[薦]八年級作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　世界這么大，自然道路很多。要走下去，是需要時間和耐心的；人生這么長，必須要走下去。要想找準方向，是需要磨練和成長的。

　　在成長的道路上，不管前方的道路有多么艱難，我們在這條路上會遇到什么挫折，經(jīng)歷什么困難，我們都必須要走下去。

　　記得我們學(xué)會走路，是很小的時候，父母手把手教我們學(xué)會的。我們學(xué)習(xí)時，父母總會小心的扶著我們；我們不小心摔倒時，父母總會心疼的把我們扶起來；當(dāng)前方的道路上有障礙時，父母總會為我們處理好之后，再陪我們走路。

　　但是，父母不可能永遠陪著我們走路。畢竟這是我們自己的成長之路，還是要靠我們自己走下去的。

　　成長的道路是漫長的，也是崎嶇的，更是艱難的。關(guān)鍵是看我們要怎樣走路走下去。我決定我要靠自己走下去。

　　走自己的路，說起來很簡單，可是其中的風(fēng)風(fēng)雨雨有誰闖過？經(jīng)歷的.酸甜苦辣又有誰知道？只有自己。

　　只有靠自己走下去的路，才會找準方向，道路才會明亮，生活才會多彩豐富。

　　在我們走路的過程中，必定會遇到挫折和困難，因為成長的道路不會是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到挫折時，我們一定不能輕易的放棄，一定要勇敢，堅強，努力的堅持下去，以為我們要抱著“陽光總在風(fēng)雨后”的信心。當(dāng)我們遇到困難時，我們一定要去盡自己最大的努力克服它，因為我們一直都要相信“世上無難事，只怕有心人”的決心。去克服在成長道路上的走路過程中所遇到的一切困難和挫折。

　　“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路�！笔前�！成長的道路還是要靠自己的努力去一步一步地踏出來，再一步一步的走下去。

　　在成長的道路上，挫折，坎坷，失敗和困難都有可能成為一筆寶貴的財富�，F(xiàn)在，我終于明白了，走什么樣的道路并不是最重要的，真正重要的是路的方向和你要怎樣的去走路！

八年級作文 篇2

　　每個人都有童年，而的童年是金色的`也是五彩繽紛的。

　　記得有一回，天上紛紛揚揚下起雪。那時我并不知道是雪，我連忙跑到隔壁。去喊小伙伴。我對她說：“快醒醒，別睡了天上下糖給我們吃了。小伙伴一聽，連忙起床說：“在哪兒，在哪兒。”我說：“在外面。”佳佳連忙穿好衣服出去看，說：“這不是糖，是鹽。”我一聽急了連忙說：“是糖。”于是我們爭論起來了。媽媽聽到了，對我們說：“這是不糖，也不是鹽，而是雪。”我和佳佳異口同聲地問：“什么是雪。”媽媽又說：“雪本來是雨，雨在天上遇冷空氣，就變成了雪，知道了嗎？我和佳佳說：“知道了�！闭f著，一頭扎進雪中。打雪仗得可開心呢？我突發(fā)靈感，對佳佳說：“我們來堆個雪人吧�！奔鸭颜f：“好吧�！庇谑俏覀兙蛣邮众s起來。雪人堆好了，我說：“雪人太冰了，它也肯定很冷，我們給它保溫吧�！奔鸭颜f；“好呀，好呀！”我解下圍巾給雪人圍了起來然后從家里拿來手套，把手套套上去，又把帽子帶上去。我想：雪人這樣很白可以讓它當(dāng)環(huán)保工人呀就插了把掃把這樣一定暖和了。就出去玩了。過了一會兒，我又來看雪人了。每想到還是冷冰冰的。我就隨便它自己。又做了一個小小的雪人，做好了雪人，我就把它給那到火爐邊，火爐里暖烘烘的，我想：“這下小雪人就不用受凍了�！边^了一會而兒，雪人慢慢溶化了。我就去問媽媽。媽媽跟我說明了原因。我非懂似懂地點點頭。又跑到原來的雪人那里。叫媽媽寫了塊牌子掛在上面，寫了許多愿望。

　　每當(dāng)想起這件事我就會開懷大笑。

八年級作文 篇3

　　春天的早晨，陽光明媚，小鳥們在枝頭唱著歌。這時，一對可愛的小燕子從南方飛回來了，它們在四處尋找可落戶的地方。

　　真沒想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。

　　寒冷的冬天來到了。它們飛到南方過冬去了……

　　那外表看起來很漂亮的`燕子窩，常常引發(fā)我的好奇心：這個窩里面會是什么樣子呢一天，終于耐不住誘惑，我找來了一個梯子，請爸爸幫助擺在房檐下。

　　我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點從梯子上摔下來，仔細一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒想到，麻雀占了燕子窩！

　　一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒有主人，就強占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔(dān)心起來，明年燕子回來，到哪兒住呢會不會發(fā)生一場燕雀大戰(zhàn)呢

　　春天來了，春風(fēng)吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對燕子，心想：燕雀大戰(zhàn)馬上就要開始了！

　　忽然，兩只燕子一齊飛向藍天，我想：大概是找它們的伙伴來幫忙！可是它們飛回來時的舉動，馬上否定了我的想法，因為，飛回來的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！

　　這個結(jié)局我真沒想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因為它們把原來屬于自己的鳥巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們?nèi)绻�像這對燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！

八年級作文 篇4

　　設(shè)計師為修路而苦惱,在路中央有棵大樹在阻攔而苦惱,也為了能設(shè)計出更美觀、更獨特的道路而苦惱.人生這條路有時也會讓我絞盡腦汁,讓我為這條人生之路而苦惱.

　　想想去年剛進這個實力不凡的學(xué)校時,我在強手如林的班級里顯的那么微不足道.來到這個“與世隔絕”的地方,我有些恐慌,當(dāng)我看到其他同學(xué)在大家的掌聲中走上講臺,接受全班同學(xué)的歡迎,接受老師的表揚和鼓勵時,心里很不是滋味,唯一的想法就是要好好學(xué)習(xí),克服腳下的絆腳石.

　　因為從我上小學(xué)開始,數(shù)學(xué)成績就一直不是很好.就因為數(shù)學(xué)有點差,老師還專門把我叫到辦公室,當(dāng)時老師并沒有直接批評我,而是熱情的鼓勵我“這次沒有考好沒關(guān)系,只要回去繼續(xù)努力,發(fā)揮出自己最好的水平,沉著冷靜的去面對,就一定能取得好成績,取得成功.”在老師的鼓勵之下,自己經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),艱難的跋涉,我的數(shù)學(xué)成績終于有了一點小小的起色,漸漸的上升到80,90,100,連我自己都不敢相信.在期末考試時,我竟然破天荒的考了一百多分,當(dāng)時別提有多高興了.從一個墜入低谷的“丑小鴨”變成了一個堅定信念的“白天鵝”,是堅韌引領(lǐng)我走上了自己的.成功之路.

　　在上小學(xué)的時候,作文是最讓我頭疼的了,每一次聽到同學(xué)們語言優(yōu)美的作文時,我便有種強烈的自卑感.老師總是說我的作文內(nèi)容沒有創(chuàng)意、語言太過于平淡,這使我感到非常的苦惱.后來老師把我叫到辦公室,說“讀萬卷書，行萬里路”。

　　這真實一語點醒夢中人。每周回家后，我都會去書店看看書。看一些作文方面的書籍，并拿著本子隨時摘抄優(yōu)美的詞語和句子，漸漸地，我的作文成績提高了，文筆也變的輕盈靈動起來。我深知，是勤奮讓我走上成功之路的。

　　我一直以來都是大大咧咧的，從來就不回自主學(xué)習(xí)，除非老師逼著自己，盯著自己才會學(xué)習(xí)。所以上八年級，我自己想老師提出了當(dāng)英語課代表，因為它讓我覺得有責(zé)任感，而且要給同學(xué)們樹立榜樣，要做好帶頭作用。剛當(dāng)英語課代表的時候，老師讓我領(lǐng)讀單詞，不知道為什么，平常自己都會讀，而且讀的特別熟，但是現(xiàn)在老師讓我領(lǐng)讀，我卻讀一個錯一個，害的同學(xué)們一直給我糾正而且我覺得自己好失敗。從此我上課認真聽講，結(jié)果老師再讓我領(lǐng)讀的時候，雖然有的讀的還不是太熟，但是也比原來讀的好�，F(xiàn)在能有這么大的勇氣，是堅持不懈，勇往直前引領(lǐng)我走上成功之路的！

　　古話說的好：天高任鳥飛，海闊憑魚游；在人生的道路上，只要我們在理想的指引之下，堅持不懈地走下去，就一定能走出一條寬闊、平坦的大路！

八年級作文 篇5

　　曾幾何時，我就迷上躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋�！�—題記

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入初三。回頭看看那成長的道路，即使坎坷，也布滿著一個個深深淺淺的腳印，那便是我成長的足跡�？矗�那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到牙牙學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在成長的道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必擔(dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護著。和伙伴玩耍，和父母耍賴，無憂無慮地過著每一天，于是，在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

　　噢，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天，也會因被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的'煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是，在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，道路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了，歡笑少了，也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路，使我深知成長的艱辛。

　　十五年的風(fēng)花雪月，十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡，無論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……

八年級作文 篇6

　　我是個幸運的人，出生在一個和睦的家庭中，每當(dāng)回到家，就有一種安全輕松的感覺，幸福的氣息充斥著每個人的心，愛的交響曲在每個人的心中蕩漾……

　　說起父親的形象，腦海中馬上會出現(xiàn)一個胖嘟嘟的身影。他雖然沒有電影演員般帥氣，卻是我崇拜的偶像，對我和媽媽雖不能說無微不至，起碼也是關(guān)愛有加，渾身上下顯露出一種成熟的魅力。我與爸爸之間發(fā)生的小故事，在別人眼里，也許算不上什么，可對我來說卻是最幸福的瞬間。

　　輕松愉快的“詼諧曲”

　　人都喜歡聽好話，老爸也不例外。每次得了個什么市級榮譽稱號，他總是喜歡在我面前“顯擺”。有一次，他拿回一個什么證書，讓我發(fā)表意見。我故意裝作不屑一顧，說：“嗯，不錯。”爸爸急切地看著我，想讓我再說兩句，我不耐煩了，應(yīng)付道：“這你得的嘛，又不是我的，我得了才高興呢！”本以為他會夸我志向遠大，沒想到他卻滿臉失望，連連嘆氣，直抱怨。我一看苗頭不對，馬上轉(zhuǎn)舵，夸獎了他幾句，沒想到他竟跟小孩子似的被我哄樂了。

　　我老爸可是“上得廳堂，下得廚房”的。每次我吃得正香時，爸爸會故意問：“今天誰做的飯呀？這么好吃！”我裝糊涂：“是啊，媽，你廚藝大有長進了�！迸�得我跟媽媽偷著樂，爸爸在一旁委屈地解釋是他做的飯。

　　看來，老爸跟我一樣，也需要家人的鼓勵，需要家人證明自己的價值，希望得到肯定與支持。我以后也不會吝嗇鼓勵，因為有時候，一個家就靠這種精神上的`給予支撐起來的嘛。

　　奮發(fā)向上的“進行曲”

　　自從我上初中以來，爸爸好像變了許多，更關(guān)注我的學(xué)習(xí)了，對我要求更嚴了。因此，偶爾我們也會起些小摩擦。比如說，就在前幾天，班里競選干部，我沒有放在心上，還挺得意地回家跟爸媽說，希望得到他們的支持。沒想到，老爸義憤填膺地說：“這可不行，這樣吧，你先競選個班長�！蔽乙宦牐瑳]暈過去，當(dāng)然不能聽他的了。我“一意孤行”，只競選了個英語課代表，那次，受了老爸近一個星期的“教育”。

　　其實我也知道，爸爸這么做都是為我好，想讓我多爭取鍛煉自己的機會。如果再給我一點時間，我不會讓他失望的。

　　聽，我家的幸福交響曲還在繼續(xù)，時光為它譜曲，愛心為它填詞。

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