實(shí)用的八年級(jí)作文通用[9篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　“5.12”這個(gè)詞己深深埋在我們心底，美麗的四川，人間的仙境，在傾刻間變成地獄，成了魔鬼的地盤(pán)。數(shù)十萬(wàn)民眾失去家人，房屋倒塌，山河破裂，一個(gè)個(gè)完美的家庭支離破碎，這是人世間最大的災(zāi)難。

　　我走向窗口，仰望天空，多美的藍(lán)天，不知汶川現(xiàn)在是什么樣子，天空是不是象我看到的一樣藍(lán)，一樣美，我思緒萬(wàn)千------若干年后，汶川的繁華已經(jīng)超過(guò)了香港，成了一個(gè)有國(guó)際水平的大都市，讓其他城市望塵莫及，世界的友人都喜歡來(lái)這里，20xx年夏季奧運(yùn)會(huì)在汶川舉辦，所有的房屋都有防十級(jí)地震的裝置，整個(gè)城市到處是青山綠水，瓜果飄香，看不到一點(diǎn)污漬、痰漬和垃圾，城市采用了最新吸收裝置，地上的'垃圾會(huì)自動(dòng)吸進(jìn)垃圾箱，再自動(dòng)轉(zhuǎn)化成電能供給生產(chǎn)生活，這只是汶川高科技發(fā)展的一小點(diǎn)，還有很多神奇的地方，說(shuō)也說(shuō)不完。

　　這雖然只是假想，但我相信會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我們這些祖國(guó)的花朵們就要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)汶川的棟梁。

八年級(jí)作文 篇2

　　在每個(gè)人的生命中都會(huì)有許多的第一次，或驚險(xiǎn)的，或快樂(lè)的，或刺激的。而令我最難忘的卻是幼年時(shí)隨媽媽去到香港迪斯尼樂(lè)園坐太空過(guò)山車項(xiàng)游戲的經(jīng)歷。

　　那是個(gè)炎炎夏日，因?yàn)閶寢屇懽有�，不敢玩什么新鮮刺激的游戲，所以顯得一日的行程有些枯燥乏味，我們?cè)谟螛?lè)園逛著逛著的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一個(gè)像星球似的建筑物，也不知是媽媽的哪位同事提議說(shuō) “我們?nèi)ネ嬉幌逻@個(gè)游戲吧，”聽(tīng)到這，把昏昏欲睡狀態(tài)下我的精神立馬就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，硬是強(qiáng)拉著躊躇不前的媽媽跑了過(guò)去。

　　剛進(jìn)到里面，涼爽的空氣便撲面而來(lái)，我便和媽媽商議起來(lái)是做車頭還是車尾，最后還是決定，我坐車頭，媽媽做車尾。當(dāng)我們坐到過(guò)山車?yán)飼r(shí)，有一個(gè)很大的安全杠由工作人員負(fù)責(zé)給我們放了下 來(lái)，當(dāng)我們剛系好安全帶時(shí)。我的心突然揪在了一起，變的惶恐不安，感覺(jué)心里有些后悔了，“咚”咚“咚”耳邊原來(lái)那些喧鬧的聲音全都消失了，只剩下心臟沉悶而又急促的跳聲和坐立不安的.忐忑。

　　不一會(huì)兒，車子開(kāi)始緩緩地開(kāi)動(dòng)起來(lái)，很慢，很慢的駛進(jìn)一個(gè)墻壁上掛滿五光十色的燈的地方，只是，再鮮艷的顏色也無(wú)法撫平大家內(nèi)心的忐忑，耳邊聽(tīng)不到一個(gè)人呼吸的聲音，壓抑的空氣讓我感 覺(jué)有些喘不過(guò)氣，仿佛每個(gè)人的胸中都有一面大鼓敲響，“咚”咚“咚”。

　　仿佛過(guò)了很久，又像只是片刻，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)彎道，不知何時(shí)，前面出現(xiàn)一個(gè)黑洞，當(dāng)車子邁入那個(gè)洞的一瞬，就像一頭饑腸轆轆的野獸看到了肥美獵物般，忽然極速起來(lái)，風(fēng)打在臉上使我無(wú)法睜開(kāi) 眼睛，只好手緊握著一個(gè)水瓶。當(dāng)我覺(jué)得已經(jīng)習(xí)慣了那種巨大的沖擊時(shí)，微微把眼睛睜開(kāi)，這時(shí)，只見(jiàn)眼前一片美麗的星空出現(xiàn)在面前，并且還有一個(gè)很大的火球，美麗的場(chǎng)景至今想起還是會(huì)讓我不覺(jué) 的發(fā)出由衷的驚嘆！無(wú)法忘懷。

　　這時(shí)，一種巨大的墜落感把我嚇了一大跳，趕緊又緊閉上眼睛了。

　　第一次見(jiàn)到如此美麗的星空燈光，第一次領(lǐng)略到山車的緊張刺激，第一次難忘的記憶。

八年級(jí)作文 篇3

　　星期六早上，我隨爸爸來(lái)到鄭州的一家醫(yī)院，來(lái)看望一位病人——外公，在一個(gè)月前外公就住院了，而我因沒(méi)有時(shí)間，所以只能現(xiàn)在才來(lái)看望外公。

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的我，穿過(guò)擁擠的人群，來(lái)到了病房，首先，我看見(jiàn)的是媽媽，媽媽因照顧外公幾天，而顯得消瘦了許多，也憔悴了許多。接著就是坐在外公床邊的外婆，外婆此時(shí)臉上也有幾分憔悴。終于看見(jiàn)了躺在病床上的外公，多日不見(jiàn)的外公因?yàn)榧膊《�頭發(fā)有點(diǎn)發(fā)白，多日不洗的頭發(fā)也微微向上翹著，而且也瘦了許多，不再像以前那樣精神了。還有就是他的脖子上扎了個(gè)輸液的針管，并用一個(gè)不知名的東西給封住，看上去很是別扭，外公也只是一個(gè)人靜靜地躺在病床上，因?yàn)橥夤�脖子上扎有針，所以他只能朝一個(gè)方向看。

　　來(lái)到了外公跟前，他含糊不清地跟我說(shuō)著什么，我慌忙彎下腰去，努力聽(tīng)著他在說(shuō)些什么，啊！原來(lái)，躺在病床上的外公是在關(guān)心我們，我聽(tīng)了后連連回答，但是眼淚卻溢滿了眼眶，只能緊緊握住了外公孱弱的手。到了中午，我們打算去吃飯，我問(wèn)道：“外公怎么辦呢？”媽媽說(shuō)讓外婆留下來(lái)，“我是問(wèn)外公吃什么？”“你外公因?yàn)樯�病，而不能吃飯，只能喝點(diǎn)小米粥�！甭�(tīng)到這后，我非常吃驚，這就是為什么外公那么瘦的原因吧！中午的飯雖說(shuō)很好吃，但是我的肚子卻被一種莫名其妙的東西填滿了，絲毫沒(méi)有胃口。(原創(chuàng)作文 )

　　我在想，那個(gè)昔日里帶著我去公園里玩游戲機(jī)的外公去哪兒了？那個(gè)每次從外地出差回來(lái)后，給我?guī)б欢淹婢吆土闶车耐夤�又去哪兒了呢？那個(gè)冬天里帶我去玩雪的.外公，又去了哪兒了？那個(gè)為了滿足我的愿望，去了許多家才買(mǎi)到我想要的玩具的外公又去了哪兒了呢？我也不知道，也許是歲月將它們抹去了吧！可是我卻不能將那一幕幕忘卻，因?yàn)槟抢锾N(yùn)含有外公對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。

　　下午，我離開(kāi)時(shí)，走到了外公的身邊，跟他道了別，外公又含糊不清地說(shuō)了些什么，直到我湊近他的跟前，認(rèn)真地聽(tīng)才知道，原來(lái)外公是讓我們路上小心，那一刻，我不爭(zhēng)氣的眼淚又流了下來(lái)。

　　外公�。∥蚁Ｍ�你的病趕快好起來(lái)吧！期待著你的健康歸來(lái)……

八年級(jí)作文 篇4

　　天由粉紅變成了憂郁的淡紫，上方接著逐漸淡化的藍(lán)天，下方接著無(wú)盡的水紅。藍(lán)如勿忘我，紅若映山紅，紫色好似一束束新鮮的鳶尾，在輕寒的晚風(fēng)中搖蕩�；ㄒ话愕奶�，也仿佛氤氳著花的`芳香。霞如花瓣般柔，卻隱藏著無(wú)限的剛烈，如同血管里不息流動(dòng)的鮮血。

　　山也鍍了一層金，歸雁劃破長(zhǎng)空，掠過(guò)玉樹(shù)，好象長(zhǎng)嘯了一聲，又隱到霞光中去了。

　　霞如同錦緞似的波動(dòng)了起來(lái)，紫色變得深了，在向紅色擠壓，紅色僅剩窄窄的一片，渲染著山水畫(huà)成的寫(xiě)意畫(huà)。是誰(shuí)召來(lái)了灰色的蟬翼，飛滿了絢麗的霞光，使它也陰沉下來(lái)。

　　江水映著逐漸黯淡的霞光，漸漸地恢復(fù)了本色，有幾分寒意，仿佛凝住了江中的小舟，凝住了隨波而逝飄零的柳葉。偶爾幾只白鳥(niǎo)低飛，徘徊，也不敢觸碰那將要隨霞光消逝的江水。

　　暗下去，暗下去……

　　什么塵封了晚霞？它已朦朧地隱在了淡淡的深藍(lán)迷霧中，好象一個(gè)可望不可及、轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)。

　　一個(gè)留不住，抓不回的遠(yuǎn)在天涯的如詩(shī)的夢(mèng)。

　　隱去，隱去……

　　藍(lán)黑色彌漫在空中，如同藍(lán)黑色鋼筆寫(xiě)下的情思，覆蓋了天，還要覆蓋什么？

　　或許，這支鋼筆永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完……

八年級(jí)作文 篇5

　　行走在人生的大道上，難免會(huì)碰上坎坷、曲折，每當(dāng)我遭遇它們的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地哼唱著“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌，走調(diào)的歌聲總能讓我記起我和流行音樂(lè)的不解之緣。

　　“浮生偷得片刻閑，借來(lái)音樂(lè)求歡愉”。一個(gè)寧?kù)o的夜晚，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮戰(zhàn)，我已順利完成老師布置的任務(wù)，長(zhǎng)吁一口氣之后，便順手打開(kāi)錄音機(jī)，借機(jī)享受一下鐘愛(ài)的流行音樂(lè)，輕松一下繃緊的神經(jīng)。很快，“人氣至尊”周杰倫的《我的地盤(pán)》就以他的真誠(chéng)深深地打動(dòng)了我，陶醉之余我一邊和著音樂(lè)打著節(jié)拍，一邊輕輕地跟唱“在我的地盤(pán)你就得聽(tīng)我的，把音樂(lè)收割用聽(tīng)覺(jué)找快樂(lè)，開(kāi)始再雕刻我個(gè)人的特色，未來(lái)難預(yù)測(cè)，堅(jiān)持當(dāng)下選擇……”。正聽(tīng)得入神，突然傳來(lái)了父母的'獅吼般的喊聲“雷東，不要再聽(tīng)了，關(guān)上！否則，我們就不客氣了�。　泵烂畹男木乘查g被破壞，我極不情愿地關(guān)掉了錄音機(jī)，嘴里還不住地嘟噥著。好不容易緩解內(nèi)心的委屈，倔強(qiáng)的我卻總感到這極不是滋味，思慮再三，我決定去找父母“談判”，爭(zhēng)取討回屬于自己的權(quán)利，這可是語(yǔ)文老師教我的方法：如果你的父母苛求你的時(shí)候，你應(yīng)主動(dòng)跟他們進(jìn)行交流，將你的心聲向他們傾訴，相信他們一定會(huì)理解你，還你自由的空間。

　　帶著對(duì)語(yǔ)文老師的信任，我毅然踏上了“和談”之路�？墒鞘屡c愿違，不談則已，一談之后，我不但沒(méi)有得到父母的理解，反而換來(lái)了我最不愿意得到的結(jié)果：磁帶被銷毀，而且還被剝奪了在家聽(tīng)流行音樂(lè)的權(quán)利�！昂脻h不吃眼前虧”，在對(duì)手強(qiáng)大的“火力”下，我只能忍氣吞聲，甘拜下風(fēng)。從此，在沒(méi)有音樂(lè)相伴的夜晚，我仿佛陷入無(wú)邊的黑暗之中，無(wú)助而又痛苦；但越是這樣，那美妙的樂(lè)聲越是讓我魂?duì)繅?mèng)縈。沒(méi)有辦法，我只好利用白天在校期間借其他同學(xué)的復(fù)讀機(jī)一聽(tīng)，或干脆就擠出時(shí)間到商場(chǎng)里的電視專賣(mài)處一解心靈之渴，雖然每次都得提心吊膽，但我無(wú)怨無(wú)悔！

　　這晚之后，我又曾多次找父母交涉，想用自己的真誠(chéng)打動(dòng)他們，可是每次都是“希望而去，失望而歸”。屢敗屢戰(zhàn)終使我明白，在家聽(tīng)流行音樂(lè)已跟我絕緣。獨(dú)坐書(shū)房，對(duì)著冷冷的燈光，我嘆息聲聲，甚至帶著顫音自語(yǔ)著“ade，周杰倫；ade，蔡依林；ade，我所愛(ài)的明星們！”

　　從那以后，尤其是呆坐家中的時(shí)刻，我似乎忘卻了所有的曾熟悉，甚至癡迷過(guò)的歌曲，嘴里只會(huì)哼著這首變調(diào)的老歌“最近比較煩，比較煩，比較煩……”。

八年級(jí)作文 篇6

　　我饒有趣味地停下了腳步。

　　那是一對(duì)父女在散步。女兒邊散步邊玩手機(jī)，突然“撲通”一聲，小女孩不知被什么東西絆住了，但未摔著，只是手機(jī)掉進(jìn)了河水里，浮現(xiàn)出一圈圈漣漪。這時(shí)，只見(jiàn)小女孩嚶嚶哭泣了起來(lái)，許是因?yàn)橹�道自己闖禍了吧�？吹竭@，我不禁帶著點(diǎn)趣味去猜測(cè)父親此時(shí)的心情，會(huì)氣憤？還是哀嘆？亦或者是……

　　我猜了很多種結(jié)果，但，“全軍覆沒(méi)”。那位父親的舉動(dòng)令人匪夷所思：他并未露出一絲不悅，而是撫了撫女兒的臉蛋，示意其不要再哭泣。隨后安慰道：“只是手機(jī)摔掉了而已，又沒(méi)有摔跤受傷，上帝已經(jīng)給了我們莫大的恩賜了！孩子，莫要擺出一副苦瓜臉了�！�

　　頓時(shí)，我驚滯了。許久，才緩過(guò)神來(lái)。下意識(shí)細(xì)想了一會(huì)兒，才不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，這看上去仿佛是一件倒霉透頂?shù)氖�，但，將心態(tài)轉(zhuǎn)化一下，倒也不算一件壞事了。

　　曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：調(diào)整好自己的心態(tài)是獲得成功、享受快樂(lè)的先決條件。是的，人的一生中有許許多多的十字路口，我們要在這一個(gè)個(gè)路口中找到正確的人生方向，讓自己的生命更有意義，成為一個(gè)成功的人，一個(gè)真正幸福的`人。

　　閑暇時(shí)，我們會(huì)談?wù)撨@樣一個(gè)話題：開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天。如何選擇，我想每個(gè)人都會(huì)明白的！

　　心態(tài)，在生活中是不可失、不可替的，它決定著選擇，決定著思路，并決定著一切。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，以正確積極的心態(tài)來(lái)勇于超越自我，不斷完善自我，豐富自己的人生！

八年級(jí)作文 篇7

　　人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元選入兩篇關(guān)于橋的說(shuō)明文。一篇是茅以升的《中國(guó)石拱橋》；另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國(guó)石拱橋自然是美之橋，于是便有了這個(gè)題目——《美之橋與橋之美》

　　三個(gè)同樣的詞，只是順序顛倒了一下，意思就發(fā)生變化了，表達(dá)的中心不同了。“美之橋”以趙州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋?yàn)槔�，以橋梁專家的角度，用�?zhǔn)確簡(jiǎn)潔平實(shí)又不缺乏生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的突出特點(diǎn)：不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。顯然，橋梁專家茅以升更看重的是后者。也說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的其他特點(diǎn)，諸如：歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)情感，如盧溝橋的歷史意義、社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越、意大利人馬克波羅對(duì)盧溝橋的贊美。

　　“橋之美”的作者吳冠中是畫(huà)家，他從美術(shù)工作者的角度出發(fā)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明了橋之美。其美在于：形式美、結(jié)構(gòu)美、對(duì)照美、構(gòu)圖的反差美。他的態(tài)度帶有藝術(shù)的嚴(yán)肅性、專業(yè)性。他認(rèn)為直線型橋梁是無(wú)法構(gòu)成美的，對(duì)此觀點(diǎn)筆者不敢茍同。這絕不是從茅專家的.橋梁學(xué)角度講，就從美術(shù)的構(gòu)圖的角度講吧。

　　文藝的兩大流派想必大家都知道，藝術(shù)包括浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。中國(guó)藝術(shù)或者說(shuō)東方藝術(shù)鐘情于浪漫主義，表現(xiàn)在繪畫(huà)上以山水花鳥(niǎo)居多，連人物畫(huà)寫(xiě)意的也不少；以至于說(shuō)到橋，便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術(shù)則以現(xiàn)實(shí)主義為主流，這也許是歐洲文藝復(fù)興以來(lái)西方科學(xué)藝術(shù)取得長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)重要原因。當(dāng)然吳冠中先生可能不會(huì)想到我們中國(guó)會(huì)與世界接軌那么迅速，但是今天或者說(shuō)將要參與到建設(shè)具有中國(guó)社會(huì)主義特色社會(huì)的我們，有必要轉(zhuǎn)變藝術(shù)的觀念。直線怎么就不美呢？所以我要說(shuō)，“橋之美”包括直線美。

　　藝術(shù)是美的，科學(xué)也是美的，而且也許更美，這才是科學(xué)藝術(shù)。吳冠中先生自己也說(shuō)，石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學(xué)規(guī)律相拍合。這好比一個(gè)人的雙手、雙足，協(xié)調(diào)發(fā)展，兩者不可偏廢，左右務(wù)必和諧。

　　一家之言，權(quán)當(dāng)參考。

八年級(jí)作文 篇8

　　少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，少年兒童就是祖國(guó)的春天，春天就少年兒童身上。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

　　讀了《祖國(guó)在我心中》的第十四章，我牢牢記住了這樣一個(gè)響亮的名字林浩。在20xx年5月份四川汶川8.5級(jí)地震中，有一位叫林浩的抗震少年英雄，他在房屋突然倒塌時(shí)被壓在兩名同學(xué)的身下，周圍又是一片廢墟的情況下，非常冷靜。他在廢墟里聽(tīng)到一個(gè)女同學(xué)受到驚嚇大哭時(shí)就大聲地唱歌給那個(gè)女生聽(tīng)，還鼓勵(lì)她勇敢起來(lái)，并發(fā)動(dòng)廢墟里的同學(xué)們一起唱《大中國(guó)》，戰(zhàn)勝恐懼和死神。后來(lái)，林浩努力地慢慢地爬出廢墟，可之后他并沒(méi)有跑到安全的地方，而是又返回了廢墟，兩次將同學(xué)救了出來(lái)。他的頭部受傷了，手也被嚴(yán)重地拉傷了，他被救護(hù)隊(duì)的救援人員救了出來(lái)，醫(yī)生幫他治療之后，他拒絕了救護(hù)人員的幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起，從映秀鎮(zhèn)步行了7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。當(dāng)記者問(wèn)他為什么不跑到安全的地方，而選擇了回去救同學(xué)時(shí)，他很堅(jiān)定地說(shuō)：我是班長(zhǎng)，我不能害怕，我應(yīng)該去救同學(xué)！就是這樣一句稚嫩的話語(yǔ)，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，感動(dòng)了電視機(jī)前更多更多的觀眾，也因?yàn)榇�，我們的抗震小英雄才被選為奧運(yùn)開(kāi)幕式中代表中國(guó)少年形象的旗手。

　　在去年這場(chǎng)自然災(zāi)害中，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命尤其牽動(dòng)著億萬(wàn)人的心。誰(shuí)曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴的精神，都讓人刮目相看，令人肅然起敬。他們用稚嫩的.語(yǔ)言、純潔的心靈感動(dòng)了所有人，讓全世界的人為之震驚、欽佩和動(dòng)容。多災(zāi)興邦，大難興國(guó)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)的哲理再次達(dá)到驗(yàn)證。

　　少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

　　我們應(yīng)該向這些少年英雄學(xué)習(xí)、致敬，心里時(shí)刻裝著那些需要幫助的人。我們現(xiàn)在更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，練好本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！

八年級(jí)作文 篇9

　　靶，被掛在墻上，這是他第一次來(lái)到這個(gè)地方，他正在四處觀望，一支鏢飛了過(guò)來(lái)，他著實(shí)嚇了一跳，鏢準(zhǔn)準(zhǔn)地扎在了靶心上，鏢對(duì)他笑了。靶對(duì)這突如其來(lái)的莞爾一笑顯得有些尷尬，竟有些不知所措，僵硬的笑了笑。

　　每天主人都會(huì)扔一次鏢，每次都是同一指鏢，每次都只會(huì)是同一個(gè)位置———靶心。漸漸地靶習(xí)慣了這種生活，他喜歡鏢那溫暖的笑容，他欣賞鏢的每次準(zhǔn)確無(wú)誤，他期待鏢每天利落干脆的身影。

　　靶的心，早已被扎的千瘡百孔，但這對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是一種痛苦，相反對(duì)他引以為豪，因?yàn)樗�體現(xiàn)了鏢的精彩，投鏢人的技藝高超，這就是他的價(jià)值，盡管這會(huì)使他遍體鱗傷。

　　靶的這種想法，打動(dòng)了鏢，鏢不愿再把尖利的針頭刺進(jìn)靶心。鏢知道，她再也扎不中靶心了。

　　同樣的時(shí)間，同樣的.地點(diǎn)，同樣的速度，同樣的氛圍，靶握緊雙拳，期待著在一次精彩的展現(xiàn)，鏢看到了靶堅(jiān)毅的表情，她不忍。鏢偏了，鏢沒(méi)有扎在靶身上。靶驚訝，驚異，驚恐，“你怎么了？”鏢沒(méi)有回答，只有淚靜靜地在她心中流淌。鏢哭了，在心底。

　　主人要搬新家了，臨走前，主人帶走了鏢，鏢在走之前，再次給了靶像剛見(jiàn)面時(shí)一樣溫暖的笑容。鏢走了。靶摸著自己的心，也笑了。

　　他知道：鏢和靶的分離，都是為了下一次的“重回靶心”

　　所以，等待……

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