畢業(yè)了的作文【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)了的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)了的作文 篇1

　　六月份，我們畢業(yè)了！

　　聽著最后一陣下課鈴聲，每個(gè)人的心里都不是滋味。下課鈴聲的到來(lái)，證明他們馬上就要告別了，離開這個(gè)溫暖的大家庭，離開這些最親的人。

　　“叮鈴鈴--”鈴聲響起，這里已經(jīng)沒有了平常等待老師時(shí)候的嬉笑聲。黑板上影影約約透漏出白色粉筆書寫過的痕跡，這都是時(shí)間走過的證明，長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆用盒子裝著，盒子上還寫著我們的名字與精心布置過的彩紙。

　　桌子與椅子歪七扭八，凌亂的擺在了安靜的教室里，還有那些食物的包裝與彩色碎紙，一看就知道我們昨天曾在這里歡慶。那些書桌上一行行的答案，就知道這張桌子的主人曾經(jīng)做過弊。椅子背后寫著一個(gè)個(gè)熟悉的名字，這都是我們滿滿的回憶。

　　教室后面的墻報(bào)上，是一幅幅我們度過的影子，那一張張照片，都記錄了我們的開心。還有最大的那一個(gè)格子，都是我們揮灑的親筆簽名。

　　教室一角的.植物園，那一盆盆植物依舊綠意盎然，葉子上面布滿了水珠，唉！我們的勞動(dòng)委員，分別了也依舊這么心細(xì)。

　　原本白色的墻壁，就在昨晚的歡慶中，不知不覺被我們涂上各種各樣的風(fēng)景，寫上一段段暖心的話語(yǔ)。

　　“明天我們就要分開了，好舍不得這個(gè)大家庭�！�

　　“似水流年，我總感覺日后我們還會(huì)聚在一起�！�

　　“或許日后大家可能各奔東西，但我想，誰(shuí)也忘不了這個(gè)暖心的大家庭�！�

　　“希望我們畢業(yè)的時(shí)候曾在一起，未來(lái)的時(shí)候還能在相遇�！�

　　“叮鈴鈴--”最后一陣聲音，擺明了，是要分離……

畢業(yè)了的作文 篇2

　　要畢業(yè)了，老師讓我們寫校園留給我們的印象，這也是在告訴我們我要離開學(xué)校了！

　　六年了，我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園已經(jīng)六年了，每天24個(gè)小時(shí)幾乎是全在校園里度過，學(xué)校里的萬(wàn)物都是那么的熟悉，我是多么不想離開這個(gè)可愛的學(xué)校，可是爸爸媽媽愛我，我也愛我的爸爸媽媽，我希望我不要讓他們失望，考到好中學(xué)！雖然我們不太喜歡這個(gè)學(xué)校，不太喜歡那個(gè)嚴(yán)厲的大隊(duì)輔導(dǎo)員，不太喜歡那個(gè)打人打的很痛的體育老師，不喜歡那個(gè)天天教訓(xùn)人的校長(zhǎng)，可是我們愛這個(gè)學(xué)校，學(xué)校讓我們受到教育，受到鍛煉，給了我們一切，學(xué)校做的任何一件事都是為了我們。

　　快要畢業(yè)了，學(xué)校增加了單元測(cè)驗(yàn)，學(xué)習(xí)抓的更緊了，我們都在努力的學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到那綠色的樹，熟悉的`老師，熟悉的同學(xué)們，讓我更傷心了！

　　六月，那是我們離開學(xué)校的時(shí)候，將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)！

畢業(yè)了的作文 篇3

　　期末考試后，我們拍畢業(yè)照時(shí)，當(dāng)時(shí)我就在想，我的小學(xué)生活就這么結(jié)束了嗎？生活這么快就結(jié)束了嗎？在我還處在一個(gè)不知所措的狀態(tài)下，我的小學(xué)生活就結(jié)束了。

　　像我一年級(jí)的時(shí)候，看見那些大哥哥，大姐姐是羨慕又憧憬，想快快長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大了到六年級(jí)時(shí)又回過頭來(lái)羨慕一年級(jí)的小朋友，羨慕他們天真無(wú)邪。

　　畢業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)的壓力，畢業(yè)分別對(duì)我們而言更重要，我是一個(gè)特別感性的人，共情能力特別快，我們說(shuō)共同的人更能體會(huì)到別人自己的共鳴，但這何嘗不是一種痛苦，六年級(jí)畢業(yè)的.時(shí)候，我不敢想那是什么情景。我貪的時(shí)候會(huì)累，但總會(huì)有這么一天，這一天，如約而至的來(lái)了。

　　每次的相聚都會(huì)有分別的時(shí)候，分別是為了更好的重逢，畢業(yè)的時(shí)候誰(shuí)都不許哭，這句話我們都懂，但做不到。幼兒園畢業(yè)時(shí)我們也很傷心，哭成了一片，但只要老師一放動(dòng)畫片，大家都在認(rèn)真的看動(dòng)畫片，沒有人再哭了。如果小學(xué)畢業(yè)時(shí)大家哭的時(shí)候，放動(dòng)畫片就能讓我們不傷心，停止哭聲，停止哭泣，那就好了。

畢業(yè)了的作文 篇4

　　六月，我們畢業(yè)了。

　　拿著畢業(yè)照走出校園的那一刻，我的心驀地感到一陣疼痛。我停住了腳步，轉(zhuǎn)過身，環(huán)視一下熟悉的校園，藍(lán)天白云映襯下的校園真的很美，留下我們六年來(lái)成長(zhǎng)的足跡的校園真的很美。我突然覺得，那個(gè)曾經(jīng)有著快樂的身影穿梭其中現(xiàn)在一片寧?kù)o的操場(chǎng)很美麗，那棵曾經(jīng)給我們遮蔭現(xiàn)在已被修翦過的大榕樹很慈祥，那面曾經(jīng)寫著我們的理想現(xiàn)在被刷得雪白的.墻壁很可愛，甚至連那讓被書山題海壓得喘不過氣的我們叫苦連天現(xiàn)在卻空蕩蕩的六年3班教室也很完美。我真想把校園的一切一切一起帶走，但不能，能帶走的只有記憶和傷痛。我的眼突然進(jìn)了沙，我真想再看一會(huì)兒校園，再感受一下校園的氣息，但無(wú)奈。

　　我的眼淚流了出來(lái)，也許是進(jìn)了沙，也許也許什么我無(wú)法說(shuō)出來(lái)。我趕緊擦去眼淚，我不想讓這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園會(huì)留下我的淚。

　　于是我捂住傷口，向家里跑去，路上很寧?kù)o，只有我的腳步聲在回響。跑了很久很久，傷口一點(diǎn)點(diǎn)地裂開了，很痛很痛。我再也受不了了，不得不停止了腳步，蹲下來(lái)，任由淚水放縱地流下。

畢業(yè)了的作文 篇5

　　在我們沒有做出準(zhǔn)備的時(shí)候 ，一切的都在開始， 然而又不得不結(jié)束。從陌生的相遇到垂淚的離別，其中有過激情的愉悅，也蘊(yùn)含學(xué)習(xí)的苦腦。終于該是時(shí)候說(shuō)些什么了—我們畢業(yè)了。

　　雁過無(wú)痕，歲月無(wú)聲。時(shí)間就像一條大河在緩緩奔流，一眨眼，初中生活在向我們揮手告別。告別那段美麗時(shí)光，告別那些相互嫌棄的老同學(xué)，告別那個(gè)埋頭苦干的身影。這多多少少，就這樣揮揮手道別。

　　還記得幼稚的我們都說(shuō)：“畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西�！边@還真是讓人心痛的結(jié)局。那個(gè)時(shí)光讓人留戀。時(shí)間就是這樣，說(shuō)慢，是掙扎在痛苦之中的話語(yǔ)。說(shuō)快，也許是享受快樂太多了，沒有注意時(shí)間匆忙的腳步。導(dǎo)致我們能夠沒有好好的珍惜與同學(xué)、老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　驀然回首以逝去的歲月，才能驚覺醒悟。每一個(gè)人往往會(huì)有這種經(jīng)歷，在僅有的時(shí)間里，從不會(huì)用心去珍惜，只有在失去之后。才明白自己當(dāng)初的愚蠢，但后悔已晚了，留下的便只是終生的遺憾。

　　到目前為止，我終于可以明白歲月的無(wú)情。

　　還依稀記得在操場(chǎng)上激情活躍的你我，滿操場(chǎng)的歡呼聲。在教室里埋頭苦干的身影，那種出奇的寂靜，襯托出同學(xué)們的對(duì)學(xué)習(xí)的刻苦 ，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴始終讓人難以忘懷。

　　去打飯匆忙的身影，時(shí)時(shí)刻刻在我腦海里浮現(xiàn)，揮之不去。也許是為了鍛煉，下課的零聲還沒有響完，我們卻已百米般的.速度從四樓跑到了一樓。除了老師延長(zhǎng)上課時(shí)間外，每一餐飯我們都是首次抵達(dá)食堂的。于是每到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，“跑步”這一項(xiàng)都是拿第一的。

　　美麗的校園總是因我們的激情而充滿生機(jī)，沒有盡頭的歲月總是在我們無(wú)聲的勤奮中化作永恒。因?yàn)槲覀儊?lái)過，所以可以感到前所未有的快樂。

　　罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，再也沒有機(jī)會(huì)去嫌棄在校的飯菜，在那時(shí)，飯?zhí)美锏陌⒁贪盐覀儺?dāng)作敵人進(jìn)行粗魯對(duì)待，她們罵人的聲音兇得可怕�，F(xiàn)在終于可以擺脫那種天天被人罵的感覺，我們也有一些欣喜，一些沖動(dòng)，但對(duì)生活在那里三年的母校，卻實(shí)有些舍不得。畢竟過去的我們也是那里的一員，再怎樣也與我們的母校結(jié)下了深刻的情感了。只望在我們長(zhǎng)大以后能夠再次來(lái)到這里，好好的感謝給予我們美好生活的母校。

　　如果生活是一張白畫卷，那母校就是一支彩筆。把我們的生活點(diǎn)綴得五彩繽紛，亮麗奪彩，從此我母的生活便變得更多有意義。

　　仿佛我用汗水和心血祭奠的青春，一去不復(fù)返。樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴伴青春而流逝得毫無(wú)蹤跡，腦海里也寫滿了回憶。

　　過去了，結(jié)束了，也該散場(chǎng)了！

　　風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在母校的劇場(chǎng)……

　　讓我們大聲吼一吼，證明我們的畢業(yè)。

畢業(yè)了的作文 篇6

　　“要畢業(yè)了，馬上就要畢業(yè)了�！泵靠瓶荚嚂r(shí)我都對(duì)自己暗示，以便讓自己的心在安靜一些。

　　事實(shí)證明我很鎮(zhèn)定，驚慌無(wú)影無(wú)蹤，暗自冷笑那些被中考嚇趴下的人們。

　　天氣很熱，就像我的心�？加⒄Z(yǔ)門窗緊閉，關(guān)了電風(fēng)扇，不讓考生有一絲安寧。麻木在指尖書寫下一串回憶：

　　過去懼怕考試，但這種懼怕也只有在期中期末考試之際能猖獗一下。于是我在考完后有種心潮澎湃，心血來(lái)潮，心跳加速連心都要跳出來(lái)的感覺，開始幻想假期的種種種種。

　　過去擔(dān)心考試，每場(chǎng)考試害怕出錯(cuò)，每到題甚至最簡(jiǎn)單的題要閱讀很久，以至于檢查基本上沒有時(shí)間供給。

　　過去喜歡玩電腦，計(jì)劃好了哪天玩哪個(gè)游戲。于是每場(chǎng)考試雖然緊張，但大部分都是十分激動(dòng)的，這種心情放肆得不受拘束。

　　后來(lái)學(xué)習(xí)更加緊張，于是考試也紛至沓來(lái)。這些過去美好而又簡(jiǎn)單的心情像流體一樣被吹散、破滅，集中在了天真的過去。

　　筆停了。

　　一切都沒了。

　　我想抓住這支離破碎的`記憶和這殘缺的心情，于是我交了卷子，沖出了考場(chǎng)。這才發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)外面的天其實(shí)還是很亮的。

　　如果能讓時(shí)間倒退，我想把一切的一切帶來(lái)這里，讓單純繼續(xù)遍布。

　　過去的我笑有些同齡人作文整天愁啊愁的，明明每天喜笑顏開。然而我卻走上了讓別人發(fā)笑的地步。

　　下午是政治，我再次對(duì)自己說(shuō)：“要畢業(yè)了，馬上就要畢業(yè)了。”

　　卷子交了，三年寒窗結(jié)束了。

　　終于畢業(yè)了。

　　卻一點(diǎn)激動(dòng)的感覺也找不到。

　　我變了么？不，我還是我。

　　我長(zhǎng)大了么？不，一點(diǎn)也不。

　　那就是我麻木了。

　　真的畢業(yè)了么？

　　或許真的畢業(yè)了。

畢業(yè)了的作文 篇7

　　想一想，快畢業(yè)了，心中總會(huì)有一絲絲留戀與不舍。想一想美麗的母校，想一想親愛的的同學(xué)，想一想慈祥的老師，心中總會(huì)有一絲絲懷念。

　　但是，這一切將變成過去。因?yàn)�，我們快畢業(yè)了。我們將離開母校，離開老師與同學(xué)，離開那六年來(lái)生活的地方了。我們將要面臨一個(gè)全新的環(huán)境，吃更多的苦，寫更多的作業(yè)。

　　再回首，老校長(zhǎng)那神采奕奕的目光，那頓挫激昂的講話，那老舊的'眼鏡，那挺直的身軀，那笑瞇瞇的臉龐，都被定格在那一瞬間，成為我們記憶中最輝煌的一頁(yè)。

　　曾不忘，操場(chǎng)上我們嬉戲打鬧的情景。你我互相追逐打鬧，早就習(xí)以為常。拔河比賽中，大家都是不余遺力的使勁，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。操場(chǎng)上處處回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ)。

　　還記得，課堂上我們發(fā)言的情景。一只只小手舉在空中，踴躍發(fā)言。你一句我一句，像嘰嘰喳喳的小麻雀，不肯停息。那一句句回答聲與粉筆聲匯聚在一起，奏成了一曲課堂交響樂。

　　腦海中，浮現(xiàn)出大家讀書的情景。大手牽小手，共同來(lái)到圖書屋�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》《父與子》等成為搶手貨，一本本書如同貨幣一般，在桌子上傳來(lái)傳去�！吧成成场钡姆瓡�聲，仿佛在贊揚(yáng)大家愛讀書的精神。

　　想一想，快畢業(yè)了，心中總是透過一絲酸楚，眼角總是變得濕潤(rùn)。

畢業(yè)了的作文 篇8

　　不知不覺在小學(xué)里度過了六年的快樂時(shí)光，而我覺得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂的。而我在這六年的快樂時(shí)光里，卻沒有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過，笑過，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費(fèi)分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因?yàn)閯倎?lái)到這個(gè)學(xué)校，對(duì)學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因?yàn)殡x開了幼兒園，轉(zhuǎn)入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當(dāng)我分班時(shí)，看見單子上面謝著一年級(jí)六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認(rèn)識(shí)，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。

　　一開學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒進(jìn)校的時(shí)候，看見很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門，很快就找到了我所在的班級(jí)，在班里面和一些和我一樣不好意思的班級(jí)同學(xué)交朋友……

　　不知不覺就到了六年級(jí)，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的`班級(jí)同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的班級(jí)同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)班級(jí)同學(xué)要離去，一些女班級(jí)同學(xué)已經(jīng)開始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒有一個(gè)哭著走出去的，但也沒有笑出來(lái)……

　　我們?cè)诓恢�不覺中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過去吧，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習(xí)，天天向上！

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