精選初三作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
最近不知自己是怎么了總是喜歡無謂的幻想，總是喜歡看著身邊發(fā)生的是是非非而感慨不已，總是喜歡作為一個旁觀者在不帶有任何表情的情況下，靜靜地窺視著人生的一幕戲。
在敲打鍵盤中，我的心中莫名的升騰起一種傷感。是我老了嗎？不會吧，我為什么會產(chǎn)生這樣荒謬的想法呢？
朋友說：“成長的我們經(jīng)常會遇到這樣抑或是那樣的煩惱與不解，而當(dāng)煩惱到來時我們做的只有面對！”帆只有在挺起胸膛的時候才顯得有力量，我要挺起胸膛勇敢的面對！16歲的我們已到了需要承擔(dān)的年齡。承擔(dān)做完事后的后果！
人生真的好難走，當(dāng)然，前提是一個光輝的人生，是一個在萬人敬仰之下度過的人生。這就是我最大的追求，或許我只有做到這一點(diǎn)我才會安心，然后微笑的。
我想：擁有一個光輝的人生是所有人的追求，甚至不止是那些人們心中的好同學(xué)，就連壞學(xué)生他們也曾有過追求和渴望，只不過是一些人或事不合時宜的出現(xiàn)在他們?nèi)松心骋粫r間段罷了。他們一定傻傻的追求過，然后深深的痛苦過，再然后就不由自己的深深的陷進(jìn)無底的泥沼中不能自拔。最后只剩下獨(dú)自地?zé)o謂的掙扎。
我的生活也經(jīng)常被各種各樣貪婪的欲望而牽引，這時我往往會冷不丁的就陷進(jìn)去，然后在一陣子的暢快淋漓中頓然醒悟：我現(xiàn)在只是一個學(xué)生啊，我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中是否有這樣的權(quán)利呢？說放任自流或許太夸張，但我敢確定這樣形容本人在某些人的心中絕對是恰如其分，所以我這時會在人們崇拜，羨慕抑或是不解，憤恨中勇敢的走出。然后就會像一個看破紅塵的老者一樣深深的感慨。
人生的帆能否像預(yù)期的彼岸駛?cè)ィ鸵茨汴P(guān)鍵的時候能否勇敢的挺起胸膛了！
那將要迷失的方向，請記得不要迷失。
初三作文 篇2
美麗的生活一直都在你的身邊，可是就看你有沒有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我們一直都在等待另外一種結(jié)局的出現(xiàn)，可是如果您在這里一直是守株待兔兒，沒有任何行動，我想你也不會有什么真的行為。
在那樣的時間當(dāng)中我們都有自己需要去忙碌的事情，可是如果你把自己的精力，全部都放在這樣一件事情上面，我們可能根本就不會知道，留給別人的印象就在是什么類型的。
所以由此也會錯失很多的機(jī)會。
但是只要你自己不放棄這樣，都是可以找到一個屬于你自己的最完美結(jié)局的。
或許在這樣一段感人肺腑的生活當(dāng)中，他們終究需要一段告別儀式來捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
或者從一開始的時候，我們就沒有完全把這一段發(fā)生過的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)成了自己生命中真的需要經(jīng)歷的事情。
如果人生真的沒有什么底線和原則的話，也許到最后會發(fā)生很可怕的事情。
一旦這樣的事情不能夠被別人控制，我們就只能去找一些沒有辦法去理解的反應(yīng)。
初三作文 篇3
夏天，是開天辟地的盤古最有表現(xiàn)色彩的節(jié)目。盤古呼嚕嚕地一睡，便雷聲轟隆隆地響徹云霄。
夏天，你是最專注、對自己的工作最有負(fù)責(zé)感、并有強(qiáng)烈凝聚關(guān)愛感的.季節(jié)。風(fēng)是夏天最佳搭檔。也許是盤古太貪玩了，把鋼筆的墨水灑得四處可見。它們（墨點(diǎn)）就是不遠(yuǎn)處可見的一朵朵黑云。然而風(fēng)，便上場做法，只見它兩手一揮，自己便化為無形無色卻帶有掠過荷花的清香的神秘物。不用眨眼的功夫就把烏云密麻麻地聚在一塊。這時，她還有更重要的任務(wù)——預(yù)告人們下雨了！夏雨，像箭一樣，飛速的散到最低點(diǎn)，但還是為了減少對人們的傷害而大大地減少了速度，在眾多季節(jié)中，夏雨也是最毫不吝情地表達(dá)自己的情感。
夏雨是無情的嗎？它把洪澇帶給了人們，使無辜的人們深深遭到所居處以及自己的人生財產(chǎn)安全。我可以在這兒解釋一下，是因為生活的無情，盤古痛心不已，他有時也會心灰意冷地嚎啕大哭。從責(zé)任心和同情心上分析，我們應(yīng)該寬恕它（夏雨）吧！
夏雨對人類是有恩情的。雨水的規(guī)律，眾所周知是夏多冬少，于是智慧的人為了解決雨水季節(jié)不均勻，修建水庫，給人類緩解水資源短缺的重大問題。它哺育萬物，讓一切生物都能感受到它的關(guān)懷，還為人們省了灌溉這一累人活。
夏雨看似無情卻有情。它走了，卻留下被洗刷得一塵不染的天空，并為了鼓勵人們，建起一拱彩虹橋，叫人們要滿懷希望地生活下去。
夏雨的忍辱負(fù)重，不是所有人能輕易被人理解的，但它卻依然為大自然默默地貢獻(xiàn)，毫無怨言。夏雨落在我的手掌上，我輕輕地把眼睛閉上，或許我能感受到它的心靈吧！
初三作文 篇4
把每一個黎明看作生命的開始，把每一個黃昏看作生命的小結(jié)，讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點(diǎn)可愛的事業(yè)腳印，讓你的心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。人們常說‘痕跡是最美的曲線’，事實(shí)確實(shí)如此。
小草萌發(fā)后，大地便恢復(fù)了冰雪留下的痕跡。此時，一個個小生命正在掙扎，那破裂的泥土，便是它們留下的痕跡。
看，世界為迎接它們的到來，沖破了一切阻礙。天空變得湛藍(lán)，大地變得碧綠，白云變得更加柔軟。
不過生命的力量，往往抵擋不住大自然狂略的洗禮。它逐漸彎下了腰，仿佛一切都即將失去。它將永遠(yuǎn)消失在這個世界上。但是，它怎能被眼前的這一點(diǎn)困難所擊倒？它努力，它奮斗，它在心中默默的祈禱。
終于大自然的心為之所動。不在殘酷的抨擊，瞬間一切的一切都靜止了。
每天一雙雙行人的腳步，使土地變得似乎更加僵硬，對于它來說這并不是一件很好的事，但它，會很堅強(qiáng)，即使自己被塵埃包裹。
又是一年夏季，它仿佛感到自己的存在，有了跟多的意義。于是它變得更加努力。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”桃花的美麗與高大，更加激激勵了它茁壯成長的信心。
一天，陽光明媚，微風(fēng)吹過，它慢慢張開了自己沉淀已久的花苞，“浪跡天涯的孩子啊，媽媽知道你孤獨(dú)，你彷徨。但我們，必須學(xué)會勇敢與獨(dú)立。你千萬別擔(dān)心。盡管如此，媽媽也會永遠(yuǎn)為遠(yuǎn)方的你，執(zhí)著的守候”媽媽的呼喚，喚醒了他稚嫩的心靈。于是，它乘這微風(fēng)，駕著陽光，帶上成群的姐妹，遨游藍(lán)天。
那白，仿佛震驚了整個世界。那刻，似乎等待了幾百萬年。那痕跡，飛向了世界各地。每一遍土地上，都有它們留下的痕跡。蒲公英的堅持，終始自己遨游上了藍(lán)天。而我們，是不是也應(yīng)該從中悟出點(diǎn)什么？
是等待，使它們獲得了美麗；是堅持，使它們獲得了生命；是痕跡，感染了人們。隨著痕跡不段的去尋找，你一定會有屬于自己那一片蔚藍(lán)的天空。
初三作文 篇5
微風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨如絲。延慶的四月，是杏花熱戀的季節(jié)。每年的清明前后，漫山遍野的杏花，迫不及待地綻開清純的花蕊，向世人展示她優(yōu)美的風(fēng)姿，連成片，聚成堆，遠(yuǎn)看像一團(tuán)霧、一片云，在山坡上或山谷中優(yōu)雅地飄蕩、搖曳……
杏花開遍的地方，更像羊群灑落在漫山遍野，這一簇、那一片的，移動在背陰向陽的坡面上，擁擁簇簇，四散開來，又像天上飄浮的白云，變幻著不同的模樣。
杏花盛開的四月，帶來的是春的暖意。習(xí)習(xí)微風(fēng)輕撩我涌動的思緒，我端坐四月，聆聽花語呢喃，尋覓花事足跡，騰騰升起的往事煙云，讓我久久難以釋懷，我沉浸在四月的杏花香里。
俏麗而不嬌艷的杏花，是天然去雕飾的美人，絲絲細(xì)雨是我饋贈的花露，是我向大自然討來的潤膚霜，讓我的杏花更加風(fēng)姿綽約清麗可人。我的心是一只戀花的蝴蝶，盤桓于四月的杏花林。
延慶人愛杏花。著名的節(jié)日有延慶杏花節(jié)、長城杏花節(jié)等。據(jù)統(tǒng)計，延慶共有20余萬畝杏樹，有駱駝黃、紅荷包、偏頭、青密沙、蘋果白、尖嘴紅、密陀螺等一百多個杏樹品種，大多分布在東部川山區(qū)。花開時節(jié)，有的含苞待放，有的嬌羞欲滴，爭奇斗艷，把人們帶入一片白色的海洋。每年四月杏花盛開時，攝影愛好者來了，按下快門，留住了杏花盛開的瞬間；旅游愛好者來了，駐足在杏花樹下，享受著杏花散發(fā)出的馨香，久久不愿離去；閑暇賞花的朋友們來了，牽一樹杏花滿枝頭，留下最美的倩影；果樹剪枝隊來了，剪去不結(jié)花果的枝條，留下滿園果實(shí)的憧憬！
記得去年的杏花節(jié)，我們慕名來到新莊堡“杏花村”，山路上灑滿杏花香，簇簇杏花在我們眼前跳躍，伸展的枝條挨挨擠擠地綴滿了圣潔的杏花，仿佛一夜之間就變成了杏花的國度。來來往往的村民，不知是去賞花還是打理杏園，寫在臉上的笑意，昭示出他們對生活的滿足和對收獲的希望！
“杏花，杏花，我思念的家。有了你，不管我浪跡天涯，我的心里，永遠(yuǎn)有她！”今年的四月中旬，我唱著這曲思鄉(xiāng)的歌謠，駕車回到了杏花開遍山野的故鄉(xiāng)！四月的鄉(xiāng)村，一片潔白，一路純潔，我在寬闊的鄉(xiāng)間柏油路上跳躍，急切的心兒就想盡快回到老家！
踏進(jìn)了村落，村落已被“杏花”蓋頂，花香在空氣中浮動，沿街順巷流淌，醉了山村，也醉了四月！飽嘗了一頓故鄉(xiāng)的杏花香，漫步于無邊的杏花樹下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向村外的杏花林望去，這才看到三五成群的賞花人，有在花間玩滑板的孩子，有成雙成對留下倩影的情侶，也有步履蹣跚邊走邊觀賞的老人……廣闊無垠的杏花林早已成為人們享受生活的天堂！
走著走著，我發(fā)現(xiàn)，不知何時，家鄉(xiāng)的杏花林周圍開闊的農(nóng)田里，也豎起了密密麻麻的水泥樁子，借助細(xì)鐵絲的纏繞形成網(wǎng)格，從地下翻出來的老葡萄藤，被一株一株地牽掛在網(wǎng)上，剛剛綴滿了綠色的新芽，正在迫不及待地成長。我似乎看到，當(dāng)收獲的季節(jié)來臨的時候，鮮杏和葡萄先后成熟，村民的生活又將怎樣地香甜？
初三作文 篇6
母親，因人而異，卻又有異曲同工之妙，別人的母親，從來都不會限制孩子的奢求，從來都不會節(jié)制孩子的欲望，從來都是用自己的血、汗換取孩子的滿足而卻無怨無悔！
我的母親呢？一點(diǎn)也不注重我的想法，我的要求、思想往往被她扼殺在了搖籃！
還記得有一次，在五一假期，我被母親逼迫在假期第一天就完成了作業(yè)，還要練五張字外加一篇感悟，我在那時已經(jīng)習(xí)以為常，不到一天便完成了任務(wù)，“明天早點(diǎn)起，玩電腦�！蔽易灶欁缘卣f到�！懊魈煳覀�?nèi)タ从H戚！”“……為什么？為什么我的欲望總在一瞬間破滅!我還有一丁點(diǎn)人身自由嗎？”我狠狠的反駁道。她淡淡的說了一句；“沒有”“我……”
去走親戚從來都是枯燥乏味的！平淡如水，不，不是水、是蒸餾水。連細(xì)菌都沒有幾個！
但是有失必有得，我還是在歷經(jīng)磨難，假期最后一天，打開了電腦。我正在津津有味的看著空間中一條條信息，而她卻拋下了一句：“到時間了，關(guān)機(jī)！”什么？到時間？才20分鐘而已。天��！她到底在想什么？天回答說；“我怎么知道，女人心、海底針這個道理你不懂？”
我暈，我狂暈。可又能怎樣，還是要聽媽媽的話，關(guān)機(jī)。我躺在床上，思考著應(yīng)該干什么。母親微笑著走來，我心中咯噔一下，我就知道我不用愁沒事干了！她說：“好兒子，去練兩張字，順便復(fù)習(xí)一下英語。你可要答應(yīng)我喲，不然你會后悔的！”完了，噩夢還是來了。給一個糖吃，再打一巴掌，高實(shí)在是高。沒辦法，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、單詞、詞組、句型，在我眼前晃來晃去、晃來晃去……
現(xiàn)在回想起一切，不禁感到我是幸運(yùn)的，我的母親給我的才是真正的愛，如果我造就了一番輝煌，那是母親賜予的。與眾不同[注: 跟大家不一樣。]的愛，成就了不同的人生。不同的記憶，帶給我不一樣的感受……
初三作文 篇7
滴答滴答，我漫步于時間大鐘，猛的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)初三年級的我了……。
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆的閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí)，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰不懂：時間不饒人啊!
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時間被無形地抹去，取而代之的只是大量的習(xí)題，漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法，時間緊迫，也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習(xí)題，足以成海。音樂、微機(jī)、美術(shù)課，通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”，一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎，個個廢寢忘食，早讀一片朗朗書聲，晚自習(xí)則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏一把了�？粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話語，覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像一杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想一口氣喝完，時間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會細(xì)細(xì)品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個共同的奮目標(biāo)，那就是------沖過中考之獨(dú)木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒有其它捷徑，只能一步一個腳印，踏向成功之路。對自己的未來，有了更多的思考，也存在憂患，自己將會歸向何處?引入了我們的深思……
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