(優(yōu))畢業(yè)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的畢業(yè)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
鳳凰花開(kāi)、驪歌響起,“六月”是一個(gè)離別的季節(jié),轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走,在不知不覺(jué)當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了,六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花,可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候,單純又天真無(wú)邪的我,傻傻的牽著媽媽的手,來(lái)到了陌生的學(xué)校,心里既害怕又不安,幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我,讓我逐漸敞開(kāi)心房,漸漸的我也很快的交到許多新朋友,讓我一年級(jí)的回憶增色了許多,在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處,學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭,“尊重師長(zhǎng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。
還記得有一次,老師要全班分組,利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學(xué)生美展,經(jīng)過(guò)再三討論后,我們選了“海洋”來(lái)當(dāng)作主題,訴說(shuō)著人類如果再將垃圾往大海里倒,這樣不僅會(huì)污染海洋,會(huì)讓小魚、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家,雖然這次的比賽并沒(méi)有得名,可是這次的'比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次,我參加書法比賽遇到瓶頸時(shí),要不是老師不放棄我,不斷給我鼓勵(lì),終于讓我明白“一次的失敗,不代表永遠(yuǎn)的失敗!本瓦@樣老師造就了我在書法領(lǐng)域的亮眼成績(jī),我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì),就沒(méi)有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我,甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣,無(wú)法振作起來(lái)呢!
所以我要跟你們說(shuō):“謝謝你們的支持與鼓勵(lì),我愛(ài)你們!蔽疫要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書環(huán)境,讓我們無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)的讀書、學(xué)習(xí)。
六月,是我們離別的季節(jié),也是我踏上新的里程碑的時(shí)候,這六年來(lái),我們互相扶持,共患難同享樂(lè),留下了許多快樂(lè),甜蜜的回憶,六月也是我們收成的季節(jié),唯有努力過(guò)后,才能嘗到甜美又可口的果實(shí),雖然天下無(wú)不散的筵席,我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,我會(huì)好好的珍藏在心中,畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)開(kāi)始,我會(huì)帶著滿滿的祝福,勇敢邁開(kāi)下一步,迎接下一個(gè)夢(mèng)想。
畢業(yè)作文 篇2
今天天氣不錯(cuò),明天沒(méi)有課……以后都沒(méi)有了……再也不用提心吊膽地逃課了,因?yàn)槲覀儺厴I(yè)啦!
回想起當(dāng)初來(lái)到學(xué)校的時(shí)候每個(gè)人都巴不得馬上離開(kāi),可真當(dāng)我們要離開(kāi)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)是多么地希望時(shí)光能回流。記得華中科技大學(xué)校長(zhǎng)曾在畢業(yè)典禮上說(shuō)道:什么是母校,母校就是那個(gè)你一天罵了八遍卻不許別人罵的地方。
是的—我們的母校幾乎每天都被掛在我們的嘴邊,吃飯時(shí)念叨一下它,考試時(shí)念叨一下它,停水?dāng)嚯姇r(shí)更會(huì)去念叨它,就連在家時(shí)也不會(huì)忘了去念叨它……曾經(jīng)的抱怨,曾經(jīng)的感慨,如今只剩下滿腔留戀……
恍惚間畢業(yè)真的`如期而至,時(shí)間并沒(méi)有垂青我們,留給我們的只是回憶與眼淚。望著空蕩蕩的宿舍,曾經(jīng)的嬉笑聲,打鬧聲縈繞耳邊,聲音愈發(fā)地強(qiáng)烈,我知道那是從心底深處散發(fā)出來(lái)的不舍,可是我又能怎么樣呢。
雖說(shuō)畢業(yè)了,內(nèi)心多多少少會(huì)有些許感觸,但大伙臉上仍掛著前所未有的釋然神情
畢業(yè)了—意味著少年時(shí)期的大學(xué)夢(mèng)就此告一段落,我們正式開(kāi)啟了打拼時(shí)代。
畢業(yè)了……意味著不再有滋潤(rùn)的校園生活,迎接我們的將會(huì)是社會(huì)的洗禮。
畢業(yè)了—意味著徹底擺脫了家里的“救濟(jì)”,逐漸承擔(dān)起支撐家庭的重?fù)?dān)。
走向社會(huì)后,我們就再也不能徹夜不眠與哥們?cè)⊙硤?chǎng),也不能回到一起嚎啕大醉,晃晃悠悠地在馬路邊為花叢施肥的日子了,更無(wú)法去做一些自認(rèn)為很偉大的事情了,我們能做的只有本本分分在社會(huì)中工作生活。
現(xiàn)實(shí)
畢業(yè)了,分手季也悄然而至,有些人會(huì)沉浸于痛苦的回憶中難以自拔,而大多數(shù)人會(huì)選擇急急忙忙投入到求職大軍中,即便覓得一份稱心如意的工作是那么的渺茫。在職場(chǎng)與情場(chǎng)中備受煎熬的我們回到家中還要接受親戚朋友們的地毯式詢問(wèn),整個(gè)人頓時(shí)不好了……
雖然在大學(xué)我沒(méi)有轟轟烈烈地談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài),整日都在為畢業(yè)后能找到一份好工作而忙碌著,可現(xiàn)實(shí)是:好工作=工作經(jīng)驗(yàn)+二本以上學(xué)歷+四六級(jí)+計(jì)算機(jī)二級(jí)+……這對(duì)于我這個(gè)畢業(yè)于三本大學(xué)而且沒(méi)任何實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)情何以堪。
活了二十多年了,智商一直遙遙領(lǐng)先的我唯獨(dú)情商很低。遇到心儀已久的對(duì)象時(shí)總會(huì)面無(wú)表情地與之擦肩而過(guò),偶然有機(jī)會(huì)一起交談時(shí)卻變得磕磕巴巴語(yǔ)無(wú)倫次,過(guò)后整個(gè)人便不好了……導(dǎo)致大學(xué)四年,身邊美女如云,自己卻無(wú)奈的選擇“出淤泥而不染”。
看看身邊的人,有些在大學(xué)得到了一份死心塌地的愛(ài)情,如今只需考慮事業(yè)的事情,有些人愛(ài)情與事業(yè)雙豐收,而看看自己:屌絲一枚--找對(duì)象鬧心,找工作煩心,回到家擔(dān)心,每日惶惶恐恐中度過(guò)……
就這樣短短的數(shù)日間我嘗遍了人間冷暖,如果上天再給我一次選擇的機(jī)會(huì),我要永遠(yuǎn)停留在那年相識(shí)的夏天……
畢業(yè)作文 篇3
很快,初中生活結(jié)束了,真的非常不舍不得,因?yàn)槲疑岵坏迷?jīng)在一起玩耍的好閨蜜,好朋友。和他們每天在一起上課,在一起玩耍,真的感覺(jué)好幸福,又好不舍。
初一的時(shí)候,面對(duì)新的環(huán)境很陌生,以為自己每天都是一個(gè)人,會(huì)很孤獨(dú),但是沒(méi)想到,我很快就融入了新的生活,也結(jié)識(shí)了一位非常要好的閨蜜,我和他每天在一起玩耍,在一起吃飯,在一起上課,還在同一個(gè)宿舍睡覺(jué),幾乎每天每時(shí)每刻都在一起,我很高興能遇到一位能相伴我三年的閨蜜,雖然初二我們沒(méi)分同一個(gè)班,但是我和她的關(guān)系一直都很好,她的性格非常也非常的好。
很快我又升入了初二雖然沒(méi)能和他一個(gè)班,我又來(lái)到了一個(gè)全新的班級(jí),依舊很陌生,剛開(kāi)始我依然沒(méi)有一個(gè)朋友,好長(zhǎng)時(shí)間都是我一個(gè)人,那段時(shí)間的我非常孤獨(dú),直到幾個(gè)星期以后我終于認(rèn)識(shí)了一位好朋友,她的人也非常不錯(cuò)又過(guò)了一段時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到了更多的朋友,我和我們班里的`人都相處的非常不錯(cuò),尤其是我們宿舍的女生,初二呢,是我最難忘的一年,因?yàn)樗俏医慌笥炎疃嗟囊荒,尤其是我們班一位非常調(diào)皮搗蛋的男生,是他給我起了第一個(gè)外號(hào),剛開(kāi)始他每天說(shuō)我的外號(hào)我非常的生氣,因?yàn)樗鸬耐馓?hào)真的非常的難聽(tīng),但是慢慢的我就自然而然的習(xí)慣了,因?yàn)槲覀儼嘤型馓?hào)的不止我一個(gè),幾乎都有外號(hào)。比如說(shuō):“黑燕、洗腳龍、二麻子、黑蓋豬等等”黑蓋豬這個(gè)外號(hào)還是我起的,被叫的那個(gè)人就是給我起外號(hào)的那個(gè)男生,叫他黑蓋豬,就是因?yàn)樗趾谟职峙,而且飯量也很大。初二還有很多好玩兒的回憶我就不細(xì)說(shuō)了,并且我的外號(hào)實(shí)在沒(méi)法透露,因?yàn)樘y聽(tīng)了。說(shuō)完了又升入了初三,剛升入初三的時(shí)候,我很難過(guò),因?yàn)槌醵械暮门笥,都沒(méi)有和我分到一個(gè)班,但是幸運(yùn)的是我和我的好閨蜜又分到了一個(gè)班,初二的時(shí)候,我天天去他的班找她玩,記得剛升入初一的時(shí)候她的性格比較內(nèi)向,但自從初一她和我相處的一年之后,她的性格有了翻天覆地的變化。尤其是初三和她同位的日子,以前的她不管我說(shuō)什么,怎么逗她,她都不會(huì)說(shuō)我,但是現(xiàn)在我說(shuō)一句她,她說(shuō)一句我,我們倆整天像神經(jīng)病似的,每天斗嘴。上課的時(shí)候逗,下課的時(shí)候逗,就這樣我們每天的生活都充滿了樂(lè)趣。
可是,一轉(zhuǎn)眼,三年的時(shí)光就這樣過(guò)去了,我和我的好朋友們不能在一起玩耍了,未來(lái)就連見(jiàn)一面都很難,真的好希望時(shí)光能倒流在那些們好的回憶,畢業(yè)季晚點(diǎn)到來(lái)。還有誰(shuí)和我同感呢?
畢業(yè)作文 篇4
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間就升初三了,但曾經(jīng)的那些美好,依舊存在。
還記得剛來(lái)到這所學(xué)校,是多么的不適應(yīng),看清周圍的事物是如此陌生,花兒、草兒、鳥(niǎo)兒、教學(xué)樓、人物。一切都是陌生的。我們彼此不相識(shí),不熟悉。就在這這樣的環(huán)境下開(kāi)始了新的生涯。
之后,我們慢慢的熟悉,了解。所有人都已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭,成為這個(gè)家里的一員,我們都有了彼此的知心朋友,可謂是形影不離。也有愛(ài)我們的老師們,他也為我們奉獻(xiàn)著,就像是我們的.媽媽一般的教育著我們,給予我們?cè)S多,教會(huì)我們?cè)S多。就在這些至關(guān)重要的人的陪伴下,我們度過(guò)了初中兩年。
當(dāng)我們回首看望時(shí),我們不剩多長(zhǎng)時(shí)間就將離開(kāi)這所帶給我們無(wú)限歡樂(lè)的學(xué)校了,這里,每一角落都有我們的足跡,它裝載著我們每個(gè)人特有的回憶,還有快樂(lè)。
最后的一年,我們?cè)撆^斗了,我們應(yīng)該為自己的付出而收獲了,在最后的一年里,我們將珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,珍惜身邊的朋友,珍惜一切。為我們最后的一年,畫上圓滿的句號(hào)。
加油吧~218的所有成員。
畢業(yè)作文 篇5
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了,面對(duì)著整天的考試和那些主宰著命運(yùn)的分?jǐn)?shù),心里不僅有一絲惆悵,還有一些痛苦!
當(dāng)一張張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí),當(dāng)畢業(yè)時(shí)間一天天臨近時(shí),心里仿佛想象著和已經(jīng)六年的同學(xué)在那一天、那一剎那,不忍分別的場(chǎng)面!是啊,在六年里,我們共同經(jīng)歷過(guò)許多許多:有拔河比賽、接力賽跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)……我們一起經(jīng)歷過(guò)班級(jí)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)煌w驗(yàn)過(guò)勝利的喜悅、失敗的.辛酸,但我們都一起走過(guò)來(lái)了呀!我們也許有過(guò)不愉快、也許有過(guò)仇恨,但到了那一天,我相信所有的不愉快都會(huì)煙消云散。我們之間的友誼也會(huì)更深,更珍貴的!
我還有那些曾給予我知識(shí)、帶領(lǐng)我走如人生大門的老師。是她們讓我的生活充滿了知識(shí)的養(yǎng)分。是她們讓我的人生絢麗多彩。我不能匯報(bào)老師的恩情,但我能用一份滿意的試卷、令老師滿意的成績(jī)來(lái)回報(bào)她們。我相信,這個(gè)禮物,勝過(guò)甜言蜜語(yǔ)、勝過(guò)奢華的禮物,這也是老師最想看到了。
我們何不利用最后半學(xué)期的沖刺時(shí)間,來(lái)回報(bào)老師,來(lái)讓我們的友誼更深刻?
畢業(yè)作文 篇6
“叮鈴鈴……”
安靜的考場(chǎng)上空,突然傳來(lái)一串鈴聲。在我聽(tīng)來(lái),那簡(jiǎn)直是仙界飄來(lái)的樂(lè)音。
我停下手中的筆,站起身,低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽(yáng)光的答題卡,長(zhǎng)舒一口氣。三年的重?fù)?dān),在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場(chǎng)考試,而是一段暗無(wú)天日的青春。那三百多個(gè)熬夜背書、演算、默寫的日子,終于結(jié)束了。
考場(chǎng)里熙攘的人群把我推送到外面。一出門,空氣格外清新,人群也格外熱鬧。只是,這種熱鬧不同往日,沒(méi)有校對(duì)答案的喧嚷,也沒(méi)有估算分?jǐn)?shù)的急切。空氣中,彌漫著一層喜悅的甜味兒。
我哼著歌,腳下像踩著云朵,歡喜地走到班級(jí)里。同學(xué)們都在隊(duì)伍里說(shuō)笑著,共同憧憬著假期生活,也暢想著暑假過(guò)后的嶄新生活,更期待站臺(tái)上年級(jí)主任的講話。
數(shù)十雙眼睛都望著他,眼睛里的渴盼都溢了出來(lái)。我們多想聽(tīng)他為聽(tīng)有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞,也多希望他為這三年的篇章畫上一個(gè)圓滿漂亮的句號(hào)。
最終,在我們聚光燈一樣的灼灼注視下,他清了清嗓子,開(kāi)始了他的講話。但是,他只是寒暄道:
“同學(xué)們辛苦了,休息一下,我們就準(zhǔn)備啟程!
很顯然,這簡(jiǎn)單到敷衍的話,一點(diǎn)兒也沒(méi)有迎合我們的心事和期盼。
簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后,我們登上了大巴車。在車內(nèi)繼續(xù)對(duì)未來(lái)的憧憬,暢談對(duì)暑假的各種安排:高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰(shuí)家串門兒?順便分享藏在書包里的零食。仿佛幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒(méi)了影兒。狹小的車廂里,彌散著好久沒(méi)有過(guò)的輕松與溫情。
不久,班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進(jìn)了車廂。班主任擦了擦額頭上的汗,打開(kāi)紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當(dāng)我雙手接過(guò)班主任遞來(lái)的還留存著他手掌余溫的水時(shí),心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè),是不是也一樣留有余溫?
一圈發(fā)完后,他又四下看了看,確保每個(gè)人都有水后,才笑著對(duì)我們說(shuō):
“這兩天天氣熱,加上考試壓力大,同學(xué)們辛苦了!”
車廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這話真貼心啊!班主任抬了抬手,示意我們安靜。他目光四下巡游,細(xì)細(xì)望著我們每一個(gè)人的臉龐,好像要牢牢記住我們每個(gè)人的樣子。每一個(gè)凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,他目光中漫出水一樣的溫柔,又開(kāi)口說(shuō):
“都系好安全帶,休息一下吧,閉上眼睛,一會(huì)兒就回去了!
我們像幼兒園的小孩,乖乖系好安全帶,又乖乖地閉上眼睛。整個(gè)車廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢(mèng)里,我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,一定是班主任不放心我們?cè)诎(gè)兒檢查安全帶。這個(gè)熱心的老班啊,之前備考時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲勁兒這會(huì)兒都飛了,這才是他本該有的樣子!想著想著,我嘴角揚(yáng)著笑,又沉沉睡去。
不知睡了多久,我覺(jué)得有人在推我。睜開(kāi)惺忪的睡眼,同桌不知什么時(shí)候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上,手里拿著根棒棒糖,望著車廂頂輕聲問(wèn)我:
“你說(shuō)我們以后是不是見(jiàn)不到了,不能一起聊天說(shuō)笑了?”
說(shuō)完她低下頭,睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我,一下一下地吮吸回味著糖果,仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答,只是笑了笑,她也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。
其實(shí),我害怕回答這種問(wèn)題。因?yàn)椤半x別”這種詞匯給人的感覺(jué)總是難受,無(wú)論用怎樣溫柔的措詞去全盤托出,都會(huì)不小心觸動(dòng)心里的那份柔軟的不舍。
一路上,陽(yáng)光穿過(guò)車簾,大搖大擺地鉆進(jìn)車廂,睡夢(mèng)中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。
傍晚,在夕陽(yáng)抵達(dá)深山之前,我們抵達(dá)了校園。
下了大巴車,我們飛快地奔進(jìn)教室,那個(gè)鐫刻了三年回憶的教室。教室里,空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭(zhēng)執(zhí)、喝采、鼓掌……所有聲音都好像突然在耳邊回響起來(lái)。
我回頭望了望黑板,那上面的字跡依然熟悉,只是中考倒計(jì)時(shí)被改寫成了0天。
教室里很安靜。
窗外,風(fēng)吹樹(shù)葉的`沙沙聲響,伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦,輕柔中有一絲隱隱的痛。沒(méi)有人撕書,也沒(méi)有人說(shuō)話。當(dāng)初考前一起約定的撕書狂歡的諾言,就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個(gè)人都在慢慢地整理自己的書籍資料,連用過(guò)的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中,再把它們小心地鎖起來(lái)。就好像被鎖起來(lái)的不止是那些資料,還有少年的青澀和懵懂,以及那些惜時(shí)如金為明天奮斗的時(shí)光。
教室里的人都陸續(xù)地離開(kāi)了。每個(gè)人回頭,都說(shuō)再見(jiàn)。每個(gè)人開(kāi)口道離別后,就回頭默默地走了,仿佛都怕驚擾了什么。
我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎?
廣播里,突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢(mèng)想,也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽(tīng),也唱給懷揣夢(mèng)想的我們聽(tīng)。我們都不約而同地回頭,淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中,我們的笑臉格外干凈,純粹,就像三年前我們滿懷希望來(lái)到這里一樣。三年后,我們又滿懷希望地走出去。
當(dāng)我一步步邁出校門時(shí),我終于知道:我畢業(yè)了!沒(méi)有撕心裂肺的不舍,也沒(méi)有山盟海誓的十年之約。沒(méi)有擁抱,沒(méi)有淚水,也沒(méi)有瀟灑的祝愿?杉磳㈦[沒(méi)在山峰后的那一抹余暉,校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠(chéng)摯的祝福。
我們畢業(yè)了。
時(shí)隔多年,我才明白:最后那場(chǎng)考試帶走的,其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。
畢業(yè)作文 篇7
從小到大,我擁有過(guò)許多畢業(yè)后“想成為……”但是現(xiàn)在,我更想成為一名教師。
大家都知道,老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識(shí)。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁,而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎?正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁,我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。假如我是一名教師,我一定不會(huì)整天板著臉,讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是,但我不想嚴(yán)厲過(guò)頭?墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親,不能讓他們胡作非為。那就合二為一,五分和藹,五分嚴(yán)厲,不僅能成為學(xué)生們的好朋友,而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師,我一定不會(huì)留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因?yàn)椋@些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義,只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。 假如我是一名教師,我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,作業(yè)只是課堂后的'一個(gè)復(fù)習(xí)。課堂上,我用生動(dòng)幽默的話語(yǔ)講解課文。瞧!講臺(tái)下,一雙雙渴望知識(shí)的小眼睛正聚精會(huì)神地盯著我看呢!
假如我是一名教師,我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天,我?guī)麄兎棚L(fēng)箏,捕蝴蝶;夏天,我?guī)麄儎澬〈,捉蜻蜓;秋天,我(guī)麄儾晒麑?shí),收集葉子;冬天,我?guī)麄兇蜓┱,堆雪人,這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信,這樣的生活,學(xué)生寫作文會(huì)無(wú)話可寫;我不信,這樣的童年生活,學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。 我真的想成為一名光榮的人民教師,想親身感受一下過(guò)教師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識(shí)傳授給別人。所以,現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),為這個(gè)理想去奮斗,將來(lái)我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)。 啊!我多么想成為一名受人喜愛(ài)的教師我想成為一名老師,現(xiàn)在的我們還小,可能體會(huì)不到老師的辛苦。
曾說(shuō)過(guò),“春蠶到死絲方盡,”。到了那時(shí),我會(huì)先和同學(xué)們打成一片,融入到他們的集體中,多和他們交談,了解他們的想法,讓師生之間不再有代溝。我還要實(shí)施自由課堂,就是讓同學(xué)自己選擇喜歡的教室和老師上課,而且每個(gè)班級(jí)的老師性格特點(diǎn)都要不同,例如一班的老師講解比較詳細(xì),二班的老師比較幽默,我們班的老師上課活動(dòng)很豐富……這樣一來(lái),同學(xué)們就不再覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味,而且同學(xué)自己選擇的課堂,就沒(méi)有理由不認(rèn)真聽(tīng)講,課堂效率便會(huì)大幅度提升。