成長是承擔(dān)初二作文（精選6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的成長是承擔(dān)初二作文（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
成長是承擔(dān)初二作文1
承擔(dān)是愛，溶化了嚴(yán)冬的積雪；承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要承擔(dān)。
曾經(jīng)看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發(fā)生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實情，但還是沒能成功，最后終于通過錄像帶找到證據(jù)。
這三名犯人就是不敢為自己的行為負(fù)責(zé)，不懂得承擔(dān)自己的過錯。
我讀完這篇報道后，心里有一個疑問：為什么他們不去承擔(dān)自己的過錯呢？
也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔(dān)是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔(dān)。小學(xué)時，在最后一堂自習(xí)課時，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個安詳?shù)慕淌�。突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的眼球之中。
是誰？到底是誰？本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)撿起來。本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團(tuán)。
是誰扔的紙團(tuán)，請那位同學(xué)揀起來。老師又說了一遍，聲音提高了幾分。終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實人吳！沒想到是她扔的！
同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜吳同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢？老師望著她的雙眼說。老師不不是我。一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。什么嘛！明明就是你！琳生氣地大叫。老師，對不起，紙團(tuán)是我扔的我終于勇敢的站起來，承認(rèn)錯誤。當(dāng)我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔(dān)。
或許老師會對我失望，父母也會責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)！
成長因勇于承擔(dān)而更精彩。
成長是承擔(dān)初二作文2
我們每個人都要經(jīng)歷嬰兒、少年、成年人這個慢長而又艱辛的階段，這個階段的總稱就是成長。
成長就像無邊無際的沙漠里那些尋找水源的人，他們只有靠堅持不懈的的意志和奮勇向前的精神才能獲��；成長就像浩瀚的海洋上的一艘船，只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打、海浪的碰撞才能安全渡岸；成長就像南飛的大雁，只有經(jīng)歷這漫長而又艱辛的路程，才能安全過冬。
所以成長路上有很多的困難和挫折需要我們?nèi)?zhàn)勝，而困難和挫折就如是成長路上因承擔(dān)的義務(wù)，應(yīng)此成長因承擔(dān)而變得精彩。
在少年這個階段，我們都扮演的是學(xué)生，就應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任，我們在學(xué)校就要與同學(xué)和睦相處、相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽講，按時完成作業(yè)，幫助老師，在家?guī)椭改缸黾覄?wù)。這樣我們就可以學(xué)會與人相處、豐富知識、學(xué)會時間規(guī)劃、為人處世之道，也能生活變得更加充實。
在成年人這個階段是我們最艱辛的，因為我們扮演的角色有很多，比如社會的一員，我們要遵守法律、法規(guī)，嚴(yán)格要求自己；作為兒女，我們就要扶養(yǎng)父母，讓他們更幸福；作為父母，我們就要努力賺錢，給孩子營造一個好的讀書環(huán)境和氛圍……所以在成年人這個階段是最考驗我們并且也是承擔(dān)最多的時候，在這個階段當(dāng)你感覺自己背負(fù)不了的時候，你可以說聲：“不，我能行！”那樣你能獲得繼續(xù)承擔(dān)和前行的力量。
成長因為承擔(dān)而變得充實和精彩。
在成長路上你承擔(dān)的即使沒有得到回報，但也能讓我們鍛煉出一顆頑強(qiáng)的心，有了這顆頑強(qiáng)的心，在以后遇到困難時就不會輕易放棄，而戰(zhàn)勝之后，就會堅信：
――成長因承擔(dān)而精彩！
成長是承擔(dān)初二作文3
總以為自己還是一名不諳世事的學(xué)生，總以為責(zé)任離我們十分遙遠(yuǎn)。可這一次的經(jīng)歷卻讓我明白責(zé)任應(yīng)該伴我成長。
那天，我和朋友們決定出去玩，大人也都同意了，可是有一件苦惱的事發(fā)生了。我們想騎自行車玩，可是很多人都沒有，怎么辦？一個念頭在我腦海里油然而生，我們開始在小區(qū)里瘋狂的尋找小黃車。
找了一圈后，我們幾個終于在樓道里發(fā)現(xiàn)了幾輛自行車，可是這些自行車剛好有故障，所以我們便用各種辦法開鎖。我找了一塊大磚頭，這塊磚頭很重，搬一塊兒我就滿頭大汗了。其實我當(dāng)時也很矛盾，我想拒絕這樣做，但又不好意思，內(nèi)心掙扎了好久，看著小伙伴們都開始行動了，我也只好咬著牙，硬著頭皮上吧！
過了很長時間，一輛、兩輛、三輛小黃車被損壞在我們的手下，我當(dāng)時很慚愧，但沒有說出口來。就這樣，我們每個人騎著車子到附近的小公園玩，我們五個人決定比賽誰騎得快。比賽開始了，我們飛快地奔馳在小路上，直到比賽結(jié)束。我們玩累了，決定回家。我們把車鎖住，剛要走，一個人映入了我的眼簾。
看他的樣子，像是成年人，他拿著手機(jī)，不知道給誰打電話。過了一會兒，有幾個穿黃色衣服的人開著三輪車過來了，他們把我們用蠻力打開的小黃車抬了上去，“��！”我很驚訝的叫了一聲，三輪車上有很多輛壞的小黃車，這些人對他說了聲謝謝就走了。這時我為自己所做下的錯事感到慚愧。為我們用蠻力損壞小黃車的行為感到慚愧。那位叔叔沒有舉報我們，這樣做是為了讓我們意識到自己的錯誤。
雖然說這些都是公共的，但我們也要愛護(hù)，而不能去破壞。如果這樣做，我們就會處在一個沒有公德的社會了。破壞小黃車的事，我為此感到慚愧，而那位叔叔的所作所為，讓我由衷敬佩。社會責(zé)任應(yīng)該是我們約束自己犯錯最好的.標(biāo)準(zhǔn)。
成長是承擔(dān)初二作文4
自記事以來，我就是家中最小的一個，因此備受長輩疼愛，但這一切，卻因我的小侄女的到來而打破。
內(nèi)心總是有種不平衡的感覺，因為她分走了媽媽大部分的疼愛與關(guān)注。那是個晚上，小侄女才剛滿五個月，一舉一動都吸引著全家人的視線。我對這個才認(rèn)識五個月的小朋友也充滿歡喜。她很小，像一個糯米團(tuán)子一樣，眨巴眨巴著大眼睛似有星星在閃爍，“咿呀咿呀”的軟萌的童音直戳人弦。媽媽因為要洗衣服，讓我照看一下小侄女，我欣然同意了。
將娃娃給她后我就坐在一旁看電視，時不時的用余光關(guān)注著她，小孩就是小孩，只是一個布娃娃就可以吵嚷嚷的擺弄上半天。我看著看著便入了神，突然聽見她“哇”的叫了一聲，原來是她的娃娃掉到了地上，她有點慌張起來，立刻向我“求救”起來，她哼了一聲，雖然不會說話，但皺著眉的小眼睛眨巴著似乎是想讓我?guī)退龘炱饋怼?/p>
我笑著看著她，似是在跟她作對，并沒有要幫她的意思。漸漸的她焦急起來，肥嘟嘟的臉頰脹的通紅，她攥緊了拳頭，似是要哭出來。我看著她十分好笑，但在下一秒她卻趴在了沙發(fā)邊上往下夠，半個身子已經(jīng)懸在了外邊，我驚呼一聲，可卻已經(jīng)來不及阻止悲劇的發(fā)生。砰的一聲，她重重的摔在了地上。
她立刻張大嘴巴哭了起來，媽媽尋聲趕來，將小侄女抱起來，摸著她的頭便訓(xùn)斥我道：“不是叫你好好帶著她嗎，就么就摔倒了。你又不是小孩子了，這點事情都做不好嗎�！彪m然有些愧疚，但卻感到十分不滿：“那就別讓我?guī)О��！闭f著便摔門而去。從那以后，我總是對小侄女“避而遠(yuǎn)之”，媽媽似乎是明白了什么，總有些話想說卻說不出口。
后來小侄女回?fù)P州了，我就沒有再見過她，媽媽在她生日那天向我打來了電話：“你應(yīng)該祝俏俏生日快樂的，你是她的姑姑啊�！蔽矣悬c語塞，似是有什么話想說卻說不出來�！澳阒绬�，剛才問俏俏第一塊生日蛋糕要給誰，她說要給你。她可喜歡你了。”我被驚到了，感覺有點后悔。是啊，我是她的長輩，不管怎么樣，都應(yīng)該去愛護(hù)她，照顧她，而不是幼稚的跟她爭個誰是誰非。
每個人只有不斷的成長，才會明白自己的責(zé)任所在，成長才會變的強(qiáng)大，保護(hù)那些你想保護(hù)的人。
成長是承擔(dān)初二作文5
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。經(jīng)過多次嘗試失敗后，我們也能在嘗試中找尋方法并總結(jié)經(jīng)驗，為自己成長的道路儲備能量，讓我們在嘗試中成長�！}記
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課，即使在嘗試中會失敗，但也能有所收獲。人生幾何，誰又能在成長的道路上收獲多少經(jīng)驗，第一次也許也是最后一次。
我的第一次嘗試是學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。小時候和幾個朋友去爬樹，但一個都爬不上去，我是最后一個上的，我爬上去了。看著伙伴們期待的眼神，我卻不知道怎樣辦，在那里猶豫，但是他們卻一直期待我能教他們。我猶豫了但我還是下定決心教他們。他們領(lǐng)悟性很強(qiáng)，一學(xué)就會。
第一次，我成為了別人的導(dǎo)師。當(dāng)最后一個伙伴從這樹上下來時，“咔嚓”樹枝向我撲來。我愣住了！身上像是有千噸貨物，根本翻不過身。正當(dāng)我迷糊的時候，眼前出現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的老者，她把我從地上抱起來，伙伴們都向我走來，牽著我的手，問我有沒有事。也許是因為地上有灰，它們躺在我臉上，看起來像淤青。
正當(dāng)我們要走時，她卻嚴(yán)肅的說：“誰把樹枝折斷了，還不老實說�！蔽覀凂R上站成了一排望著那個老者，但老者望向我時，我心虛地低下了頭，因為我知道這截樹枝是因我而斷的。但有個小伙伴向前走了一步，我以為他說是我弄斷的，但是他卻說是他弄斷的，我驚了一下。我怎么也沒想到：不是他，為什么還要承擔(dān)不是自己的責(zé)任。
突然老者說：“不是你弄斷的，是誰弄斷的誰就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避。如果今天逃避后，那以后呢？”我聽了他的話突然站出來說：“是我弄斷的，不關(guān)他們的事，您要罰就罰我吧�！崩险邊s說：“孩子，勇于承擔(dān)責(zé)任沒錯，但也要知道錯在哪兒�！闭f完他就走了，留下一個蒼老的身影。我聽完后愣住了，而不知道意思，他的話我雖然有不懂的道理，但我卻很疑惑：為什么不罰我？
現(xiàn)在我知道了，也許嘗試得多，就會收獲更多的經(jīng)驗。雖然我做錯了事，可也沒有任何理由逃避這種責(zé)任，在嘗試中成長，我很快樂！
成長是承擔(dān)初二作文6
我長高了幾厘米，跑去問媽媽我是不是長大了呢？我上了初中，又跑去問媽媽我是不是長大了呢？我臉上長了幾“�！鼻啻憾�，再一次去問媽媽，我是不是長大了呢？可是，媽媽每次都說：“不，孩子，你還沒有長大�！钡悄且淮�，我卻一下子成長了。
那天，我和幾個同學(xué)約好一起去打籃球，一路上我們有說有笑，忽然，不知誰提議要來玩接球，就一窩蜂的把球在路邊丟來丟去。球不知不覺中傳到我的手里，我立馬接過，把它往小夢身邊丟去……
“砰”，我們往小夢那個方向望去，只見她手中沒有球，球已經(jīng)在碎了窗戶的房子里啦！“怎么辦，怎么辦？”我們幾個一時不知所措，雙腿就不自覺得往旁邊的草坪里去。我們幾個“犯人”偷偷摸摸地蹲在那七嘴八舌地討論這件事。我們的心砰砰直跳，臉也開始發(fā)燙，手上也起了密密麻麻的雞皮疙瘩。有人說：“要不裝作什么都不知道？”還有人說：“不行，有監(jiān)控的！看來注定要死定咯�！蔽乙宦�，汗水已經(jīng)像掉了線的珠子一樣，眼眶也又濕又熱，淚水就快要掉下來了。我哽咽地說：“要不，我們偷偷的湊錢幫這個房子的主人修窗子？”大家聽后，半信半疑地同意了我的意見。但大家個個都皺著眉，好像正在腦補(bǔ)“自己的100種死法”。
在湊錢的這些天，一想到好吃就想起要省錢；一到睡覺就翻來覆去地想辦法湊錢；一看到爸媽就好怕他們知道后我就死定了！唉——誰叫我要承擔(dān)責(zé)任呢？
終于熬過了！我們幾個小心翼翼地來到“事發(fā)現(xiàn)場”，害怕地走了上去說道：“對……對不起，這是給……你的補(bǔ)償�！蹦莻�人收了錢，把球還給了我們，但并不像我們想的那樣，大罵我們一頓，只提醒我們下次要注意安全。我們終于可以如釋重負(fù)地回家了。
回家后，我不清楚媽媽是怎么知道的。是有人告了密，還是被屋主投訴？也罷，誰沒挨過打呢？咬緊牙就過去了�？蓜∏閰s來了個180°轉(zhuǎn)變。媽媽慈祥地看著我，溫柔地說：“孩子，我真高興，你成長了，會承擔(dān)責(zé)任了�！蔽椅⑽⑻ь^，看見了媽媽欣慰的目光正看著懷里的我。
現(xiàn)在，我終于明白了，原來媽媽口中的長大是成長的意思。每個人都需要成長，在成長的歷程中，你需要學(xué)會負(fù)責(zé)，一步步成長為不怕風(fēng)雨的茁壯大樹，為你愛的人遮風(fēng)擋雨！
是��！成長需要承擔(dān)責(zé)任。
【成長是承擔(dān)初二作文】相關(guān)文章：
成長需要承擔(dān)作文10-23
在承擔(dān)中成長作文01-10
成長，因承擔(dān)而美麗作文09-08
成長，因承擔(dān)而精彩作文09-11
成長需要承擔(dān)600字作文07-15
成長需要承擔(dān)作文2篇01-23
成長需要承擔(dān)作文(2篇)02-15