八年級(jí)作文匯總(6篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　午后是一陣悶熱的風(fēng)。

　　沒(méi)有預(yù)約地滲透肌膚，細(xì)膩地與毛孔交融，只覺(jué)得臉頰暖暖的，不一會(huì)兒便浮出一層細(xì)密的汗珠，在太陽(yáng)的照射下顯得晶瑩剔透。時(shí)間一長(zhǎng)，感覺(jué)熱了，就索性網(wǎng)起褲腿，露出簡(jiǎn)單而干凈的帆布鞋與一小圈襪邊，有力的小腿在硬實(shí)的地面上彈跳著，就那么毫無(wú)顧忌地彈跳著。汗水打濕了劉海，干脆撩起來(lái)露出額頭，繼續(xù)在太陽(yáng)下肆無(wú)忌憚地玩樂(lè)著——

　　這就是年少的我們，張狂，放蕩。

　　我們不懂成長(zhǎng)，卻在不斷地成長(zhǎng)，從昔日天真爛漫的孩童，到現(xiàn)在青春洋溢的少年，我們經(jīng)歷了很多很多，卻依舊不會(huì)傷春悲秋，不懂悲歡離合。也許這正是我們的特點(diǎn)，一如初夏的果實(shí)，非青即澀，不懂卑微，不懂謙遜，就這樣懵懂的成長(zhǎng)著。

　　初夏的綠，觸目驚心，在花穗與泥土的映襯下顯得格外盛大。樹(shù)枝向各個(gè)方向伸展開(kāi)來(lái)，無(wú)意間把陽(yáng)光割得支離破碎，在青灰色地面上影出一小塊一小塊的.圓形光斑，物理學(xué)上說(shuō)，那是光的直線(xiàn)傳播形成的太陽(yáng)的像，其實(shí)，是太陽(yáng)覺(jué)得寂寞，把自己分成了好多個(gè)，它們?cè)跇?shù)影間來(lái)回穿梭。于是，綠就有了不同的層次：翠綠、碧綠、草綠、嫩綠、墨綠……其實(shí)不論是何種綠，都臣服于太陽(yáng)的腳下，被它的光芒所牽制，永遠(yuǎn)散射不出最炫的色彩，而太陽(yáng)，卻永遠(yuǎn)虛弱的放射著蒼白而無(wú)力的光，似乎絲毫不必?fù)?dān)心會(huì)被這樹(shù)蔥蘢遮蓋，那種不可一世的姿態(tài)令人厭惡不已。但我們都生活在這片光芒之下，不得不承認(rèn)太陽(yáng)給予我們的光和熱，哺育我們一點(diǎn)一滴長(zhǎng)大。在個(gè)人理想與現(xiàn)實(shí)之中，差距永遠(yuǎn)是那么大——

　　這就是人生吧。

　　夏天給人以無(wú)可適從的感覺(jué)，躁動(dòng)，不安。唯有疏落在枝頭明麗的花瓣，迎合著微風(fēng)擺動(dòng)—也只有它才能學(xué)會(huì)我們學(xué)不會(huì)的承受。

　　抬頭望去，目光因太陽(yáng)的灼烈而變得渙散，無(wú)法刺穿蒼藍(lán)色的天壁，心上像籠罩了一層巨大的霧瘴，眼前卻是一片刺眼的光，即使它經(jīng)過(guò)了大氣層的無(wú)數(shù)次折射，卻依舊感受得到光刺破瞳孔時(shí)的疼痛。這疼痛真實(shí)得虛幻，在經(jīng)過(guò)感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器這幾個(gè)結(jié)構(gòu)形成的反射弧后，終于在某一個(gè)無(wú)法預(yù)知的時(shí)間點(diǎn)后，盛大地襲來(lái)。

　　青春好似流夏，馬不停蹄地從眼前掠過(guò)，只留下飛揚(yáng)的塵土。但夏季可以重來(lái)，青春卻永逝無(wú)還。假如我的青春走了——

　　我又拿什么祭奠你呢，我的流夏？

八年級(jí)作文 篇2

　　雨，是自然界的一種現(xiàn)象，四季的雨，也是大不相同的，在不同的氣候，不同的環(huán)境下，雨會(huì)給人不同的感受。大自然是千變?nèi)f化的，不同的雨，有著不同的美，只有用眼睛、用心靈去感受，才能發(fā)現(xiàn)這種美。

　　“春雨能解凍，和煦催耕種�！�

　　春雨，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的神圣侍者，在綿綿的細(xì)雨中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，燕兒北歸了，農(nóng)民開(kāi)始耕種了，春雨好似觀世音的甘露水，是春天的象征。滴答滴答的春雨，敲響了新年的鐘聲，奏響了生命的樂(lè)曲。在它的澆灌下，湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新枝，那飄逸的綠長(zhǎng)發(fā)，在湖面上來(lái)回掃動(dòng)，仿佛在譜寫(xiě)著一首春天的贊歌。悶了一冬的魚(yú)兒，鉆出水面，大口大口地呼吸著新鮮的空氣，在水中翻騰、跳躍、玩耍、嬉戲。春雨，是大地的生命之水！

　　“夏雨草木熏，生機(jī)自欣欣�！�

　　春日的詩(shī)情畫(huà)意漸漸被炎炎的酷暑替代了，遮天蔽日的烏云中發(fā)出一聲聲怒吼，鋒利的閃電似寶劍劃破了天幕，一場(chǎng)大雨嘩嘩地下起來(lái)了，傾盆大雨使酷熱消失的無(wú)影無(wú)蹤�；鹄崩钡奶�陽(yáng)在雨前像個(gè)大火爐，大地萬(wàn)物仿佛被烤焦了似地，而這突如其來(lái)的'大雨則像有人向火爐潑了一盆水，人們?cè)谟曛斜M情歡呼！

　　“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許�！�

　　秋天，雨是凄涼的，還往往夾雜著涼颼颼的秋風(fēng)，這更給人一種沉寂的感覺(jué)。雨后，漫步在森林里，金黃的樹(shù)葉為你鋪成地毯，它比世界上最豪華的地板更美好；蟋蟀在洞口為你歌唱，那歌聲比鋼琴聲還要優(yōu)美；可愛(ài)的小蘑菇鉆出了地面，如同一把把小雨傘，為土地遮風(fēng)擋雨。身處在這樣美的環(huán)境中，你會(huì)感到秋雨是多么的美。

　　“一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴”。

　　冬季，雨滴被凜冽的北風(fēng)凍住，變身為雪花。它們即像一顆顆晶瑩的淚珠，又像一群可愛(ài)的小精靈，在空中飛舞。時(shí)而落在萬(wàn)古長(zhǎng)青的參天大樹(shù)上，時(shí)而跳到行人的肩上，它們多調(diào)皮��！只有走近大自然，用心體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美好的感覺(jué)，令人難以忘懷。

　　我愛(ài)四季的雨，它們各有千秋，是大自然神圣的杰作，它們是美的象征，只有用心去發(fā)現(xiàn)，你才會(huì)感到雨的美麗！

八年級(jí)作文 篇3

　　我是個(gè)惡魔，我的主人---萬(wàn)惡之尊，命我去人間尋找萬(wàn)惡之源，于是我從此踏上人間之旅。

　　在人間，我投胎轉(zhuǎn)世做了一個(gè)鄉(xiāng)里人家的孩子，我在農(nóng)大，那里的人都對(duì)我很熱情，但我始終都記得我的那個(gè)使命---尋找萬(wàn)惡之源。

　　我以為它在人類(lèi)的心里，于是我想方設(shè)法激怒人們。

　　我故意打破所有碗碟，可我的母親卻原諒了我，她慈祥的對(duì)我說(shuō)：“打破碗碟沒(méi)關(guān)系，我還可以買(mǎi)，我相信，你會(huì)懂事的�！闭f(shuō)完，還慈愛(ài)的撫摸了我的頭。我忽然感覺(jué)到我的邪惡能量正在慢慢變少，但我還是面無(wú)表情的走了出去。

　　為了完成使命，我故意剪掉姐姐的書(shū)包，可我的姐姐卻原諒了我，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你弄壞我的書(shū)包沒(méi)關(guān)系，我可以用袋子提，我相信，你不會(huì)再弄壞了，因?yàn)槲蚁嘈�，你�?huì)懂事的！”我的心忽然有點(diǎn)疼，我的邪惡能量幾乎降值為零。

　　為了達(dá)到主人的命令，我故意弄折父親最喜愛(ài)的煙斗，父親怒視著我，我以為他會(huì)打我，但他卻轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著我，說(shuō)：“我以為你會(huì)懂事的，你媽?zhuān)�你姐，這個(gè)村子所有的人，都以為你會(huì)懂事的，但你卻太讓我們失望了�！备赣H說(shuō)完后離開(kāi)了，留下我一個(gè)人在那個(gè)房間，我昏昏沉沉的睡著了，我做夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)了上帝，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你感覺(jué)到了嗎？你感覺(jué)到你父母，你姐，全村人，對(duì)你的關(guān)愛(ài)了嗎？他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為你操心哪！雖然你是個(gè)惡魔，但你的邪惡能量已經(jīng)被親情所代替，你應(yīng)該感恩呀！我相信你！你是個(gè)好孩子！”“什么？我怎么感恩？喂！”我從夢(mèng)中驚醒，腦子里一直回蕩著那句話(huà)“你應(yīng)該感恩呀！我相信你！你是個(gè)好孩子！”我笑了，做為惡魔的我，第一次笑了，雖然是淡淡的.笑。我走出那個(gè)房間，來(lái)到母親面前，我抱著母親的頭，母親有點(diǎn)詫異，但立刻又慈祥的笑了，我對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起！”那時(shí)，我只見(jiàn)一道白光與一束黑暗在我身邊環(huán)繞，我在白光里看見(jiàn)了上帝，我在黑暗里看見(jiàn)了我的主人，我選擇走向白光，在我觸碰到白光的一瞬間，黑暗消失了。

　　后來(lái)我成了一個(gè)天使，我的主人是上帝，而我曾經(jīng)的主人---萬(wàn)惡之尊，卻早以在那束黑暗消失之時(shí)，一同消失了。

八年級(jí)作文 篇4

　　生命本是五彩繽紛，正因有了顏色，我們才可以擁有如此多美妙的感受。

　　雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，一個(gè)人看著雨水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有點(diǎn)孤單。路上的行人熙熙囔囔地趕著路，孩子們踏水嬉戲，朋友們腳步輕快……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)幸福是綠色的，是那剛剛發(fā)芽的草，在和風(fēng)細(xì)雨里展望著最溫柔的希望；是月光里的銀銀的柔軟，浸泡在整個(gè)世界里的綠色就輕輕搖曳著，扇動(dòng)著屬于夜的黎明。在金風(fēng)送爽的十月，你卻輕舞著旋轉(zhuǎn)而下，看似簡(jiǎn)單卻都已經(jīng)歷四季的變化，你優(yōu)雅地老去，滿(mǎn)懷滄桑。在生命的最后一息，還不遺余力地描繪金秋大自然的.畫(huà)卷，為人們留下最后一絲美。幸福是黃色的，是原野里那一大片一大片的向日葵，明媚地和陽(yáng)光擁抱與微笑；是故宮輝煌的歷史，在富貴里蘊(yùn)藏著無(wú)限的寂寞，卻也有最燦爛的優(yōu)雅。

　　幸福是藍(lán)色的，如同廣闊的天空，容納了萬(wàn)千的美麗；如同浩瀚的大海，氣勢(shì)磅礴卻又是棉里藏針。

　　幸福到底是什么顏色？幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想。給人以希望。給人以快樂(lè)。它是一種滿(mǎn)足。一種瞬間的滿(mǎn)足，瞬間的情感融洽；瞬間的和睦溫馨。也是一種感覺(jué)，一種美好的感覺(jué)。是人與人彼此間那種相互理解，相互愛(ài)慕；相互交心的感覺(jué)。古人講知足常樂(lè)，意思是說(shuō)容易滿(mǎn)足的人是容易幸福的。其實(shí)，不論是誰(shuí)，在他感到滿(mǎn)足的那一刻都應(yīng)該是幸福的。所以說(shuō)每個(gè)人的幸福都有屬于自己的顏色，它是五顏六色的。應(yīng)該說(shuō)，在任何環(huán)境，任何條件下都有幸福的影子存在。

八年級(jí)作文 篇5

　　雨過(guò)是否天晴？

　　風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，至少會(huì)有晴天！

　　孤獨(dú)了，寂寞了

　　心也獨(dú)自在外流浪了

　　累了，痛了

　　卻還不得不繼續(xù)下去

　　多想放棄，多想遠(yuǎn)離

　　只是默默的看著就好

　　為什么我不是一陣風(fēng)

　　吹過(guò)就好

　　為什么我不是一場(chǎng)雨

　　雨后彩虹

　　為什么我不是空氣

　　至少是無(wú)色的…

　　現(xiàn)實(shí)，

　　真的太現(xiàn)實(shí)

　　現(xiàn)實(shí)的我無(wú)力去奢望什么

　　現(xiàn)實(shí)的我無(wú)法去達(dá)到夢(mèng)想的.彼岸

　　現(xiàn)實(shí)的我不知道為什么要活下去

　　生活，生活

　　生容易，活好難

　　跌倒了又能怎樣，

　　爬起來(lái)繼續(xù)走

　　哭了又能怎樣，

　　擦干眼淚生活還是得繼續(xù)

　　受傷了又怎樣，

　　強(qiáng)忍著痛還是得笑著面對(duì)

　　累了又怎樣，

　　無(wú)力承受又怎樣，

　　最后只能自己分擔(dān)。。。。。。

　　能夠抬頭的背后，

　　又有誰(shuí)懂呢…

　　我累了，

　　真的累了，

　　只想安安靜靜的

　　當(dāng)?shù)搅藰O點(diǎn)的時(shí)候，

　　真的想就這樣放棄了…

　　放棄夢(mèng)想，

　　丟棄理想

　　變成無(wú)知也好，

　　失敗者也罷…

　　可是

　　有太多的不舍

　　有太多的不甘

　　有太多的無(wú)可奈何…

　　生活還在繼續(xù)

　　生命還在延續(xù)

　　未來(lái)還在向我招手…

　　夢(mèng)想依舊在彼岸停留

　　加油！

　　路還是得繼續(xù)向前走！

　　打造自己的未來(lái)，

　　沒(méi)有誰(shuí)能幫你走

　　自己的路自己選擇，勇敢面對(duì)，繼續(xù)走完這一生！

　　在微博上瀏覽信息，一句非常理智的話(huà)映入我的眼簾：“生命中，靠人人會(huì)走，靠山山會(huì)倒，不要想到誰(shuí)能幫你，那只是短暫的，只有自己堅(jiān)強(qiáng)！”當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)感到了人生的真理，潮起潮落，滄海桑田，生命還要得到時(shí)代的變遷。也許現(xiàn)在老師會(huì)幫你，同學(xué)會(huì)幫你，父母會(huì)幫你，但一旦當(dāng)你真正的走出校園，步入社會(huì)，你能靠的人只有你自己，未來(lái)的一切打拼只有自己去面對(duì)。經(jīng)起大風(fēng)大浪，這才能得到真正的成熟與獨(dú)立！

　　——后記

八年級(jí)作文 篇6

　　讓我怎么感謝你，

　　當(dāng)我走近你的時(shí)候，

　　我原想收藏一縷春風(fēng)，

　　你卻給了我整個(gè)春天。

　　——汪國(guó)真

　　清冷向來(lái)是冬日的代名詞，此刻的街道正是如此。除了一兩個(gè)行人瑟縮著在冷風(fēng)中踽踽獨(dú)行，就只剩下周?chē)�冷空氣的鼓�?dòng)了。

　　我獨(dú)自坐在補(bǔ)習(xí)班的最后一排，用手捂住腹部，攤開(kāi)桌上的英語(yǔ)書(shū)，企圖轉(zhuǎn)移注意力。這種自我催眠的方式在我聽(tīng)到教室里食品包裝紙產(chǎn)生的、細(xì)微的摩擦聲后終于宣告失敗。放學(xué)以后頂著冷風(fēng)、拖著疲倦的身子來(lái)到補(bǔ)習(xí)班的我本就饑腸轆轆，在嗅到空氣中彌漫著的食物氣息后更加抵不住來(lái)自美食的召喚。

　　一股冷風(fēng)從身后襲來(lái)，繼而漫向我的脖頸。在被一絲不該屬于室內(nèi)的寒意侵襲后，我意識(shí)到有人從門(mén)外進(jìn)來(lái)。

　　我探頭向身后看去，是一個(gè)熟悉的身影——鏡片上掛了一層水汽，雙頰被凍得通紅，帶著紅色毛線(xiàn)手套的手中

　　提一個(gè)保溫飯盒。

　　母親從羽絨服口袋里掏出眼鏡布擦掉鏡片上的水汽，在依稀能看清周?chē)�事物后迅速走到我身邊的座位。母親用幾乎凍僵的手打開(kāi)保溫飯盒，取出筷子，將飯盒推到我面前，里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的、小巧精致的餃子。

　　“快吃吧，還熱著呢。”母親把筷子遞給我，搓了搓通紅的雙手。

　　我?jiàn)A起一個(gè)餃子，騰騰熱氣模糊了眼前的一切，瞬間，空氣中滿(mǎn)是溫暖的氣息。

　　我瞥見(jiàn)前面同學(xué)手中的零食，心有不甘，“媽?zhuān)�以后別總是送飯了，我自己隨便吃點(diǎn)就行了�！蔽叶嗽斨�被筷子夾住的餃子，遲遲沒(méi)有送入口中。

　　母親一愣，眉宇間的憂(yōu)慮稍縱即逝�！安皇清X(qián)的問(wèn)題，外面的東西怎么也不比家里的，你先嘗嘗。”母親將我握住筷子的手向嘴邊推了推。我心里有些不情愿，卻還是咬住那個(gè)半涼的餃子。

　　瞬間，一種鮮美的味道充斥著我的味蕾，韭菜與蝦仁的完美契合配上雞蛋的融入有一種別樣的'美感，在口腔中化作一股暖流，在我的舌尖縈繞。

　　視線(xiàn)漸漸模糊，氤氳中我仿佛看見(jiàn)母親在廚房忙碌的身影——母親在期待中和面、搟面皮，眼角眉梢間溢滿(mǎn)欣喜。光是這份心意就已讓我沉醉，更何況母親用一個(gè)下午的時(shí)光為我包餃子，不畏嚴(yán)寒地為我送飯，這些餃子中包含了母親對(duì)我深沉的愛(ài)。

　　滾燙的淚水悄然滴落，順著臉頰不自覺(jué)的往下流。暖暖的、柔柔的餃子香在空氣中彌漫，世界滿(mǎn)是溫暖的氣息。

　　母親，你給予我的愛(ài)寬廣深厚一如大海，純凈透明沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)不及你的愛(ài)。忽然想起一個(gè)夏日的雨夜，你與我同撐一把傘，路口你突然停下腳步，問(wèn)我，最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)。我回答，當(dāng)然是你啊。你若有所思。后來(lái)你告訴我，當(dāng)時(shí)你也是這樣回答我的外婆的。你最后是這樣告訴我，無(wú)論未來(lái)我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)，我永遠(yuǎn)是你心中最深的摯愛(ài)。感謝有你，母親，是你賦予我生命的意義，是你的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)愛(ài)人，你給予我的太多太多而我會(huì)盡我所能，以杯水去回報(bào)大海。

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