，即使誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，也不會(huì)主動(dòng)跟別人交流。原因只有一個(gè)：我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業(yè)的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無(wú)法冷靜;如若沒(méi)有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實(shí)，我知道，我的心只會(huì)繼續(xù)得到衰老……
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會(huì)牢牢地將它記住。但是我想用這個(gè)舉動(dòng)找回傻傻的天真與純真。
畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿?
畢業(yè)了，感覺(jué)就像心在衰老……
畢業(yè)的作文8
人生苦短，聚散有時(shí)。
大學(xué)的最后一段時(shí)光，竟是以天計(jì)算的。墻上的鐘擺不停歇地，一來(lái)一回，一秒一分，日復(fù)一日，我竟開(kāi)始倒數(shù)起離別的日子。這樣不痛不癢的地，就要畢業(yè)了。
此時(shí)，我的腦海里便能立刻開(kāi)始閃現(xiàn)出幾片經(jīng)典的段子，或是淚眼朦朧，依依不舍；或是相擁吻別，情意綿綿；又或是酩酊大醉，一醉方休……然后呢，然后呢？今日一別，相聚亦是遙遙無(wú)期，此去一別，還不知相見(jiàn)是何年。想到這里，不禁淡然一笑，不是我疏漠，而是人生苦短，聚散有時(shí)。
一日向晚，我與二位仁兄在喧雜的市井小鋪上吃著鍋?zhàn)�，好不愜意，突然想起二位都是已畢業(yè)之人，如今亦是畢業(yè)之季，便萌生出探問(wèn)兩位對(duì)于聚散的看法。我說(shuō)：“每每畢業(yè)之時(shí)，見(jiàn)許多同學(xué)伙伴哭成淚人，而別離之后，山無(wú)垠，天無(wú)涯，就斷了聯(lián)系，似乎亦沒(méi)有再聯(lián)絡(luò)的欲望，很現(xiàn)實(shí)亦很無(wú)奈，不知二位是否所感略同？”對(duì)面同是學(xué)文的伙計(jì)果斷應(yīng)答：“不是傷離別之人，而是此別乃結(jié)束習(xí)慣了四年的大學(xué)生活，所以內(nèi)心便驟生蒼涼之感�！蔽疫B忙跟了仨字“不平衡”，二位連連認(rèn)同，所言即是。
一代才女張愛(ài)玲曾這般鐫寫起離別種種“我不忍看了你的快樂(lè)，便形成了我的凄清！別了！人生聚散，本是常事，無(wú)論怎樣，我們總有藏著淚珠撒手的一日！”人生聚散，本是常事，此去一別，我不再依戀你，你亦不再依賴我，漫漫人生，后會(huì)無(wú)期。傷離別，嘆離別，似乎我們感傷的不是離別的人，而是對(duì)于離別之景耿耿于懷，潸然淚下，痛苦不迭。
于是，一日，我便見(jiàn)一朋友引用了這樣一段話“我不愿我送人，亦不愿人送我。你走，我不送你；你來(lái)，無(wú)論多大風(fēng)大雨，我要去接你�！蔽也辉肝宜腿�，亦不愿人送我，似乎要將這離別輕描淡寫，才能淡卻因借離別之景而黯然神傷的情懷。在嘈雜的人群中，送完友人或愛(ài)人，望著漸行漸遠(yuǎn)的`人群和車流，最后人海中，你，漸漸形單影只，似乎總覺(jué)著心里空了點(diǎn)什么，卻又說(shuō)不清道不明，倍感凄涼。離別最難耐的便是在深秋時(shí)節(jié)，那一襲凜冽的風(fēng)卷走零落枯黃的葉木，便亦想卷來(lái)你幾度無(wú)端的況味。
然而，我始終相信，無(wú)論相隔重山重水，心心相惜的人，終有一日會(huì)再相見(jiàn)。不見(jiàn)之時(shí)會(huì)淡淡懷念，相見(jiàn)之日便會(huì)有吐不盡的軼事箴言，心靈像是生在一起似的，從未感到分離。我亦有過(guò)這樣的感受，與我在人生路上同行的人，多半已是相知相識(shí)若干年，雖然有的人一年見(jiàn)上三四回便是幸事，可從未感到疏遠(yuǎn)。然而，我亦不得不承認(rèn)，在離別時(shí)即使關(guān)系淺薄我們亦甘愿揮淚道別的人，縱使日后有緣同城，大抵也不會(huì)怎么再聯(lián)系了吧……
人生苦短，聚散有時(shí)�；ㄓ信怕鋽�，月有陰晴圓缺，人亦有悲歡離合。生命中充斥著各種各樣的表情，泰然處之，珍惜當(dāng)下，我們才會(huì)擁有一種叫做“永恒”的資格。
畢業(yè)的作文9
那一年，我們?cè)谛β曋�，認(rèn)識(shí)彼此；那一年，我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中，了解何謂朋友，那一年，我們?cè)诨ブ�，學(xué)會(huì)合作；那一年，我們?cè)跍I水中，一同成長(zhǎng)。而今年呢?今年，我們卻必須在不舍中分離……
猶記那年夏天，剛踏進(jìn)小學(xué)， 憑著宛如“初生之犢不畏虎”的一股傻勁努力探索不確定的未來(lái)，東碰西撞的，雖然總是落得鼻青臉腫，但，就算逆風(fēng)，就算逆境，就算不順心，我還是一步一步艱 難的走了過(guò)來(lái)。曾經(jīng)，為了那張未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的考卷而哭的不成樣；曾經(jīng)，為了一首吹不好的曲子練了好多遍；曾經(jīng)，為了一次爭(zhēng)吵而差點(diǎn)鬧絕交……然而，我們都走過(guò)來(lái)了，又有什么好怕的呢?園游會(huì)里，差點(diǎn)打翻的飲料，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，光榮贏得的獎(jiǎng)牌，參加比賽中，喜悅的分享經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)……往事如同跑馬燈般，一幕幕閃過(guò)；才 發(fā)現(xiàn)──我們擁有的“曾經(jīng)”真的好多好多。種種美好的回憶，也將烙印在心中，而保存期限是──永遠(yuǎn)。
六年里，我們不免會(huì)遇到各種不同教學(xué)方式的老師：有嚴(yán)苛，有愛(ài)說(shuō)笑，有分享心事……也許，有時(shí)有些老師讓我們覺(jué)得很固執(zhí)，但想想，每位老師都是為了我們 好，不然，為何又要辛辛苦苦的教育我們這些不成熟的小毛頭？此外，在小學(xué)學(xué)習(xí)中，若遇到瓶頸，老師都會(huì)陪伴著我找尋學(xué)習(xí)的障礙、給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、提供各種讀書(shū)方式，指引我方向。讓我即使遇到挫敗，也能迎刃而解。正所謂“一日為師，終身為母�！崩蠋熅拖裎覀儗W(xué)校的父母般，適時(shí)的給予我們鼓勵(lì)，使我們更成熟、更穩(wěn)重。
除了師長(zhǎng)的諄諄教誨外，我也感謝這六年里一直陪伴著我的朋友。學(xué)校好比一個(gè)小型社會(huì)，有著各式各樣的人，在這小型社會(huì)中，人際間的互動(dòng)是不可或缺的。有著 好友的陪伴，不只學(xué)習(xí)上可以互相競(jìng)爭(zhēng)、互相討論，人際方面也可以越來(lái)越廣。有句歌詞這樣說(shuō)過(guò)：“與你分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有……”而這里的“你”，指的就是朋友，沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)路上，就是要有朋友互相分享，才能擁有快樂(lè)。
時(shí)間滴答滴答的走著，是如此理直氣壯的在指間流逝消弭，一晃眼，就是六年。六年，拉高了我的身高；六年，增加了我的體重；六年，提升了我的知識(shí)；六年，卻 也讓我對(duì)學(xué)校的生活多了一份好深好深的感情。如今，要畢業(yè)了，火紅的木棉花在風(fēng)中搖曳，熟悉的畢業(yè)歌在耳旁回蕩，晶瑩剔透的`淚珠也在臉龐滑落……真的，真的，真的要畢業(yè)了。偶爾回頭，卻已經(jīng)無(wú)法停下前進(jìn)的步伐。用力揮揮手，在未來(lái)的路途上再相逢吧！然后，帶著我們唯一的行李──那些走過(guò)、笑過(guò)、哭 過(guò)的回憶，展翅，翱翔千里之外。
人生就像是搭火車一般，從出生那一天我們領(lǐng)了票，便開(kāi)始我們的旅程。在上站、下站的過(guò)程中，會(huì)遇到很多人。總有一些人，會(huì)和我們一起看窗外的風(fēng)景，當(dāng)然有的時(shí)候我們也必須自己一個(gè)人看。小學(xué)生活只不過(guò)是一趟漫長(zhǎng)的一個(gè)旅程，雖然，過(guò)了這一站，大家都要下車，接著都要往不同的方向走去。去那里，走多遠(yuǎn)，怎么去，都沒(méi)關(guān)系，只要記得，我們?cè)?jīng)在這一站──小學(xué)，一起看了六年的窗外風(fēng)景。
畢業(yè)的作文10
一直以來(lái)，我在尋找，“母�！钡降资且粋�(gè)怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎？顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母�！�，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的字眼吧！她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量——這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn)；更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷；更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母�！�，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。
而今天，在這里，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活幾個(gè)月之久，我們也感受到母校愛(ài)的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的學(xué)校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分；而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)��！相逢自是有緣，因?yàn)橛芯�，我千里而至；鐘情已有千年，因�(yàn)榍�，我矢志不渝�?/p>
翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè)，今天再來(lái)看我們足下的這片土地，經(jīng)歷多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足；淀積多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力？是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩！不敢說(shuō)與日月同輝，卻足以明朗一片；她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣闊不代表完滿，我們的`母校，不敢說(shuō)與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧！
三十而立，正值健壯，一片大好前景！在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛(ài)的老師們！是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù)，裝飾著我們這一片片天空。一路走來(lái)，因?yàn)樗麄�，你我的小�?shù)茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)樗麄�，你我的天空蔚藍(lán)而廣大；因?yàn)樗麄�，你我的�?mèng)想插上翅膀，有飛翔的可能！付出，犧牲，他們卻也日漸地累，累的瘦，累的老。而我們也終于明白：青山原不老，因雪白頭；綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面！
母校��！此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩？怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋？簡(jiǎn)單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開(kāi)花落同樣傾心！母校啊，聽(tīng)到我的聲音嗎？如此深沉的愛(ài)意，我只愿獻(xiàn)給您！
畢業(yè)的作文11
夏天，是一個(gè)變化萬(wàn)千、絢麗多姿的季節(jié)，給人以無(wú)限的遐想和沉思，也曾讓許多匆匆過(guò)客感嘆：時(shí)光流水，日月如梭。
那年夏天，我們有緣相見(jiàn)，為我們那長(zhǎng)達(dá)六年的美好故事完美的開(kāi)了一個(gè)好頭。我們相互嬉戲、打鬧，我們不需要像中學(xué)生那樣思考人生，不需要像大人一樣努力拼搏，不需要像老人們一樣事事操心。
但是，仿佛是眨眼之間，那年夏天，我們臨近小升初考試了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在拼命復(fù)習(xí)，這時(shí)，背后的劉芳平故意拍了一下我的腦袋。我剛想反過(guò)頭打回去，可他卻說(shuō)：“要是再不打，可能以后再也不能這樣打了�！蔽衣�(tīng)了，心里頓時(shí)空落落的，雖然我表面上無(wú)動(dòng)于衷，可是心里卻是那么脆弱，對(duì)這種與其說(shuō)是小升初考試還不如說(shuō)是分別的考試，我是那么的無(wú)可奈何��！看看，其他同學(xué)，他們的神情似乎也和我一樣。
班上同學(xué)聽(tīng)到劉芳平話，慢慢地漾動(dòng)了起來(lái)，女生們相互擁抱，男生們手握著手……是啊，要是現(xiàn)在再不這樣做，也許，以后可能真的就沒(méi)機(jī)會(huì)這樣了。
當(dāng)大家一起下樓拍小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，歡聲笑語(yǔ)一片。但是，終究躲避不了分別的悲傷，就像黃昏那樣，不管陽(yáng)光是多么刺眼，但終究還是要落下山，迎接夜晚一樣。
“來(lái)來(lái)來(lái)，大家看鏡頭，1,2,3……茄子�！碑�(dāng)班主任郭老師說(shuō)出那句話時(shí)，就像大家拍普通的照片沒(méi)兩樣，但大家都知道，這就是給我們小學(xué)的一個(gè)具有重要意義的回憶。
考試結(jié)束了，暑假到來(lái)了。度過(guò)了童年的最后一個(gè)暑假，盡管有些不舍，但終究還是要離開(kāi)。我們將昂首挺胸的跨進(jìn)中學(xué)的大門，但在這之前還有最后一個(gè)步驟，回去待了六年的'母校拿錄取通知書(shū)。
老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們坐在座位上，這和平常沒(méi)什么兩樣。同學(xué)們互相之間毫無(wú)保留的把自己內(nèi)心的悄悄話說(shuō)出來(lái)，老師也沒(méi)有大聲的叫安靜，只是靜靜地看著我們。等到全班同學(xué)來(lái)了，郭老師才變換了一下語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，溫柔地說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們靜一下！”然后，一個(gè)一個(gè)叫同學(xué)到前面領(lǐng)初中錄取通知書(shū)。這樣一個(gè)一個(gè)名字灌入我的耳朵，是那么熟悉，多么悅耳��！
當(dāng)老師發(fā)完通知書(shū)時(shí)，我們大家都知道，最后一刻還是要到來(lái)了。郭老師站在講臺(tái)上，說(shuō)：“小學(xué)結(jié)束了，愿同學(xué)們?cè)诔踔械膶W(xué)業(yè)更進(jìn)一步，將來(lái)不要忘記母校，忘記那群要好的同學(xué)，忘記為你付出六年辛勤耕耘的老師�！北M管話語(yǔ)不多，但是同學(xué)們十分感動(dòng)，不知是誰(shuí)大叫一聲：“我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)！”于是，全班同學(xué)都大聲喊道：“我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)！”然后，大家都哭了，老師也哭了……此后，我的心里常�；匦拔覀冇肋h(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)！”的聲音。
那年夏天，我們匆匆走過(guò)……盡管它帶走了我們那歡聲笑語(yǔ)的童年，帶走了小學(xué)校園里的一花一木，但無(wú)法抹去我們美好的記憶……
畢業(yè)的作文12
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習(xí)生活。三年來(lái)，你們?cè)谛@里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；藝術(shù)節(jié)上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；
時(shí)間是單程路，你買不到返程票。但是有些風(fēng)光不會(huì)隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì)隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì)隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調(diào)，在這里，我希望你們每一個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
再過(guò)兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠(chéng)的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請(qǐng)你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在鄚州中學(xué)的校園里，一定會(huì)有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能�；丶铱纯�。
同學(xué)們，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們?nèi)湓�，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。杰出的習(xí)慣是人一生中最寶貴的財(cái)富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習(xí)慣的養(yǎng)成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，你一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種感恩責(zé)任。同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這一個(gè)時(shí)代，我們所成長(zhǎng)的國(guó)家，我們所學(xué)習(xí)的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著我們的怙恃，對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)老師一定要心存感激，知恩圖報(bào)！
第三句，把理想當(dāng)成一種目標(biāo)。人有什么樣的'理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀(jì)的主人，你們一定要志存高遠(yuǎn)，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負(fù)、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后會(huì)有更廣闊的天空任同學(xué)們飛翔，會(huì)有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇�。我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了。當(dāng)初的相見(jiàn)是為了獲取知識(shí)，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現(xiàn)理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開(kāi)始！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國(guó)家的棟梁！祝愿同學(xué)們?cè)谥锌假悎?chǎng)考出優(yōu)異的成績(jī)，向母校報(bào)喜！向老師們報(bào)喜！
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。祝大家在未來(lái)的時(shí)間里有更多的進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。為母校爭(zhēng)光。
畢業(yè)的作文13
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè)，是一首離別的曲子，耶穌圣好像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的中考充滿無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的`中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就好像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有好像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
中考過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎中考成績(jī)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫的地方……
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
畢業(yè)的作文14
他們換下最喜愛(ài)的休閑裝，穿上平時(shí)難得一見(jiàn)的西服和職業(yè)裝，穿梭于各種人才市場(chǎng)之間。他們捧著一摞摞個(gè)人簡(jiǎn)歷，揣著一本本學(xué)歷證書(shū)，奔走在各種各樣的寫字樓之間。天快黑了，他們?cè)摶丶伊�，這時(shí)，他們顯得躊躇起來(lái)，因?yàn)樗麄冎�，只要一進(jìn)家門，爸爸媽媽就會(huì)關(guān)切的詢問(wèn)“：孩子，今天有進(jìn)展嗎?”他們不忍心說(shuō)出那已經(jīng)重復(fù)了N次的“沒(méi)有”，他們怕再一次看見(jiàn)媽媽關(guān)上房門獨(dú)自流淚的情形。
不記得這是第幾次遞簡(jiǎn)歷了?3次，5次，或者20次?總之，沒(méi)有3至5次的應(yīng)聘，難得有單位讓他們?cè)囉�，沒(méi)有10次或20次的應(yīng)聘，難得找到一份心儀的工作，這就是他們---剛剛畢業(yè)走出象牙之塔的大學(xué)畢業(yè)生們。
他們來(lái)自綠樹(shù)蔥蔥的校園，他們?cè)?jīng)躺在綠茵茵的草地上，想象著踏上社會(huì)后的美好，他們夢(mèng)想著把第一份工資全部買成爸爸媽媽的禮物，然后對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“從今天起，兒子(女兒)長(zhǎng)大了，我來(lái)養(yǎng)活您們，爸媽可以稍微歇歇了�！�
慢慢地，他們明白了，這個(gè)小小的心愿原來(lái)也很遙遠(yuǎn)，他們要實(shí)現(xiàn)自己養(yǎng)活自己仍需努力，他們的學(xué)習(xí)之門并沒(méi)有因?yàn)殡x開(kāi)校園而關(guān)閉，他們需要有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)才能輕松遨游于社會(huì)的海洋。
我不知道10年之前的大學(xué)畢業(yè)生是否也像他們一樣面臨著就業(yè)難的問(wèn)題，我也不知道10年之后就業(yè)難的問(wèn)題是否難夠變得簡(jiǎn)單，但我知道，現(xiàn)在，這個(gè)問(wèn)題正是全社會(huì)上上下下方方面面高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。于是乎有了各種各樣的刺激就業(yè)的政策，各種各樣的鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠，于是，他們的努力開(kāi)始有了成效，他們的天空，陽(yáng)光正在驅(qū)逐著陰霾。
長(zhǎng)江商報(bào)曾經(jīng)報(bào)道了一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的事跡，這名同學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的摸索，創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)的二手車交易網(wǎng)站，網(wǎng)站一年的交易額達(dá)到了20xx萬(wàn)以上。
楚天都市報(bào)報(bào)道了一位大學(xué)畢業(yè)才兩年的同學(xué)，他在中國(guó)光谷創(chuàng)辦了四家連鎖舞蹈社，傳授街舞，他已經(jīng)還清了銀行貸款和親友借款，生意已經(jīng)走上了正軌。
還有許許多多的同學(xué)進(jìn)入了各種各樣的企業(yè)，他們從基層做起，最終成長(zhǎng)為中層甚至高層的`企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。聯(lián)想集團(tuán)CEO楊元慶，長(zhǎng)虹集團(tuán)董事長(zhǎng)趙勇，阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云，就是這個(gè)群體的杰出代表。
太陽(yáng)從西邊落下去，第二天又從東方升起來(lái)，太陽(yáng)似乎還是原來(lái)的那個(gè)太陽(yáng)。但年輕的他們知道，這不是昨天的那個(gè)太陽(yáng)，每一天的太陽(yáng)都是嶄新的。同樣，每一天的他們也是嶄新的，因?yàn)樗麄冊(cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)。
總有一天，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)是他們的，因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尳K將老去。這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)輕撫這爸爸媽媽的肩膀，輕聲的說(shuō)“：您們好好歇歇吧，把一切交給我們來(lái)扛!”
畢業(yè)的作文15
畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢？我是記憶小河中一條小小的魚(yú)兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。 扎著羊角小辮，第一次跨進(jìn)校門。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說(shuō)有的笑，有的哭有的鬧；而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。 媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說(shuō)話時(shí)，
偷偷打量這新老師，只覺(jué)得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動(dòng)的柳枝。 “周潘？”當(dāng)老師微笑著第一次點(diǎn)到我的名字時(shí)，我興奮地大聲答道：“到！”。我是小學(xué)生了，多么讓人欣喜！ 三年級(jí)期中時(shí)，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點(diǎn)亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙！我們倆就像姐妹一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見(jiàn)！” “明天見(jiàn)！”，我心里一遍遍說(shuō)。第二天，天下著小雨，快放學(xué)了，她忽然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，過(guò)幾天她要轉(zhuǎn)學(xué)走了。走了？我心里好奇怪，怎么會(huì)走呢？真的會(huì)走嗎？ 幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見(jiàn)她的身影，難道這就是走了？生活中真的會(huì)有這樣的事？ 六年級(jí)最后的課堂，面對(duì)老師一會(huì)兒是春風(fēng)滿面的歡喜，一會(huì)兒又如深秋般的凝重；一會(huì)兒興奮的像個(gè)孩子，一會(huì)兒又沉重的`像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見(jiàn)我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因?yàn)槌丝吹骄К摰臏I水，還能看到什么呢？在這最后的時(shí)光！ 可憐的老師，可憐的我們，第一次感到我們大家竟然不得不用可憐來(lái)形容！不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見(jiàn)，停泊了整整六個(gè)年頭，進(jìn)進(jìn)出出每一天的我的小學(xué)的小海港！我將駛向哪一處新的港口？ 但我知道，有遠(yuǎn)方的呼喚，有媽媽的鼓勵(lì)。我要長(zhǎng)大，要去新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。 情系母校
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始;在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神總而言之，大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功
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