【必備】初三作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
用手摩挲著一張精美的書簽，腦中如放電影般浮現(xiàn)出你我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有美好的，有悲傷的，有精彩的……回憶罷，又不免傷感，為什么是你，為什么偏偏是你？
初次見面，對(duì)你沒什么好感。穿著過分成熟的衣服，還戴著手環(huán)，說起話來嬌聲嬌氣的，一幅大小姐的模樣。不巧，老師卻讓我們做了同桌，我有些不樂意。
但你反而挺開心的，不斷與我搭話：“你什么時(shí)候生日？”“我有糖，你吃不吃？”“你畫畫真好看，能不能教教我？”幾次交談后，我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)挺友好的，偏見便慢慢消失，開始和你交朋友。
記得那一次課間，我正寫著作業(yè)，不知道前面一桌的兩個(gè)男生干了些什么，竟打鬧起來，越鬧越起勁。突然，兩個(gè)男生一起向后猛地一靠，我那一邊的桌子也猛地一傾斜，我嚇了一跳，寫字的筆不禁在寫著密密麻麻的字的本子上劃了一條線。但那兩個(gè)男生不以為然，看了一眼我的本子，又轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)打鬧，這時(shí)，你忍不住了，站了起來：“你們倆太無禮了，撞了我們的桌子也不道歉？”“不就撞了一下嘛，有什么了不起的！”“問題是桌子被撞了，她的作業(yè)也寫花了！”你指著我�！斑@又不是我們寫花的！”“你！”你氣急敗壞，“我去告訴老師，你們課間打鬧！”那兩個(gè)男生一聽，立刻說“別！別！別！”且同時(shí)扶好了桌子，小聲說了句“對(duì)不起！”
“以后不許欺負(fù)她！”聽著你說的話，我的心里暖暖的，充滿了感激。偏偏是你，在我被欺負(fù)時(shí)挺身而出；偏偏是你，在這時(shí)候見義勇為；偏偏是你，為我打抱不平。
那次，偏偏還是你。當(dāng)時(shí)我正看著一本厚厚的書，突然有人與我談了幾句話，我抬頭也聊了幾句，一不小心，書倒了下來，頁碼亂了。我先一愣，然后連忙憑著記憶慌亂地翻著書。好多人都看著我，卻都只是看著我，這時(shí)，偏偏是你，從筆袋里拿出你最喜歡的書簽，說：“這書簽送給你，以后看書別著，就不怕頁碼亂了！”我再一次被感動(dòng)了，感激地說：“謝謝你！”我心里又是暖暖的，心想一定要把你我的友誼一直延續(xù)下去。
但……
下學(xué)期，開學(xué)報(bào)道，熟悉的課桌上只坐了我一人，“你遲到了。”我心想。但，不是。老師告訴我們，你轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了這兒，去了遙遠(yuǎn)的地方……
我頓時(shí)腦中嗡嗡一片，不敢相信。怎么偏偏又是你，離開了我們。為什么連招呼都不打就走了？我還想跟你一起閱讀，一起唱歌，一起走在放學(xué)的路上……
晚上，手機(jī)突然收到你的信息：“燦燦，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別。因?yàn)槲也幌肟吹奖舜丝拗谠屡_(tái)分別，這不是你的風(fēng)格。但是，即使我們分別了，我們還是一輩子的好朋友！”我的心一顫，對(duì)啊，即使我們分別了，我們還是很好的朋友，我們的友誼會(huì)一直延續(xù)到天長(zhǎng)地久！
我望著那張精美的書簽，愉悅地按著鍵盤：“沒事，你在那里要過得開心哦，記得常聯(lián)系，我們還是永遠(yuǎn)的朋友！”語罷，眼前似乎浮現(xiàn)出了你美麗的笑顏，再次回憶起我們美好的過往，我的心也漸漸平靜緩和下來……
初三作文 篇2
海風(fēng)吹起我的發(fā)梢，靜靜看著它，心便如刀絞般窒息。
——不是題記的題記
陽光懶懶灑在天臺(tái)，暖暖的將我包圍，我喜歡陽光所以總是憧憬成為高傲的向日葵，可是我面對(duì)同樣熱烈的太陽卻有種無法言語的疼痛感在蔓延。盼星星盼月亮的盼來了周末，心里想著該如何給心情來個(gè)放晴來個(gè)洗滌，卻沒想到老師給我們布置了高如山的作業(yè)，心開始慢慢沉淀，呵，又只是一個(gè)名義上的星期日。拖著的沉重的書包邁著如灌鉛的腳步向家走，天灰蒙蒙的。繞著河畔散步，看柳絮如少女般起舞，心里卻滿是惆悵，這周我們的周記《拯救母親河》讓我懊惱，看著漸漸泛黑的瀏陽河，我該用怎樣華麗的詞語去贊美她過去的自豪，我面對(duì)她竟也如此慘白無力……
大清早便起來開著電視機(jī)，把聲調(diào)調(diào)到最大，盡管我知道會(huì)吵到他人，可是從那天到瀏陽河畔回家后，我內(nèi)心就有一種莫名的壓抑，我需要釋放。嘈雜的聲音繞在耳邊，我拿著遙控器漫無目的的換著，我也不知道那個(gè)《母親—瀏陽河》的話劇是什么吸引了我，只知道我那時(shí)候心微微一顫便停下了機(jī)械換臺(tái)的動(dòng)作。我面無表情的坐在那，內(nèi)心卻開始有了小小的波瀾。我突然發(fā)聲大笑，我嘲笑那些孩子們幼稚笨拙的動(dòng)作，我輕蔑那群自以為是的小孩，他們還以為就憑他們這樣就可以讓世俗的大人覺醒，笑著笑著卻又開始靜如死水的沉默。看著他們一個(gè)個(gè)掙扎的嘴臉，聽著他們奶聲奶氣的抽噎，我為何還會(huì)感覺內(nèi)心最脆弱的地方被輕輕撥動(dòng)，我也不知道從什么時(shí)候開始違背自己的原則，也與那些庸俗的大人一般冷酷，我看著他們奮力的逃亡，看著他們一個(gè)一個(gè)生命的離開，可卻倔強(qiáng)的與螃蟹爭(zhēng)論人類的仁慈，“人類不會(huì)傷害我們，他們是我們最好的朋友“一條無知的鯉魚說，我突然不知道我所謂的高傲是什么了，人類的所謂的物質(zhì)又是什么了，那么傷那么疼，鯉魚們給我們?nèi)祟惖膮s是百年不變的信任，而我們?nèi)祟惸�？是不是硬要�?duì)比才能明白我們的殘忍與蠻橫，一滴滴冰冷的淚珠順這臉頰滴落在木質(zhì)地板上，那一聲”叭“寫滿了我多少無助，蘊(yùn)含了我多少憐憫。我跑到水龍頭處瘋一般的擦洗著我的手，我從來沒感覺過手如此骯臟，在我不以為然的丟下一串未吃完的冰糖葫蘆時(shí)，我卻借刀殺害了多少活蹦亂跳的生命，我的雙手殘留著多少鮮血的腥味，我的淚水凍結(jié)在眼眶，內(nèi)心的波瀾一層一層的蕩開，看著電視機(jī)里孩子們痛苦的表情，我不自禁的小聲呢喃：”對(duì)不起，對(duì)不起“。我拋開陰霾的心情，任嘴角稍稍向上揚(yáng)起，我開始慢慢觀察哪一條條可愛的鯉魚，他們眼中流溢出來的光芒，帶著一點(diǎn)點(diǎn)執(zhí)著和一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，他們的認(rèn)真使我再一次陷入沉思，那么一群稚氣未脫，純真未泯的孩童都可以那樣投入，如此淋漓盡致的把鯉魚們的撕心裂肺演繹出來，他們都認(rèn)識(shí)到我們母親河污染的嚴(yán)重，而我們這些成熟懂事的人呢？而我們這些自認(rèn)清高的人呢？在故鄉(xiāng)沉淪的時(shí)候，那些信誓旦旦建設(shè)美好家園的人呢？在此，我又是那樣的人？又是怎樣的摧殘故鄉(xiāng)？我多少華麗客套的詞語來形容我多愛我美麗的故鄉(xiāng)，可我做的是什么？是拿魚兒對(duì)我們的信任當(dāng)笑柄，是拿魚兒的性命做我們文章的點(diǎn)綴，寫的再好又怎樣，說的再動(dòng)聽又如何，誰又會(huì)和劇中笑笑一樣因?yàn)轸~兒那不值錢的生命而難過？我慶幸著，我至少還會(huì)悲傷……
后記：
偶爾在一本書上看到一句話：海是倒過來的天。母親河啊！多么迫切的希望你的光芒也如天空般藍(lán)，多么狂妄的命令夢(mèng)想成真啊，今晚夢(mèng)魘繚繞，我在夢(mèng)中甜甜的笑了，我夢(mèng)到魚兒在清澈的瀏陽河中擺動(dòng)婀娜多姿的身段，天空藍(lán)的如此沒心沒肺，海與天相連，一片蔚藍(lán)。這一切的'一切如果不再是短暫的海市蜃樓，不再是夢(mèng)魘，那是多么叫人欣慰啊……
初三作文 篇3
“叮鈴鈴……”早自習(xí)下了，但是沒有平時(shí)下課時(shí)的打鬧，甚至沒有一個(gè)人下位，只聽見書頁被翻動(dòng)的“嘩嘩”聲。
當(dāng)然，這聲音不再是平時(shí)那清脆、柔和的樣子，顯得有些慌，有些急促。那些正楷字在書上胡亂躍動(dòng)著，感覺像在發(fā)神經(jīng)病似的。索性，把有些皺邊的書“咚”的一聲“踹”入桌里。趴著望向窗外，目光不斷移動(dòng)，沒有目的，只想望著那些偏要賴在天空上的懶云。窗簾卷西風(fēng)，有些冷。
音樂委員起了一個(gè)英語歌，我心不在焉地跟著大家的調(diào)子哼唱著�！班狻⑧�、噔……”這是英語老師高跟鞋的聲音。我回過神來，這節(jié)課要發(fā)英語試卷了。只見朱老師眉頭緊鎖，手指印進(jìn)了那一堆紅線亂舞的試卷里。靠在桌沿上，聽著心臟為跳動(dòng)而抵動(dòng)身體的撞擊聲，筆滑落到地上，有些汗。沒事，是福是禍都得接受，前兩門沒考好，不要緊，還有英語呢！我的英語一定不會(huì)差到哪去的。我不斷的摳著桌邊，無意間手表有些磨損，沒關(guān)系！
老師進(jìn)來時(shí)，那試卷落到講臺(tái)上的撞擊聲和飛揚(yáng)到前排桌子上的粉筆灰與同學(xué)們的歌聲相比顯得有些格格不入。歌聲小了些還一時(shí)顫抖，歌好像唱錯(cuò)了，提前結(jié)束�！埃�，98。？，87不合格！……”老師說話一停一頓，一刀刀刻在心上。糟了，學(xué)霸都沒考好，我豈不是完了……還沒等我反應(yīng)過來，就叫到我了，條件反射的，我站了起來，有些遲疑，背上似乎有一個(gè)巨大的包袱，包袱里是親情，是友情，是壓力，是希望。托著它們踩著刀片般地邁上講臺(tái)。“不合格，自己好好看看！”我的包袱丟了，只能扛著這句話回到座位。它太重了，壓在我的頭上，使我的頭抬不起來，那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，連接成網(wǎng)，縛住了我的心。我有些喘不過氣，好累，好黑……一大堆想法涌入腦中使我頭疼，有點(diǎn)迷失，有些極端……
我的朋友覺得我太固執(zhí)了，這么久了還要把這件事記著。我說：我要帶著這塊石頭繼續(xù)行走，如果遇到了沼澤，可以把石頭扔進(jìn)去，跳過去，豈不很好？一雪前恥。至今，接試卷的手還有些疼。
初三作文 篇4
想偶爾停下來，和你親近，感受母愛的溫暖。
你帶我出行，山路崎嶇，車輛顛簸，一戶突現(xiàn)眼前，驚訝，不禁停下，輕輕扣響門環(huán)。
農(nóng)家熱情好客，便把你和我邀入院中。你坐在小木凳上，和人家交談。我注視著那只黃犬，看它搖著尾巴，不時(shí)輕吠幾聲。
“小心點(diǎn)兒，別咬著你�！蹦愕年P(guān)心，讓我心安。
緩緩走回，坐在你旁邊，輕挽住你的胳膊，不禁想到，偶爾停下，似乎也不錯(cuò)。
坐在窗臺(tái)下看書，微風(fēng)輕拂，書頁浮動(dòng)。
陽光微醺，讓我有些困倦。我放下書本，緩步到你的床邊，看你睡顏安詳，便在你身邊躺下，閉上眼睛。
十五歲，已經(jīng)不是撒嬌的年齡，卻仍想和你有些親昵的舉動(dòng)。
陷入夢(mèng)境，錯(cuò)過了你嘴角的那絲微笑。
可以偶爾停下，和你親近，真好。
考試前的復(fù)習(xí)，讓人瘋狂，卻不愿放過一分一秒。
眼中寫滿疲倦，你將我擁入懷中，輕撫發(fā)頂。
耳邊傳來微小的心跳聲，遙遠(yuǎn)，熟悉，我仿佛回到在你腹中的那些時(shí)光。來自靈魂的感覺，讓我平靜。
血液奔涌，生命澎湃，情意絲絲，愛意濃濃，無言無語，卻也勝過千言萬語。身心被洗滌，只剩下你滿滿的關(guān)愛。
感受著你的溫暖，想到，能偶爾停下，享受母愛，真好。
初三作文 篇5
生命會(huì)在閃耀中現(xiàn)出無與倫比的絢爛。
——羅曼·羅蘭
丑陋的毛毛蟲在葉子上爬動(dòng)，找到一個(gè)合適的位置，笨拙地將自己罩在吐的絲之中，它正等待著生命的蛻變。
年幼的小鷹在山崖邊俯瞰，今天他們將要首次在藍(lán)天飛翔。小鷹們一只只跳下山崖，然后拼命扇動(dòng)自己的翅膀，總算飛了起來。可當(dāng)一陣狂烈的山風(fēng)吹來時(shí)，還未堅(jiān)硬的翅膀無法承受風(fēng)的重?fù)�，小鷹紛紛墜落山谷�?/p>
春天，把花季帶給了花圃。植物們各自蘊(yùn)育出還緊緊包裹的花骨朵�？纱禾觳粌H帶來了花季，還帶來了接踵而來的雨季。雨毫不留情地傾瀉而下，打得植物們左敧右斜，還未盛開的花骨朵紛紛掉入泥中。
可生命并未屈服，它派出使者予所有的生命以力量。
于是幾個(gè)星期后，毛毛蟲完成了生命的蛻變，破繭成蝶，飛往它夢(mèng)想中的陽光地帶，它的翅膀在陽光下映出多彩的光芒。
小鷹們的翅膀被折斷后，休養(yǎng)生息，翅膀終于變得堅(jiān)硬，開始了它們翱翔藍(lán)天的一生。
植物們被雨水打得衰弱不堪，可在陽光的照耀下，那些保留的花骨朵重新綻放，開出了嬌艷、絢麗的花朵！
在經(jīng)歷無數(shù)的困難和挫折后，蝴蝶體現(xiàn)了生命的蛻變；雄鷹詮釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)；花朵證明了生命的美麗。
燈影下，我伏在桌子上學(xué)習(xí)，一只飛蛾在臺(tái)燈下盤旋，忽然停住了，在燈壁上歇息。我習(xí)慣性地伸出手，死亡的陰影籠罩在那小蟲的頭頂，我罩住了它，它激烈地掙扎，它對(duì)生命的熱愛使我感到驚奇，于是我又松開手，它竟呆呆地定住了，過了一會(huì)兒，它似乎才回過神來，慌慌張張飛走了。我任它飛向了遠(yuǎn)方，可思緒卻再也不能平靜……
真希望，每一種美麗都能被歌頌，每一份堅(jiān)持都能被景仰，每一個(gè)生命都能被祝福，我愿為每一個(gè)生命都系上一條紅絲線，與它們共同演繹世界的壯觀與神奇。
生命，真好！
初三作文 篇6
瑤，你還記得么？
十歲那年，你轉(zhuǎn)來我的學(xué)校，在那個(gè)死寂的雨夜，陪我一起哭，然后笨拙地拿起袖子抹干我的眼淚，對(duì)我說“笨死了”，指著我的鼻尖，說以后沒人再能欺負(fù)你，心，在那一刻，開始跳動(dòng)
瑤，記得你總是比我高大半個(gè)頭，我總是習(xí)慣垂著頭跟在你身后，用自己的腳尖去碰你的腳跟。你笑我是鴕鳥，我說那你是鴕鳥媽媽。瑤，你知道那一刻，我在想什么么，我在想——我永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)高！呵呵，我是不是很傻？
瑤，你曾說過，小學(xué)的畢業(yè)典禮，我們要一起表演豎笛，那能當(dāng)真么？不能吧！只是就算不愿意，你為什么就那么走了，一句話也沒說，來也匆匆、去也匆匆。就像，就像一個(gè)路人，你以為的風(fēng)過無煙、往事無痕，這就是你我的結(jié)局么？瑤，你不知道吧！我真的特意去學(xué)了豎笛耶！為了那個(gè)你的玩笑。我會(huì)了，我很笨，那還是我第一次學(xué)東西那么快耶！只是你沒有看見。小學(xué)的畢業(yè)典禮，我也有表演誒！我不喜歡那張畢業(yè)照，應(yīng)為沒有那個(gè)預(yù)留給你的位置，總覺得少了很多……
瑤，初中我們又做了同學(xué)呵。我長(zhǎng)高了，能夠平視你的眼睛了，你卻依舊用后腦勺對(duì)著我。我不喜歡你用余光看我的視線，不喜歡你叫我班長(zhǎng)，不喜歡你身上的指甲油味兒，不喜歡你抬頭看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，三分不屑七分無視……我是不是過分了呀，瑤，為什我在對(duì)你開玩笑，你不笑，只是說幼稚、做作！瑤，你的人生旅途，我與你走失了三年，究竟錯(cuò)過了你的多少。瑤，是不是以后，我甚至都不能再這么叫你了？
瑤，你還是很瘦，還是當(dāng)初那個(gè)魚種脆弱而堅(jiān)強(qiáng)的瑤，只是當(dāng)年跟在你身后的迷糊丫頭長(zhǎng)大了，你卻匆匆走了，她找到了你，你卻不再認(rèn)識(shí)她，或者，是你不愿再認(rèn)識(shí)她吧�？上В�(dāng)年的丫頭，在你身后躲了那么久，如今，竟是連站在你身邊的資格都失了。我至今也沒明白，那年你的話是許諾還是玩笑。其實(shí)，都不重要了吧，只是我，當(dāng)了真，還傻傻的執(zhí)著，我還是那么傻。殘酷的是時(shí)間和距離，我怪不了任何人，我只是難過，難過兩個(gè)人的演出，最終只有我一個(gè)人謝幕。
瑤，我曾問我自己，自己，又了解你多少。后來才發(fā)現(xiàn)，原來也不過如此。其實(shí)自己又何曾愿意在你的面前坦白的透明，你也是吧。其實(shí)，我們不過都是以愛之名，在偽善的逃避中變得圓滑，戴上面具，轉(zhuǎn)身漸行漸遠(yuǎn)，再來懷念，重復(fù)著十年二十年之后的老套劇情。原來……
瑤，我想你了……我想你！
初三:唐英嵐
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