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【精選】創(chuàng)新作文400字錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新作文400字 篇1
昨天，我們班的同學(xué)王欣過生日，發(fā)了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把兩顆糖帶回家吃。
我回到家，首先把一顆糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打開了，邊喝牛奶邊吃糖，我覺得味道還不錯(cuò)，我想：為什么不能在吃糖同時(shí)喝牛奶呢？嗯！我又來主意啦！我用眼睛看著媽媽，我的小發(fā)明——朱 佳眼睛里充滿了神秘。過了一會(huì)兒，我拿出一個(gè)模具，把另一塊糖放進(jìn)模具里，再倒一點(diǎn)牛奶進(jìn)去，我把裝滿牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過了20——30分鐘，我又跑到冰箱那兒，拿出剛才放進(jìn)去的模具，一看，哇！牛奶被凍住了，糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了，我好奇的用舌頭舔了舔，嗯，還不錯(cuò)嘛！我把它倒進(jìn)嘴里，用牙齒一咬，像冰淇淋！我興奮地跑到媽媽面前大聲說：“媽媽，我的試驗(yàn)成功了！”……
第二天，我到學(xué)校，告訴同學(xué)我的小發(fā)明，可是同學(xué)聽了哈哈大笑我的小發(fā)明——朱 佳，我知道同學(xué)在笑我貪吃，可是就是因?yàn)樨澇晕也虐l(fā)明了這種神奇的.吃糖方法呀！
還是書中說得好：“任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子天真無邪的問題和常人眼中的‘異想天開’，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉�！�
創(chuàng)新作文400字 篇2
踩著別人的腳印，最終的結(jié)果也只能是亞軍——李可染，看到這句話，我首先想到的是，不能一直跟在別人的后邊，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，這樣就永遠(yuǎn)生活在別人的陰影下，沒有真正屬于自己的天地。
鑒于此，我就試著創(chuàng)新做出了“徐氏桂花蜜”，事情是這樣的，現(xiàn)在正值八月桂花開滿園，看到那滿樹小米粒大小又香又甜的花朵，凋謝后落得滿地都是，真讓人覺得可惜，所以我就想用一種方式把它保存下來。經(jīng)過我多次觀察，尋找，實(shí)驗(yàn)，總算摸索到了一種有效的方法。首先摘下桂花把它放進(jìn)干凈的廣口玻璃瓶，一層花瓣一層蜂蜜，均勻鋪開，放進(jìn)蒸籠里高溫殺菌，蒸上半個(gè)小時(shí)，然后用木塞封住瓶口，等桂花的香味與蜂蜜完全融合后，我的`自制“徐氏桂花蜜”就做好了。
比起其他人，把花摘下來聞聞后就扔掉，我用自創(chuàng)的方法把桂花的價(jià)值體現(xiàn)了出來，并把它的香甜保存下來，讓它為我所用，這算不算是一項(xiàng)壯舉呢？所以，生活中還是需要有創(chuàng)新精神的，它不需要太大的成本，只需動(dòng)動(dòng)腦子，勇敢嘗試，就能制造出意想不到的驚喜。
創(chuàng)新作文400字 篇3
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。
李可染告訴我們，只是一味的模仿、抄襲別人，永遠(yuǎn)無法超越，只有在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開拓思維，創(chuàng)造新的方法和技能，才能超越他人，獲得勝利。
歷史上通過創(chuàng)新獲得成就的事例數(shù)不勝數(shù)。梅蘭芳是著名京劇表演藝術(shù)家，梅派創(chuàng)始人，他的藝術(shù)繼承了前人的優(yōu)點(diǎn)，又創(chuàng)造他自己特有的表演形式和唱腔——梅派，他本人后來被譽(yù)為“京劇四大名旦”之一。
福特是福特汽車公司的創(chuàng)始人。他通過干汽車修理工作，獲得很多機(jī)械方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，后來他發(fā)明了高效率的流水線生產(chǎn)方法。福特汽車公司的汽車產(chǎn)量激增，福特汽車成為汽車業(yè)的'領(lǐng)先者。
在學(xué)習(xí)和生活中，創(chuàng)新無處不在：多讀書，積累各科知識(shí)，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，寫成一篇好的文章，這就是創(chuàng)新。一道數(shù)學(xué)題，學(xué)會(huì)一種解題方法，可以在此基礎(chǔ)上思考另外的解題方法，舉一反三，這也是創(chuàng)新。就是說平時(shí)我們多學(xué)習(xí)，將自己學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，去解決新的問題，這就是創(chuàng)新。
我們應(yīng)該響應(yīng)李可染的號(hào)召，極積的創(chuàng)新，不斷地超越，最后達(dá)到勝利的彼岸！
創(chuàng)新作文400字 篇4
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章后，我感到做事應(yīng)該創(chuàng)新，不該鉆牛角尖。
這篇文章寫了一位父親從小教育女兒：“通往廣場(chǎng)的路不止一條�！迸畠合胱鲆幻麜r(shí)裝設(shè)計(jì)師，她另辟蹊徑，從毛衣入手，自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝。后來她又克服了一家大商場(chǎng)給她出的難題，還辦了個(gè)與眾不同的大型時(shí)裝展，使她成為了一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師。
當(dāng)我看到“父親和藹的說‘通往廣場(chǎng)的路不止一條……’”時(shí)感受頗深。是啊，通往廣場(chǎng)的路不止一條。它告訴我們當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬不能灰心，首先要有決定走一條路的信心和勇氣。這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辯證的'思維方式。
記得有一次，老師發(fā)下一張數(shù)學(xué)試卷讓我們做，當(dāng)我做到最后一道題時(shí)，突然被它卡住了。我想來想去，花費(fèi)了幾張白紙，還是做不出來。我靜下心來，想起《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，然后用另一種方法去想，很快便解出了這道題。還有一次，我把家里的玩具車砸破了，散出一個(gè)個(gè)大大小小的齒輪，我立刻把齒輪集起來然后拿去拼，希望能盡快把它拼好。不知過了多久，失敗了很多次，但還是拼不起來，我停下來，用新的方法去拼，居然成功了!
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》后，我明白了：創(chuàng)新，會(huì)使我們獲得成功。
創(chuàng)新作文400字 篇5
今天是我們家一周一次的大掃除時(shí)間。媽媽可真是卯足了勁收拾出一堆舊物品準(zhǔn)備讓他們進(jìn)垃圾箱。媽媽看他們沒用，我可不一樣，我視他們?yōu)閷氊悺Ｚs緊阻止媽媽，因?yàn)槲乙盟麄儎?chuàng)造出一些新生命。正如莎士比亞說的——推陳出新。是我的無上訣竅。只有創(chuàng)新的和別人不一樣的東西才更有生命力。
說動(dòng)手就動(dòng)手，我找到了一個(gè)大箱子，一個(gè)小箱子。兩個(gè)瓶子，兩個(gè)煙盒兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒我該做什么呢？我想了想，說做一個(gè)機(jī)器人吧！我認(rèn)真的做每一步，我先找一個(gè)小盒子做他的頭，然后找一個(gè)大盒子做它了身體，再找兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒做他的手，最后找兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒做她的腿，終于把機(jī)器人給做好了。可是做的機(jī)器人，感覺不夠生動(dòng)。那就讓我的水彩筆來幫忙吧，我給我的機(jī)器人穿上了一身藍(lán)色的鎧甲，看起來帥多了！我又用塑料瓶做了一個(gè)頭盔小木棒做了一把劍，把這幾樣給機(jī)器人配上立刻就變成騎士看起來真威風(fēng)。媽媽看到我的作品，連連稱贊，再也不說他們是廢舊物品了。
只要你愿意動(dòng)腦筋去想愿意動(dòng)手去做我相信我們都會(huì)有自己的創(chuàng)新。我們的.社會(huì)也一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化，都在有形或無形的創(chuàng)新中發(fā)生改變，才能有我們今天多姿多彩的生活。創(chuàng)新的力量是無窮大的！
創(chuàng)新作文400字 篇6
你是某些時(shí)刻在別人說這些話的時(shí)候，你不會(huì)否認(rèn)，只是因?yàn)樗麄円徊恍⌒木驼f中了真實(shí)的情況，說出了你心中的真實(shí)想法。
就好像我們?cè)谶@里吹著冷氣，想象著未來的美好生活一樣，事情仿佛突然回到了高三的那一年的下午，我們看著窗外的陽光非�？裨�，但是我們?nèi)诮淌依锎抵L(fēng)扇，然后想象著自己以后的大學(xué)生活。
雖然現(xiàn)在所過的生活和當(dāng)時(shí)的想象有著很大的差距，因?yàn)榭傆X得大學(xué)是高中的另外一種延續(xù)的形勢(shì)，并沒有什么創(chuàng)新和突破，也可能是因?yàn)槲业纳钣幸恍﹩栴}，沒有找到那種創(chuàng)新的點(diǎn)。
但是同樣的，我們也不能否認(rèn)在這個(gè)世界的某一個(gè)角落，同樣有人在過著我們自己想過的`生活，所以我們沒有什么理由不努力個(gè)，何況在這個(gè)世界上有很多比我們更加聰明的人在做這個(gè)更加努力的事情，如果自己現(xiàn)在就放棄努力，自甘墮落了，也許我們脫掉鞋子都沒有辦法追上人家，更何況我們本身就沒有想過要和他們見面前的舉行，走在人生道路上，只是想著在以后的生活當(dāng)中，讓自己的競(jìng)爭(zhēng)能力有更多的資本，增加更多的勝算。
創(chuàng)新作文400字 篇7
大家經(jīng)常會(huì)想什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新要怎么做？歌德曾經(jīng)說過“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”。這就句話的大概意思是你如果要成長(zhǎng)就必須要有自己的想法和主見，不能什么都盜取別人的思想。
如果你盜取了別人的想法和創(chuàng)意那么你永遠(yuǎn)不會(huì)明白他為什么要這樣做。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)明白一個(gè)有主見的人他的獨(dú)特思想。而你模仿的只是他思想的一部分。
記得有一次，我去上繪畫班。我看見我旁邊的.女生畫了一個(gè)漂亮的城堡，于是我就仿照她畫了一個(gè)城堡。她的一筆一劃我都在她的基礎(chǔ)上畫的更好于是我的城堡比她的漂亮。但是老師走過來只夸獎(jiǎng)了她，沒有夸獎(jiǎng)我。我想可能是老師沒有看見。下課我專門拿著那副畫去找老師。問老師為什么沒有夸獎(jiǎng)我。老師說，她其實(shí)看見我的那幅畫了。我聽見這便委屈的哭起來。老師說：“你如果一味的仿照別人，就算你比別人畫的好。但你還是不如別人因?yàn)槟悴粫?huì)創(chuàng)新。你仿照的別人運(yùn)用的是別人的想法和主見而不是自己的思想。如果你沒有主見而只會(huì)仿照別人那么你永遠(yuǎn)都不如一個(gè)有主見會(huì)畫畫的人”。我聽到這里擦干了眼淚，對(duì)老師說：“我知道了”。老師對(duì)我露出了會(huì)心的微笑。
有自己的想法和主見，并且靈活運(yùn)用，而不是一味的模仿別人。那么別人只有羨慕你的份，因?yàn)槟銜?huì)創(chuàng)新。
創(chuàng)新作文400字 篇8
踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染。創(chuàng)新，人生中必不可少的技能。有了它，你就會(huì)像一匹汗血寶馬在人生的草原上飛馳；你就會(huì)像一只雄鷹在廣闊的天空翱翔；你就會(huì)像一只矯健的鯊魚在深海中游泳。創(chuàng)新是如此之重要，它會(huì)在你人生中起到不小的作用。
如何在茫茫人海中脫穎而出？唯有創(chuàng)新才能踏出一條屬于自己的'路。踩著前人的腳印，走別人走過的路，永遠(yuǎn)不可能站在頂峰，也永遠(yuǎn)不可能欣賞的到頂峰的風(fēng)景。如果你不會(huì)創(chuàng)新，你便只會(huì)在半山腰游蕩，最終被會(huì)創(chuàng)新之人無情地超越。
人為什么在大自然萬物中脫穎而出？因?yàn)槿藗儗W(xué)會(huì)了創(chuàng)新。創(chuàng)新這個(gè)技能是人生道路上的一雙腿，幫助你走到勝利的終點(diǎn)；創(chuàng)新這個(gè)技能是你登山時(shí)的一根拐杖，幫助你登上勝利的山頂；創(chuàng)新這個(gè)技能是你心灰意冷時(shí)的一股清風(fēng)，幫助你重新打起信心；創(chuàng)新這個(gè)技能是你迷茫中的指南針，幫助你尋找成功的方向。
《哈佛家訓(xùn)》中有一個(gè)故事：圖書館要搬遷了，但從老圖書館到新圖書館的價(jià)錢預(yù)估是一百五十萬元。這時(shí)，有人只用了一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法就解決了問題：即今日起，新華圖書館免費(fèi)借書，但要還到新圖書館。
本是一個(gè)難辦的問題，經(jīng)過創(chuàng)新方法的簡(jiǎn)化，變得無比簡(jiǎn)單，不費(fèi)吹灰之力就可以解決。
人人參與創(chuàng)新，人人為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新作文400字 篇9
同學(xué)們，你們一定都聽說過創(chuàng)新這個(gè)詞吧！有時(shí)候創(chuàng)新并不是像“創(chuàng)新超人”——?jiǎng)⑷豉i那樣發(fā)明隱身衣，或是像屠呦呦一樣獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。其實(shí)創(chuàng)新是無處不在的。只要努力一把，我們說不定也能成為“創(chuàng)客”噢！
在生活中，你們一定都會(huì)為濕淋淋的雨傘感到發(fā)愁，那就來試試南京技術(shù)學(xué)院所創(chuàng)的自動(dòng)烘干雨傘吧。在雨傘上固定一些加熱片，加入定時(shí)器，能夠在十分鐘內(nèi)把濕一漉一漉的`雨傘烘干，并能防止過熱導(dǎo)致雨傘燒壞。如果有這樣的雨傘你會(huì)買嗎？
知道了這個(gè)故事后，我對(duì)創(chuàng)意有了更深一步的認(rèn)識(shí)。這不禁讓我想起那天我搭樂高的事：那天，我正閑著無事可做，一眼看到墻角邊的樂高，呀！可以搭樂高�。】蛇�沒開始，我就犯了愁，圖紙上的都拼完了。那還可以拼什么呢？我苦苦思索，還是無從下手。就在這時(shí)，我看見了作品欄中的藝術(shù)陶泥。藝術(shù)陶泥？對(duì)了！我一拍腦袋，我可以自己創(chuàng)新搭樂高呀。說做就做，這一塊放在那一塊上面，這一塊要嵌在這塊里面，這個(gè)當(dāng)路燈，再做一幢大房子……就這樣，我建成了一個(gè)屬于自己的樂高王國(guó)。
看著這片樂高王國(guó)，我不禁感嘆，這不就是創(chuàng)新嗎？誰說創(chuàng)新就一定是偉大的發(fā)明，其實(shí)創(chuàng)新也可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始。
創(chuàng)新作文400字 篇10
曾經(jīng)有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個(gè)民族沒有創(chuàng)新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展�！笔前�，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，但是創(chuàng)新又離不開教育。這不禁使我聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。
眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國(guó)派出的選手們總是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中，總與我國(guó)無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的中國(guó)選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎(jiǎng)杯，這是為什么呢?我認(rèn)為這與我國(guó)的教育觀念密密相關(guān)。在我國(guó)的'大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對(duì)其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。許多教師也想教給學(xué)生新奇的、開闊的、靈活的知識(shí)，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的精神。
在當(dāng)今社會(huì)，科技爆炸，知識(shí)更新速度快得驚人。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果我們不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就要求老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識(shí)。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。
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