小學(xué)材料作文大全
小學(xué)材料作文
文化是每一個(gè)國(guó)家、民族的根基;文化支撐著每一個(gè)國(guó)人的信仰與意志;文化是一個(gè)民族堅(jiān)硬的脊梁;有一種破壞叫掠奪;有一種殘暴叫殺戮;但這些手段并不能壓斷一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈之民族的脊梁，于是侵略者就在思考如何摧毀一個(gè)國(guó)家的根基——文化，一種新的侵略手段出現(xiàn)了——文化侵略，小學(xué)材料作文。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，偽滿洲囯地區(qū)全部實(shí)行“日式教育”：不學(xué)中文，中文課程改為日文課程。學(xué)習(xí)日本飲食、美術(shù)、音樂方面的文化，在幼小孩子的心靈中強(qiáng)行灌輸日本文化，妄圖使中國(guó)孩子仇恨中國(guó)人，反倒歡迎日本侵略者，建立所謂的“大東亞共榮圈”成為完全的漢***走狗。
文化的侵略不止停留在：侵略“上，更近一步到了掠奪。
日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本人成箱、成批地盜運(yùn)中華之國(guó)寶，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)之中，我國(guó)丟失、消失國(guó)寶數(shù)以千件，苦于無(wú)證可查，被日本人掠奪走的國(guó)寶無(wú)法得到歸還，國(guó)人只能望而興嘆了!
而今，日本在流行的動(dòng)漫上下手，讓其動(dòng)漫快速進(jìn)入中國(guó)，填充中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)的空缺，在潛移默化中將日本文化移植到中國(guó)孩子的腦海中，如：《奧特曼》、《哆啦a夢(mèng)》、《櫻桃小丸子》等，雖然近年來(lái)也由國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫占領(lǐng)了大部分市場(chǎng)，但是也有模仿日本動(dòng)畫片的痕跡，希望我們的動(dòng)漫能創(chuàng)新，走出動(dòng)漫的無(wú)劇情及幼稚的'怪圈。纮
對(duì)外來(lái)文化，我們也不能一味的抵制，而是要采勸取其精華，棄其糟粕!“的態(tài)度，要將其精華為我所用。使之與中華傳統(tǒng)文化有機(jī)的融合，這才是海納百川的中華民族文化的靈魂所在。
隨著我國(guó)綜合國(guó)力的上升，中國(guó)在和平中崛起，我們的文化精華也在西方等國(guó)家大量傳播，如：《孫子兵法》《毛澤東選集》和大量傳統(tǒng)及現(xiàn)代文學(xué)著作等，在西方國(guó)家也有越來(lái)越多的孔子學(xué)院建立，更多人愿意學(xué)習(xí)中文，在全世界極大的弘楊了中華文華。
文化是一個(gè)國(guó)家的脊梁，那就讓我們挺直堅(jiān)硬不屈的中華脊梁。材料:當(dāng)幼鷹到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽便把巢***里松軟的鋪墊全部扔出去，這樣，幼鷹們就被樹枝上的會(huì)刺扎到，不得不爬到巢***的邊緣。而此時(shí)，鷹媽媽就把它們從巢***的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始?jí)嬒蚬鹊讜r(shí)，它們就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因?yàn)樗鼈冋莆樟俗鳛橐恢机棻仨毦邆涞淖罨镜谋绢I(lǐng)--飛翔!
正文:我是一個(gè)農(nóng)村的孩子。打記事起，我爹曾多次對(duì)我說(shuō)，農(nóng)村苦，農(nóng)村的孩子需要堅(jiān)強(qiáng)。十幾年來(lái)，我一直就是伴著“痛”的愛長(zhǎng)大的。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，幸運(yùn)之神降臨到我的頭上，由于成績(jī)優(yōu)異，我被縣城一所私立中學(xué)免費(fèi)錄齲
記得開學(xué)的那一天，爸騎著那輛跟了他二十多年的自行車，為我馱著鋪蓋。我在后面背著大包、小包，小跑著。一路上，父女倆沒說(shuō)一句話。我知道，爹還趕著去干活呢，他說(shuō)過(guò)誤半天工要扣十來(lái)塊錢呢。
來(lái)到新的學(xué)校，學(xué)校里的人多得像趕集似的：校門口停滿了小轎車、面包車和各式各樣的摩托車，作文素材大全《小學(xué)材料作文》。爹則把他那輛破自行車靠在一棵小樹上，也上沒鎖，扛著鋪蓋卷走進(jìn)擁擠的人群。我緊跟著爹，生怕走散了。我周圍都是大人們，我人小，費(fèi)了很大的力氣才擠了進(jìn)去。爹幫我找到宿舍，挑了挨著窗戶的一個(gè)床鋪，爹說(shuō)這兒陽(yáng)光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之類的話一句也沒說(shuō)，放下鋪蓋卷，轉(zhuǎn)身就走�！暗�，我大聲喊了一聲，爹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“啥事?”我望著爹沒吱聲，爹苦笑了一下，轉(zhuǎn)身又走了。我強(qiáng)忍著淚水，自己收拾床鋪。看著別的家長(zhǎng)幫著孩子鋪被褥，整理東西，我的淚刷地流了下來(lái)，但我馬上擦干了淚水。爹說(shuō)過(guò)，農(nóng)村的孩子更需要堅(jiān)強(qiáng)。
以后，學(xué)校每次放假，我都是自己回家，有時(shí)坐車，有時(shí)步行。回家以后，自己生火做飯，并拾掇房間，然后邊看書邊等著爸爸、媽媽、小弟回來(lái)，這是多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣，從未改變過(guò)。
光陰荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五點(diǎn)鐘我就起了床。媽媽昨晚去廠里干活還沒回來(lái)，爹也早早地干活去了，我自己做熟飯，飯后，坐車去考常就在我將要走進(jìn)考場(chǎng)的大門時(shí)，一個(gè)熟悉的身影突然出現(xiàn)在我的視野中。萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，是爹，爹騎著他那輛破自行車來(lái)了。頓時(shí)，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)�！暗阍趺磥�(lái)了，誤一天工十幾塊錢呢!”，“農(nóng)活再忙，我閨女一個(gè)人考試，我不放心，快進(jìn)去吧，一會(huì)兒就考試了，爹在外邊等著你�！�
寫到這里，我的淚水禁不住流了下來(lái)。爹，你放心吧，我一定會(huì)考好的，因?yàn)橛械谕膺叺戎�，還有爹您多年來(lái)囑托我的那句話……
佳作探勝：本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：為了孩子健康成長(zhǎng)而貌似“殘忍”的父母之愛。真正理解好這種愛，才能寫好這篇作文，否則容易流于一般的父母關(guān)懷之上了。通觀全文，本文的亮點(diǎn)主要有三點(diǎn)：一是用一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了中心，鮮明有力，而且富有思辯性。二是作者將父親的愛轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)這一認(rèn)識(shí)上，使主題具體可感，有利于文章的寫作。三是用富有真情的敘述語(yǔ)言表達(dá)了讓人感動(dòng)的故事，擺脫了過(guò)于華麗不實(shí)的文辭而透露出了一種自然而然的情真意切。
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