【推薦】初一時(shí)光作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初一時(shí)光作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一時(shí)光作文 篇1
昔日吵鬧的校園安靜了，校園的水杉今年長(zhǎng)得格外高。一場(chǎng)暑假，三張?jiān)嚲�，將一個(gè)以往嘰嘰喳喳的班級(jí)拆散了。樹(shù)上的知了不耐煩地叫著，似乎也對(duì)這個(gè)暑假的漫長(zhǎng)和無(wú)聊感到失望。
我打開(kāi)電腦，鼠標(biāo)在郵箱里亂翻，不經(jīng)意掃到一個(gè)信件�！斑祝窟@個(gè)發(fā)件人是誰(shuí)？看著這個(gè)號(hào)還挺熟悉的�！蔽尹c(diǎn)開(kāi)一看，一個(gè)個(gè)畫(huà)面從腦海中閃過(guò)不是說(shuō)好了考完試后聚一聚嗎？可不準(zhǔn)忘記，定好時(shí)間告訴我們。
閉上眼睛，時(shí)光像琥珀，凝聚在一起，光陰分不出前后順序，但只記得有你們的舊時(shí)光。
到了校門(mén)口，一張張熟悉的笑臉，他們居然穿著整齊的校服，我不禁調(diào)侃道：“你們這群人啊，以前老師怎么說(shuō)都不肯穿校服，今天居然都穿上校服了，老師知道一定會(huì)不敢相信的。”結(jié)果某男露出猥瑣的笑容：“就你一個(gè)沒(méi)穿校服，作為發(fā)起人還來(lái)那么晚，讓我們白白曬太陽(yáng)，你的罪惡很大啊！”這下栽坑里了，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我遇到的是這幫同學(xué)呢？“咳咳，那行，待會(huì)我請(qǐng)你們吃燒烤�！�
走進(jìn)教室，剎那間好像看到了同學(xué)們都坐在座位上，老師就站在講臺(tái)上，粉筆在黑板上寫(xiě)下公式，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，備戰(zhàn)考試。又一恍惚，所有現(xiàn)象都消失了。教室里的課桌椅整齊地?cái)[放著，講臺(tái)上的粉筆盒史無(wú)前例的滿滿地排列在講臺(tái)，書(shū)架上的書(shū)都換新了，我們合力創(chuàng)作的黑板報(bào)也被擦了。原來(lái)，我們那一屆以成為了過(guò)去。
我打開(kāi)教室的電腦，居然看到我們以前一起在觀光園游戲時(shí)的照片，一張張，都將我們的歡樂(lè)定格在照片中。作家伊人說(shuō)過(guò)：“回憶意味著回不去，是一件痛苦的事，與其痛苦的回憶那些過(guò)往，不如讓它空白。”讓這些別人認(rèn)為痛苦的回憶空白，我做不到。
之后我們把以前用過(guò)的一些文具拿出來(lái)，假裝在學(xué)習(xí)或在討論問(wèn)題，相機(jī)，將這些畫(huà)面記錄下來(lái)。臨走時(shí)，我望著曾經(jīng)的校園，默默地說(shuō)：“再見(jiàn)了，舊時(shí)光�！�
太陽(yáng)落山了，黑夜籠罩校園，不久，將會(huì)有一群對(duì)未來(lái)有美好憧憬的新生，他們六年后會(huì)不會(huì)也像我們一樣，在某一天約定好一起穿著校服再一次來(lái)到校園，用各種字體在黑板上寫(xiě)著你好！舊時(shí)光。
初一時(shí)光作文 篇2
我想用一抹粲然開(kāi)啟我們之間的這次對(duì)話，思緒在腦海里翻越了千溝萬(wàn)壑，汩汩地找來(lái)一些華麗無(wú)比的辭藻，然而下筆時(shí)我卻又沒(méi)了主意——我為什么要硬生生拼湊它們？
那些鎏金堆砌了起來(lái)，只會(huì)使我們的心隔得愈發(fā)遙遠(yuǎn)，所以我把它們又拋在了另一個(gè)角落——棱角分明，觸目即冰。如果這個(gè)夜晚有些冷，別忘了加件衣裳再讀下去，我叨叨地念著，把你凍著了可不好。你向我談文學(xué)時(shí)，我覺(jué)著受寵若驚，自以為筆下那點(diǎn)蒼白的感悟，稱不上文學(xué)這么高雅的名字，可還是不置可否地想窺探它，挑戰(zhàn)它，自不量力地描摹比試。怎么說(shuō)呢？我想，文學(xué)，應(yīng)該是這些。
它可能是張愛(ài)玲從塵埃中綻放的心蕊，也大概是海子兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尋找的那位“山楂女神”，差不多就像三毛傾心相守的荷西先生，或許也來(lái)自于我深?lèi)?ài)的那句“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”。人間無(wú)數(shù)，所以，別了——眼色，別了——混沌，別了——源源不盡的瑣碎。我只想留住你的這份難能可貴的“勝卻”。文字是江南女子的淚中帶笑。文字是你指尖輕點(diǎn)即融的暖冰。文字是你想依靠的思緒載體。
文字是戀人每一次相逢都三生有幸的難忘。文字是你我用以自語(yǔ)自?shī)首杂薜墓ぞ�。你喜歡韓寒吧？你知道的，我，怯懦地追著小四。韓寒，名字就像方圓一樣特別，讀他的文字，猶如敲擊心扉，直落落地此起彼伏著，所以我退縮著不敢看了；然而小四，你也知道的，喜歡他并不是因?yàn)樗祜w舞的妥帖入心的言辭語(yǔ)措，而是他面對(duì)現(xiàn)世那種安然處之、順應(yīng)接受的處世態(tài)度。
我想，這大概也是我的處世之道，那么你呢？讓我猜猜，是憤世嗎？是不平嗎？是九曲回腸般的繚繞嗎？都不是吧，我猜，還是一句詩(shī)。默然相守，寂靜喜歡。說(shuō)起那個(gè)晚自習(xí)，確實(shí)令我感觸頗深，平整的一篇文章“游離”了大半個(gè)教室也沒(méi)找到棲身之所。還好有你，輕聲吐了句“來(lái)我心里”，讓它尋著一顆真摯的心，而后使我真正無(wú)法忘懷的，是你的那封寫(xiě)給弟弟的信。這可真心不是你來(lái)我往的吹捧，我在這里，虔誠(chéng)無(wú)比地告訴你，讀完那封信后，我有那么一陣沖動(dòng)，也想給自己的弟弟寫(xiě)封那么長(zhǎng)那么美的信，但紙?jiān)诠P下，頓時(shí)就慘白了。我沮喪地收起了它，我想我們的.差別和差距就在那一秒對(duì)于靈感的捕捉和行動(dòng)，我知道那是極不易的。對(duì)于你，那些耕耘，只有你自己清楚。
但愿青春有張不老的臉龐，我祈求歲月幫我留住最好的時(shí)光。我想我們都等不及了，不管對(duì)于什么，都是飄離的浮世繪�；ㄔ绮璧南銡庠谖业募珙^氣喘吁吁，它也愿和我一同留住青春?jiǎn)幔课蚁霑r(shí)間不早了，不如去甜甜地睡上一覺(jué)。在夢(mèng)里，我們會(huì)變成世間的任何一種美好，可能是天使的一對(duì)翅膀，就像夢(mèng)里那樣潔白無(wú)瑕，也或許你成了多情少女投向湖心的那枚戒指，而我是無(wú)心游來(lái)的魚(yú)，你圈在我的尾上，生輝閃爍。你知道嗎？窗外有一輪皎潔的月。
初一時(shí)光作文 篇3
點(diǎn)頭之交，同學(xué)，朋友，牽扯到了感情，時(shí)光總有辦法拆散，任情是最珍貴的，也掩不住人性的冷漠。
回憶回憶，腦海中踴躍起的畫(huà)面依稀展開(kāi)在眼前：人群簇?fù)碇�，歇斯底里地相互感嘆，亦或是竊竊私語(yǔ)地交換著私密，再或是你來(lái)我往的抨擊玩笑，大概是至親的人才能這般融洽。
長(zhǎng)長(zhǎng)的假期如約而至，共進(jìn)學(xué)校生活的一群小伙伴們逐一離去，漫漫地享受著個(gè)人時(shí)光，或許有一絲隱隱的不舍，卻一毫一厘也蒙蓋不了內(nèi)心的洶涌澎湃。懷著狂喜的心情離開(kāi)學(xué)校，心中依舊有不盡的話題想要一一與前一秒揮手告別的朋友們?cè)V說(shuō)。假期就這般美好地開(kāi)始。
日復(fù)一日，朋友們?cè)缫巡辉谘矍霸S久，醒來(lái)第一眼見(jiàn)到她們睡前最后一天望望他們的日子憶起來(lái)也是一些日子以前的事了。原有的話題也討論得爛熟爛透人人都不愿再提時(shí)，終于，我們之間結(jié)了一層淡淡的痂。沒(méi)有了昔日的歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有了親昵的諷刺追捧，連起碼的微笑問(wèn)候都看不見(jiàn)了。在我看來(lái)，那是多么可惜的一件事，想要試著挽回，牢牢抓住友誼的的尾巴。
似乎也是徒勞，有意地尋找著共同的話題，雙手焦急地敲擊著鍵盤(pán)，無(wú)論如何卻擊不開(kāi)我們之間朦朦朧朧的霧霾。愈來(lái)愈少的話語(yǔ)漸漸不知所云，最終草草了事。
時(shí)間慢慢流去，相對(duì)無(wú)言已慢慢被適應(yīng)。然而，有問(wèn)題時(shí)難免要問(wèn)同學(xué)，一個(gè)個(gè)聊天窗口中的內(nèi)容被復(fù)制、發(fā)送，慢慢地等待著窗口的抖動(dòng)，期盼過(guò)后仍是一片空白，終究還是失望了。
不得不承認(rèn)，一段小小的假期就輕而易舉地?fù)魸⒘怂^的友誼，讓人不禁反省，一直以來(lái)真摯的交流是否是流經(jīng)心田的呢？感情淡了，淡了。
時(shí)光隔開(kāi)的，是不堅(jiān)固的感情。
初一時(shí)光作文 篇4
“叮鈴……”第四節(jié)課的下課鈴終于響起了，老師前腳剛出去，我就沖出了教室門(mén)，準(zhǔn)備和“飯團(tuán)軍隊(duì)”作戰(zhàn)，并且拿出了武器——勺子！唉~今天早晨我值日，結(jié)果又起晚了（話外音：?jiǎn)琛瓔寢屛抑厘e(cuò)了，以后晚上再也不蒙著被子開(kāi)著手電筒看書(shū)了�。┛狭藥卓诿姘蜎_出家門(mén)。岡上到第三節(jié)課，肚子就鬧起空城計(jì)了，硬是撐了兩節(jié)課，現(xiàn)在早已是前胸貼后背了！突然想起我的Q寵企鵝曾在桌面上說(shuō)：“梅花姐姐（對(duì)我的稱呼，因本人性梅），我現(xiàn)在一點(diǎn)都不餓，只是前胸貼后背而已，這對(duì)企鵝來(lái)說(shuō)不算什么！”555……我要是企鵝就好了。想著想著，“飯團(tuán)軍隊(duì)”已日期而至，我立即搶了一盒，哦~是“米飯部落”“西紅柿兵團(tuán)”以及“青菜大隊(duì)”！我不禁皺了一下眉，前兩者對(duì)我來(lái)說(shuō)打敗他們易如反掌，可是“青菜大隊(duì)”絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)敵……最終，我還是進(jìn)攻失敗，算啦，打不起我還躲不起嗎？就放“青菜大隊(duì)”一天生路吧（話外音：暈！明明是你打不過(guò)人家啦，什么口氣嘛�。�
午飯后，最享受的便是享受日光了，現(xiàn)在剛到初夏，空氣中還彌漫著芳香，天藍(lán)的純粹，就像兒童那雙清澈的雙眸——單純，透明。
接下來(lái)做什么呢？對(duì)了！學(xué)校剛開(kāi)發(fā)了閱覽室，去那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。雪白的墻壁，嶄新的桌椅，最誘人的是那一排排的書(shū)架上放的那些，散發(fā)著墨香的雜志！太棒了！我一頭扎進(jìn)書(shū)堆中……
“鈴……”鈴聲驟然響起。糟了！要上午自習(xí)了！我放下書(shū)，飛一般的沖出閱覽室，爬上三樓沖進(jìn)教室。呼——還好班主任沒(méi)來(lái)！
午自習(xí)來(lái)了，午間時(shí)光已悄然從指縫間溜走。
初一時(shí)光作文 篇5
時(shí)光飛逝，在歲月的長(zhǎng)河中，我們忘卻了許多，生活只是留下了一段段剪影。但是，那段最美的時(shí)光，那段拼搏的時(shí)光，卻始終定格在我心中，揮之不去。
一盤(pán)杏·美
眼看窗外人影漸無(wú)，手表的指針正無(wú)情地轉(zhuǎn)動(dòng)。我看著眼前久久未解出的數(shù)學(xué)題，不禁嘆了口氣，站起身，在房間里踱來(lái)踱去。我撓著頭，復(fù)而坐下，不知如何是好。這時(shí)，一陣輕輕的敲門(mén)聲傳來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是老媽。她的手里，端著一盤(pán)水靈靈的杏�！俺园伞Ｅ龅诫y題多想一想，不要著急。加油！”她拍拍我的肩，輕輕搖撼了一下。我拿起一個(gè)杏，那杏紅中透紫，咬上一口，在微酸之后泛出一陣清甜。我和老媽相視一笑，又拿起了桌上的筆，埋頭苦戰(zhàn)……那盤(pán)杏給予了我力量，讓我在酸楚之中去體味親情的甜美。那盤(pán)杏，最美。
一支筆·美
正值課間，同學(xué)們還在忙碌，趕著寫(xiě)今天的作業(yè)。他們的筆上下晃動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)出屬于他們自己的一筆一畫(huà)。我也不例外。可是，紙上的墨跡由深變淺，最后竟如枯井一般——筆芯沒(méi)水了。我心急如焚，還有一道題就寫(xiě)完啦！我急忙轉(zhuǎn)向一旁，發(fā)出求助：“能借支筆嗎？我的筆……”話音未落，同學(xué)們就慷慨地在文具盒里翻找，刷地拿出一支筆遞過(guò)來(lái)�！爸x謝，謝謝！”握著那只筆，心里有說(shuō)不出的感激。拔下筆蓋，那筆尖似乎也在流淌著芬芳。那支筆讓我體會(huì)到友情的可貴，它散發(fā)著奇異的馨香。那支筆，最美。
一片葉·美
結(jié)束了一天的忙碌，終于能放下緊繃的心，在閑暇之余去學(xué)校的花園走走。一片碧綠的新葉吸引了我的目光。我輕撫著它，觸摸著獨(dú)特的齒狀葉廓和向上挺起的葉尖……它被周?chē)娜~片簇?fù)碇硎苤顪厝岬挠噍x。我猛然醒悟，自己不也正如這片新葉，默默接受著父母、老師和同學(xué)們的奉獻(xiàn)嗎？而我回報(bào)他們最好的方式，不正是一張張令人滿意的答卷么？我加快腳步，準(zhǔn)備重新投入到學(xué)習(xí)中。那片葉子，讓我知道回報(bào)他人的不二法門(mén)，鞭策我不斷前進(jìn)。那片葉子，最美。
拼搏與堅(jiān)持。初中三年的生涯，在我生命中留下濃墨重彩的一筆，使我的生命熠熠生輝。我難以忘卻這段經(jīng)歷——這最美的時(shí)光！
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