走過(guò)初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的走過(guò)初二作文，歡迎大家分享。
走過(guò)初二作文1
每當(dāng)我走過(guò)和同學(xué)們一起上下學(xué)的小路，我都會(huì)想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬牧陼r(shí)光，春夏秋冬，一起走過(guò)的小路上充滿了我們的歡歌笑語(yǔ)和童年回憶。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，小草，小動(dòng)物們都從地里出來(lái)了，當(dāng)然也包括關(guān)不住的“神獸”——我們。這時(shí)候，我們正流行玩紙牌，就是把煙盒蓋子撕下來(lái)，疊成片，放在一起就可以互相吹煙片了。但是因?yàn)橘Y源短缺，所以很多同學(xué)就把上學(xué)的必經(jīng)之路，當(dāng)成了他們搜集紙牌的寶地。我家離小路最近，所以幾乎沒(méi)有人能從我的眼睛底下“撿漏”。有一天，我的好朋友瑞瑞在上學(xué)的路上一直低著頭左顧右盼，像一只耕地的老牛，眼睛像雷達(dá)一樣搜索著地上的紙牌，他媽媽看穿了他的心思，就跟他說(shuō)；“別找了，這里可是宋佳潤(rùn)的地盤(pán)。”我們聽(tīng)到后，都笑得前俯后仰。
夏天是迅速生長(zhǎng)的季節(jié)，俗話說(shuō)：“說(shuō)不熱不長(zhǎng)，不熱不大�！碑�(dāng)然也包括我們的生活和那條小路，我們的小路在夏天炎炎烈日下，會(huì)“長(zhǎng)”出很多垃圾，刺眼又刺鼻。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，學(xué)校就會(huì)組織我們一起去撿垃圾。我們會(huì)“全副武裝”，帶著口罩和手套，穿梭在竹林中、彎腰在草叢里、奔跑在小路上，看到我們“掃蕩”后干凈的小路，我們心里別提有多自豪了！
在黃葉飄落的秋天，我們?cè)谛÷飞�，最�(lèi)?ài)的游戲莫過(guò)于拔根兒了。拔根兒就是找出最粗壯的樹(shù)葉莖，兩個(gè)人把根莖交叉一起，用力拔，看誰(shuí)的“根兒”最結(jié)實(shí)。每當(dāng)開(kāi)拔的時(shí)候，只見(jiàn)我們雙目圓瞪、齜牙咧嘴、鼻子嗯……著出氣、食指和大拇指像螃蟹的大鉗子一樣，用力鉗住根的兩端，往后拉！只聽(tīng)“啪”的一聲，一方的根兒斷了，另一方得意洋洋，大呼勝利！我總是能慧眼識(shí)珠，找到最好的“根兒”，贏過(guò)大家。
冬天，是我們最喜歡的季節(jié)，尤其是一下雪！我們一起在小路上戴著手套，團(tuán)雪球，打雪仗、堆雪人。有一次下大雪，我們幾個(gè)好朋友在放學(xué)時(shí)在小路上，商量好了一起團(tuán)了一個(gè)巨型雪球，準(zhǔn)備打?qū)κ�，結(jié)果雪球太重了，我們五個(gè)人拼盡全力一起舉，結(jié)果沒(méi)扔出去，還砸了我們自己一聲雪，我們幾個(gè)面面相覷，哈哈大笑，笑聲回蕩在小路上。
時(shí)光流逝，我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)的這條小路上，留下了我難忘的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我的童年。
走過(guò)初二作文2
有緣無(wú)份是一種無(wú)奈，有份無(wú)緣是一種悲哀。無(wú)論后來(lái)怎么了你都還是我的好朋友——題記
甜甜的，美美的，暖暖的，這種感覺(jué)真好。沐浴著這些溫暖，卻不曾深刻體會(huì)，直至失去，每天都是白茫茫的一片，才幻想著，回到過(guò)去。
我不想失去你，只因?yàn)槟憬o的，都是美好的回憶；我不能失去你，只因?yàn)槟慵耐兄夷巧畛恋膼?ài)，我要保護(hù)你，只因?yàn)椤闶俏业娜俊?/p>
我不想用多么輝煌的詞語(yǔ)來(lái)形容我們之間的友誼，也不想用那些甜言蜜語(yǔ)來(lái)蠱惑人心，只想說(shuō)，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久，別忘了，我們是一輩子的好朋友。
這么久以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，也經(jīng)歷了太多的假友誼，那些虛假的友誼，沒(méi)有一點(diǎn)溫度，直至遇見(jiàn)了你們兩個(gè)，讓我嘗到了人間甘露，讓我感受到友誼的美好，可是，時(shí)間可以讓一個(gè)人忘記所有，只因身在福中不知福，漸漸地，我們疏遠(yuǎn)了，我們之間的往來(lái)，曾經(jīng)是家常便飯，現(xiàn)在卻是一件奢侈品，可望不可及。
曾經(jīng)，我失去的太多太多，甚至是這份友誼，我們還能回到過(guò)去嗎？還能像以前一樣沒(méi)有拘束嗎？可不可以別那么禮貌，讓我感受到我們之間的距離，我們之間只隔著一層若有若無(wú)的紗，可不可以沖破它，像以前一樣形影不離。曾經(jīng)，我失去的太多，但唯有這份干澀的友誼，刻骨銘心，讓我無(wú)法釋?xiě)�，回�?lái)吧！不要讓它成為一生的遺憾。我想你們了！
我們都是一個(gè)人走在人生的道路上，默默的，彼此不聞不問(wèn)，形同陌路。只是，很懷念曾經(jīng)的日子，苦也作甜，痛也會(huì)笑。永遠(yuǎn)忘不掉，我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子，多么酸，又是多么甜……
我也不知道是什么原因，讓我們由無(wú)話不談的好朋友變?yōu)榛ゲ幌嘧R(shí)的陌生人。也許是老天爺嫉妒我倆，故意讓我們分開(kāi)，這樣也就罷了，那如果不是呢？
也許我們?cè)僖不夭坏綇那傲�，就算是和好了，也不可能成為一�?duì)無(wú)話不談的goodfriend了。但是，我永遠(yuǎn)記得：曾經(jīng)有一個(gè)女孩在我的生命中充當(dāng)著一個(gè)很重要的過(guò)客。我和她一起笑，一起哭，一起被老師批評(píng)還在下面偷偷的笑……
人總要學(xué)著忘記，只有這樣才不會(huì)覺(jué)得很累……
人生就是如此擁有的不多失去的也不少錯(cuò)過(guò)的你我會(huì)去爭(zhēng)取我不想我們的友誼就是如此走過(guò)了那就不要錯(cuò)過(guò)
走過(guò)初二作文3
倚在池壁上，思緒千千萬(wàn)萬(wàn)：是歷經(jīng)坎坷之后的頓悟;是永不言棄游過(guò)泳池的自豪;是抵達(dá)終點(diǎn)內(nèi)心的雀躍。我終于邁過(guò)游泳這道“坎”了。
要游泳考核了，我站在泳池邊，瑟瑟發(fā)顫。周?chē)须s的聲音一字一頓地涌入耳畔：“就50米，很簡(jiǎn)單的”“不可能有人不過(guò)啊”……我感到大腦也在微微打顫了，手不自覺(jué)地抓緊池壁，想到昨天還沒(méi)完全掌握換氣，眼皮頓時(shí)搭耷下去，世界靜了下來(lái)，只有“怦怦”“怦怦”心跳的聲音。
考前教練給了我們一次單獨(dú)練習(xí)的機(jī)會(huì)，我呆愣在原地，視線中的同學(xué)個(gè)個(gè)如魚(yú)般暢快地在水中傲游，挫敗感吞噬著我的自信，我感到不安極了。
教練高大的身軀忽的擋住眾人，我抬頭望了望他嚴(yán)肅的臉，然后又緩緩低下頭，默不作聲。“還沒(méi)學(xué)會(huì)換氣，所以在這悶悶不樂(lè)?”耳邊傳來(lái)教練親切地聲音，我點(diǎn)點(diǎn)頭，始終不敢往上看。
“這沒(méi)事，你練得太少了，他們很多人是“二戰(zhàn)”的，正是沒(méi)有通過(guò)才要再戰(zhàn)，學(xué)了十幾天，再加把勁，來(lái)來(lái)來(lái)，多練練�！�
我被教練推向前面，我抬頭，看著他彎彎的笑顏，心中的膽怯竟真的少了幾分，回想當(dāng)初，心越發(fā)堅(jiān)定：“就是，你不試試，怎么知道會(huì)不會(huì)成功!”陰霾被驅(qū)散，溫暖在空氣中發(fā)醇，我做好姿態(tài)，蹬離了池壁，幾秒后，該換氣了，我稍稍頓了頓，努力回憶動(dòng)作，終于涌出了水面，但僅僅這一下，就費(fèi)了我很大的力氣，雙手又不住地發(fā)軟，是慌張，是恐懼。
“別停下，你明白你可以抵達(dá)終點(diǎn)的，別停下”，隔著池水，我清晰地聽(tīng)到了教練的叫喊聲，心又一怔：“我可以做到的”。
奇跡般的我又浮出了水面，于是抓住池壁的一隅，出水轉(zhuǎn)身向教練驚呼：“我真的可以”!
正式考，我沒(méi)猶豫，沒(méi)退縮，忽地竄入水中，血液在頸間和身體內(nèi)澎湃地流動(dòng)著，仿佛皮膚就要被撐開(kāi)，我雙手抱水，雙腿有節(jié)奏地張合伸展，換氣均勻，花白的池底與透明泛起波瀾的池水相互交錯(cuò)，雜揉在我的泳鏡前，不知是池水浸到了眼眶中還是激動(dòng)流下的淚水，瞳孔濕潤(rùn)，百感交集，我終于觸到了終點(diǎn)的池壁。這一刻，我頓悟：不勇敢搏搏，你永遠(yuǎn)不知道成功或許就在前方，或許只是50米的距離。
胸腔中的喜悅、自豪、酸楚一并涌了上來(lái)，在向四周泛濫，我望著池的另一頭，望著曾經(jīng)的自己微微一笑：“啊，成功了，終于�！�
屠格涅夫曾說(shuō)：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)”。不經(jīng)歷迷茫、困苦、堅(jiān)持、努力，又怎么會(huì)擁有屬于自己的幸福呢?只有走過(guò)，才會(huì)明白。
走過(guò)初二作文4
故鄉(xiāng)有一條不知名的小河，整日繞著村莊流淌，河水很清，陽(yáng)光撒在波光粼粼的河面上，留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的倒影，那就是我要說(shuō)得橋。
橋的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成，既不規(guī)則也不美觀，只是供人們渡河的工具，再無(wú)他用。早在爺爺赤腳打游擊時(shí)，她就立在那兒。直到解放后，她那衰老的身軀再也經(jīng)受不住生產(chǎn)隊(duì)過(guò)往的牛，車(chē)，才被改建成現(xiàn)在這副模樣。
新橋沒(méi)有名字，過(guò)往的人，車(chē)多了，也沒(méi)有人記得她的恩德。她就像被遺忘在記憶深處的老人，見(jiàn)證著生命的流逝。
六年前，鄰居家的大姐姐頂著紅蓋頭在敲鑼打鼓的人群簇?fù)硐伦哌^(guò)了這座橋，在她最后看一眼這座橋時(shí)，歡笑聲里摻雜了沉默以久的哭泣；五年前，在喜慶的鑼鼓聲中，隔壁的大哥哥又在這座橋上迎來(lái)了他美麗的新娘；四年前，在一個(gè)大雪紛飛的日子里，奶奶也從橋上走過(guò)，但下一個(gè)春天來(lái)臨時(shí)再也沒(méi)回來(lái)……
回到故鄉(xiāng)，再踏上這座橋時(shí)，昔日的新橋已成舊橋，風(fēng)雨的吹打，歲月的侵蝕再也讓人無(wú)法找回她年輕時(shí)的容顏。佇立橋頭，兩岸風(fēng)景依舊，河岸上的野花開(kāi)的不濃不淡。這一切似乎都不曾改變，讓我不禁想起小時(shí)候苦澀的黃姜（俗稱火頭根），踏實(shí)的耕牛，河岸邊樹(shù)上碩大的柿子和那只無(wú)所事事的“彎豆角……這一切似乎都被那一道道刻在橋墩上的水痕描繪得清楚明了。一年又一年，一代又一代，每一個(gè)過(guò)往的人，每一件或喜或悲的事，這座橋都默默地看著。她是一個(gè)無(wú)言的卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向人們講述著歷史滄桑的老者，沒(méi)有浮華的修飾，沒(méi)有具體的“姓名，更沒(méi)有人們?yōu)樗滔卤�。盡管如此，她仍履行著一座橋的職責(zé)，無(wú)言的沉默是她消遣孤獨(dú)寂寞的方式。時(shí)間的長(zhǎng)河帶走了她身邊的一切，只剩下一副歷盡滄桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥濘。半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，不知有多少孩子在橋上留下了歡聲笑語(yǔ)，不知有多少悲傷的人們?nèi)鱿铝藗牡臏I水，不知有多少爆竹煙火在橋頭綻放……
我不想用太多的贊美去描繪這座承載了歡笑，淚水的生命之橋。不管有再多風(fēng)雨，在我的記憶中，只有她是永恒的。
走過(guò)初二作文5
今年的秋天似乎格外寒冷，有著肅殺的冷風(fēng)，令人窒息，有著漫長(zhǎng)的細(xì)雨，令人絕望。今天也不例外。我打著一把傘匆匆忙忙地買(mǎi)了一碗粉就準(zhǔn)備和你一起去學(xué)校上課。端著粉，我才發(fā)現(xiàn)一只手同時(shí)使用筷子和傘是那么困難。我艱難地吃著粉，你看了一眼，二話不說(shuō)就把我的傘拿了過(guò)去，用另一只手幫我打著。
“不用了，我自己打著吧�！�
“沒(méi)關(guān)系，你好好吃粉�！�
雨還在不停地下著，不大，但卻像針般堅(jiān)硬、鋒利，路旁的小草也畏縮成一團(tuán)，想要找個(gè)地方躲避，卻無(wú)處藏身。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，讓人不禁把頭埋得更低。你還在幫我打著傘，我悄悄瞄了你一眼，雨傘朝我的方向微微傾斜，冰冷的雨水從你一小塊衣角慢慢滑落，而你卻沒(méi)有在意。我愣了一會(huì)兒，不想讓你繼續(xù)替我打傘，所以開(kāi)始狼吞虎咽，很快就把粉吃完了。你知道嗎？就是這樣一把小小的傘，撐起了我心中一片溫暖的晴天。
與你一起走過(guò)的日子，其實(shí)一直都很溫暖。因?yàn)�，每�?dāng)我失落、傷心、落淚時(shí)，你都會(huì)毫不猶豫地走到我身邊，給我一個(gè)擁抱。
記得八年級(jí)時(shí)的一次考試，我的歷史考得很差，而你的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是很理想。我被歷史老師單獨(dú)請(qǐng)到了辦公室，老師和我談了很久，我強(qiáng)忍著不讓淚水從眼眶溜出�？蓜偝鲛k公室門(mén)，我就看到你，你說(shuō)你擔(dān)心我會(huì)一個(gè)人難過(guò)，就在這兒等我。最終，我還是沒(méi)能忍住，眼淚在抬頭的一瞬間大顆大顆地滾出來(lái)。我們緊緊地抱在一起，如同兩只飛翔于高空的鳥(niǎo)兒，在受傷后互相依靠，互相安慰，互相鼓勵(lì)。那一刻，整個(gè)世界都是無(wú)聲的寂靜，一股暖流同時(shí)注入我們的心中，并在身體內(nèi)擴(kuò)散。
我們從小一起長(zhǎng)大，彼此都十分了解，你懂得我的堅(jiān)強(qiáng)與脆弱，我深知你的驕傲與自強(qiáng)。有時(shí)，僅僅只需一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作便能知道對(duì)方的想法。雖然我們經(jīng)常會(huì)為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至吵得人仰馬翻，鬧得幾天都不愉快。但很快我們又會(huì)相視一笑和好如初。也許，這才是真正的友誼—不是在一起后一直不吵架，而是吵了架還能一直在一起。
有人曾說(shuō)過(guò)“時(shí)光仍在，是我們?cè)陲w逝�！泵恳惶煳覀兌荚诔砷L(zhǎng)、蛻變。不知道未來(lái)的你和未來(lái)的我會(huì)變成什么樣子呢，十年、二十年之后，我們究竟會(huì)是怎樣呢？我想不出答案。但我始終知道，與你一起走過(guò)的日子將會(huì)成為記憶中最美的片段，生命中最好的章節(jié)。
走過(guò)初二作文6
校園里是那么的祥、溫馨，陽(yáng)光透過(guò)了教學(xué)樓前那一排郁郁蔥蔥的梧桐，經(jīng)過(guò)篩濾過(guò)后，照進(jìn)了教室，教室里顯得分外的亮麗。座位上的同學(xué)們，正在聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。
春天的校園是那么的寧?kù)o，漫步在校園的每一個(gè)角落都有一種詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開(kāi)了翠綠的枝條在微風(fēng)的輕拂下，就像一個(gè)身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書(shū)聲、和悅的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。
夏天的校園非�；顫姡哂猩鷻C(jī)。我們?cè)谡克{(lán)的天空下玩耍、嬉戲。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，原本陰涼的小道，如今在陽(yáng)光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽(yáng)光篩過(guò)稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學(xué)們?cè)隗w育課上受不了太陽(yáng)的“毒辣”，這里變成了我們的伊甸園，夏日的校園生機(jī)勃勃。
秋天的校園是金黃的，大地母親敞開(kāi)了寬闊的懷抱像是在迎接歸來(lái)的孩子。金黃色的片片落葉給整個(gè)學(xué)校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發(fā)出富有節(jié)奏。風(fēng)姐姐輕輕地打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰。樹(shù)、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拾起那一片金燦燦的葉子，把它們做成標(biāo)本，把秋天珍藏在記憶中。
冬天的校園，具有童話般夢(mèng)境中的感覺(jué)。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時(shí)的校園煥然一新。校園的小道，走在學(xué)校小道里有夢(mèng)一般的感覺(jué)，雪后的操場(chǎng)更是熱鬧非凡。同學(xué)們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。
三年的時(shí)間匆匆而過(guò)，我們?cè)谀感＠锪粝铝诵εc淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時(shí)光值得我們珍惜，三年有太多太多的不舍，舍不得母校的一花一草，舍不得敬愛(ài)的老師，舍不得親愛(ài)的同學(xué)，舍不得……每個(gè)人都曾有過(guò)那么一所學(xué)校，那里，留下了歡樂(lè)和痛苦。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，最終要面對(duì)分離，卻發(fā)現(xiàn)——留下的只有淚水和勉強(qiáng)裝出的笑顏。
別了，那些年，那些景。
走過(guò)初二作文7
陽(yáng)光懶洋洋地灑下，又經(jīng)過(guò)茂密枝丫的切割，落下一地的斑駁，風(fēng)兒耐不住寂寞，也跑來(lái)湊熱鬧。發(fā)絲于是被它吹得凌亂了，掛在屋檐上的風(fēng)鈴也被攪亂了心，“鈴鈴”地發(fā)出清脆的聲響。葉子，記得嗎？這是你送的風(fēng)鈴。葉子，記得嗎？風(fēng)鈴承載著那段我們共同走過(guò)的日子……
還記得嗎，我與你一起走過(guò)的那段陽(yáng)光明媚的日子。那一天，每個(gè)人臉上都帶著些許生澀，這就是初中生活送給我們的見(jiàn)面禮——被重新組合的新的大集體。我呆呆地坐著，雙手也不知往哪放，小心翼翼地看著這個(gè)大家庭的成員們——一張張陌生的臉，掛著羞澀，沾著陌生，帶著靦腆。這時(shí)我看到了你那充滿活力的身影，笑嘻嘻地和每一個(gè)人打招呼，于是氣氛被你調(diào)動(dòng)得歡快明朗，我們也成為了朋友。在那段日子里，時(shí)光記錄了我們一同奔跑，一同瘋狂，一同歡樂(lè)的身影；我們無(wú)話不談，談人生，談理想，談女生間的秘密，成天喊著“你怎么套了我那么多話，絕交！”轉(zhuǎn)眼又膩著對(duì)方。記憶就伴著落下的秋葉，飄進(jìn)了書(shū)里。
還記得嗎，我與你一起走過(guò)的那段悲喜交加的日子。我們的成績(jī)還不錯(cuò)，可唯獨(dú)體育一落千里，所以你我相約著一起練跑步，可是本身就屬于“話癆”的我們?cè)鯐?huì)專(zhuān)心跑步，一半慢跑一半走，結(jié)果毫無(wú)成效，跑八百米時(shí)不僅跑在最后，還差點(diǎn)暈在殷紅的塑膠跑道上，被老師臭罵一頓，又吃力又委屈，互相抱著嚎啕大哭——結(jié)果仍然是放學(xué)后一邊說(shuō)笑一邊慢跑，笑聲回蕩在空蕩蕩的校園里。
可是不久，書(shū)中的秋葉泛黃了，校園里的笑聲被吹散了，一顆顆珍惜的心被打濕了……
還記得嗎，我與你一起走過(guò)的那段惆悵滿懷的日子。起初聽(tīng)說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我還不相信，笑著對(duì)告訴我的同學(xué)說(shuō)“怎么可能”。直到星期五的晚上，你告訴我下周一不會(huì)再來(lái)時(shí)，我慌神了，語(yǔ)無(wú)倫次地問(wèn)著轉(zhuǎn)去哪，為什么要轉(zhuǎn)學(xué)之類(lèi)的問(wèn)題，而你只是發(fā)給我要轉(zhuǎn)去的學(xué)校，就消失在了黑色頭像的背后，我只能呆呆著盯著屏幕，任眼淚一點(diǎn)點(diǎn)溢出，敲打在雪白的瓷磚上，演奏出一首離別的交響曲。第二天你留言說(shuō)你的初中不會(huì)有三年，要我記得你，我告訴你一定會(huì)，眼淚很快又躥出來(lái)。我知道，你也會(huì)。窗外滴滴嗒嗒落下的雨，是在訴說(shuō)我們不愿離別的心事嗎？
我知道，人總要學(xué)會(huì)一個(gè)人成長(zhǎng)，我不可能再依賴你，但，葉子，與你一起走過(guò)的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
走過(guò)初二作文8
一本本大大小小的書(shū)，擺在我的床頭上，書(shū)柜中，寫(xiě)字桌上。瞧，我那小小的臥室，就像一個(gè)小型圖書(shū)館。
小時(shí)候，我常常纏著大人們給我講有趣的故事，我總是規(guī)規(guī)矩矩的坐著，津津有味的聽(tīng)著，隨著故事情節(jié)的變化，有時(shí)我會(huì)拍手大笑，有時(shí)我們情不自禁的留下眼淚。我聽(tīng)故事入了迷，媽媽親昵的說(shuō)我是小故事迷。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不滿足于單純的故事了。于是，我懇求媽媽給我買(mǎi)了許多的圖書(shū)。瞧，那一副副生動(dòng)的`圖畫(huà)，是不是講故事演繹的精彩絕倫，奇妙無(wú)比呢？可惜，我只看得懂那些圖畫(huà)，而看不懂那一個(gè)個(gè)有趣的漢字寶寶。在我幼小的心靈里，萌生出了對(duì)知識(shí)的渴望。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五歲了，該上學(xué)了！從走進(jìn)校門(mén)的第一刻起，我就愛(ài)上了而這個(gè)美麗而神奇的地方。因?yàn)樵谶@里，我不僅認(rèn)識(shí)了慈祥的老師和活潑可愛(ài)的小朋友們，還認(rèn)識(shí)了那一個(gè)個(gè)漢字寶寶。自從學(xué)會(huì)識(shí)字之后，我開(kāi)始頻繁的出入于書(shū)店與圖書(shū)館，并打心眼兒里愛(ài)上了書(shū)這個(gè)好朋友。
在這些神奇的書(shū)之中，我既愛(ài)瀏覽通俗易懂的少兒畫(huà)冊(cè)，又愛(ài)啃厚厚的古典小說(shuō)；既欣賞妙趣橫生的中外兒童故事，又朗讀優(yōu)美的詩(shī)歌散文；既愿看科技，天文，地理小叢書(shū)，又喜歡獨(dú)具特色的《作文大全》。而且我還特別喜歡讀誘人產(chǎn)生無(wú)限遐想的寓言，童話故事。
在我看來(lái)，人們?cè)谛r(shí)候就已經(jīng)選好陪伴自己度過(guò)一生的東西了，是要精神上的食糧還是要物質(zhì)上的享受？其實(shí)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，物質(zhì)上的享受并不重要，反而十分可怕，它是黑暗腐蝕人心的媒介物。因?yàn)槿藗冊(cè)谧非笪镔|(zhì)上的享受時(shí)，會(huì)丟棄許多東西：親情，友情，愛(ài)情，誠(chéng)實(shí)……而書(shū)——精神上的食糧會(huì)告訴你，應(yīng)該如何去成為一個(gè)正直，善良，有情有義的人。這難道不是一個(gè)人一生所能成就的最偉大的事情嗎？
我想，我是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)槲以谶@十三個(gè)春夏秋冬中吸收著精神的食糧所帶來(lái)的，甜美無(wú)比的營(yíng)養(yǎng)。并且在廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋中，感到了生活的快樂(lè)與滿足。如果讓一切從頭再來(lái)，我仍然希望以書(shū)為侶，陪我走過(guò)春夏秋冬。
走過(guò)初二作文9
有一天在網(wǎng)上看到了“死黨”這個(gè)詞，不知怎么的就想到了楊皮。
楊皮當(dāng)然不是她的真實(shí)姓名，但是她性格的寫(xiě)照，我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)，并結(jié)下很深的淵源。她戴著大大的黑框眼鏡，遮蓋了那雙狡猾的小眼睛，剪著男士短頭，活似一個(gè)假小子。那是草很綠，天很藍(lán)，她背著書(shū)包的背影很瀟灑，也很孤獨(dú)。
那個(gè)記憶深刻的下午，我的試卷上寫(xiě)了一個(gè)慘淡的分?jǐn)?shù)。孩子不懂得如何掩飾情緒，我在那長(zhǎng)滿新芽的大樹(shù)下放聲大哭。然后楊皮走了過(guò)來(lái)，告訴我：“女孩是不會(huì)大聲哭的�！彼氖峙闹业募�，酷酷的站姿與夕陽(yáng)相映襯，抹上一片紅。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。最后她帥帥的抬手：“這樣的分?jǐn)?shù)你就不用哭泣了，不過(guò)只有我這樣的天才才能考到�！蹦菑�?jiān)嚲砩蠞M是鉤，鮮紅的一百好顯眼。我從那時(shí)立志要做一個(gè)尖子生，超過(guò)陳皮。我的成績(jī)就這樣被楊皮硬生生的拉了上來(lái)。
青春是在不經(jīng)意間悄然而至的，時(shí)光是精靈，輕輕劃過(guò)我的指尖，一回頭，多少記憶沉淀于腦海中，好在我和楊皮都沒(méi)變。依舊一邊打鬧爭(zhēng)吵，一邊背靠背在草坪上聽(tīng)mp3。她罵我是“老綿羊”，告訴我羊的命運(yùn)是被狼吃掉，我說(shuō)她是“黑猩猩”，離進(jìn)化只有一步之遙。成長(zhǎng)的路哪里都是石頭，跌得我滿身是傷，還好有楊皮在我左右，陪我一起走。我倆就一起在遍身傷痕中長(zhǎng)大，，一起堅(jiān)強(qiáng)。我倆一邊挖苦對(duì)方，一邊緊挨著取暖，慢慢走入對(duì)方內(nèi)心深處。
我倆從來(lái)都不知道自己如此在乎對(duì)方。我不知道當(dāng)你聽(tīng)到我得闌尾炎是有多擔(dān)心我，你也不知道當(dāng)我聽(tīng)到你要出國(guó)是哭得有多傷心。一張機(jī)票隔離了我們，我在亞洲，而你在北美洲，距離好遙遠(yuǎn)。我們?cè)僖膊荒茉谝黄鹜虏勰莻�(gè)女孩又說(shuō)我們壞話，一起向老師的背影齜牙咧嘴，一起挖苦對(duì)方又變笨了，一起在放學(xué)后緊挨著去買(mǎi)奶茶了……
現(xiàn)在我上了初中，再也沒(méi)有碰到過(guò)像楊皮那樣不像死黨的死黨，我和那個(gè)戴著黑色大眼鏡的女孩的回憶停在了那所曾經(jīng)讓我們咬牙切齒發(fā)了誓不再回來(lái)的校園里，那疊對(duì)我們來(lái)說(shuō)如噩夢(mèng)般的試卷上，還有那個(gè)長(zhǎng)到跑不完的跑道上。
夕陽(yáng)的光燒紅了白云，親愛(ài)的“黑猩猩”楊皮小姐，你還好嗎？
走過(guò)初二作文10
八月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨(dú)白。天地間吹卷著我塵封的夢(mèng)，有如茉莉細(xì)碎的輕語(yǔ)。
天色逐漸變得匆忙，分秒必爭(zhēng)間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁(yè)上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞。伴著柔柔的夜風(fēng)與柔香，甜甜地向我招手，似笑地輕喃：走過(guò)這些日子，便好。
油油的綠葉身后，那抹純白蕩滌塵世間。錯(cuò)落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術(shù)家精心雕琢的成品，輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。于圓邊綠葉亭亭玉立，在夜那無(wú)邊的黑衣與燈光交錯(cuò)下，一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。
這世間的爾虞我詐，名利之爭(zhēng)，被純白使者不屑。茉莉綻放前，走過(guò)了多少日日夜夜，經(jīng)歷了多少折磨，才迎來(lái)綻放時(shí)的欣喜?所有汗水、淚水和酸楚都已煙消云散。茉莉堅(jiān)守實(shí)心，臨風(fēng)無(wú)限清幽，在清幽中寧?kù)o，在寧?kù)o中淡泊，在淡泊中升華。
心間泛起絲絲漣漪。幾番山花爛漫?茉莉不去和山花爭(zhēng)艷;幾回霜林盡染，亦沒(méi)有去傲雪凌霜。她努力綻放，飽經(jīng)風(fēng)霜。即使挫折的荊棘再把她折磨得傷痕累累，也不求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風(fēng)輕拂，撫平情緒;茉莉輕舞，舞動(dòng)純真。淡淡香氣縈繞，揭開(kāi)了我心靈深處記憶的封條，那段不堪的時(shí)節(jié)，那些迷惘的日子，終會(huì)走過(guò)。
重又執(zhí)筆，伴這燈下一景，在題海中冷靜思索，在紙頁(yè)上整理思緒。熒熒燈光下，我已是一個(gè)嶄新的自己。成長(zhǎng)路長(zhǎng)，不會(huì)繁花似錦。失望、迷惘、沉淪必會(huì)與你相伴。風(fēng)雨兼程，只有在滿是荊棘的道路上不畏懼、不退縮，才會(huì)獲得令你滿意的成績(jī)，希望的花蕾，只有用汗水與鮮血澆灌，才會(huì)續(xù)結(jié)出勝利的果實(shí)，才會(huì)甘甜。重新做人，不為世俗所束，不為浮華所擾。看蟬聲陪伴行云流浪，看晨驚擾陌上新桑;看似水流年中的淡泊從容，看亭前花開(kāi)花落，看天邊云卷云舒。
生活總是在不經(jīng)意磨平人的棱角，讓那些曾經(jīng)的信誓旦旦物是人非。但你要相信，只要走過(guò)那些迷惘，不堪的日子，就一定不會(huì)迷惘。我畢竟走過(guò)了。
八月初的時(shí)節(jié)，桌角一隅間。
唯有茉，枝間輕舞。
走過(guò)那些日子，這還是我的時(shí)節(jié)。
走過(guò)初二作文11
風(fēng)，無(wú)處不在，卻又無(wú)跡可尋，但當(dāng)你細(xì)心感受時(shí)，它就在你的身邊，不離不棄。
——題記
風(fēng)之聲＆春之頌
春風(fēng)輕拂，拂過(guò)了滿城的花兒，拂過(guò)了千里的楊柳，拂過(guò)了人們的新梢，帶來(lái)了春天的氣息。聽(tīng)，這是什么音聲，“沙沙沙”，呵，這是青竹與風(fēng)共舞的聲音，悅耳的歌曲伴著優(yōu)美的舞蹈，讓人耳目一新，眼前一亮，讓早已疲憊不堪的心在這一刻得到了無(wú)垠的舒緩，給予我們無(wú)盡的歡樂(lè)。
風(fēng)之夢(mèng)＆夏之戀
風(fēng)是一個(gè)使者，她帶著微微的暖意吹在我們的臉上，告訴我：春已歸去。夏天總是令人煩躁的，無(wú)休止的蟬鳴打破夏夜的寧?kù)o，心不知為何煩躁，眼前的景物總是令人有股沖動(dòng)，想要將心中的焦躁發(fā)泄出來(lái)，心在喧囂，可為何，會(huì)變成這樣？是因?yàn)橄牡难谉�，蟬無(wú)休止的鳴叫嗎？為何，原本文靜的我會(huì)變得如此暴躁？這個(gè)城市在喧囂，這個(gè)世界在喧囂，它需要安寧，來(lái)自心靈處的安寧！無(wú)疑，風(fēng)做到了這一點(diǎn)，晚風(fēng)拂過(guò)，帶著絲絲涼意拂過(guò)心頭，使原本躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)，它還饋贈(zèng)了我一個(gè)夢(mèng)。嘴角噙著笑意，這是來(lái)自心靈處的安寧。
風(fēng)之韻＆秋之思
秋是落葉的季節(jié)，秋風(fēng)颯颯，滿院子全是飛舞的蝴蝶，秋風(fēng)落葉，此情此景，令人賞心悅目之余，忍不住用手去接住那飛舞的蝴蝶，延續(xù)它那短暫的生命。秋風(fēng)也許會(huì)讓人感到蕭條，但正所謂“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，換一種角度，也是別有一番風(fēng)味。它們有它們的選擇，就如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，風(fēng)給了它們選擇，是留下還是離去，是繼續(xù)追尋還是止步不前。
風(fēng)之魂＆冬之歆
朔風(fēng)怒吼，這是冬天的節(jié)奏啊。春風(fēng)，是和煦的；夏風(fēng)，是炎熱的；秋風(fēng)，是蕭條的；而冬風(fēng)，則是嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的、冷酷無(wú)情的。它向每個(gè)人怒吼著，寒厲的風(fēng)刮得人臉龐生疼，卻無(wú)力反抗。它向每個(gè)人證明，風(fēng)并不是好惹的，它雖無(wú)傲氣，但有傲骨，永不屈服，心中堅(jiān)定，這才是風(fēng)之魂。
快樂(lè)、寧?kù)o、勇氣、堅(jiān)定這是風(fēng)告訴我的，我從它身上學(xué)到了很多很多。如老師般，悉心教導(dǎo)，如朋友般，溫馨提示。記住，不用刻意尋找，因?yàn)樗驮谖覀兩磉叄浑x不棄。
走過(guò)初二作文12
我和我的姐姐從小生活在一起，姐姐一直照顧著我，為我著想。
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尪家獬鲎鍪�，所以我和姐姐一直是由爺爺帶著。每天早上，都是姐姐煮面條，而我沒(méi)事就看著姐姐煮。一次，我問(wèn)姐姐：“面條到底要變成什么樣子才能算是熟了呢？”姐姐便胸有成竹的說(shuō)：“夾起一根面條扔在墻上，看是否粘在墻上，就知道有沒(méi)有熟了�！边�說(shuō)這是爺爺告訴她的。我想將面條扔在墻上還不如嘗一根。每次爺爺出去打牌，我和姐姐在家中，姐姐總會(huì)戴上爸爸的墨鏡，背著媽媽的包，穿上媽媽留下的高跟鞋，再拿上壞掉的手機(jī)在客廳里走著貓步，每當(dāng)看到這情景時(shí)，我都會(huì)說(shuō)：“你這是干啥？這么大了還玩過(guò)家家？”這時(shí)姐姐就會(huì)臉紅的走開(kāi)。
我讀初中后，姐姐已經(jīng)讀高三了，因?yàn)榻憬阋獮楦呖甲鳒?zhǔn)備，所以每次姐姐回來(lái)，我們也不常說(shuō)話，但當(dāng)姐姐聽(tīng)說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jī)很不好時(shí)，便開(kāi)始幫我抓緊補(bǔ)英語(yǔ)。每次姐姐放月假回來(lái)，帶上一大堆的零食給我，然后便是讓我默寫(xiě)英語(yǔ)單詞，姐姐在房間復(fù)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)來(lái)看我是否又偷偷去玩電腦。因?yàn)榻憬銓W(xué)校人多，姐姐經(jīng)常打不到飯菜，所以每周六給姐姐送午餐的任務(wù)便交給了我。每次我將午餐送到姐姐的教室時(shí)，姐姐都在認(rèn)真的看著書(shū)，在吃飯時(shí)，姐姐總會(huì)問(wèn)我：“這周過(guò)得怎樣？媽媽給的零花錢(qián)夠用嗎？如果不夠就跟我說(shuō)�！�
姐總是那么愛(ài)學(xué)習(xí)，可我卻一點(diǎn)都不像我的姐姐。以前爸爸總是說(shuō)，要是我和姐姐的性格能換過(guò)來(lái)就好。確實(shí)是，姐姐太活潑了一點(diǎn)，她的老師也和媽媽說(shuō)：“趙婷在學(xué)校里就跟瘋了一樣。”而我卻比較老實(shí)，也正是這樣，每次我和姐姐吵架，輸?shù)目偸俏�。每次我們吵架的原因差不多都是電視機(jī)，每到周六，我們便會(huì)搶電視，因?yàn)橥砩蠒?huì)有姐姐愛(ài)看的《快樂(lè)大本營(yíng)》，而那時(shí)也是動(dòng)畫(huà)片的黃金時(shí)間，可每次都是我輸。到姐姐看《快樂(lè)大本營(yíng)》時(shí)，每到笑點(diǎn)，姐姐的笑聲會(huì)讓整棟樓的人都會(huì)聽(tīng)到，有時(shí)樓下的鄰居會(huì)敲響我家的門(mén)。其實(shí)我也喜歡看《快樂(lè)大本營(yíng)》，可我似乎更愛(ài)和姐姐斗氣。
姐姐現(xiàn)在上大學(xué)了，和姐姐分別的日子太久了，腦子里總是浮現(xiàn)和姐姐一起學(xué)習(xí)、玩耍、斗嘴的情景，心里充滿了幸福與思念，雖然嘴上從未說(shuō)過(guò)，可心里一直盼望著姐姐回來(lái)。
走過(guò)初二作文13
朋友，在你絕望的時(shí)候，他會(huì)給你希望，就像你在沙漠里絕望的時(shí)候，看到了清泉；我的朋友，她會(huì)在你失落的時(shí)候給你幸福，就像你在雨中失落的時(shí)候看到彩虹；我的朋友，他會(huì)在你失敗的時(shí)候給你鼓勵(lì)，就像冬日里一縷陽(yáng)光照耀在你身上；老友記.
朋友是一個(gè)老生常談的話題，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)何地，我們都需要朋友的支持、鼓勵(lì)和幫助。
在我的初中生活中，我也有一個(gè)很好的朋友。每天都形影不離，仿佛總有說(shuō)不完的話，說(shuō)不完的心。有一次中午放學(xué)，天陰得好像要下雨。她總是猶豫要不要去食堂吃飯。經(jīng)過(guò)激烈的心理斗爭(zhēng)，她決定回家吃飯。我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，因?yàn)橛袀�(gè)人陪我回家不會(huì)太無(wú)聊。
然而，就在路上，天空又開(kāi)始下雨了。她抱怨：“我就知道會(huì)在食堂吃飯。如果我在食堂吃飯，就不會(huì)下雨�！彼S口抱怨的一句話深深地印在了我的心里。為了每天陪她上學(xué)，我每天都要走一條坑坑洼洼的路，但我還是沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲覀兒脦滋鞗](méi)怎么談這件事了。
這種情況一直維持到上了一節(jié)體育課。
在一次體育課上，老師說(shuō)要量800米，我很難過(guò)。我在運(yùn)動(dòng)方面總是很差，這場(chǎng)不幸的感冒真的讓我感到不知所措。再跑之前，她說(shuō)要和我一起跑，我沒(méi)有給她答案，因?yàn)槲也恢涝撛趺椿卮鹚�。老師說(shuō)：“快跑�！彼械娜硕枷衩擁\的野馬，瘋狂奔跑。我一直很慢，她按照事先約定和我一起跑。為了盡量不拖累她，我加快了腳步，她一直在我身邊。我突然覺(jué)得這個(gè)世界好像就我們兩個(gè)人。
最后，我支持不了。漸漸地，我的腳步慢了下來(lái)，莫名其妙地出現(xiàn)頭暈惡心，雙腿似乎再也支撐不住身體了。她停下來(lái)陪我，眼里充滿了恐懼和不安。她一直問(wèn)我怎么樣，好不好，要不要讓老師一個(gè)個(gè)說(shuō)，我一直說(shuō)我很好。當(dāng)我們?cè)谀抢锿Ｏ聛?lái)時(shí)，許多學(xué)生從我們身邊跑過(guò)。有的同學(xué)只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下，有的同學(xué)就不理會(huì)了�？赡艽蠹叶加X(jué)得為了這樣的事情放棄競(jìng)爭(zhēng)，或者把自己放在一個(gè)更低的位置，都不值得。但她一直在我身邊，在我最需要幫助的時(shí)候，她給了我溫暖。
耽擱之后我感覺(jué)好多了，所以我們又跑了。這一刻，我覺(jué)得好像世界上只有我們兩個(gè)人，我們堅(jiān)持跑完了全程。當(dāng)我到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得天空格外藍(lán)，太陽(yáng)格外亮，空氣格外清新。雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是很開(kāi)心。
兩千金易得，知己難尋。一個(gè)真正的朋友可以和你同甘共苦，但是你的人生能有幾個(gè)朋友呢？難道這輩子所謂的——知己，就那么幾個(gè)人？現(xiàn)在要對(duì)你的朋友真誠(chéng)。失去了也不知道珍惜。
走過(guò)初二作文14
當(dāng)人們突破了一道道難關(guān)后，才明白之前的錯(cuò)誤和解決的方法。
——題記
我從小喜歡羽毛球，只要有羽毛球比賽，我每場(chǎng)必看。因?yàn)闊釔?ài)，從四年級(jí)開(kāi)始我正式學(xué)習(xí)羽毛球，也同樣因?yàn)闊釔?ài)，我比同齡的孩子更快地掌握了羽毛球的技術(shù)，練就了扎實(shí)的基本功。初級(jí)班教練欣慰地升我進(jìn)入高級(jí)班，可誰(shuí)想到，我和那個(gè)人的“斗爭(zhēng)”也拉開(kāi)了帷幕……
剛進(jìn)高級(jí)班沒(méi)多久便換了教練，新教練姓張，高高的個(gè)子。過(guò)了一段時(shí)間，同班的學(xué)員們私下討論不太喜歡張教練，因?yàn)樗黄堁孕�，�?duì)我們要求非常非常嚴(yán)格。其實(shí)，我也不是很喜歡張教練，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他不怎么喜歡小孩，除了正常授課，課下時(shí)間他從不和我們?cè)谝黄�，課上更是不和我們說(shuō)笑。好在我這個(gè)人適應(yīng)能力強(qiáng)，跟之前的教練相處又不久，談不上排斥，我只需遵守課上紀(jì)律，盡量不引起他的注意就好。
沒(méi)想到，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。
那天下課，我自己在場(chǎng)邊顛球，本想緩解疲勞玩兒一下，沒(méi)想到張教練卻突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你這顛的是什么球？顛球要把胳膊伸直。還有你那揮拍，根本就不標(biāo)準(zhǔn)，你這樣將來(lái)還怎么打球？最基本的姿勢(shì)都掌握不好……”說(shuō)我兩句也就算了，他居然還到我媽那里告了我一狀，導(dǎo)致又被我媽訓(xùn)了一頓！我這個(gè)惱啊，窩了一肚子火沒(méi)處撒，只好拿球拍和球出氣。
張教練看出我不高興，下課以后，他單獨(dú)留下我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我知道你氣我告訴你媽?zhuān)赡阕藙?shì)不對(duì)還不許我說(shuō)了？不對(duì)就改過(guò)來(lái)，沒(méi)什么大不了的。學(xué)什么都有一個(gè)過(guò)程，遇到挫折和困難很正常，就看你能不能走過(guò)去。走過(guò)去了，不止現(xiàn)在，對(duì)你未來(lái)都會(huì)有很大地影響……”
我知道教練是為我好，可我心里還是生氣，我下定決心要讓他刮目相看。
接下來(lái)每次揮拍訓(xùn)練我都拼命練習(xí)，任憑誰(shuí)叫我去休息，我都不過(guò)去。我就是要練，練給那個(gè)人看！然而，事與愿違，一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所獲，不但球技沒(méi)有進(jìn)步，反而把基本功還給練丟了。我很迷茫，難道我練錯(cuò)了？我主動(dòng)找到張教練，希望他能指一條明路給我。張教練看了我一會(huì)兒后，說(shuō)：“這一個(gè)月，你都是在機(jī)械地練習(xí)，你只是靠蠻力把球揮遠(yuǎn)，這樣的球技沒(méi)有靈魂，只是邯鄲學(xué)步而已�！比缓�，他又指了指心臟的位置，繼續(xù)說(shuō)，“用這里來(lái)練習(xí)，用這里體會(huì)那天我跟你說(shuō)的話。”聽(tīng)了張教練的話后，我明白了他的良苦用心，也明白了打球的精髓。
走過(guò)，讓我明白了許多。走過(guò)了這道坎，不僅是球技上的飛躍，也是我成長(zhǎng)的一個(gè)飛躍。
走過(guò)初二作文15
我遇到了你呀，少年！
回憶像呼嘯而過(guò)的長(zhǎng)途列車(chē)一去不復(fù)返整開(kāi)過(guò)各自不同的曾經(jīng)。
數(shù)數(shù)我的年少，還剩多少？懵懂而美好的歲月，深深烙在我的記憶中。青春里，是轟轟烈烈的夢(mèng)想；是純潔的誓言；是年少的輕狂；是叛逆不羈。但，誰(shuí)又不曾有過(guò)朦朧的情愫。時(shí)鐘滴答，四季變化，我漫步于青春，也曾遇見(jiàn)了落在記憶中的那抹光，我的少年。
盛夏蟬鳴，你是逆光而來(lái)的少年，站在窗口，我佇在遠(yuǎn)處，陽(yáng)光溫柔了雙眼，朦朧的看到你，白凈的皮膚，綴著陽(yáng)光的微笑，是那樣耀眼。頃刻，那雙眼與我相視，你眼神中夾雜著些許靦腆卻又是那樣堅(jiān)定，臉頰微紅，視線轉(zhuǎn)移，太陽(yáng)仍炙烤著大地。你那抹笑容不知何時(shí)為炎夏平添了一絲爽朗。
漸漸入秋，天氣轉(zhuǎn)涼、樹(shù)葉泛黃、隨風(fēng)飄零、散落滿地，我們也從“相視”到了“深知”。而白頭伏案、奮筆疾書(shū)的我們，卻是為了下個(gè)盛夏的“再見(jiàn)”我們都一樣。擁有遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我們感受都相同。那一天天泛黃的書(shū)本劃過(guò)我們落在青春里的痕跡。
終于，又是一個(gè)盛夏，我們帶著勇氣走進(jìn)考場(chǎng)，內(nèi)心有期許也許不安。中考就這樣結(jié)束了，你我的牽連也是如此�；蛟S，結(jié)果并不盡如人意，但誰(shuí)讓這是青春的必經(jīng)之路，我的失利與你的超常發(fā)揮把我們間的距離拉得愈大，大的我放肆奔跑也無(wú)法觸及。很好，這何嘗不是完美的句點(diǎn)？
夏天正盛時(shí)與你分別，陽(yáng)光耀眼，天空依舊如初見(jiàn)時(shí)那樣炙熱，樹(shù)枝在微風(fēng)中輕舞，似乎在歡送，似乎在示意不舍，但無(wú)論怎樣，曾屬于我的兩年時(shí)光就這樣結(jié)束了，如今的你，還是一如既往的優(yōu)秀，而我卻大不如以往，與你也幾乎找不到可談及的話題，只剩寒暄。而我能做的只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，但也因你的簡(jiǎn)單寒暄我一直努力往前走。想把這一路風(fēng)景都看過(guò)，雖然風(fēng)景里早已沒(méi)有了你的微光，可依舊美好令我向前。
也許，因有你在，我心中的那盞燈一直亮著；也許，沒(méi)有你的出現(xiàn)，我的青春之路依然精彩。他說(shuō)我是一個(gè)簡(jiǎn)單的女孩，他說(shuō)我是一個(gè)“歡脫”的女孩。其實(shí)都一樣，我只是一個(gè)走在青春路上的孩子。
彼時(shí)當(dāng)年少，不負(fù)好時(shí)光。謝謝你，現(xiàn)離我約35公里的少年。
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