成熟的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的成熟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟的作文1
古今之成就大事業(yè)，大學(xué)問(wèn)者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行扶亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。 ——孟子
古今中外，凡成就一番偉業(yè)者，必歷經(jīng)千般磨難，嘗過(guò)萬(wàn)種心酸！雖歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，經(jīng)千錘百煉而斗志更堅(jiān)！無(wú)頹喪之氣，無(wú)氣餒之意。正如明于謙所說(shuō)，千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑！于坎坎坷曲折之中而志向不改，于荊棘叢林之中而不見(jiàn)怯意，于苦難失敗之中而斗志更加堅(jiān)韌，于艱難險(xiǎn)阻之中不改其心，于孤獨(dú)寂寞之中不悔其意，雖九死而不改其志，雖身遭刑戮而無(wú)法動(dòng)其心。此身雖死，而此心猶存。而后，于歲月之中韜光養(yǎng)晦。不懼前途之艱難險(xiǎn)阻，不畏路途之寂寞孤寒，不吝驚鴻之志，不惜慷慨大丈夫之氣。在漫漫人生之中，以不亞松柏之堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不輸鴻雁之沖天志向，不弱帝王將相之偉力，于崎嶇不平之人生道路上奮起拼搏，于困頓茫然之旅途中昂然斗志，于艱難險(xiǎn)峻之路徑上決然抗?fàn)�。不改初衷，不悔其意！然后�?jīng)歲月之磨蝕，苦難之錘煉，困頓之敲打，而后一飛沖天，化繭成蝶，如九天神鳳涅槃重修，浴火重生，翔于九霄，氣沖星河！
成熟的作文2
進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，魯魯變了很多，明顯成熟了。而我也并沒(méi)有感覺(jué)到太多的壓力，沒(méi)有覺(jué)得畢業(yè)和升學(xué)的可怕，反而比以前更輕松。學(xué)習(xí)上幾乎不用我去管具體的事，除了給他準(zhǔn)備必須的書(shū)籍和文具，給課外班交錢(qián)，其他都是他自己的事。沒(méi)有逼迫，他自己知道安排時(shí)間，什么時(shí)候?qū)W，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)W課內(nèi)的，什么時(shí)候?qū)W課外的。他會(huì)主動(dòng)把課外的練習(xí)冊(cè)帶到學(xué)校，利用中午的時(shí)間做一些，古詩(shī)和英語(yǔ)課文都不用我晚上督促他背，他已經(jīng)在學(xué)校背完了。我和他開(kāi)玩笑說(shuō)，現(xiàn)在中午的時(shí)間利用得很好，得感謝王老師，有她天天在學(xué)校守著，中午可以做這么多事。魯魯說(shuō)：“王老師并不是天天中午都在，有時(shí)候是別的老師值班。就算王老師在，也不會(huì)具體管你做什么，女生一般把家庭作業(yè)做了，男生很多去踢球。我就做做這些課外的練習(xí)冊(cè)，十多分鐘就完了，也下去玩�！泵刻焓喾昼姡梢宰鲞@么多事，真是聚沙成塔!
知道自己安排自己的事，能夠自己管理自己，這就是成熟的標(biāo)志。
成熟的作文3
時(shí)間真的可以改變很多人，很多事，很多東西。人也越來(lái)越煩惱!我真的好希望自己還是個(gè)小小孩，一個(gè)躺在媽媽?xiě)牙锏男⌒『�，一個(gè)不知道傷心難過(guò)的小小孩，一個(gè)不知道心煩意亂的小小孩!
不愿意聞到心酸的味道，不愿意聽(tīng)到心碎的聲音，不愿意嘗試眼淚的的咸辣。即使所有的人都認(rèn)為我是一個(gè)軟弱的人，是一個(gè)沒(méi)用的人，也無(wú)所謂，因?yàn)槲艺娴牟辉敢庥H身感受心酸，心碎，咸辣......
但我知道，現(xiàn)實(shí)是躲避不了的，因?yàn)槲一钪�，我生活在這個(gè)平凡的人間!
我已越來(lái)越成熟，寫(xiě)文章也越來(lái)越有成熟的味道，這就是生活吧!我生活著，并成熟著。這是我的人生，每個(gè)人的人生路程!
有委屈，我不會(huì)倒在媽媽的懷里哭泣，不會(huì)跟媽媽要幾粒糖就不哭泣的，我已學(xué)會(huì)用大腦思考，用手中的筆記錄著。紙上也是我的淚!筆也知道我的心，可你。卻還是不懂!
我用我的心記錄著成長(zhǎng)的快樂(lè)與憂(yōu)傷，我把我的淚封閉在紙里，我把我的愛(ài)寫(xiě)進(jìn)心底的最深處。原來(lái)成長(zhǎng)就是心的思緒在越來(lái)越多!!!
我成長(zhǎng)著，并成熟著......
成熟的作文4
題記：每個(gè)孩子都有一顆童心，只不過(guò)社會(huì)把它給忽略了，或者它已經(jīng)隨著時(shí)代的壓力而漸漸消失了。
常常聽(tīng)見(jiàn)鄰家小孩的談話(huà)，內(nèi)容大都是這樣的：
“喂，你作業(yè)做完了沒(méi)，我還有一點(diǎn)。對(duì)了，你語(yǔ)文多少分？”
“我才92分，被我爸媽混合雙打了，為什么我一上學(xué)面對(duì)的就是作業(yè)、上課和考試，我們以前的快樂(lè)生活去哪兒了，哎，……”接下來(lái)便是一段沉默。
我實(shí)在不相信這是一個(gè)7、8歲孩子說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我想，這大慨就是家長(zhǎng)口中的“遺憾的成熟”吧，為什么從我們口中說(shuō)出來(lái)的話(huà)已少了份快樂(lè)，少了份真誠(chéng)，卻多了份成熟，多了份遺憾�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的孩子都是聰明的，因?yàn)樗麄冊(cè)缇蛯W(xué)會(huì)了察顏觀色，會(huì)用大人的眼光去看世界，會(huì)一直努力迎合大人們的心思……
現(xiàn)在的世界，小小年紀(jì)，就會(huì)唱《老鼠愛(ài)大米》、《死了都要愛(ài)》、《菊花臺(tái)》、《千里之外》等歌曲，而且早已唱得出神入化，但你是否聽(tīng)出，這些歌曲從他們的口中唱出來(lái)已沒(méi)有了快樂(lè)，而是苦澀的，無(wú)奈的，甚至帶著深厚的感傷……
我們不想學(xué)大人說(shuō)話(huà)，也并想用一個(gè)成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心！！
成熟的作文5
媽媽買(mǎi)了個(gè)大西瓜，我吃了后，就把它的種子埋在土里，我每天給它澆水，施肥，期待它的發(fā)芽……
一天，我突然看見(jiàn)它發(fā)出了綠油油的小芽，特別的壯。過(guò)了一周之后，它長(zhǎng)出了彎彎曲曲的藤蔓，像根麻繩一樣。它的莖歪歪扭扭的像是一條蚯蚓。
又過(guò)了幾個(gè)周，它開(kāi)了花，花是黃色的，真像天上閃爍的星星�；ǖ蛑x之后，它就長(zhǎng)出來(lái)綠綠的果實(shí)，圓圓的、全身布滿(mǎn)了深綠色的條紋，但它還沒(méi)成熟，我期待它能快點(diǎn)長(zhǎng)大。
夏天到來(lái)了，它終于成熟了，我把它摘下來(lái)慢慢地抱回了家，迫不及待地想把它吃掉。
媽媽拿來(lái)了刀把西瓜劃開(kāi)，我聽(tīng)到了西瓜“咔哧”一響，紅紅的果肉露了出來(lái)，里面還有黑黑的西瓜籽。我一口咬下去，好甜呀，水份特別充足，瞬間心里甜滋滋的，可涼爽了。我們大家分了西瓜還剩下很多，我想把剩下的西瓜有的榨成果汁，有的切成方塊做成刨冰。
西瓜的吃法真多呀，它就是解暑的好水果。
成熟的作文6
我們的童年多姿多彩，它是那么的美好，同樣在成長(zhǎng)中，我又多了一份成熟。
小升初臨近，作業(yè)自然地多了起來(lái)，堆積如山的作業(yè)出現(xiàn)在我的面前，看來(lái)不熬夜是不行了，我只好舍去了休息時(shí)間繼續(xù)跟作業(yè)奮戰(zhàn)。
夜是那樣的靜，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，看來(lái)他們又是加班，那時(shí)已是十二點(diǎn)整，成堆的作業(yè)已不見(jiàn)得有那么多了，我心想明天再寫(xiě)吧。這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我看見(jiàn)他們一臉疲憊，就讓媽媽幫我檢查作業(yè)，媽媽只好無(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我自己去睡覺(jué)了。
在晚上上小便時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)房燈沒(méi)關(guān)，就走了過(guò)去，當(dāng)時(shí)我傻了眼，已是凌晨三點(diǎn)了，媽媽還趴在桌上，口里喝著水，我沖上前去抱住了媽媽?zhuān)蹨I也奪眶而出，眼淚打濕了我的衣服，那時(shí)我覺(jué)得我應(yīng)該長(zhǎng)大了，不該讓媽媽受苦了。
“老媽?zhuān)哿耍撔菹⑺X(jué)了�！蔽野褘寢尳械搅舜采稀�
那個(gè)晚上，我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我又多了一份成熟。
成熟的作文7
秋天來(lái)了，天空中的大雁像“人”字形飛向遠(yuǎn)方。天空像透明的鏡子，印出了一片豐收的景象。秋風(fēng)輕輕的，像秋姑娘翩翩起舞，吹拂著我的臉。
菊花仙子穿上了五彩的衣裳，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。
果園里，蘋(píng)果露出紅紅的臉頰，對(duì)著人們微笑;梨樹(shù)上掛起金黃的燈籠，像一個(gè)個(gè)黃葫蘆掛在枝頭;香蕉像一輪彎彎的月亮，掛滿(mǎn)樹(shù)梢;黃黃的柿子，圓圓的，可愛(ài)極了!
田野里，稻海翻起金色的波浪，如海的高粱舉起火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。玉米豎起堅(jiān)毅的身軀，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著自己的家園。
樹(shù)林里，楓葉像一只紅手掌，從樹(shù)上飄下來(lái)，在空中翩翩起舞。銀杏葉像一把把小扇子，在空中飛舞，好像在做游戲。一片一片又一片，落葉給大地穿上了厚厚的衣裳，踩上去軟軟地、滑滑地、舒服極了。
秋天來(lái)了，讓我們一起感受秋天的氣息，尋找秋的成熟。
成熟的作文8
每當(dāng)歲月流逝了一年，我們的年齡增加了；我們的身體長(zhǎng)高了；我們的知識(shí)更多了！在這一年中，我們收獲許多，同時(shí)也增加了幾絲煩惱，那就是優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)！
經(jīng)過(guò)我多次反思，覺(jué)得我的優(yōu)點(diǎn)是：思維能跟上老師，但我希望我的思維不僅能跟上老師，并且還能比老師轉(zhuǎn)得快！我的優(yōu)點(diǎn)還有：我的字寫(xiě)的比較漂亮，常常是全班之首！但我還希望能比老師寫(xiě)得字更漂亮，我要事事與老師比！
我覺(jué)得我的缺點(diǎn)是：對(duì)同學(xué)太野蠻、太霸道，所以在新的一年里，我要對(duì)同學(xué)們稍微溫柔一點(diǎn)，當(dāng)然，該管的時(shí)候得管！還有我老是遇到問(wèn)題就哭，而且每次哭得“體無(wú)完膚”，所以我要讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，更加完美！
每個(gè)人長(zhǎng)大了一歲，那他就成熟了一分，所以就不應(yīng)該做某些幼稚的行為，不問(wèn)幼稚的問(wèn)題。所以我以后要時(shí)時(shí)刻刻記住一句話(huà)“其身正，不令亦行；其身不正，雖令不行�！�
俗話(huà)說(shuō)得好，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都不可能是十全十美的，所以我們只能追求讓自己變得更完美，成為班中的一顆閃亮著光芒的星星！“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！蔽覀冎挥姓嬲J(rèn)識(shí)了自己，才能百戰(zhàn)百勝！
成熟的作文9
時(shí)光老人帶走了我的童年，讓我迎來(lái)了一個(gè)新的人生階段，那就是青春。
青春，讓我告別了紙飛機(jī)，讓我乘載著它，進(jìn)入人生的旅程；青春，讓我告別了教室前的香泡樹(shù)，迎來(lái)的是累累碩果和成功的喜悅；青春，讓我告別了沒(méi)有顧慮的大笑，迎來(lái)的是笑中的憂(yōu)郁；青春，告別了久違的紙船，迎來(lái)的是由紙船帶給我的憧憬和希望；青春，讓我告別了幼稚，迎來(lái)的是成熟和穩(wěn)重。青春，讓我從不懂事的花骨朵，漸漸綻放，變成絢麗多姿的紫羅蘭，慢慢顯現(xiàn)出生命的價(jià)值。生命的光彩。我期許青春的到來(lái)，更等待青春的綻放，因?yàn)榍啻鹤屛易兊亩�，讓我變的文雅。青春，讓我獲得了親情以外的友情，讓我交得了許多良師益友。青春，讓我對(duì)人生有所收獲，也讓我有所犧牲。
青春，讓我不得不拋開(kāi)童年著一串五彩繽紛的貝殼。但是，面對(duì)青春，我會(huì)顯示出超人的成熟，以一顆純真的童心，激情飛揚(yáng)我的童趣。因?yàn)槲抑溃亚啻旱某墒旌屯甑募冋�，幼稚結(jié)合在一起，那才是青春時(shí)代最真實(shí)的我，期待青春的到來(lái)，大膽的說(shuō)一聲：你好！青春！
成熟的作文10
我承認(rèn)我不是個(gè)很乖的小孩，在同齡人當(dāng)中，我會(huì)顯得比較成熟。事實(shí)也是這樣，在不知不覺(jué)中會(huì)變大變成熟。自己駕馭不了增長(zhǎng)的年齡。說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在的小孩比大人成熟的多，或許他們才那么小就有是非之辨，才13、4歲就懂社會(huì)的潛規(guī)則。可是家長(zhǎng)未曾想想去與孩子溝通嗎？當(dāng)懵懂小孩變成叛逆青少年就是那么一念之間的事。
或許電腦前的你會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的文字很可笑，可你不曾明白你也有過(guò)那么一瞬間。不管你是男女老少中的哪一種，都曾會(huì)有這種幼稚有愚蠢的沖動(dòng)，按我的邏輯推理就是：小孩的成熟就是想表明自己的存在，想證明自己有獨(dú)特“個(gè)性”而已。請(qǐng)不要打罵他們，因?yàn)樗麄円院笠彩菫槿烁改福┘釉谒麄兩砩系耐纯鄷?huì)在心里扎根發(fā)芽，然后破土而出。然后加倍施加在后代身上。
我這不是批判家長(zhǎng)，而是糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。我很理解我的父母，反之，我的父母很開(kāi)明，相互理解豈不很好？
成熟的作文11
能理解我的朋友們，你們好：
我今天想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：成熟，好嗎？請(qǐng)看完下文再給我答案吧。
“你可真成熟��！”“我的天！你什么時(shí)候變得這么沉著了？！”“你……真的五年級(jí)嗎……？！”每當(dāng)身邊的朋友對(duì)我這樣說(shuō)的時(shí)候，我的眼眸便會(huì)沉下去……我在心里默默地想：“成熟真的.好嗎？……”其實(shí)，我也不是很清楚，接觸了小說(shuō)以后我會(huì)變的那么成熟�！暗�，這樣真的好嗎？”我在心里用這句話(huà)問(wèn)了自己一萬(wàn)遍……成熟了以后，我的笑容里，很少會(huì)有那真誠(chéng)了。成熟了以后，我的童年里，很少會(huì)有那天真的想法了。成熟了以后，在與同學(xué)游戲的時(shí)候，別人都沉浸在快樂(lè)的氣氛中，而我的眼眸卻顯得很無(wú)聊，心想著這游戲多么幼稚……
我五年級(jí)，卻有著初三學(xué)生的想法，這樣，真的好嗎？
成熟的作文12
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽。每到這個(gè)季節(jié)，我就會(huì)想起大伯家的板栗成熟了。乘著國(guó)慶長(zhǎng)假，我們一家三人一起去大伯家撿板栗。
一路上田野里一片片金色的稻谷，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，田野上泛著金色的波浪，路邊還有一棵棵桂花樹(shù)，彌漫著桂花沁人心脾的香氣。
不一會(huì)兒我們就到了大伯家，大媽馬上陪著我們?nèi)グ謇跎�，走進(jìn)板栗林我看見(jiàn)樹(shù)上長(zhǎng)了好多板栗，青青的，赤褐色的，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得像一只只小刺猬。成熟了的板栗像張大嘴巴的青蛙，嘴里含著一顆顆紅寶石般的果子，有扁型的、有圓型的、還有半圓型的。媽媽搖搖板栗樹(shù)，成熟了的板栗紛紛掉下了，媽媽連忙跑開(kāi)，我卻傻站著，結(jié)果被砸中了，我痛的哇哇大叫。不一會(huì)兒籃子就裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，接著我和媽媽一起回到奶奶家，媽媽拿了一些板栗放鍋里燒起來(lái)，燒好板栗后，我就拿起香噴噴的板栗吃了起來(lái)，這是我自己勞動(dòng)得來(lái)的果實(shí)，那香味一直留在我心中。
成熟的作文13
我，
總愛(ài)做長(zhǎng)不大的孩子，
小小的我，
擁有一片屬于自己的自由天地。
只做一只在這天地中漫步的小羊，
不愿在成長(zhǎng)中迷失了原來(lái)的我。
童真才是真正的我，
卻在大人眼中化為了幼稚。
童真與成熟是兩個(gè)不同的世界，
是兩個(gè)不同的我，
分不清哪邊明，
分不清哪邊暗。
中間那條無(wú)盡頭也沒(méi)有源頭的河啊，
是我們過(guò)不去的代溝。
就好似一個(gè)圓圈狀的河，
說(shuō)不出童真在里邊，
還是在外邊;
看不出成熟在外邊，
還是在里邊;
但童真終究會(huì)成熟，
但卻沒(méi)人知道孩子門(mén)是在何時(shí)何地，
成為了大人。
才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
已停下了腳步，
定格在這一瞬間。
卻在另一邊，
變成了一個(gè)成熟的我。
誰(shuí)又知道，
這一秒的我，
還是不是下一秒的我?
迷失方向的我，
癡癡地想，
慢慢的走，
不經(jīng)意間望見(jiàn)了那條滾滾大河……
成熟的作文14
春夏秋冬，一年四季，周而復(fù)始，我最?lèi)?ài)的，莫過(guò)于秋
隨著葉子慢慢變黃，隨著旋轉(zhuǎn)飄零的梧桐葉慢慢的降落在我身上，隨著候鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方，隨著農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑了，隨著土地上的汗水，隨著麥苗的茁壯，是啊，秋來(lái)了
秋總是來(lái)得匆匆，走的也匆匆，它來(lái)了，讓萬(wàn)物穿上了黃色的大衣，它走了，讓生長(zhǎng)在地上的綠樹(shù)的葉子又從新回到它愛(ài)的土地，秋，總是那么的帶給我們傷感，不過(guò)，孩子們的嬉戲聲也漸漸打破了這一情緒，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在操場(chǎng)飛奔，秋高氣爽，他們開(kāi)心的放著風(fēng)箏，他們盡情的揮灑著汗水，盡情的釋放著青春的活力，是啊，我愛(ài)秋。劉禹錫曾說(shuō)過(guò)自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，是啊，我們又何苦用傷感來(lái)看待秋呢，秋，不正是如春一樣的好時(shí)間嗎？我們不應(yīng)該好好利用嗎？
每年的秋天，我總能感慨許多，秋，用它的落葉，慢慢陪伴我走向成熟
成熟的作文15
每個(gè)孩子都有一顆童心，只不過(guò)社會(huì)把它給忽略了，或者它已經(jīng)隨著時(shí)代的壓力而漸漸消失了。常常聽(tīng)見(jiàn)鄰家小孩的談話(huà)，內(nèi)容大都是這樣的：
“喂，你作業(yè)做完了沒(méi)，我還有一點(diǎn)。對(duì)了，你語(yǔ)文多少分？”“我才92分，被我爸媽混合雙打了，為什么我一上學(xué)面對(duì)的就是作業(yè)、上課和考試，我們以前的快樂(lè)生活去哪兒了，哎，……”接下來(lái)便是一段沉默。
我實(shí)在不相信這是一個(gè)7、8歲孩子說(shuō)出來(lái)的話(huà)，我想，這大慨就是家長(zhǎng)口中的“遺憾的成熟”吧，為什么從我們口中說(shuō)出來(lái)的話(huà)已少了份快樂(lè)，少了份真誠(chéng)，卻多了份成熟，多了份遺憾�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的孩子都是聰明的，因?yàn)樗麄冊(cè)缇蛯W(xué)會(huì)了察顏觀色，會(huì)用大人的眼光去看世界，會(huì)一直努力迎合大人們的心思……現(xiàn)在的世界，小小年紀(jì)，就會(huì)唱《老鼠愛(ài)大米》、《死了都要愛(ài)》、《菊花臺(tái)》、《千里之外》等歌曲，而且早已唱得出神入化，但你是否聽(tīng)出，這些歌曲從他們的口中唱出來(lái)已沒(méi)有了快樂(lè)，而是苦澀的，無(wú)奈的，甚至帶著深厚的感傷……
我們不想學(xué)大人說(shuō)話(huà)，也并想用一個(gè)成人的眼光去看世界。我們只想找回自己的那份純真的童心��！
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