成長(zhǎng)路上一直有陽(yáng)光初三作文
靜下來(lái)，我便會(huì)冥想毛筆的筆尖觸紙所熏染開(kāi)來(lái)的紋路，轉(zhuǎn)腕所形成的墨跡，如箭出鞘般吹毫斷發(fā)，如崖邊枯藤折疊凌空，如龍蛇騰躍跌宕有致。書(shū)法已伴我九個(gè)春夏秋冬，一直如陽(yáng)光般照耀我成長(zhǎng)。
我從6歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法，紅色框成的九宮格像是一種“界限”，手中的毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線(xiàn)輪廓的范圍，九宮格使我學(xué)會(huì)了“規(guī)矩”。童年的書(shū)寫(xiě)是最早對(duì)“規(guī)矩”的書(shū)寫(xiě)，凡事不可逾距，這正如孟子所說(shuō)的“不以規(guī)矩不能成方圓”。練習(xí)書(shū)法的初心即是培養(yǎng)人的謹(jǐn)慎、謙虛、端正。
是書(shū)法一步一步的指引我，如冥冥層霧中那朦朧的光點(diǎn)，照亮我成長(zhǎng)的道路。
年歲漸長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)也逐步加深，“字如其人”，確實(shí)如此。書(shū)法往往像人，人局促，書(shū)法也很難開(kāi)展；心開(kāi)闊，字也容易大氣。做人做事均如是。每筆每劃不可茍且，要從頭慎重端正到底，筆鋒觸到宣紙，墨汁立刻被紙的纖維吸附，感覺(jué)字如精靈一樣，與宣紙相融合，也與我“相互交流”。也許這正是我的書(shū)法老師所說(shuō)的“靈”吧！
是書(shū)法讓我懂得世間可互相交流的不僅僅局限于文字間，還可以是生靈間。
練習(xí)至今，書(shū)法與我已產(chǎn)生不可割舍的'情緣，每當(dāng)完成一幅書(shū)法作品，看著每個(gè)字如一個(gè)個(gè)小精靈跳躍在紙上，我的心也跟著躍動(dòng)起來(lái)，這種躍動(dòng)也慢慢成為一種享受，享受書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，享受書(shū)法完成后的暢快，享受駐足觀賞書(shū)法的那種喜悅。此刻，眼前何止是宣紙上的黑白世界，能在精神上產(chǎn)生“愉悅”的感覺(jué)，“激動(dòng)”的心理，不但“悅目”而且“賞心”，無(wú)法溢于言表。真正心中領(lǐng)略了書(shū)法的味道，也將繼續(xù)沉浸在這種味道中，領(lǐng)略到生命的燦爛的味道！
老子說(shuō)過(guò)“大巧若拙”，真正的智者都是老老實(shí)實(shí)做功夫，書(shū)法與我將是終身的朋友�？v里尋他千百度，如陽(yáng)光般照耀我成長(zhǎng)，書(shū)法陪我度過(guò)了無(wú)比美好的時(shí)光。
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