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八年級(jí)作文6篇(集合)
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
她再也忍不住了，她把所有的力量都用在腳上，漫無(wú)目的地奔跑起來(lái)，迎著太陽(yáng)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，后又像決堤的洪水涌出來(lái)。
她再“為什么？為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)真的就有那么重要嗎？”她停下來(lái)，朝著山巒喊，可是一絲回音也沒(méi)有，她感覺(jué)到陽(yáng)光灼痛了她的眼睛。
她又想到了上課時(shí)老師看別的同學(xué)的眼神，就像是陽(yáng)春三月和煦的'陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，而且還有那微笑，像是有和風(fēng)拂過(guò)臉頰，也暖暖的。她覺(jué)得那微笑是多么可惡，因?yàn)樗赏豢杉础?/p>
而每當(dāng)老師的目光快要掠過(guò)她，差一點(diǎn)點(diǎn)就四目相對(duì)時(shí)，她迅速地把頭埋下去，看那紙上寫(xiě)的滿滿的令人煎熬的三角函數(shù)，心里默默等待，也不知在等待什么。
她擦干了眼淚，決定塵封這些日子。她上那個(gè)老師的課仍是小心翼翼，像是蝴蝶穿過(guò)荊棘叢怕弄傷了羽翼，像秋風(fēng)里的樹(shù)葉飄落怕驚動(dòng)了螞蟻，想象著老師是以怎樣的眼光看這個(gè)考得很差且只會(huì)拖班級(jí)后腿的女生的。她笑了，也許就像“非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲”的神鳥(niǎo)對(duì)腐鼠的不屑一樣吧。
她不經(jīng)意間仰了一下頭，卻正好被老師的目光逮了個(gè)正著，那一刻，她和老師的目光對(duì)視了大概半秒，她注意到老師的嘴角在上揚(yáng)，可以發(fā)現(xiàn)：老師在對(duì)她笑，那個(gè)微笑比春風(fēng)吹過(guò)臉頰來(lái)得更柔和，比夏季的一片清涼更舒心，比飄落的秋葉還安靜，比飄舞的冬雪更純潔。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)“她”就是我，那個(gè)微笑，使未曾綻放的花骨朵兒發(fā)出馥郁的芳香，使海上摸索的小船乘風(fēng)破浪。
我揚(yáng)起那找回了自信的頭顱，發(fā)現(xiàn)那些我一直在等待的，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處一直在向我招手示意，告訴我說(shuō)：當(dāng)你一直在等待時(shí)，不妨抬起你的頭，哪怕是不經(jīng)意的也好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所等待的東西一直都在召喚你，只是你未曾注意到。
八年級(jí)作文 篇2
如往常一樣，我悠閑的走在靜靜的校園中。打開(kāi)教室門(mén)，一股勤奮的氣息就撲面而來(lái)，小小的筆頭不停的晃動(dòng)著，黑色的小腦袋正在作業(yè)山中尋找著出路呢！這不用想就知道是我們組的大迷糊——吳欣怡。她一看到我就說(shuō)：“喂！朱浩杰，這道題怎么解��？”我慢悠悠地走到她的面前，慢悠悠地接過(guò)本子，又慢悠悠地說(shuō)出了這道題的所以然。講解完題目后，吳欣怡就再次投入到了水深火熱的補(bǔ)作業(yè)之中去了。
吳欣怡個(gè)字在女生之中算高的。在那副黑框眼鏡下，有著一雙懶散而又飄忽不定的眸子。她那在燈光下略顯橙黃的頭發(fā)與那短小有力的鼻子一起呼應(yīng)，加上那略尖的下巴。給她的微笑增加了一種不可忽略的迷糊。
過(guò)了一會(huì)兒，咱們組的大哥哥朱浩宇同志也來(lái)啦，一來(lái)就被我與吳欣怡一人一腳踹在了地下。我首先出聲：“你英語(yǔ)作業(yè)做得如何？”他躲了一下我的目光，還是十分誠(chéng)實(shí)的說(shuō)道：“一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)�！蔽遗σ种谱约旱那榫w說(shuō)道：“你的報(bào)紙呢？”他憨憨地回到：“忘記放哪了！”我頂著頭上的三根黑線大聲喊道：“你給我找出來(lái)！”誰(shuí)知他拍了拍桌子上的那張報(bào)紙說(shuō)：“找到了！”我心里的那個(gè)我一聽(tīng)這話毫不猶豫地噴出一口鮮血！最后他總結(jié)到：“但是沒(méi)有做！”心里的我一邊吐血我一邊說(shuō)道：“那還不趕快做�！�
朱浩宇是一個(gè)十分高的男生，擁有了一米七的.身高，眼神中老是透露著一種灰色幽默的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)與他對(duì)話，最終你只會(huì)被他的那種冷幽默給打敗。值得一說(shuō)他的鼻子透露著與他一樣的冷幽默！
等到快上課的時(shí)候，我終于迎來(lái)了咱們組那位氣場(chǎng)強(qiáng)勁的班級(jí)三巨頭之一的組長(zhǎng)——向鑫鋒。她踏著沉重的步伐，背著那沉重的書(shū)包向我們仨走來(lái)。但是，沒(méi)交作業(yè)的不管裝成什么樣都給我交了作業(yè)先。我語(yǔ)氣不善的對(duì)她說(shuō)：“組長(zhǎng)交作業(yè)了�！彼吹轿夷遣簧频哪樕�，也不說(shuō)廢話?cǎi)R上交了作業(yè)，我呵呵的笑了�。ā�(dāng)時(shí)的自己原來(lái)也這么神經(jīng)）
咱們鋒哥——向鑫鋒。她那微銅的膚色加上低而有力的鼻子，還有那小巧的嘴巴與大而和善的眼睛。那眼睛中總有一種特別和善與友好的感覺(jué)。可是，她可是一個(gè)惹不起的角色。她這人不輕易發(fā)瘋，但是發(fā)起瘋來(lái)，根本就不是個(gè)人。這就是我們牛氣十足的組長(zhǎng)大人——向鑫鋒。
說(shuō)到我自己，我認(rèn)為我自己有一些神經(jīng)質(zhì)。（原來(lái)當(dāng)時(shí)我就意識(shí)到了）因?yàn)槲沂怯⒄Z(yǔ)組長(zhǎng)，所以我就一直要第一個(gè)交英語(yǔ)作業(yè)。這就使其他的人慘了，他們必需在前一天做完英語(yǔ)作業(yè)，讓我收好！就算是我們組的迷糊女王也是如此。不過(guò)，我認(rèn)為自己還是一個(gè)十分稱(chēng)職的英語(yǔ)組長(zhǎng)。
雖然，我們組的每個(gè)人都是十分難搞的極品人物。雖然，我們組每天都有雞飛狗跳，十分爆笑的事情在上演。但是，我相信我們組的極品人物1+1+1+1=4是偶數(shù)可以負(fù)負(fù)得正的！我們可以彌補(bǔ)對(duì)方的不足，可以在這爆笑中獲得真正的友誼。我相信我們組，以后一定會(huì)越來(lái)越好！
八年級(jí)作文 篇3
眼看暑假馬上就要結(jié)束了，爸爸終于帶回我惦念了兩個(gè)月的消息——背上行囊，親近大自然GOGOGO！——題記
聚精會(huì)神的研究著一本旅行圖冊(cè)，我和爸爸仔細(xì)的對(duì)比各個(gè)景點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，要說(shuō)親近自然、享受綠色、遠(yuǎn)離城市的喧擾……我和爸爸一拍桌子：“寶天曼！”
凌晨四點(diǎn)，聽(tīng)到鬧鈴聲，一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我一躍而起。和爸爸背上行囊出發(fā)。
汽車(chē)正在崎嶇的山路上顛簸，突然一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，忽然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，猛的又震蕩一下，就像一個(gè)剛會(huì)走路的孩子，一路上磕磕碰碰倒也有驚無(wú)險(xiǎn)。
群山連綿不斷，遠(yuǎn)處的那山被云朵圍繞，山頂在霞光和云彩間若隱若現(xiàn)，就像一幅水墨畫(huà)，在天地間緩緩舒展開(kāi)來(lái)，山與山的空隙間是一輪朝陽(yáng)，山路下是清泉水歡快的跳動(dòng)著。
好一幅“山潑黛，水挼藍(lán)，翠相攙”的畫(huà)卷。
十點(diǎn)左右，我們終于到達(dá)了目的地——寶天曼國(guó)家森林公園。
首先映入眼簾的是一座造型古樸奇特的景區(qū)大門(mén)，像是兩棵隔得很遠(yuǎn)，卻都伸長(zhǎng)了胳膊要擁抱對(duì)方似的
我興奮地向前跑去——
從踏上第一級(jí)青石臺(tái)階開(kāi)始，我們就進(jìn)入了一個(gè)原始森林，形態(tài)各異的綠色植物縱橫交錯(cuò)著，綠色一望無(wú)際，目光所能觸及的地方都是碧綠，源源不絕，碧玉垂滌，葳蕤生色。窄窄的青石臺(tái)階一路沿溪而上，一邊是山，山石上布滿了青苔，路兩旁鮮花開(kāi)的.正艷，空氣又涼又濕，耳邊是流水聲，但隔著密密麻麻的綠色植物，卻看不清水究竟在哪兒。
當(dāng)你至身于那種優(yōu)美的景色中，你會(huì)驚嘆于大自然的神奇，大地就是五線譜，高山就是優(yōu)雅的音符，潺潺的流水就是靈動(dòng)的手指，就算你捂住雙耳，也無(wú)法阻止輕盈的音樂(lè)在耳畔流淌，在空氣中回蕩。
高大的樹(shù)林郁郁蔥蔥，，不時(shí)有鳥(niǎo)被驚起“撲棱棱”急促的扇動(dòng)翅膀，飛進(jìn)密林深處。
在城市的喧嘩，世俗利益中生活的太久，來(lái)到這種寧?kù)o的地方，就仿佛接受了一次心靈的洗禮。
一塊高大的石頭矗立在面前，上書(shū)三個(gè)楷體大字——壯心石。的確，這塊石頭平整光滑又高大，看上去挺威嚴(yán)。我急忙站得端端正正在它面前留影。
我們繼續(xù)往前走，一塊刻著“三溪口”的石頭攔住去路，文字解釋說(shuō)這里是三條小溪交匯處，我好奇地繞過(guò)石頭，果然見(jiàn)三條小溪從不同的方向，不同的高度雀躍著跳下來(lái)，歡快的互相擊掌慶祝勝利會(huì)師，然后一起向遠(yuǎn)方跑去。
一路走來(lái)，不時(shí)有小樹(shù)歪歪斜斜的擋住我們的去路，也會(huì)是一股很細(xì)的清泉斬?cái)喙夤饣那嗍_(tái)階，我們不得不彎下腰或跨一大步越過(guò)。
一縷奇異的花香使我駐足，我四處尋找香氣的源頭，發(fā)現(xiàn)身邊有一大叢不知名的花，形狀很像喇叭花，但小巧玲瓏，淡紫色的花瓣依偎在一起，綠色的葉子中有許多這樣的花，我俯身，一縷和薄荷相仿的清爽的幽香讓人陶醉不已。我連忙把這叢花從不同角度拍了幾張相，以便回去從百科全書(shū)或網(wǎng)上弄清它的身份
蜿蜒的山路似乎沒(méi)有盡頭，這里除了叮咚的山泉，就是風(fēng)穿梭于樹(shù)林間的“嘩嘩”聲，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在石頭上顯出斑駁的影子。
我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了，在一座小橋上駐足觀看，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，盡管我們依然興致勃勃，但時(shí)間已經(jīng)不允許我們?cè)倮^續(xù)前行了，我們蹲在小溪流前，洗洗手臉，洗洗腿腳，捧一口清澈的山泉水漱漱口，依依不舍的在小橋上合影留念。
……
再回頭看一眼。
風(fēng)習(xí)裊裊，盈水展千華，飛檐亭角鈴聲響。
八年級(jí)作文 篇4
這天我回家時(shí)，突然看見(jiàn)了桌子上放著一堆黑棕色的東西，圓圓的亮亮的。走進(jìn)一看，我不由得目瞪口呆，那是一堆碩大無(wú)比的栗子，一個(gè)栗子都有乒乓球那么大，有的就像一個(gè)黑黑乒乓球�？粗T大的栗子，我感到十分奇怪，又十分驚喜。奇怪的'是栗子為什么這么大呢？驚喜的是這栗子必須會(huì)很好吃的！
晚飯后，媽媽告訴我：“這是橡栗①，大品種�！贝藭r(shí)，我的心中豁然開(kāi)朗。于是我和媽媽就開(kāi)始煮栗子，不一會(huì)工夫，栗就煮熟了。我看見(jiàn)了這么大的橡栗已經(jīng)煮好，一種想吃的欲望油然而生，但我又遲疑起來(lái)了：“這么大的栗子剛熟，必須是熱的，待會(huì)涼了時(shí)用微波爐加熱，準(zhǔn)會(huì)很好吃！”媽媽聽(tīng)取了我的推薦。栗子慢慢地涼了，我撿了幾個(gè)大個(gè)的放進(jìn)盤(pán)中，準(zhǔn)備用微波爐里加熱。誰(shuí)知，那幾顆大橡栗卻給我?guī)?lái)不只是美味，更帶來(lái)了炸彈般意外的“驚喜”。
我慢慢地把橡栗放進(jìn)盤(pán)子里，又留意翼翼地放進(jìn)了微波爐內(nèi)選取了3分鐘，按下了“開(kāi)始”鍵，我仔細(xì)地盯著栗子，生怕出現(xiàn)什么意外，沒(méi)過(guò)多久，就見(jiàn)一個(gè)栗子就像一個(gè)忍俊不禁的笑容，露出了細(xì)細(xì)彎彎的“嘴”。不只它一個(gè)，許多的栗子都不約而同地“笑”了起來(lái)，并有一絲白氣從“嘴”里不斷地噴出�！拔覀円炝�！”我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它們的笑聲。唯有一個(gè)十分圓滿的栗子沒(méi)有一絲“表情”。我感到奇怪：為什么它不“笑”呢？最后它在2分38秒時(shí)“開(kāi)懷大笑”起來(lái)。只聽(tīng)震耳欲聾的“砰”的一聲“樂(lè)開(kāi)了花”，我只見(jiàn)它的“嘴”突然“咧”得奇大，一股強(qiáng)大的氣流夾著雪白的栗肉便噴響了四周，它乘著氣流在空中作了一360度回轉(zhuǎn)落進(jìn)了盤(pán)中，而其他栗子早已被吹出了盤(pán)子外面。當(dāng)時(shí)我看得正出神，不覺(jué)“哇”的一聲驚叫起來(lái)。媽媽連忙跑了過(guò)來(lái)，停止并打開(kāi)了微波爐，只見(jiàn)爐內(nèi)到處全是栗肉盤(pán)中只有那個(gè)“樂(lè)開(kāi)花”的栗子，別的栗子全被炸飛到了盤(pán)子下面。媽媽哭笑不得地把我扶到椅子上，收拾殘局。
當(dāng)我驚魂未定地吃著香軟可口的栗子時(shí)，眼前還在重放著剛才觸目驚心的一幕，這可真是一個(gè)意外的“驚喜”呀！
八年級(jí)作文 篇5
含苞欲放的成長(zhǎng)之花，散發(fā)出沁人的香味，淡雅、清新、美麗，伴隨著成長(zhǎng)的旋律，在風(fēng)中搖曳著，回味20xx，我感恩這一年，感恩成長(zhǎng)。
時(shí)光的風(fēng)鈴
記憶是一張寫(xiě)滿青春的紙張，20xx，我為夢(mèng)想努力，每次倚窗聽(tīng)雨，我總是在感嘆，這世間的物是人非�；匚段业倪@一年，有失望，有迷茫，有歡笑，有些許的悲傷，還有朋友同學(xué)的陪伴。正是因?yàn)橛辛怂麄�，我�?0xx才變得精彩。
我喜歡寫(xiě)作，這一年，我在寫(xiě)作中遨游，得到了前所未有的驚喜，讓我不斷提高和完善自我，在寫(xiě)作中，我是快樂(lè)的。我用自己的文筆，向大家展示了一個(gè)不一樣的我。在生活中寫(xiě)作，在寫(xiě)作中生活，是一件快樂(lè)的事。
青春的旋律
有人說(shuō)，青春是太好的東西，無(wú)論你以怎么樣的方式度過(guò)，都會(huì)覺(jué)得浪擲，回頭看，都會(huì)生悔。既然這是一種定律，不如譜一曲青春的旋律，放飛自己，那就是青春。20xx，我用文字詮釋著青春的詩(shī)篇，我用學(xué)習(xí)證明著青春的存在，我用生命延續(xù)著青春的美麗。我告訴自己：“你還有夢(mèng)要去實(shí)現(xiàn)，你必須在青春的道路上勇敢拼搏�！�
感恩的美好
很多事，也許會(huì)因?yàn)樘^(guò)平凡而忘記了。但父母的養(yǎng)育之恩和老師的.教導(dǎo)，是我不能忘記的，是他們教會(huì)了我感恩，教會(huì)了我怎樣做人。
我感恩父母的陪伴，是他們給了我一個(gè)溫暖的港灣，是他們讓我堅(jiān)持不放棄夢(mèng)想；我感恩老師，是他們含辛茹苦的教導(dǎo)，是他們給我翅膀，助我飛翔；我感恩生活，是他們告訴我要樂(lè)觀向上；我感恩成長(zhǎng)，是它讓我明白了責(zé)任的意義。
記憶深處，點(diǎn)點(diǎn)溫暖和憂傷匯成的海洋，或快樂(lè)或憂傷，都是我的20xx。這一年，我收獲了很多。感謝你，我的20xx。
八年級(jí)作文 篇6
紅燭，顧名思義，一根紅色的蠟燭，它的個(gè)子不高，生命非常短暫。它沒(méi)有陽(yáng)光般的熱烈，也沒(méi)有月光般的溫柔，但它有自己的光芒，只屬于自己的光芒，無(wú)私地為我們照亮黑暗。
小時(shí)候，家中經(jīng)常停電，所以家里有很多蠟燭。一次，家里又停電了，明亮的屋子一瞬間變得黑暗，我找不到方向，害怕的叫出了聲。這時(shí)，母親雙手捧著一根小小的蠟燭放到桌子上，屋子頓時(shí)有了光芒，盡管還是有些不明亮，但我的心早已不再害怕。不知為什么，每次停電后我都很害怕，但只要看到一根小小的紅燭，就會(huì)讓我感到一絲的溫馨。這讓我不由得仔細(xì)觀察起眼前的它：它很小，頂端有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的芯，燃燒著，散發(fā)出微弱的光芒；它全身都是紅色，像一個(gè)新娘穿著一身紅禮服靜靜地站在那里。它就是這么普通，但卻愿意犧牲自己來(lái)驅(qū)散我對(duì)黑暗的恐懼。
我不禁想起了我的母親。我的.母親也只是一個(gè)普通的女人。她每天忙忙碌碌，似乎未曾停下過(guò)。隨著時(shí)間的無(wú)限延長(zhǎng)，她的滿頭青絲變成了白發(fā)，皺紋也無(wú)情地爬上了臉頰。但她卻毫不介意，一心一意地為她的女兒忙碌著，不管流多少汗、吃多少苦，她總是默不作聲，總是那么堅(jiān)強(qiáng)。
母親雖然很普通，但她付出的的愛(ài)確實(shí)不平凡。母親忙里忙外，時(shí)刻為我們操勞，盡管母親做的是一些小事，我也會(huì)時(shí)常忽略她，有時(shí)還惹她生氣，但我知道，母親從不抱怨，她心甘情愿。
想到這里，我看了看坐在旁邊的母親，眼睛不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。再看看那根紅燭，已燃到一半了，但卻一直燃燒著……
紅燭啊紅燭！你雖渺小，卻也令人感嘆！母親啊母親，你雖普通，卻也偉大！雖然我此時(shí)無(wú)法回報(bào)你的恩情，但我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著你。
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