詠嘆調(diào)八年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的詠嘆調(diào)八年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詠嘆調(diào)八年級作文1
當(dāng)孤單開始變成一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已經(jīng)不再去想該怎么辦，我只能從熙攘的人群中獨(dú)自回首走過腳印，孤單的身影，還有，身后的滿目瘡痍。
都說“珍惜擁有”，只可惜我直到失去后忘記該挽回，直到消失了也不懂得當(dāng)初該珍惜。若干年以前，我還是個孩子，一個擁有勇氣和真愛的孩子，光彩奪目。若干年以后，我失去了太多，所以不知道該如何珍惜剩余的。我想我也許真的有些累了，告別家里的時候，我就知道我要非常非常用功學(xué)習(xí)，于是我用盡了所有的努力試圖延續(xù)輝煌，可是我再也不是以前那個光彩奪目的小姑娘了。我拿著中等偏上的平凡成績，生活在一個容易被人遺忘的角落里。當(dāng)那些身居榜首的同學(xué)眉飛色舞地高談闊論以及那些榜末的同學(xué)放肆地叫囂的時候，我都會躲在一個寂寞的角落里悄無聲息地沉淪。回年的時間，我想我已經(jīng)是個平靜且沉默的孩子，在我不懂珍惜的時候，我終于學(xué)會放棄。失去最多的尚屬快樂，得到最多的卻是哀愁。不是我吝嗇于付出，奈何無人可給予？曾經(jīng)，我擁有無比的自倍與快樂，但那都是些經(jīng)不起肆意揮霍的東西。最后，我一無所有，我覺得我快麻木了，麻木是不是一種堅強(qiáng)呢？當(dāng)失去的太多，我已不懂得珍惜剩余的，我變得越來越不在科乎。我不知道是我放棄了它們，還是它們放棄了我，還是我們彼此遠(yuǎn)離，我不知道是它們真不重要了，還是沒什么對我重要，我只知道，我快被染成灰色了，連心一起。
悸動的春天，眷戀冬天的苦澀；狂熱的夏天，揮霍金色的光陰，似水流年，我就這么在這個凋零的季節(jié)，為現(xiàn)實(shí)的枯槁而頹廢著，我對自己說，我不可以那樣放縱地活著，我更不可以那樣冷酷。若干年來我一直在這兩個極端徘徊著，就像在珍惜與放棄中的抉擇一般，但我并不快樂，否則此刻我不會如此茫然。
厭倦歷史所以向往紅塵，就像在風(fēng)暴中希望平和，在寧靜中追求喧鬧，希翼的翅膀從未在身邊停下，我不是個安定的人，有時候因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，就很容易把眼前的快樂放肆揮霍，到最后只留給自己更多的失望。讓我們學(xué)會珍惜擁有。
有人善良有人邪惡，有人美麗有人丑陋，有人幸運(yùn)有人倒霉，有人樂觀有人悲觀，有人富裕有人貧窮，但不論怎樣的人生，都只能活一次，為什么你總要羨慕你沒有的而忽略自己擁有的呢？
詠嘆調(diào)八年級作文2
她是為生命吟詠出的歌。
她是水，是婉轉(zhuǎn)多情的西皮流水。那是江南的煙雨，織成一片一片空靈的幕布，把一切的一切都染成迷蒙的水墨畫。
她會把腳步踏進(jìn)叮咚的泉水，泛著她波紋的輕巧舞步。她會把秀發(fā)梳理一條一條潺潺的小溪，像一匹匹柔亮的錦緞閃閃發(fā)光。她會把眼波匯聚在山水交界處，眉眼盈盈如畫，像巨大的寶石鑲嵌在山間霧里。
這樣的她，像是畫里走出來的古典美人，舉手投足，巧笑倩兮，盡是道不盡的韻味。伊人如水，也不過如此了。
她是水，是粗獷豪邁的陜北秦腔。那是夏日的一聲怒喝，她爭分奪秒，片刻不等，嘩啦一下就變成飽滿的雨珠滾落到大地上。
那是激昂的鼓點(diǎn)，是響亮的銅鑼，是昂揚(yáng)的嗩吶之聲。閃電是她的裝飾，雷聲是為她喝彩，世界成了她一個人的舞臺。
奔流不息的黃河水，她滔滔地從天上而來。她沖破了一切束縛，不管不顧地奔流不息，像是在廣闊草原上奔騰的野馬，嘶鳴吼叫。她攜裹著黃沙，奔向蔚藍(lán)的遠(yuǎn)方，書寫中華民族的成長。
這樣的她，是巾幗不讓須眉的鐵娘子，執(zhí)筆畫沉浮。
她是水，是跳脫歡快的大漠情歌。那是山麓下的涓涓細(xì)流，黃沙中的一抹清亮，草原上倒映著山川河流繁星日月的明鏡。
她為大漠深處的人們帶來希望與歡樂，在廣闊的土地上唱著高亢的歌。
這樣的她，是人世間的精靈，是聰穎明媚的少女，年輕秀麗的臉龐上洋溢著青春的歡笑。
她是水，她是生命的贊歌，生命由她而起。她足尖輕點(diǎn)過的草地蒼翠欲滴，她素手撫摸過的花兒嬌艷無比，她紅唇親吻過的大地生機(jī)勃勃。
她是水，是最偉大的藝術(shù)家。她游逡在天地間，把她愛的每一片土地都描摹成彩色的畫卷。
她是最好的丹青畫手，這世間的每一筆花紅柳綠都是她的杰作。她把麥田畫成金黃的千層浪，她把天空畫成干凈的海洋，她把生命放入她火熱的胸腔。
這是水，是柔情媚骨的水，是豪放不羈的水，是歡樂活潑的水，是生命的詮釋與美。
她是給世間最好的詠嘆調(diào)，水之詠嘆調(diào)。
詠嘆調(diào)八年級作文3
每當(dāng)看到初一和初三的同學(xué)從身邊走過時，我心中總有一些不同的感覺。
初一，初入初中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉鬧鬧，稚氣未除。
初三，重如泰山，穩(wěn)穩(wěn)重重，步履匆匆，眉頭皺皺，成熟果斷。而我正值初二，不再是初一那個不知憂愁的快樂的小女生，當(dāng)然，也沒有初三學(xué)兄學(xué)姐整日嚴(yán)肅的面孔。
初一的臉上，總是帶著“少年不知愁滋味”的微笑；初三的面孔則多刻著幾分深沉與老練。
初一的早操隊列是整整齊齊、精神十足的；初三的隊列卻是凌亂的，給人以校園“老大”的感受。
初一的輸了籃球賽，總是咬牙切齒地發(fā)誓報仇，初三的卻一笑而過。
初一的午飯后愛去操場逛逛，常曰：“飯后百步走，活到九十九�！背跞腵見了，大都搖頭：“金錢在流逝�！�
學(xué)生會的活動，往往是初一的最賣力，而“百呼無人應(yīng)”的往往是初三的。
上課時，初一的總愛趁老師不注意，偷偷地說幾句笑話；初三的，即便老師不在，也沒有人打破“夜的寂靜”。
課間，初一的話題不是明星，就是電視�。怀跞牟皇菭幷撝骋坏罃�(shù)學(xué)題，就是討論著化學(xué)方程式。
每到考試，初一的總抱怨：“考試真苦！”初三卻能夠神色自然，自我安慰曰：“習(xí)以為�！�。
考卷發(fā)下來，初一的愛找老師批錯的地方；初三的卻常常尋找自己的錯誤。
初一的同窗在路上遇見，往往能談?wù)摯蟀胩�，末了還加一句：“小學(xué)真難忘！”初三的卻大多打一下招呼，頂多感嘆一句：“明年會更好�！�
初一的雙休日排滿了聚會；初三的雙休日卻排滿了“5+2”。
初一唱的歌是最流行的；初三哼的調(diào)卻是最為老套的。
初一的常抱怨“作業(yè)太多！”初三的卻常常說“多多益善！”
初一的黑板報多姿多彩，就如同他們的生活；初三的黑板報簡潔明了，往往畫著一份倒計時的表，日日讓人觸目驚心啊。
初一有初一的快樂，初三有初三的充實(shí)，初二同樣有初二的瀟灑。
嗨，初一，記憶中有你！嗯，初二，正在伴我同行！唉，初三，你在明天招手！但我更相信，總有一天，初中生活會珍藏在我的記憶深處！
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