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描寫(xiě)傳統(tǒng)手藝的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)傳統(tǒng)手藝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一根、兩根、三根大約手指頭粗細(xì)的小竹條在太爺爺手中歡快地起舞，太爺爺?shù)氖执植�，似松�?shù)皮，卻靈活而嫻熟，有些似母親在用兩根銀色鍍邊的鐵簽子織毛衣，一來(lái)一回很似有趣。
后院兒的斜對(duì)角是鄰居家的小竹林，自家的糧食、工具、菜交換著用也沒(méi)什么事。這小竹林不大，大概有兩三個(gè)方正的八仙桌那么大吧！但長(zhǎng)的卻是很密，九十顆該是有的。長(zhǎng)年翠綠，長(zhǎng)的挺高壯的。每次看到電視中有大熊貓出現(xiàn)，就趕緊喊“太爺爺你抓只熊貓回來(lái)吧，反正后面有一大片竹子呢”？明明不大，那時(shí)看來(lái)不知怎地好像幾百畝似的。太爺爺總是樂(lè)著他那張黝黑卻不失陽(yáng)剛氣質(zhì)的臉。笑的眼角綻開(kāi)了幾絲似優(yōu)美花般的皺紋。“大熊貓�。≠＿@幾家人家不還要做小竹籃了嗎？送給了熊，那咱家每年都被你弄壞幾個(gè)篩子竹籃的，還得了？乖啦啊，囡囡！”
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爺爺砍過(guò)竹子，每次等我去時(shí)就只剩下幾大根坎好現(xiàn)成的了，一根大竹子大約有是四五個(gè)我那么高，為了方便，爺爺總幫著太爺爺用那勾刺（鋸子），一段段據(jù)開(kāi)，那勾刺挺重，用綠色麻繩串著一排尖銳的刺，上面則是用木頭固定好，試了試，怎么提也提不動(dòng)。為了找些活干，就搬些句號(hào)的竹塊兒遞到太爺爺手中，由太爺爺將其放在厚厚的木樁上，舉起笨重的斧頭，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快“嘭”一聲，只見(jiàn)那可憐的的竹塊被劈成了竹片。好奇心促使我又想試試，兩只小手吃力地握住斧頭，用力，抬起，一揮，力是用足了，只不過(guò)……斧子陷進(jìn)了木樁中，可是把太爺爺急的皺彎了眉，生怕劃到了我的手。隨后自然是少不了一昂劈開(kāi)的竹片削成竹條，也許是多年的經(jīng)驗(yàn)吧，每個(gè)竹條像是量過(guò)的一樣，拇指按住斧子邊緣瞄準(zhǔn)一點(diǎn)，不！好像都不需要面準(zhǔn)一樣，也能削得整整齊齊，都是一厘米，不差一分不差一毫爺爺坐在低的紅色小板凳上，左手一個(gè)，右手一根帶著厚厚的老花眼鏡，時(shí)不時(shí)拉遠(yuǎn)些距離，觀察，瞇著本就多褶皺的臉變得更加明顯。背后則是擺著多年的來(lái)的成就，幾個(gè)新鮮出爐的小竹籃和幾年前早已褪得已不見(jiàn)竹色的篩子。
構(gòu)詞還在，只不過(guò)是變老了，變得舊不堪了，爺爺時(shí)不時(shí)把它們從西邊的農(nóng)具堆里找出來(lái)磨一磨，只是舉幾個(gè)呢柴火，再也沒(méi)有據(jù)過(guò)清新靚麗的竹子了，太爺爺如今也大大不如前了，竹籃那僅剩的竹籃也成了回憶，一直掛在太爺爺房里的木頭橫梁上，積滿(mǎn)了灰塵，無(wú)人問(wèn)津。
手藝，如今的手藝不再是從前的手藝，手藝在這幾年間變成了手機(jī)的藝術(shù)。還望真正的手藝不被淡忘它的藝術(shù)吧！
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