八年級(jí)作文匯編9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
我的童年多半是跟奶奶一起度過的，所以對(duì)于奶奶，印象自然是深刻些。
我的奶奶十分注重保養(yǎng)，洗漱臺(tái)前幾乎堆滿了各種護(hù)膚品。每晚睡覺前還用抹一點(diǎn)眼霜或貼一貼面膜，時(shí)不時(shí)還會(huì)給我姑姑打幾個(gè)電話，說：“閨女啊，媽的面膜沒了，再給媽買幾個(gè)唄!”由于奶奶十分注重保養(yǎng)，所以直到現(xiàn)在，因?yàn)橐呀?jīng)70多歲的人皮膚竟好的幾乎連皺紋都看不見。有時(shí)還會(huì)嘟著嘴問我說：“寶貝，你看奶奶是不是染黑發(fā)之后好看多了?”每當(dāng)此時(shí)我就哈哈一笑，什么話也不說。
我的奶奶不僅十分注重保養(yǎng)，還十分注意衛(wèi)生。每天早上起床洗漱完之后就開始擦地。中午擦，晚上擦，恨不得每分每秒都要擦。我和哥哥曾對(duì)奶奶開玩笑說：“奶奶您別擦了，一天恨不得擦八次地，地都讓你擦禿嚕皮了�！蹦棠桃宦牐吡艘宦�，手一叉腰，隨口就來了一句：“那你們幫我擦呀，光說不動(dòng)，看著挺孝順，其實(shí)……”我和哥哥一聽這話，就連忙把奶奶手中的活接下，開始擦地。奶奶則喝著枸杞水，看電視去了。我和哥哥相視一笑，似乎也明白了什么。
迷信，幾乎是所有老人都有的共同特點(diǎn)。那天我就隨口說了一句，最近幾天怎么天天做噩夢(mèng)啊?然后奶奶就帶我去了一位已經(jīng)修煉成“仙”的大師家。我看了一眼，說：“奶奶這靠譜嗎?”奶奶嚇了一跳，狠狠的瞪了我一眼，然后拉著我跪在那里，拜了幾拜，才拉著我出去，說：“以后別說那樣的話，對(duì)佛祖不敬。”“好吧”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，服從了。
其實(shí)我的奶奶有時(shí)是蠻可愛的，只是……呃么，有點(diǎn)可愛過頭了!
八年級(jí)作文 篇2
我一邊和朋友翻看著在新加坡拍攝的二百多張照片，一邊淘米似地清洗著記憶，乾脆趁熱打鐵補(bǔ)記一段，權(quán)當(dāng)故地重游。
凡到過新加坡的人，無不感嘆這里如同花園般美麗嬌嬈，風(fēng)景如畫。在這迷人的風(fēng)景畫中，最令人稱道、最令人賞心悅目的，是無所不有、無處不在的綠色：淺綠、蔥綠、翡翠綠、黃綠、橄榔綠、深綠若認(rèn)真數(shù)下去，不暈頭才怪呢。如果用顏色來形容一個(gè)城市，綠色對(duì)新加坡來說再合適不過了。樟宜機(jī)場(chǎng)就像一座郁郁蔥蔥的小型植物園，各種各樣的綠色植物爭(zhēng)先恐后跳入眼簾，連歡迎您光臨新加坡的紅色牌匾也鑲在爬墻虎圍成的框架里，從未見過哪個(gè)機(jī)場(chǎng)如此生機(jī)盎然。
漫步街頭，成行的樹木和成片的草坪比比皆是，樹木的種類很多：椰子樹、棕櫚樹還有一些叫不出名字的熱帶樹木和低矮的灌木。最吸引我的是一種形似傘狀的樹，它高大挺拔，綠色陰濃，樹冠像一把撐開的大傘，遮住赤道灼熱的陽光。站在樹傘下抬頭仰望，竟分辨不清是晴空萬里還是陰云密布，樹與樹的間隔距離好像事先計(jì)算過，一個(gè)樹冠搭著另一個(gè)樹冠，筑起一條遮天蔽日的綠色走廊。青翠欲滴的草坪更是美不勝收，走在上面竟有一種奢侈的感覺，不忍心踏上第二只腳。在新加坡想找一塊裸露著黃色肌膚的寸土實(shí)在不是一件簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)橛芯G色植被的保護(hù)，新加坡的街道乾凈整潔，一塵不染，清新的空氣吸進(jìn)肚子里都是甜絲絲的。
雖說新加坡位于赤道附近，雖說這里一月的氣溫在三十度左右，卻一點(diǎn)悶氣躁熱的感覺也沒有，樹的呼吸夾雜著微風(fēng)掀起的陣陣綠浪吹拂而過，使人像酒后微醉一樣，懶洋洋愜意無比。我禁不住想到：諾大的東京若是少因?yàn)樘m花是新加坡的國(guó)花，所以，除世界花園城市的稱號(hào)外，新加坡還享有蘭花之都的美譽(yù)。在位于新加坡島北部、四萬多平方米的ＭＡＮＤＡＩＯＲＣＨＩＤＧＡＲＤＥＮＳ里，蘭花的種類多達(dá)數(shù)千種，其中名貴的蘭花被冠以世界各國(guó)著名人物的名字，印象中有戴安娜蘭，伊莉莎白蘭等，綠茸茸的草坪上萬紫千紅，奇麗無比。除了蘭花，還有許多屬于熱帶及亞熱帶的植物和花卉，如墨西哥的雞蛋花、西印度的美國(guó)槐、南美的馬纓丹、賀春紅等也在這里爭(zhēng)芳斗艷，為美麗的新加坡錦上添花。一些水泥森林、多一點(diǎn)綠色屏障該有多好。
八年級(jí)作文 篇3
父親的愛，也細(xì)膩。那一次，父親送我去學(xué)校。父親開車，我則坐在旁邊。一個(gè)大晴天，對(duì)于我們父子來說，卻沒有多大意義。車內(nèi)煩躁的音樂沖擊著耳膜卻沒有傳入大腦。每次，總是這樣�？偸且阅敲礋o聊的音樂開始，又以那么無聊的音樂結(jié)束。似乎已經(jīng)成為習(xí)慣了。
我正擺弄著一張餐巾紙。意想不到的是父親喊我了一聲：“兒子!”我迷茫的抬頭回答：“什么?”父親笑了笑說：“沒什么。”我在詫異中又做回自己的事。一段時(shí)間后，我扔了餐巾紙，父親卻叫了我一聲：“兒子�！蔽液芤苫螅骸鞍�，你怎么啦?”父親說：“沒什么�！蔽矣行┎荒蜔�，到了學(xué)校便下車一摔門，背著包走了。
往回一看，父親正注視著我，關(guān)切的眼神正盯著我。我迅速一轉(zhuǎn)身，離開了他的視線。那天晚上，我躺在床上想著這件事。心中總有些感情波動(dòng)�，F(xiàn)在回想，以前似乎也有這樣的事，一直沒在意罷了�；蛟S，這就是父親的方式吧。他不善言辭，從來沒有滔滔不絕的時(shí)候，但只要我所要的，他便會(huì)在第一時(shí)間辦到。
現(xiàn)在回憶起來，真的覺得父親的愛，好濃。父親的愛像一杯茶，剛剛喝下去時(shí)沒什么，回味起來卻是百味具備。又覺得自己真的沒什么孝心啊!到現(xiàn)在，父親的生日與母親的生日都還不清楚。只是隱約地想起一個(gè)在十二月，一個(gè)在二月吧!想著，眼淚似乎要泛濫，卻又回憶起父親說過：“男人不許哭!”于是就強(qiáng)行讓愛的眼淚重回眼中去吧! 下次，就在父親生日時(shí)作出一些報(bào)答吧!不然可枉費(fèi)父親的培育了。父親的愛，別樣而細(xì)膩，卻又有著無限的力量。在此，對(duì)你說一聲：“我也愛你!”
八年級(jí)作文 篇4
原來，在不經(jīng)意間，很多事情只有你懂我。 ——題記
天已經(jīng)悄悄地來到我們身邊,春風(fēng)輕輕地吹紅了花,春雨也靜靜地潤(rùn)綠了葉,朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力,而又有誰曾想到過是誰做了那春風(fēng)春雨默默地滋潤(rùn)著我們?理解著我們呢?
我知道，每當(dāng)鄰居朋友們談起孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，你曾經(jīng)是多么的驕傲，臉上浮現(xiàn)的微笑讓我覺得你真的是世界上最幸福的人了。我感覺你對(duì)我的事的感覺比你自己強(qiáng)烈得多，這是為什么呢?
這一年多以來，我讓你失望了，我的成績(jī)一步步的下滑，面對(duì)鄰居朋友們的時(shí)候，臉上浮現(xiàn)的，卻是僅有的勉強(qiáng)的笑容了，再也沒有了一年前的驕傲與自豪了。我心痛，我自責(zé)，我懊悔，但一切卻都晚了，我望著你的臉，上面似乎露出了淡淡的憂傷�？赡銋s鼓勵(lì)我說：“沒事兒，我懂你，你只是暫時(shí)的退步，過去了，就好了�！甭犇阏f這話，我的眼淚終于忍不住地涌了出來，如決堤的洪水般，你抱住我，用手摩挲著我，我終于明白，懂我的還是母親!
你懂我，我知道，但我總認(rèn)為你不懂我;你又認(rèn)為我不懂你，你認(rèn)為我總和你犟嘴，不懂親情的可貴;我總亂花錢，不懂得體會(huì)大人的辛酸;我總和你亂發(fā)脾氣，不懂得珍惜你對(duì)我的愛，不懂得我是你生命的唯一……實(shí)際上，我也懂你，只不過在表達(dá)方式上沒有你好，有時(shí)還不懂你，而你卻時(shí)時(shí)刻刻為我著想著，為我計(jì)劃著，為我默默地奉獻(xiàn)著，而我卻真的不懂你了!
我剛上初中的時(shí)候，在學(xué)校軍訓(xùn)，五天后，我剛進(jìn)家門，就看見了滿桌的飯菜，都是我愛吃的，原來，她懂我，懂我五天挨餓，回家最想要的是什么;我考完試后，回到家，不問我考得怎樣，先和我聊天，使我開心，而不是一進(jìn)門的斥責(zé)。每次，你都能猜出我要干什么，知道我的動(dòng)機(jī)，而我還傻傻地以為你有超能力，誰知你的回答那么簡(jiǎn)單:因?yàn)槲?-----懂你!
聽著那首《懂你》，我不禁想起了你，天下最懂我的人還是你呀!懂我，愛我的都是你，可我卻不知珍惜，但我知道，我靈魂深處的地方早已有了一股愛之泉，為你流淌，旁邊有著一句話：是不是春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲!
八年級(jí)作文 篇5
他在那株榕樹下停了腳，漫天的霧氣終年不散，在濕熱熱的空氣里沉沉浮浮，連那榕花開的都素，不著寸色，唯他手撐了一把青藍(lán)色的傘。
腳下是一片隆起的小土坡，在鉛灰色的水泥樓房之間顯得突兀卻尤其可愛，他倚著身旁蒼老蓊郁、卻挺拔的好像邊疆衛(wèi)兵一樣的不死樹，用手輕輕刮落那些干裂的樹皮。那雙黑的沒有什么情緒的眼睛仿佛被染上一層柔和的光彩，竟微微有些神采。
“真是離開了太久了啊�！卑腠�，他這樣說道，好像怕驚擾了這片凈土似的，輕輕地放低了聲音。
他叫陸海西，陸地的陸，海洋的海，很美好的字眼，靜靜藏在看不出心思的瞳孔后面，如同心臟躺在胸腔里噗噗跳動(dòng)一樣融化在那一片溫柔的幽水中。他愛這個(gè)名字亦愛這片土地。
這片土地——正如他的名字一樣美麗——海西。
八年級(jí)作文 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不再沉迷于往日幼稚嫩的游戲中，小時(shí)候的勾勾手，一百年不許變?cè)缫殉蔀橐粓?chǎng)笑話，現(xiàn)在的我們從不敢隨便給別人任何承諾，而過去的都已成為歷史
慢慢長(zhǎng)大，再也樣，但在陌生人面前卻是文縐縐的。
我開始變得圓滑，小心翼翼，說話做事都考慮的越來越多，這使本來單純的事都變得不單純。不知道是不是人越大，所要承受的壓力就越多，做事便不會(huì)像幼時(shí)那樣簡(jiǎn)單順利。朋友是一定有的，不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)的人更多。不過日久見人心，時(shí)間長(zhǎng)了只通過一件小事就可以看清一個(gè)人的真面目。真正的朋友在一起有分歧也是正常的，時(shí)間可以沖淡一切，卻沖淡不了我們之間的矛盾。而大部分人就是我生命中的過客，有些人曾經(jīng)對(duì)我來說是那么重要，和他們鬧過，為他們哭過，明知道會(huì)離開卻還是一直傻傻的挽留。
漸漸長(zhǎng)大的我們有了各自的追求和夢(mèng)想，正是因?yàn)橛辛俗非�，我們往日再好的朋友如今都要分開。好的以后可能會(huì)更好，不好的可能以后見了也會(huì)形同陌路。
由時(shí)間帶來的自然還由時(shí)間帶去。而未知的時(shí)光理即將面對(duì)什么，我們都不知道。經(jīng)歷的不夠多，那些發(fā)生過的事曾讓我們成為一個(gè)怕痛的。成長(zhǎng)是所有的得失所畫下的軌跡，該失去的終會(huì)失去，該得到的終究會(huì)得到。曾經(jīng)以為錯(cuò)過了全世界的我們，現(xiàn)在卻學(xué)會(huì)了去愛這個(gè)多變的世界。
我們走不出過去，徘徊于現(xiàn)在，迷茫于未來。看著歲月流逝、年光飛去的我們，有點(diǎn)感傷，有點(diǎn)欣喜。
我們遺失的天真，我們老去的童年。
八年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候的我，是在外公家長(zhǎng)大的，那些童年美好的回憶，都儲(chǔ)存在外公家。
在我的童年的記憶里，外公的那雙手，給我留下了深刻的印象……
上幼兒園的第一天，外公戴著手套的大手，拉著興奮的我去上學(xué)。到了幼兒園門口，我掙脫外公戴著手套的大手跑了。邊跑邊回頭對(duì)外公說：“放學(xué)不用來接我，我可以自己回家，我認(rèn)識(shí)路。”
見外公沒有回答，我又喊了一遍，外公便笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，變向我揮了揮手，我也隨之向外公揮了揮手，跑進(jìn)了教室。
放學(xué)鈴聲響了，我跟著在幼兒園交到的新朋友，一起向校門口走去，心里還因可以自己回到家而美滋滋的。校門口站滿了家長(zhǎng)……
突然，眼前伸來一雙戴著手套熟悉的大手，抬頭一看，是外公，我的小嘴一嘟，對(duì)外公說：“我不是說，你可以不用來接我嗎？我可以自己回家。”
雖然嘴上是這么說的，但是我還是把小手交到了，外公戴著手套的大手里，跟著外公穿過熙熙攘攘的人群中回家。
回到家，才知道外公老早就站在校門外，等我放學(xué)。頓時(shí)，我的心里一驚……
外公陪伴我時(shí)，總是戴著手套。小時(shí)候，無知的我，不禁的問外公，你為什么總是戴著手套啊？外公對(duì)我笑了笑，便用他那戴著手套的.大手摸了摸我的頭……
長(zhǎng)大了才知道，外公小時(shí)候家貧，年幼的外公，就要跟著他的父親，在農(nóng)田里干活。外公的這輩子，大都數(shù)時(shí)間，都是在農(nóng)田里度過。天長(zhǎng)日久，長(zhǎng)期的勞動(dòng)，使那雙手變得粗糙起來。
現(xiàn)在，外公仍繼續(xù)在農(nóng)田里干活，換來了，碗里粒粒飽滿粒粒皆香的糧食，散發(fā)著過去的汗香，細(xì)細(xì)嚼來也皆是可敬可親的。
八年級(jí)作文 篇8
學(xué)，還真深?yuàn)W呢！在“那節(jié)課”之前，我一直都是一味的去死背課文，公式和英語單詞。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)，使我感到索然五味。而后來我居然對(duì)“學(xué)”這個(gè)字開始有了興趣，而我這突然的改變正是受了“那節(jié)課”的影響。
回首以前的我，如果要問我如何形容“學(xué)”，那么我會(huì)毫不猶豫地說，是不加糖的咖啡，對(duì)，就是黑咖啡的味道，是苦的。因?yàn)樵谶^去的我的眼中，學(xué)就是讀啊背呀的，毫無樂趣。因?yàn)槲业呐ν嫉貌坏綕M意的回復(fù)。所以我的內(nèi)心就得不到平衡的安撫，自然也就沒有信心再繼續(xù)付出汗水與努力嘍！這樣的“木”學(xué)，曾使我想要不在努力了，可接下來發(fā)生的使我從建希望……
“再講完這篇課文的知識(shí)點(diǎn)后，你們自己在讀一邊課文吧！One，two…”說完我們便讀了起來。我的同桌是個(gè)新轉(zhuǎn)來得學(xué)生，對(duì)于我們的教學(xué)進(jìn)度一無所知，所以我經(jīng)常就會(huì)教教她該怎么讀，怎么做�？赏@次就出誤會(huì)了。
同往日一樣，我讀一句課文，她跟著我讀。有時(shí)還得反復(fù)教她讀。教室里的讀書聲非常大，所以我倆便靠的很近，以免聽不清楚。突然有一只手從后面把我們倆分別向兩邊推開了，我不禁顫抖了一下，心里真是又奇怪，又被嚇了一跳啊！“靠那么近干嘛，講小說話吧！都快考試了你們真是……”老師的口氣中有幾分令人害怕的語氣，老師從不會(huì)這樣說我可我是幫助同學(xué)呀！我的鼻子酸酸的，淚從我臉狹兩邊如雷雨般傾盆而下。我趴在桌上無聲地哭著，什么也沒解釋。只覺得自己委屈極了，心里很是難過……。
后來老師知道了，就說：“出來一下，我有話跟你說�！蔽也挥诶聿�，我知道這做法不對(duì)，可人在氣頭上，我又是倔脾氣，沒法子。老師叫了我?guī)茁�，也許是面子掛不住了，也許是我的態(tài)度，她便繼續(xù)上課了。
中午她把我叫進(jìn)了辦公室對(duì)我說：“上午是老師錯(cuò)怪你的，你要保持自己的成績(jī)……”我聽又感動(dòng)又感謝。
也不知道怎的，我開始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，因此我清楚得知道了學(xué)也需要技巧。我便開始了我快樂的學(xué)習(xí)之旅。這“巧”學(xué)讓我感受到了在書海中的快樂與自由，讓我愛上“學(xué)”這個(gè)怪字。
八年級(jí)作文 篇9
天很藍(lán)，藍(lán)的炫目，被大片大片的白云恰到好處地裝點(diǎn)著，和地上大片大片的油菜花相映成趣。
我饒有興趣地跟在大部隊(duì)身后，朝著目的前進(jìn)。深吸一口氣，空氣中彌漫著陽光的味道，幾分慵懶，幾分溫馨，絲毫沒有掃墓前的莊嚴(yán)與憂傷。
一路上，滿眼都是金燦燦的油菜花，我有些興致缺錢了。
直到隨著爺爺拐進(jìn)一塊田，金色瞬間從我的視野里消失了，只剩下一大塊低矮的蠶豆。我撇了撇嘴，還不如油菜花漂亮呢！
慢吞吞地走到同樣低矮的墳前，雜草叢生，墓碑殘破的都看不見字了，聽說這是爺爺?shù)淖娓改赴苍岬牡胤�。我打著哈欠漫不�?jīng)心地看著紙錢飛舞。
“你看，這是什么！”妹妹忽然扯住我的衣尖，示意我看她的手心。一片葉子孤零零地躺在那兒，不，不對(duì)！那片葉子是卷的，中間沒有一點(diǎn)空隙，像極了綠色的耳朵。
“這是蠶豆耳�！卑职置偷夭暹M(jìn)來，聲音染上了絲絲笑意，“小時(shí)候可都靠它打發(fā)時(shí)間呢！”說著伸手又摘了一個(gè)蠶豆耳，得意洋洋地托在手心。
妹妹冷哼一聲，一腳踩進(jìn)蠶豆地，半彎下腰，一株一株的翻找，企圖再找一兩個(gè)炫耀一把。
我擼了擼袖子，終于受不了一會(huì)兒便傳來一聲“我又找到了”的刺激，義無反顧地邁進(jìn)了田里，也開始搜尋起來。
“找蠶豆耳也要有技巧。”就在我找了來半天還一無所獲，正發(fā)愁時(shí)，耳畔響起了伯伯溫厚的聲音，抬頭看看四周，不知什么時(shí)候幾乎全家人都參加了這個(gè)沒有規(guī)則的游戲，都半彎著腰，小心翼翼地邁步的場(chǎng)景成功地逗樂了我。也許在此刻，我終于明白了我們找的是快樂，而他們找的是逝去的青春。
在瘋狂地搜尋了近半小時(shí)后，我們一起攤開手，一個(gè)個(gè)小巧的蠶豆耳攤在大大小小的手中，有些褶皺，但都是充滿活力的嫩綠，我手中唯一一個(gè)蠶豆耳與其他人的一小把格格不入，緊接著我們一群人相視而笑。時(shí)光雖在他們臉上留下痕跡，但他們的笑容，卻和我們一樣美好。
直到爺爺喊我們回去，我們才戀戀不舍地離開了蠶豆地，這個(gè)長(zhǎng)滿回憶的地方。下一個(gè)清明，再來此地拾撿重新開放的回憶。
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